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九年級(jí)化學(xué)第九年級(jí)化學(xué)第1頁,共5頁九年級(jí)期末適應(yīng)性考試針對(duì)性試題化學(xué)(2025年1月)本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第Ⅰ卷為1-10題,共15分,第Ⅱ卷為題,共30分。全卷共計(jì)45分??荚嚂r(shí)間為40分鐘可能用到的原子量:H-1 C-12 O-16 Ca-40注意事項(xiàng):1答題卡指定位置。22B2B橡區(qū)域。Ⅰ卷(15分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題1.5分,共計(jì)15分)認(rèn)識(shí)并了解與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo),對(duì)實(shí)驗(yàn)安全具有重要意義。在完成“探究空氣中氧含量”實(shí)驗(yàn)時(shí),注意( )C.D.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )A.加熱液體B.讀液體體積C.振蕩試管液體D.檢驗(yàn)裝置氣密性下列化學(xué)用語的書寫正確的是( )A.1個(gè)二氧化硫分子:SO2 B.氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖:+1C.金屬鈉中鈉元素的化合價(jià):Na D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H 部分信息如圖,下列說法的是()A.不同種元素的原子質(zhì)子數(shù)不同B.硫元素和硒元素位于同一周期C.硒原子的核外電子數(shù)為34D.氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45香云紗是順德特產(chǎn),世界紡織品中唯一用純植物染料染色的真絲綢面料,具有獨(dú)特(薯莨是一種多年生藤本植物5~6題。薯莨液的主要化學(xué)成分是兒茶(化學(xué)式為C15H14Ox,相對(duì)分子質(zhì)量為290)下有關(guān)兒茶素說法中的是( )A.化學(xué)式中x=6 B.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大選項(xiàng)過程解釋A“過泥”過程,河泥中鐵離子會(huì)與兒茶素分子發(fā)生反應(yīng)分子種類發(fā)生變化B“晾曬”過程,水分蒸發(fā)水分子間隔變大C“攤霧”過程,選擇傍晚時(shí)分,溫度較低,保持絲綢濕軟度溫度較低時(shí),水分子停止運(yùn)動(dòng)D“煮綢”過程,水沸騰使房間空氣濕度變大房間空氣中水分子數(shù)目增多C.完全燃燒只生成水和CO2 D.由和6選項(xiàng)過程解釋A“過泥”過程,河泥中鐵離子會(huì)與兒茶素分子發(fā)生反應(yīng)分子種類發(fā)生變化B“晾曬”過程,水分蒸發(fā)水分子間隔變大C“攤霧”過程,選擇傍晚時(shí)分,溫度較低,保持絲綢濕軟度溫度較低時(shí),水分子停止運(yùn)動(dòng)D“煮綢”過程,水沸騰使房間空氣濕度變大房間空氣中水分子數(shù)目增多甲醚被譽(yù)為“21世紀(jì)的新型清潔、高效燃料”,具有優(yōu)良的環(huán)保性能,可用作公車燃料,甲醚燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( )圖中的四種物質(zhì)都由原子構(gòu)成反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目均發(fā)生改變CD.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均保持不變下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.探究蠟燭中含有碳元素B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C.驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)D.探究燃燒需要可燃物 如圖是我們學(xué)過的四種制取氧氣途徑,以下說法正確的是( A.根據(jù)綠色化學(xué)的理念,途徑①是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法B.利用途徑②制取氧氣,氧氣應(yīng)在電源陽極收集C.實(shí)驗(yàn)室利用途徑①和③制取氧氣所用裝置相同D.四種途徑制取氧氣都是分解反應(yīng)燃煤(S等)SO2的含量與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖(ppm是一種濃度的表示方法)。下列說法中的是()SO2SO2堿石灰的脫硫效果比碳酸鈣好500s可使堿石灰吸收二氧化硫的效果更好第Ⅱ卷(本卷共計(jì)30分)三、非選擇題(每空1分,化學(xué)方程式1.5分,14題根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,共計(jì)30分)11.(7分)化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取二氧化碳,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理即化學(xué)方程式為▲ ;若要獲得較平穩(wěn)的氣流應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置組合是▲ (填序號(hào))。當(dāng)用C裝置制取二氧化碳時(shí),加入的液體試劑液面高度應(yīng)該在▲ (填“a”“b”)處;檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是▲ (寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)裝置A可用于制取▲ ;其反應(yīng)原理為▲ 。分(含有三種氣體:氮?dú)?、氧氣和二氧化碳,氣體的平均密度大于空氣。為研究該氣體的成分,興趣小組進(jìn)行如下探究?!咎骄恳弧慷ㄐ苑治鲂∶魅∵m量氣體通入澄清石灰水中,觀察到▲ ,證明氣體中含有二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲ 。【探究二】定量測定小紅欲粗略測定竹子里氣體中氧氣的含量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。①收集一瓶竹子里的氣體。將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用總體積為250mL的集氣瓶收集一瓶竹子里的氣體。方法如圖2。按照?qǐng)D3裝置連接好實(shí)驗(yàn)裝置。②用彈簧夾夾緊乳膠管,用酒精燈加熱瓶外銅絲一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒,同時(shí)螺旋狀銅絲的顏色由亮紅色變成黑色(成分為氧化銅)。③白磷燃燒停止后撤離酒精燈,等到集氣瓶冷卻至室溫后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)有水倒吸入集氣瓶內(nèi),倒吸入瓶內(nèi)的水的體積約為25mL。查閱資料:相同條件下,氣體壓強(qiáng)與氣體所占體積成正比。實(shí)驗(yàn)中忽略竹子里的氣體在水中溶解性的影響。如上排水法收集好氣體的集氣瓶應(yīng)▲ (填“正放”或“倒放”)在桌面上。步驟②中,用酒精燈加熱瓶外銅絲能引燃瓶內(nèi)的白磷是利用了銅絲的▲ 性。寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的其中化學(xué)方程式▲ 。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:O2在竹子里氣體中的體積分?jǐn)?shù)約為▲ 經(jīng)過后面多次實(shí)驗(yàn)測定發(fā)現(xiàn)這次測定結(jié)果偏小,其原因可能是▲ 。分1儲(chǔ)存、釋放和應(yīng)用的流程圖。氫氣被稱為最理想的能源,其具有的優(yōu)點(diǎn)是▲ (寫一點(diǎn))。固態(tài)儲(chǔ)氫是通過合金材料在一定條件下的化學(xué)吸附儲(chǔ)氫圖1用鎂鎳合存儲(chǔ)氫氣的化學(xué)方程式為▲ ,該反應(yīng)屬于▲ (填寫化學(xué)反應(yīng)基本類型)。利用太陽光和催化劑可實(shí)現(xiàn)水的高效分解圖2為光解制氫的微觀模型圖寫出應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式▲ ,反應(yīng)過程中不變的粒子是▲ 。常見的儲(chǔ)氫方式還有氣態(tài)儲(chǔ)氫將氫氣壓縮存儲(chǔ)于高壓罐中儲(chǔ)存請(qǐng)從微觀角度析氫氣能被壓縮的原因▲ 。14.(8分)已知碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]為白色固體,易溶于水,在加熱時(shí)會(huì)分解生成碳△酸鈣,反應(yīng)原理為Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑,碳酸鈣在高
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