小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)69

我要上學(xué)啦!卡通手繪風(fēng)幼小銜接PPT模板PRIMARYSCHOOL主要內(nèi)容:零一幼小銜接de重要性零二小學(xué)和幼兒園de區(qū)別零三兒童升入小學(xué)遇到de困難零四家長(zhǎng)如何提前準(zhǔn)備幼小銜接de重要性PARTONE幼小銜接de重要性“幼小銜接”就是幼兒園與小學(xué)教育銜接,是兒童從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡之間de銜接,是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鱠e學(xué)齡前生活,走上以學(xué)習(xí)為主de正規(guī)學(xué)習(xí)生活de過(guò)渡.“幼小銜接”其核心是這年齡段幼兒de怎樣有效de從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活,順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接.幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒de發(fā)展創(chuàng)造良好de條件.因此研究幼小銜接問(wèn)題,做好銜接工作是十分重要de.在中國(guó),很大一部分是四個(gè)老人,加上父母兩人帶一個(gè)孩子,這就導(dǎo)致了一代小皇帝de誕生.大家總是想把最好de給孩子,但不知道孩子最應(yīng)該擁有de不是溺愛(ài),遷就;而是正確de引導(dǎo).

幼小銜接de重要性有兩方面de問(wèn)題導(dǎo)致幼小銜接難以得到解決.

一、幼兒園為了迎合家長(zhǎng)只重視知識(shí)上de片面銜接,不注重幼兒思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面銜接.

二、家長(zhǎng)與幼兒園之間de配合沒(méi)有溝通好.幼小銜接de重要性小學(xué)與幼兒園de區(qū)別PARTTWO幼兒園以游戲?yàn)橹?注重將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中,午睡時(shí)間較長(zhǎng),沒(méi)有許多de規(guī)矩.經(jīng)常畫(huà)畫(huà),不用做作業(yè).中午能午睡.老師學(xué)生圍坐在一起比較親近.小學(xué)卻是以學(xué)習(xí)為主,孩子大多通過(guò)例題來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),知識(shí)de遷移能力需要很強(qiáng),一進(jìn)校門就有許多de規(guī)章制度,如小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范等.中午,不能午睡,課間十分鐘自己不會(huì)安排.小學(xué)和幼兒園de區(qū)別小學(xué)和幼兒園de區(qū)別教育不同行為規(guī)范不同幼兒園較自由,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展.小學(xué)較規(guī)范,學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格.幼兒園較自由,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展.小學(xué)較規(guī)范,學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格.交往不同幼兒園多在老師和家長(zhǎng)視線范圍和老師de組織范圍內(nèi)與小朋友交往.小學(xué)課間、課外由學(xué)生自由支配,小朋友交往de獨(dú)立性強(qiáng).幼兒園注重一日生活各環(huán)節(jié),保教并重、保教滲透.而小學(xué)老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德de教育,生活照顧相對(duì)較少.小學(xué)和幼兒園de區(qū)別小學(xué)和幼兒園de區(qū)別幼兒園教師和孩子整天相伴,和小朋友們一起游戲,而小學(xué)生和教師de接觸主要是上課,同學(xué)間de交往也很少.如:小學(xué)de上課時(shí)間已增加到四零分鐘,課間活動(dòng)一零分鐘,因此,與教師de接觸主要是上課,和同學(xué)間de交往也很少.幼小銜接de困難PARTTHREE一、教育教學(xué)任務(wù)、兒童主導(dǎo)活動(dòng)及學(xué)習(xí)方式不同二、作息制度與生活管理方式不同,學(xué)習(xí)時(shí)間不同

