2025年外研版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級化學下冊月考試卷602考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中主要利用其物理性質(zhì)的是（）A.用過氧化氫制氧氣B.登山運動員攜帶氧氣瓶C.用稀有氣體作保護氣D.用生鐵制鐵鍋2、下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（）A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料B.干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨C.用二氧化碳滅火，只與它的化學性質(zhì)均有關(guān)D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用3、如圖所示；將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上，將試管倒立在裝有水的燒杯中．實驗過程中，觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升．下列分析錯誤的是（）

A.水能進入試管的最大體積約為試管容積的B.該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)C.這一實驗可以驗證空氣的組成不是單一的D.如把該鐵粉改為木炭粉，兩者的現(xiàn)象完全相同4、下列判斷正確的是（）A.需要加熱才能發(fā)生的變化是化學變化B.凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學變化C.當兩種物質(zhì)相遇后，有沉淀生成，說明它們發(fā)生化學變化D.生成新物質(zhì)的變化一定是化學變化5、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是()A.B.C.D.6、在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號，過一段時間，觀察到冰糖消失、液面下降rm{.}這一實驗不能說明rm{(}rm{)}A.分子的體積很小B.分子在不停地作無規(guī)則運動C.分子間有間隔D.分子會破裂成原子7、下列化學用語錯誤的是（）A.2個氫原子：2HB.2個氫原子：2HC.S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：D.氧化鐵：Fe2O3評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

9、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

10、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

11、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水12、如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量13、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素14、小穎同學為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實驗：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、用符號表示：

（1）水____；

（2）四氧化三鐵____；

（3）氯酸鉀____．16、化學與生活息息相關(guān)．回答下列問題：

（1）SO2是引起______雨的主要物質(zhì)；實驗室可將SO2通入NaOH溶液中轉(zhuǎn)化成Na2SO3而除去，用化學方程式表示相關(guān)反應(yīng)是______．

（2）鐵生銹實際是鐵與空氣中的______發(fā)生化學反應(yīng)，故鐵表面要做涂油、刷漆等防腐措施；而鋁合金材料不涂油也具有較好的抗腐蝕性，用化學方程式表示其原因______．17、科學是一門一實驗為基礎(chǔ)的學科．

rm{(1)}如圖rm{2}是常見的氣體制取裝置rm{(}夾持裝置未畫出rm{)}圖rm{2}中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，單無法控制反應(yīng)速率rm{.}為達到控制反應(yīng)速率的目的，從圖rm{3}中選取______rm{(}填字母rm{)}與圖rm{1}中rm{a}組裝成新的氣體發(fā)生裝置．

rm{(2)}在連接圖rm{1}的rm和rmmsyuo8c時，使rmekuw00q較易插入rm中的措施是______．18、化學用語是學習化學的重要工具。用化學符號表示。

rm{(1)2}個硫原子______

rm{(2)5}個氮分子______

rm{(3)n}個氯離子______

rm{(4)}碳酸分子______19、人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水rm{.}請回答：

rm{壟脵}澄清的礦泉水______rm{(}填“是”或“不是”rm{)}純水；

rm{壟脷}含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______rm{(}填“軟水”或“硬水”rm{)}

rm{壟脹}下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是______rm{(}填字母rm{)}

A.靜置沉淀rm{B.}吸附沉淀rm{C.}蒸餾．20、rm{(1)}在物質(zhì)分類中空氣屬于______rm{.(}填混合物或純凈物rm{)}

rm{(2)}空氣是一種重要的寶貴的資源；可用于制造氮肥并還可以作保護氣的是______；能供給人類呼吸______．

rm{(3)}方便面拆封后放置一段時間后會變軟；說明空氣中含有______．

rm{(4)}請舉出一種防止空氣污染的措施：______．21、如圖表示的是某同學用rm{50mL}量筒最取一定體積液體的操作rm{.}請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是______rm{(}填大于、等于或小于rm{)25mL}．評卷人得分四、簡答題(共4題，共16分)22、現(xiàn)有下列物質(zhì)：rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}液態(tài)空氣；rm{壟脹}冰水混合物物；rm{壟脺}二氧化錳；rm{壟脻}澄清石灰水；rm{壟脼}氯酸鉀；rm{壟脽}臭氧；rm{壟脿}稀有氣體rm{.}用序號填空：屬于混合物的有______，屬于純凈物的有______．23、化學實驗必須嚴格按規(guī)定操作，否則可能導致實驗失敗或人身傷害rm{.}請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作；或錯誤操作可能造成的不良后果．

