2024年粵教滬科版高三語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版高三語文上冊月考試卷208考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音全都相同的一組是()A.秈米/翩躚箴言/甄別車輛/咱倆扶老挈幼/怯聲怯氣B.崎嶇/祛除嗔怪/瞋目打盹/下蹲自古暨今/嫉賢妒能C.孜然/輜重剃度/倜然熟稔/荏苒卓爾不群/真知灼見D.芻議/躊躇飆升/魚鰾荸薺/豆萁罄竹難書/鐘磬齊鳴2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后B.蔭庇頻律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已C.磋商寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉D.協(xié)迫邂逅珠聯(lián)璧合老驥伏櫪，志在千里3、下面這首詩的題目為《途中》；中間兩聯(lián)的語序已被打亂，調(diào)整后最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

雨中奔走十里程；風(fēng)卷云開陡轉(zhuǎn)晴。

①雙燕引雛花下教②煙江遠(yuǎn)認(rèn)帆檣影。

③山舍微聞機(jī)杼聲④一鳩喚婦樹梢鳴。

最愛水邊數(shù)株柳，翠條深處兩三鶯。A.④①③②B.③②④①C.①④②③D.②③④①4、根據(jù)文意；對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，全都不正確的一組是（）

①微太子言，臣愿得謁之謁：陳述；說明。

②人不敢與忤視忤：逆。

③秦王復(fù)擊軻；被八創(chuàng)被：表被動關(guān)系。

④燕王誠振怖大王之威振：通“震”；懼怕。

⑤比諸侯之列，給貢職如郡縣職：職任；職責(zé)。

⑥士皆嗔目；發(fā)盡上指冠嗔目：形容發(fā)怒時瞪大眼睛的樣子。

⑦荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：答謝。

⑧軻自知事不就，倚柱雨笑就：成功。A.①③⑤⑦B.①②③④C.⑤⑥⑦⑧D.②④⑥⑧5、下列各句中加點(diǎn)成語的使用；全都正確的一項(xiàng)是（）

①文化程度不高的唐剛立志發(fā)揚(yáng)跛鱉千里的精神；不斷自學(xué)，終在民間文學(xué)方面有所成就。

②家風(fēng)建設(shè)，是道德建設(shè)從社會細(xì)微處抓起的具體而微的措施；是延續(xù)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的好方式。

③這所有名的中學(xué)將原來的沖鋒號起床鈴改為溫柔的小步舞曲，學(xué)生們說新的音樂像晨鐘暮鼓；死氣沉沉，讓人提不起精神。

④京劇大師梅葆玖駕鶴西去，著名演員濮存昕呼吁京劇演員尤其是梅派傳人，要將悔先生身上那股不受名利場沾染的“仙氣”薪火相傳。

⑤秦武陽為人既無膽量，又少謀劃，干大事而惜身，關(guān)鍵時刻引而不發(fā)；終不能成就大業(yè)。

⑥他在史海中鉤沉輯佚，于文物間爬羅剔抉，可謂板凳一坐十年冷，文章不寫半句空，若論嘉惠后學(xué)，金針度人，這三本書名副其實(shí)。A.①②③B.②③⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥6、下列各句中，加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，____，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳B.如果一般讀者不認(rèn)為我的這本小冊子____，編輯出版工作者又覺得它有可借鑒之處，那么我就心滿意足了C.眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學(xué)者_(dá)___的事情，因?yàn)檫@既能提高知名度，又可帶來不菲的經(jīng)濟(jì)收入D.日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人____評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、閱讀下面的文字完成（1）～（4）題。

“飛虎將軍”陳納德。

20世紀(jì)三四十年代；中國人民正遭受著日本法西斯的瘋狂蹂躪．戰(zhàn)爭中，從空中給予日本敵機(jī)致命打擊的，是赫赫有名的美國“飛虎隊(duì)”，其隊(duì)長則是有著“飛虎將軍”美稱的陳納德．

1937年；中日之戰(zhàn)一觸即發(fā)，增強(qiáng)中國空軍作戰(zhàn)能力迫在眉睫，當(dāng)時，陳納德已經(jīng)從美國空軍退役，他的朋友，在中國大人中央信托局機(jī)要顧問的霍勃魯克非常欣賞他精湛的飛行技術(shù)和過人的軍事才能，推薦他來華擔(dān)任國民政府航空委員會顧問，并給他寄去國民政府航空委員會秘書長宋美齡的親筆邀請信．5月，陳納德來到上海作為期三個月的考察．在上海，陳納德受到民眾的熱情歡迎和宋美齡的接見．他在日記中寫道：“我終于在中國了．希望能在這里為正在爭取民族團(tuán)結(jié)和爭取新生活的人民效勞．”