三、師生關(guān)系不同四、環(huán)境設(shè)備de選擇與布置方式不同五、社會(huì)及成人對(duì)兒童de要求和期望不同學(xué)習(xí)要求不同幼小銜接de困難家長(zhǎng)de注意事項(xiàng)PARTFOUR一、在物質(zhì)上和心里上做準(zhǔn)備二、進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度de培養(yǎng)三、交往de能力培養(yǎng)四、閱讀能力de培養(yǎng)家長(zhǎng)de注意事項(xiàng)低年級(jí)特別注重習(xí)慣de培養(yǎng).首先要養(yǎng)成傾聽(tīng)de習(xí)慣.然后要認(rèn)真完成作業(yè)de習(xí)慣.養(yǎng)成每天堅(jiān)持看課外書(shū)習(xí)慣.家長(zhǎng)de理解和鼓勵(lì)會(huì)動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,學(xué)會(huì)欣賞孩子,不能用大人de眼光看孩子,傾聽(tīng)孩子de心聲,善于發(fā)現(xiàn)他們de閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他門de自信心.家長(zhǎng)de注意事項(xiàng)我要上學(xué)啦!卡通手繪風(fēng)幼小銜接PPT模板PRIMARYSCHOOL一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)人:緣夢(mèng)素材目錄CONTENTS班級(jí)簡(jiǎn)介零一重視孩子心理健康零三孩子接送de問(wèn)題零五引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變零二學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備零四班級(jí)簡(jiǎn)介小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)第一部分班級(jí)簡(jiǎn)介班主任自我介紹我叫XXX,我一直在XX教書(shū),從事教學(xué)工作已經(jīng)X年了,有豐富de教學(xué)de經(jīng)驗(yàn)教育理念:教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為本,教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該以學(xué)生為中心展開(kāi).因此,作為教師,要充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主研究,發(fā)揮學(xué)生de積極性,多給予學(xué)生正面de管教,他們有勇氣和信心去自我開(kāi)拓班級(jí)簡(jiǎn)介班級(jí)情況介紹男生一八人女生二二人合計(jì)四零人一年級(jí)開(kāi)設(shè)de課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)體育美術(shù)道德與法治書(shū)法閱讀引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)第二部分引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變一、讓孩子盡快轉(zhuǎn)換角色.（重在游戲活動(dòng)de幼兒園→重在課堂學(xué)習(xí)de小學(xué)）二、有意識(shí)培養(yǎng)孩子靜心.三、調(diào)整好孩子de作息時(shí)間.（建議:二零:零零-二零:三零入睡）幫助孩子角色轉(zhuǎn)換引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)要準(zhǔn)備開(kāi)啟“小學(xué)生家長(zhǎng)”模式準(zhǔn)時(shí)接送孩子放學(xué)上學(xué)零一遲到de孩子會(huì)有愧疚感,也會(huì)不了解老師講了什么,需要花更多de時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍中安排好孩子de課后生活零二在一年級(jí),孩子de家庭作業(yè)量會(huì)很少,甚至沒(méi)有書(shū)面de作業(yè)；但是家長(zhǎng)每天仍然需要留出最少三零分鐘de時(shí)間,來(lái)關(guān)注孩子當(dāng)天de學(xué)習(xí)和校園生活,幫助他們?cè)谥鸩饺谌胄@生活de同時(shí),在學(xué)習(xí)上溫故知新、總結(jié)方法、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變讓孩子按時(shí)睡覺(jué)八點(diǎn)三零分洗漱完畢,然后留出一小段自由閱讀或者親子閱讀de時(shí)間,九點(diǎn)熄燈入睡,這樣才能夠保證第二天上學(xué)de充沛精力和良好狀態(tài).孩子不反感de話,臨睡前過(guò)一遍背誦de英語(yǔ)或者詩(shī)詞,會(huì)記得更牢.只有按時(shí)休息,才能夠保證第二天de充沛精力和良好狀態(tài).堅(jiān)持好de生活習(xí)慣,就從進(jìn)入小學(xué)de第一天開(kāi)始,培養(yǎng)de話,應(yīng)當(dāng)更早引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變一年級(jí)孩子de學(xué)習(xí),需要家長(zhǎng)de參與陪伴并幫助孩子一二年級(jí)de時(shí)候,如果家長(zhǎng)能和老師合力幫助孩子獲得學(xué)習(xí)de動(dòng)力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)de習(xí)慣、找到學(xué)習(xí)de方法,那么孩子以后會(huì)越學(xué)越輕松,爸爸媽媽更是會(huì)越管越輕松,很快就完全不用管一年級(jí)核心de學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)學(xué)生；是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生de身份；是能夠主動(dòng)融入學(xué)習(xí)生活,最好還能夠樂(lè)在其中；是開(kāi)始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)de習(xí)慣引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好de學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜de學(xué)習(xí)空間,不能擺放大量玩具、娃娃、裝飾品,易引起孩子注意力分散.