。錯誤的操作可能造成的不良后果rm{(1)}給試管里的液體加熱時，管口對著人______rm{(2)}______．用合格的量簡量取rm{5mL}液體；

實際只有rm{4.9mL}．rm{(3)}向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精______rm{(4)}______用合格的托盤天平稱取rm{5.2}克固體，實際只有rm{4.8}克rm{(5)}給外壁有水的試管加熱______rm{(6)}傾倒液體藥品時標簽沒有向手心______rm{(7)}吸過藥品的膠頭滴管未清洗就吸另一種藥品______rm{(8)}給固體藥品加熱時試管口未向下傾斜______rm{(9)}用嘴吹滅酒精燈______24、有下列變化：rm{A.}木炭在氧氣中燃燒rm{B.}在空氣中加熱銅絲rm{C.}鐵絲在氧氣中燃燒rm{D.}鎂帶在空氣中燃燒rm{E.}蠟燭在氧氣中燃燒rm{F.}給水加熱。用相應(yīng)的序號填空：rm{(1)}屬于物理變化的是__________________；rm{(2)}有水霧產(chǎn)生的是________________________；rm{(3)}有黑色固體產(chǎn)生的是________________________；rm{(4)}有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生的是________________________。25、現(xiàn)有三瓶氣體，一瓶為空氣，一瓶為氧氣，另一瓶為二氧化碳rm{.}你能想出一個簡單辦法把它們區(qū)分開來嗎？評卷人得分五、推斷題(共4題，共32分)26、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質(zhì)，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，rm{E}是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示rm{(}反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}請回答：rm{(1)D}的化學式為____。rm{(2)}請寫出下列反應(yīng)的化學方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對可能有物質(zhì)rm{C}生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理____。rm{(3)A}的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但物理性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系有什么認識____。27、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關(guān)的化學反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型rm{(}填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。28、某固體rm{A}加熱時生成無色氣體rm{D}淡黃色固體rm{G}能在rm{D}中燃燒，生成rm{H}白色固體rm{E}與黑色固體rm{B}混合后加熱，可生成白色固體rm{F}和無色氣體rm{D}．

rm{(1)}寫出下列字母對應(yīng)的物質(zhì)的化學符號。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}寫出反應(yīng)rm{壟脷}所對應(yīng)的表達式______；

rm{(3)}寫出細鐵絲在氣體rm{D}中燃燒的現(xiàn)象______．29、如圖；A；B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學學習中常見物質(zhì)，均含一種相同的元素。

用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。通常狀況下只有A；B為氣體；E能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）請在圖中標出物質(zhì)化學式A______；E______；

（2）其中④反應(yīng)的化學方程式為______：

（3）C通過燃燒轉(zhuǎn)化成A時，C和另一種反應(yīng)物的質(zhì)量比是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

【解答】A；用過氧化氫制氧氣；是利用了過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．

B；登山運動員攜帶氧氣瓶；是利用了氧氣能供給呼吸燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．

C；用稀有氣體作保護氣；是利用了稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．

D；用生鐵制鐵鍋；不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．

故選D．

【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．2、C【分析】【解答】解：A；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸；可用于制汽水，故選項說法正確．

B；固體的二氧化碳升華時吸收大量的熱；可用于人工降雨，故選項說法正確．

C；二氧化碳可以滅火；是利用了不燃燒也不支持燃燒這條化學性質(zhì)和密度大于空氣這條物理性質(zhì)，故選項說法錯誤．

D、植物的光合作用是大氣中CO2的主要消耗途徑；故選項說法正確．

故選C

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與用途進行分析判斷即可．3、D【分析】【解答】解：A、氧氣體積占空氣體積的鐵與水和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成氧化鐵，消耗了試管內(nèi)的氧氣，因壓強變小水能進入試管，并且最大體積約為試管容積的故A正確；

B；鐵粉與氧氣反應(yīng)；生成氧化鐵，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故B正確；

C、進入試管內(nèi)的水的體積約為試管容積的說明還有其他氣體存在，說明空氣的組成不是單一的，故C正確；

D；在常溫下碳不與氧氣等氣體反應(yīng)；所以把該鐵粉改為木炭粉，兩者的現(xiàn)象完全相同，是錯誤的，故D錯誤．

故選：D．

【分析】A、鐵與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣體積占空氣體積的

B；鐵與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鐵；

C；從進入試管內(nèi)的水的體積和鐵與氧氣的反應(yīng)分析；

D；碳不與氧氣反應(yīng)；現(xiàn)象不同．

【考點】金屬銹蝕的條件及其防護．4、D【分析】解：A；需要加熱才能發(fā)生的變化的不一定是化學變化；例如水受熱蒸發(fā)是物理變化，故錯誤；

B；發(fā)熱發(fā)光的變化不一定是化學變化；例如燈泡發(fā)光發(fā)熱是物理變化，故錯誤；

C；當兩種物質(zhì)相遇后；有沉淀生成，但不一定生成新物質(zhì)，不一定發(fā)生化學變化；

D；有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化；故正確；

故選D．

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】本題考查實驗室常見儀器的用法。屬于基礎(chǔ)題，不難作答，