7月7日盧溝橋事變；日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭．陳納德聽到消息，當(dāng)即決定留在中國，表示愿在任何能盡其所能的崗位上服務(wù)．他認(rèn)為“中國對日之戰(zhàn)，是美國也將卷入的太平洋之戰(zhàn)的序幕”，他要為中國，也為自己即將卷入戰(zhàn)爭的祖國盡一份力量．此后，陳納德在芷江；昆明等地籌建航校，訓(xùn)練飛行員，悉心傳授戰(zhàn)斗機(jī)飛行技術(shù)和作戰(zhàn)技術(shù)，他多年前的軍事理論著作《防御性追擊的作用》終于有了用武之地．同時，他著手建立一個全國性的地面空襲報(bào)警系統(tǒng)，以便戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員及時攔擊敵機(jī)．為了增強(qiáng)空軍的戰(zhàn)斗力，1940年10月，陳納德赴美招募志愿者，雖然遭遇了很多挫折，但從未放棄．經(jīng)過將近一年的艱苦努力，志愿隊(duì)組建成功，后被編入美國陸軍航空隊(duì)．

1942年12月7日；珍珠港事件爆發(fā)，太平洋戰(zhàn)爭全面展開．20日，志愿隊(duì)在昆明和日軍進(jìn)行第一次正面交鋒．日軍來犯的10架轟炸機(jī)有6架被擊落，逃跑的4架中又有3架損于途中．而志愿隊(duì)的飛機(jī)全部安全返航，只有1名駕駛員受輕傷．首戰(zhàn)告捷，給飽受日機(jī)轟炸的昆明人民以極大的鼓舞．當(dāng)天晚上，昆明各界人士為志愿隊(duì)舉行了盛大的慶功會，陳納德深受感動，熱淚不禁涌出報(bào)紙頭版頭條報(bào)道戰(zhàn)斗經(jīng)過，稱美國志愿軍的飛機(jī)是“飛虎”，“飛虎隊(duì)”從此成為志愿隊(duì)的代稱．

次日清晨；陳納德收到駐扎在緬甸首都仰光的第三中隊(duì)的報(bào)告，說有敵機(jī)在附近出沒．陳納德立即復(fù)電說：“據(jù)過去日本人的慣例，偵察機(jī)出現(xiàn)區(qū)域的地面重要軍事目標(biāo)，將會在次日，最遲不超過三日遭到空襲，務(wù)必嚴(yán)加戒備．”果然不出所料，23日開始，日軍連續(xù)空襲仰光，飛虎隊(duì)第三中隊(duì)和英國皇家空軍迎頭痛擊，給日軍以沉重打擊．仰光的連續(xù)空戰(zhàn)，吸引了全世界的目光，陳納德也從一個鮮為人知的；退役的美國陸軍航空隊(duì)上尉，成為名揚(yáng)天下的新聞人物．

此后；飛虎隊(duì)又在怒江阻截戰(zhàn)；桂林保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)役中，取得一個又一個重大勝利，沉重打擊了日本法西斯，為中國人民戰(zhàn)勝日本侵略者，也為世界反法西斯斗爭的勝利做出巨大貢獻(xiàn)．陳納德1942年晉升為準(zhǔn)將后，主動向中國政府提出停發(fā)津貼．1943年晉升為少將，同年12月，成為美國著名的《時代》雜志的封面人物．1958年臨終前又晉升為中將．

抗戰(zhàn)八年；陳納德領(lǐng)導(dǎo)的飛虎隊(duì)和中國人民風(fēng)雨同舟，生死與共，建立了身后的友誼．1945年飛虎隊(duì)解散時，陳納德受到中國國民政府的最高嘉獎．在中國，陳納德還收獲了愛情，1947年和中國記者陳香梅喜結(jié)良緣．陳納德的命運(yùn)和中國緊密地聯(lián)系在一起，正如他所說的，“我雖然是美國人，但我和中國發(fā)生了如此密切的關(guān)系，大家共患難，同生死，所以我也算是半個中國人．”

陳納德去世后；安葬在美國阿林頓公墓．墓碑正面鐫刻著他生前獲得的各種獎?wù)潞蛣渍拢趁鎸懼瓣惣{德將軍之墓”七個中文大字．（摘編自趙家業(yè)《陳納德》）

相關(guān)鏈接。

①抗戰(zhàn)初期；美國政府對日本侵華戰(zhàn)爭持“中立”態(tài)度，日本人知道有美國顧問在華幫助中國，要求美國下令讓他們離開．美國國務(wù)院發(fā)布撤回命令，但陳納德拒不執(zhí)行，他斬釘截鐵地說：“日本人離開中國時，我會高高興興地離開中國．”（百度百科）