家里要有書(shū)架,固定孩子擺放物品de位置.培養(yǎng)孩子獨(dú)立de生活習(xí)慣培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、系鞋帶、整理書(shū)包,學(xué)會(huì)盛飯、掃地、絞抹布（小方巾）,折紙,套垃圾袋.讓孩子們學(xué)會(huì)在一五--二零分鐘內(nèi)把飯吃完.引導(dǎo)孩子身份轉(zhuǎn)變關(guān)注作業(yè)通知及請(qǐng)假規(guī)定關(guān)注各種通知和作業(yè)通知,有回執(zhí)單de認(rèn)真填寫并及時(shí)上交盡量不要在任何教育局規(guī)定de時(shí)間請(qǐng)事假,包括旅游、回老家等等,否則會(huì)影響孩子de評(píng)優(yōu)評(píng)先.但是生病是可以請(qǐng)病假de,尤其是傳染病一定及時(shí)請(qǐng)假,以免害人害己幫助孩子養(yǎng)成課外閱讀de習(xí)慣孩子喜歡閱讀,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,對(duì)孩子de聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成另一方面,聽(tīng)多了故事de孩子,接觸各種文章de內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好.低年級(jí)de家長(zhǎng)可以考慮小孩de年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們de圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)最好念小孩自己想看de故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人de選擇重視孩子心理健康小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)第三部分重視孩子心理健康重視孩子de心理健康一、身體有疾病或不適合劇烈運(yùn)動(dòng)de務(wù)必私下告訴班主任.二、在家進(jìn)行必要de安全教育（安全教育平臺(tái)）三、家長(zhǎng)端正心態(tài),知道習(xí)慣比成績(jī)重要,與自己比較,與昨天比較四、關(guān)注孩子與人交流de能力,鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題,不包辦、代辦五、在孩子面前語(yǔ)言文明,有事情和老師先溝通,切莫在孩子面前隨意評(píng)價(jià)老師、同學(xué)學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)第四部分學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備文具盒簡(jiǎn)單,樸素,實(shí)用,含兩層建議:硬面鉛筆袋,不要金屬殼de.如買了塑料de,請(qǐng)不要有很多按鈕機(jī)關(guān)de.鉛筆四支HB鉛筆前一天晚上需削好,卷筆刀盡量不要拿到學(xué)校.不要兩頭都削,最好準(zhǔn)備筆套學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備橡皮文具盒內(nèi)放一塊,家里備用幾塊尺子使用一零——一五厘米de透明塑料直尺,一邊是平de,一邊是波浪de.一定不要買金屬尺子書(shū)包輕便、合適de,分兩層,左右有側(cè)袋,可以放水杯和小折傘.不要太大太重太花哨de書(shū)包,不要用拉桿書(shū)包書(shū)皮軟de塑料全透明書(shū)皮或者自粘包書(shū)膜學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備標(biāo)簽給所有發(fā)下來(lái)de書(shū)本和課堂作業(yè)本都包上透明de封面,并在左下角貼上標(biāo)簽,寫好班級(jí)、姓名.第一行寫名字,第二行寫一零六班.一些學(xué)習(xí)用品上也可以貼文件袋幾個(gè)不同顏色de大號(hào)文件袋,方便分類語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和其他科目de相關(guān)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)生活用品準(zhǔn)備學(xué)校每天有體育課活動(dòng)時(shí)間,在校時(shí)間盡量以寬松運(yùn)動(dòng)衣褲和球鞋為主,少穿過(guò)于緊身de衣褲和裙子以方便運(yùn)動(dòng),保障安全著裝電子產(chǎn)品等昂貴物品不帶進(jìn)學(xué)校電子產(chǎn)品準(zhǔn)備好兩根跳繩,一根放家里,一根放學(xué)校.購(gòu)買時(shí)注意與孩子身高相匹配運(yùn)動(dòng)裝備孩子接送de問(wèn)題小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)第五部分孩子接送de問(wèn)題上午:七:四零到校一一中午放學(xué)上下學(xué)時(shí)間安排下午:二:三零到校,五:一零放學(xué)學(xué)生de到