A.燒杯不能用酒精燈直接加熱；需要墊石棉網(wǎng)，故A選項不符合題意；

B.錐形瓶不能用酒精燈直接加熱；需要墊石棉網(wǎng)，故B選項不符合題意；

C.蒸發(fā)皿可直接加熱；故C選項符合題意；

D.集氣瓶用于收集和儲存少量氣體；不能加熱，故D選項不符合題意；

故選C。

實驗室中可直接加熱的儀器有蒸發(fā)皿、試管、坩堝，墊石棉網(wǎng)；可墊上石棉網(wǎng)加熱的有燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】解：因為冰糖分子之間有間隔，水分子之間有間隔，冰糖分子和水分子都是不斷運動的rm{.}所以出現(xiàn)了液面下降現(xiàn)象rm{.}而rm{D}只有化學變化才會有分子的破裂；而溶解于水得到溶液是物理變化．

故選：rm{D}．

微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的．

本題主要考查了微觀粒子的特征方面的內(nèi)容．【解析】rm{D}7、C【分析】解：A；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子可表示2H，故選項說法正確。

B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子可表示為：Al3+；故選項說法正確。

C；圖中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16；為原子，故選項說法錯誤。

D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Fe2O3；故選項說法正確。

故選：C。

A；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

B；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

C；當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。

D；氧化鐵中鐵元素顯+3價；氧元素顯-2價，寫出其化學式即可。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)8、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

9、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

10、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

11、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣+氧氣水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯誤．

B、在反應(yīng)水氧氣+氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C；在反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯誤．

故選：BC．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC12、AD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。【解答】A.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}14、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結(jié)得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動性的相對強弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）水的化學式為：H2O．

（2）四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4．

（3）氯酸鉀的化學式為：KClO3．

故答案為：（1）H2O；（2）Fe3O4；（3）KClO3．

【解析】【答案】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

16、略

【分析】解：（1）SO2是引起酸雨的主要物質(zhì)，二氧化硫和氫氧化鈉溶液反應(yīng)能生成亞硫酸鈉和水，化學方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

故填：酸；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

（2）鐵生銹實際是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，鋁和氧氣反應(yīng)的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．

故填：水和氧氣；4Al+3O2═2Al2O3．

（1）二氧化硫；氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)；二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)；

（2）鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹；水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件；

鋁的化學性質(zhì)比較活潑；通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)．

書寫化學方程式時要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．【解析】酸；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；水和氧氣；4Al+3O2═2Al2O317、略

【分析】解：rm{(1)}控制反應(yīng)速度，需要控制住反應(yīng)物的接觸速度，也就是說控制住液體的流速，圖rm{3}中rm{B}與圖rm{1}中rm{a}組裝成新的氣體發(fā)生裝置；注射器可逐滴滴加液體，達到控制反應(yīng)速率的目的．

rm{(2)}在連接圖rm{1}的rm和rms2uy4cw時，即連接導管和橡皮管時，使rm6yi88wo較易插入rm中可將伸入橡皮管的導管一端用水潤濕；水起著潤滑劑的作用．

故答案為：rm{(1)B}rm{(2)}將伸入橡皮管的導管一端用水潤濕．

rm{(1)}控制反應(yīng)速度；需要控制住反應(yīng)物的接觸速度，也就是說控制住液體的流速，據(jù)此進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)連接導管和橡皮管的方法；進行分析解答．

本題難度不大，掌握常見儀器的連接方法、注意事項、控制反應(yīng)速率的裝置具備的條件是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}將伸入橡皮管的導管一端用水潤濕18、2S；5N2；nCl-；H2CO3【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個硫原子表示為：rm{2S}

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{5}個氮分子可表示為：rm{5N_{2}}

rm{(3)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；rm{n}個氯離子可表示為：rm{nCl^{-}}

rm{(4)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則碳酸分子可表示為：rm{H_{2}CO_{3}}

故答案為：

rm{(1)2S}

rm{(2)5N_{2}}

rm{(3)nCl^{-}}

rm{(4)H_{2}CO_{3}}

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(4)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化學式、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}rm{H_{2}CO_{3}}19、略