②中國人的友誼最寶貴的體現(xiàn)；莫過于在日軍占領(lǐng)區(qū)冒著生命危險(xiǎn)搭救被追殺的美國飛行員和從那些地區(qū)不斷的送來情報(bào)為了擴(kuò)建在成都郊外的飛機(jī)跑道，那里一下子就聚集了三十余萬民工，三個月就完成了全部工程．（《陳納德回憶錄》）

③1990年；美國發(fā)行了紀(jì)念陳納德將軍的郵票．當(dāng)年的飛虎隊(duì)隊(duì)員每年軍人節(jié)都要到華盛頓祭奠他．在中國，重慶要建飛虎隊(duì)紀(jì)念館，昆明把從城里到機(jī)場的一條公路，重新命名為陳納德路．（《北京青年報(bào)》2007年11月12日）

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)都是____

A．在霍勃魯克的大力推薦下；國民政府航空委員會秘書長宋美齡親自給陳納德寫去邀請信，陳納德接信后當(dāng)即決定來中國支援抗日．

B．為擴(kuò)建成都郊外的飛機(jī)跑道；三十多萬民工只用三個月就完成全部工程，陳納德認(rèn)為，這是中國人民對飛虎隊(duì)深厚友誼的最寶貴表現(xiàn)．

C．陳納德憑著精湛的飛行技術(shù)和卓越的軍事才能；為中國抗戰(zhàn)立下赫赫戰(zhàn)功，自己也從一名退役上尉成為聞名全球的“飛虎將軍”．

D．作為一位優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員；令日軍聞風(fēng)喪膽的飛虎隊(duì)隊(duì)長；陳納德曾經(jīng)登上美國著名的《時代》雜志的封面．

E．為幫助中國人民抗擊日本侵略者；飛虎隊(duì)在中國浴血奮戰(zhàn)，作出杰出的貢獻(xiàn)，因此被國民政府授予最高嘉獎．

（2）陳納德是一位出色的軍事家；材料中有哪些體現(xiàn)？請簡要分析．

（3）陳納德的人格魅力是他至今仍被懷念的一個重要原因．請結(jié)合材料簡要分析．

（4）為什么陳納德說自己是“半個中國人”？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ǎ?、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分．（任選3小題）

（1）孔子謂季氏：____，是可忍也，____？（《論語》）

（2）彼與彼年相若也，道相似也，____，____．（韓愈《師說》）

（3）無邊落木蕭蕭下，____．____；百年多病獨(dú)登臺．（杜甫《登高》）

（4）丘也聞有國有家者，____，____．（《季氏將伐顓臾》）

（5）天高地迥，____．____，識盈虛之有數(shù)．（王勃《滕王閣序并詩》）9、閱讀下面的文章；完成下列各題。

別時容易。

蔣勛張大千有幾方印記是我喜歡的；如“三千大千”；“大千好夢”等；而我最喜歡的一方是“別時容易”。

大風(fēng)堂收藏的書畫是有名的；尤其是石濤八大的作品。然而這些作品也曾經(jīng)在大千先生手上流散出去。凡從大風(fēng)堂流散出去的作品便大都鈐有“別時容易”這一方印。

對于一個精于鑒賞的人來說；曾經(jīng)自己收藏的珍愛之物，一旦不得已要拱手讓人，的確有難以言喻的感慨。這一方小小的“別時容易”，雖然鈐在不起眼的角落，卻使我感覺著一。

種愛物如人的傷逝之情了。

我自己是不收藏東西的；藝術(shù)上的珍貴之物，經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代，也仿佛是久經(jīng)劫難的生命，使人要起痛惜之心。不知道是不是因?yàn)閼峙逻@心的痛惜，我對一切人世可眷戀美好之物，反倒寧愿只是歡喜贊嘆，而無緣愛，也無緣占有吧。

納蘭容若有一句詞說“情到濃時情轉(zhuǎn)薄”；我想是可以理解的。

小時候我其實(shí)很有收藏東西的癖好。一些本來微不足道的小物件；如玻璃彈球，朋友的信；照片、卡片等，因?yàn)楸４媪藥啄?，重新翻看把玩，就似乎有了特別的意義，使人眷戀珍惜，而每次到抽屜堆滿，不得不清除時，便有了難以割舍的痛惜。

我們能有多大的抽屜；去收藏保有生活中每一件瑣屑之物中不舍的人情之愛呢？

幾次的搬移遷動；在地球的各個角落暫時棲身，我終于習(xí)慣了“別時容易”的心情。[來“別時容易”也許是從李后主“無限江山，別時容易見時難”脫胎出來的吧。但是，去掉了頭尾，截出這四個字來，鐫成圖章，便仿佛多了一層諷喻。把這樣的一方印記，一一蓋在將要告別的心愛之物上面，那些在人世間流轉(zhuǎn)于不同眷戀者愛撫之手的書畫，也似乎是一個有滄桑的生命了，使人痛惜，使人不舍啊!

小時候有收藏東西的癖好；其實(shí)也是因?yàn)闁|西實(shí)在不多。在物質(zhì)困難簡陋的年代，往往一件東西可以用好多年，那從儉省而生的珍惜，最后也就成了一種對物件的不舍之情吧!

隨著物質(zhì)的繁盛多余；有時候不經(jīng)意地舍棄一件東西之后，才發(fā)現(xiàn)，原來物質(zhì)的富裕已經(jīng)變成了對物的薄情了。

在許多以富裕繁華著名的大城市中；每天夜晚可以看到堆積如山的垃圾，各種尚稱完好的家具；電視機(jī)、冰箱、質(zhì)料細(xì)致的服裝等，都被棄置路旁。我行走于那些街道之間，留戀于那月光下凄然被棄置的物件，感覺著一種大城的荒涼。是因?yàn)楦辉?，使我們對物薄情，是因?yàn)閷ξ锏牟粩鄥挆?、丟擲，變成了這城市中人與人的薄情嗎？

工業(yè)革命以后的大城市真是荒涼啊!仿佛在繁華最盛的時刻已經(jīng)讓人看到了以后的頹圮；仿佛所有的富裕卻是為了把現(xiàn)世裝點(diǎn)成一個廢墟。

我的不再收藏東西；我的不再保有太多東西，我的不再執(zhí)著于情愛的纏綿，也許正是害怕著那對物對人的薄情吧。

我愿意；每一次告別一事，每一次告別一物，仍然有那“別時容易”的痛惜。有許多遺憾和悵惘，也有許多歉意和祝福。

大千世界；所有我們相遇過的物與人，容我都一一鈐蓋這“別時容易”的印記吧!

（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是____

A．透過鈐有“別時容易”方?。弧拔摇彼坪跄芨杏X到將心愛之物拱手讓人的難以言喻的感慨，愛物如人的傷逝之情。

B．張大千的這枚“別時容易”的印章是從李煜的詞作中選取的內(nèi)容；有一層諷喻之情和滄桑之感。

C．富裕繁華著名的都市街道卻有一種頹圮蒼涼之感；這種感覺是源于每天夜晚可以看到堆積如山的垃圾。D．文章以“容我都一一鈐蓋這‘別時容易’的印記”一句結(jié)尾，意在表達(dá)對相遇過的人與物揮手作別的瀟灑。

E．本文文筆清麗流暢；說理明白無礙，兼具感性與理性之美。讀后讓人久久難忘，回味無窮。

（2）文章引用了納蘭容若的詞句“情到濃時情轉(zhuǎn)薄”；結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是如何理解這句詞的？

（3）作者說自己現(xiàn)在不再收藏東西；請結(jié)合全文，說說其中的緣由。

（4）作者曾說：“散文到最后，恐怕不只是文學(xué)技巧，而是要在情懷、氣度上完成一種典范?！庇腥艘苍u價蔣勛的作品中有一股文人情懷。結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀阏J(rèn)為這篇散文表達(dá)了作者怎樣的情懷？10、閱讀下面的文字；完成下列各題。

古琴的文化內(nèi)蘊(yùn)。

古琴；蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人；士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱拧薄扒宓笔乔贅窐?biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。

古琴的韻味是虛靜高雅的；要達(dá)到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相和；人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成了天下鼓琴的高手。

琴者；禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范。《紅樓夢》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講道：“若要撫琴，必?fù)駜羰腋啐S，或在層樓的上頭，在石林的里面，或是山巔上，或是水涯上，再遇著那天地清和的時候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想。”又說：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！?/p>

在中國眾多的音樂形式中；古琴集儒道兩家思想精髓于一身。

儒家主張入世哲學(xué)；重視人生的現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果?！扒僬?，禁也。禁止于邪，以正人心。”

古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪；端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡在《琴訣》中講：“琴為之樂；可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也?！?/p>