【分析】解：rm{壟脵}澄清的礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)；屬于混合物；

故答案為：不是；

rm{壟脷}含有較多可溶性鈣；鎂化合物的水叫做硬水；

故答案為：硬水；

rm{壟脹}在吸附；沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高．

故選：rm{C}．

rm{壟脵}礦泉水屬于混合物；

rm{壟脷}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物；軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物；

rm{壟脹}吸附；沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中；蒸餾可以得到幾乎純凈的水，凈化程度較高．

化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．【解析】不是；硬水；rm{C}20、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含有氮氣；氧氣等多種物質(zhì)；屬于混合物；

rm{(2)}氮氣是制造氮肥的重要原料；且化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護氣；氧氣能供給人類呼吸；

rm{(3)}方便面在空氣中放置一段時間會變軟；說明空氣中含有水蒸氣；

rm{(4)}化石燃料的燃燒產(chǎn)生有害氣體：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉塵等，所以防止空氣燃燒可減少使用化石燃料、使用清潔能源等以減小污染；

故答案為：

rm{(1)}混合物；rm{(2)}氮氣；氧氣；rm{(3)}水蒸氣；rm{(4)}減少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)混合物的概念進行分析；

rm{(2)}物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途進行分析解答即可；

rm{(3)}根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析解答；

rm{(4)}根據(jù)化石燃料的燃燒產(chǎn)生有害氣體：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉塵等回答．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握空氣的組成、常見氣體的性質(zhì)和用途、大氣污染的來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】混合物；氮氣；氧氣；水蒸氣；減少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}21、略

【分析】解：用量筒量取液體讀數(shù)時；視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖中讀數(shù)時俯視，會造成實際值比讀數(shù)偏低．

故答案為：小于．

根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求；視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如俯視則讀數(shù)比實際值高．

量筒的使用是中考熱之一，量筒正確的讀數(shù)方法和錯誤操作造成何種誤差是必須掌握的基本內(nèi)容．【解析】小于四、簡答題(共4題，共16分)22、②⑤⑧；①③④⑥⑦【分析】解：液態(tài)空氣中含有氮氣；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物，澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物；

氧氣；冰水混合物、二氧化錳、氯酸鉀和臭氧等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的；都屬于純凈物．

故填：rm{壟脷壟脻壟脿}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物．【解析】rm{壟脷壟脻壟脿}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}23、對人造成燙傷或腐蝕讀數(shù)時俯視刻度引起燃燒或爆炸稱量物與砝碼的位置放顛倒試管炸裂腐蝕標簽會造成藥品污染引起試管炸裂會造成火災(zāi)【分析】解：rm{(1)}因加熱時液體的溫度較高；液體可能具有腐蝕性等，則給試管里的液體加熱時，管口對著人，可能對人造成燙傷或腐蝕，故答案為：對人造成燙傷或腐蝕；

rm{(2)}因利用量筒量取的液體的體積偏?。桓鶕?jù)“俯視讀大量少”可知，則可能是讀數(shù)時俯視刻度造成的液體的體積小，故答案為：讀數(shù)時俯視刻度；

rm{(3)}因酒精易揮發(fā)；酒精能燃燒，則向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可能引起燃燒或爆炸，故答案為：引起燃燒或爆炸；

rm{(4)}由利用托盤天平來稱量固體時；正確操作中固體的質(zhì)量為砝碼數(shù)加游碼數(shù)，放反砝碼與物質(zhì)時，固體的質(zhì)量為砝碼數(shù)減游碼數(shù)，則實際稱量的固體質(zhì)量偏小，可能是稱量物與砝碼的位置放顛倒，故答案為：稱量物與砝碼的位置放顛倒；

rm{(5)}給外壁有水的試管加熱；會造成試管破裂，故答案為：試管炸裂；

rm{(6)}傾倒液體藥品時標簽沒有向手心；流出的藥品會腐蝕標簽，故答案為：腐蝕標簽；

rm{(7)}吸過藥品的膠頭滴管未清洗就吸另一種藥品；會造成藥品污染，故答案為：會造成藥品污染；

rm{(8)}給固體藥品加熱時試管口未向下傾斜；使冷凝液倒流回試管，引起試管炸裂，故答案為：引起試管炸裂；

rm{(9)}用嘴吹滅酒精燈；會造成火災(zāi)，故答案為：會造成火災(zāi)．

rm{(1)}根據(jù)液體的性質(zhì)及液體在加熱時有較高的溫度來分析；

rm{(2)}根據(jù)讀取的數(shù)據(jù)來分析讀數(shù)的方法；

rm{(3)}根據(jù)酒精的性質(zhì)來分析向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精的后果；

rm{(4)}根據(jù)稱量的質(zhì)量來分析稱量固體的操作；

rm{(5)}根據(jù)造成試管破裂的原因分析；

rm{(6)}根據(jù)藥品可能會流出分析；

rm{(7)}根據(jù)防止藥品污染分析；

rm{(8)}根據(jù)試管炸裂的原因分析；

rm{(9)}用嘴吹滅酒精燈；會造成火災(zāi)．

本題考查了化學實驗的基本操作及實驗中的誤差分析，學生應(yīng)熟悉實驗的基本操作，掌握實驗中的意外事故的分析和處理，把實驗安全落實在平時的實驗學習中．【解析】對人造成燙傷或腐蝕讀數(shù)時俯視刻度引起燃燒或爆炸稱量物與砝碼的位置放顛倒試管炸裂腐蝕標簽會造成藥品污染引起試管炸裂會造成火災(zāi)24、（1）F（2）EF（3）BC（4）AE【分析】【分析】本題主要考物理變化和化學變化的辨別以及常見化學反應(yīng)現(xiàn)象。有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?！窘獯稹縭m{(1)}給水加熱，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故答案為：rm{F}rm{(2)}蠟燭燃燒有水蒸氣生成；給水加熱，水變成水蒸氣，都有水霧產(chǎn)生，故答案為：rm{EF}rm{(3)}在空氣中加熱銅絲會生成黑色固體氧化銅；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，故答案為：rm{BC}rm{(4)}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，木炭和蠟燭燃燒都有二氧化碳生成，故答案為：rm{AE}【解析】rm{(1)F}rm{(1)F}rm{(2)EF}rm{(2)EF}rm{(3)BC}25、解：氧氣可以支持燃燒；空氣中雖然含有氧氣，但是氧氣的濃度小于純氧，而二氧化碳不能支持燃燒，所以可以用燃著的木條來將它們區(qū)分開來，即將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中，正常燃燒的為空氣，木條熄滅的為二氧化碳，燃燒更旺的為氧氣．

答：能；具體辦法是：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣．【分析】

區(qū)別空氣；氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體；要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的，這是解答這類題時所遵循的原則．【解析】解：氧氣可以支持燃燒；空氣中雖然含有氧氣，但是氧氣的濃度小于純氧，而二氧化碳不能支持燃燒，所以可以用燃著的木條來將它們區(qū)分開來，即將燃著的木條分別伸入三種氣體的集氣瓶中，正常燃燒的為空氣，木條熄滅的為二氧化碳，燃燒更旺的為氧氣．

答：能；具體辦法是：將燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，木條燃燒的更旺是氧氣；木條火焰立即熄滅的是二氧化碳；木條正常燃燒的是空氣．五、推斷題(共4題，共32分)26、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途【分析】【分析】本題主要考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸鈣，rm{E}與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，rm{D}和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，所以rm{D}是碳酸，結(jié)構(gòu)驗證，推導正確。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸鈣，則rm{E}的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：rm{B隆煤E}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}通過推導可知，rm{3}是一氧化碳，是燃料燃燒不充分造成的，所以應(yīng)該冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒；故填：rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}冬天用煤火取暖時；一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒；

rm{2}通過推導可知，rm{2}是碳，碳元素形成的兩種單質(zhì)的名稱金剛石、石墨，金剛石與石墨的組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是碳原子排列不同，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系是：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途；故填：碳原子的排列方式不同；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途。rm{=CaCO}【解析】rm{(1)H_{2}CO_{3}}rm{(2)CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒rm{(3)}碳原子的排列方式不同物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)的用途27、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應(yīng)②分解反應(yīng)③化合反應(yīng)（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷及綜合性的實驗基本技能。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{C}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm{B}為二氧化錳、rm{C}為氧氣、rm{D}為四氧化三鐵。rm{E}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應(yīng)由“一變多”，屬于分解反應(yīng)；rm{(2)壟脵}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}該反應(yīng)由“一變多”，屬于分解反應(yīng)；rm{(2)壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}該反應(yīng)由“多變一”，屬于化合反應(yīng)；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}鐵生銹是緩慢的氧化反應(yīng)；rm{壟脷}鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；集氣瓶中放入少量水的目的是：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。故答案為：rm{脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}高錳酸鉀；二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)；rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應(yīng)；rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應(yīng)；rm{壟脹}緩慢；鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}【解析】rm{(1)}高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