道家崇尚自然；強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”“人籟”三類，認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。

這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲；但奏無弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。

（1）下列關(guān)于“古琴”的表述，錯誤的一項(xiàng)是____

A．古琴是中國古代文人；士大夫愛不釋手的器物；操琴者的特殊身份使得琴樂具有高度的文化屬性。

B．琴樂追求“和雅”“清淡”的審美情趣；追求“味外之旨；韻外之致、弦外之音”的深遠(yuǎn)意境。

C．古琴要擔(dān)負(fù)起禁止淫邪；端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)。

D．古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一。

（2）下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項(xiàng)是____

A．儒家提倡音樂講究中正平和；不追求聲音的華美富麗。“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現(xiàn)。

B．儒家主張入世；重視人生現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪正心。

C．道家崇尚自然；強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對人們強(qiáng)加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家追求正好合拍。

D．莊子推崇“天籟”；提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深地影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡；李白等人。

（3）下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀___

A．不掌握點(diǎn)和線的理論就不懂得平面的知識，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識，學(xué)習(xí)幾何就得按部就班；由淺入深。

B．我們班的呂寧同學(xué)，書報(bào)讀得多，講起話來滔滔不絕。常常令聽者有如坐春風(fēng)之感。

C．法國大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來。用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。

D．中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。11、填寫下列名篇名句中的空缺（任選5空）

（1）思厥先祖父，____，____；以有尺寸之地．（蘇洵《六國論》）

（2）聞道有先后，____；如是而已．（韓愈《師說》）

（3）其稱文小而其指極大，____．（司馬遷《史記屈原列傳》）

（4）____；吹梅笛怨，春意知幾許?。ɡ钋逭铡队烙鰳贰罚?/p>

（5）落木千山天遠(yuǎn)大，____．（黃庭堅(jiān)《登快閣》）

（6）____；來者猶可追．（《論語微子》）

（7）良辰美景奈何天，____．（湯顯祖《牡丹亭》）12、將下列語句依次填入文中的橫線處；使上下文語意連貫，只填序號．

讀狄金森的詩，____，____，____．____．____．

①而是這兩位詩人都有若神助--他們的詩歌絕對不是狠下苦功拼命努力能寫得出來的；這點(diǎn)上狄金森尤勝一籌。

②生活空間的狹窄與她詩中所呈現(xiàn)的宏大氣象和豐沛心靈；反差實(shí)在太強(qiáng)烈，叫人難于置信。

③倒不是兩者的詩存在什么相似之處。

④我不由自主想到李白。

⑤這位終身未嫁的女詩人，一輩子生活在美國小鎮(zhèn)，30歲后幾乎足不出戶．她拒絕會見任何人，性情孤僻之極．13、閱讀下面的文章；完成下列各題。

高女人和她的矮丈夫。

馮驥才①她比他高十七厘米。

②自從他倆搬進(jìn)這大樓；樓里的老住戶無不投以好奇莫解的目光。尤其是下雨天氣，他倆出門，總是那高女人打傘。大樓里一些閑得沒事兒的婆娘們，看到這可笑的情景，就在一旁指指畫畫。

③樓外門口小門房里住了一戶裁縫；裁縫的老婆是個愛好說長道短的女人。盡管裁縫老婆極有能耐，她卻無法獲知這對怪夫妻結(jié)合的緣由。

④人們驚奇也好；困惑也好，高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱墜地了。每逢大太陽或下雨天氣出門，高女人抱著孩子，打傘的事就落到矮男人身上。

⑤后來；裁縫老婆做了街道居民代表。她在協(xié)助戶籍警察查對戶口時，終于找到了多年來叫她費(fèi)心的問題的答案。原來高女人和她的矮文夫都在化學(xué)工業(yè)研究所工作。矮男人是研究所總工程師，每月工資達(dá)一百八十元之多！高女人只是一名普普通通的化驗(yàn)員，收入不足六十元。她怎么會嫁給一個比自己矮一頭的男人？為了錢，為了地位，為了過好日子！

⑥1966年的一天下午；來了一群人--研究所的，他們在院內(nèi)外貼滿大小標(biāo)語，用十八張大白紙公布了這矮子的“罪狀”--晚上回家把研究成果偷偷寫成書，打算逃到國外。人們圍繞著那本“書稿”，你問，我問，他問；尖聲叫，粗聲吼，啞聲喊；大聲喝，厲聲逼，緊聲追高女人卻只是搖頭，真誠懇切地?fù)u頭。

⑦裁縫老婆忽然跑到臺前；指著高女人氣沖沖地問：“你說，你為什么要嫁給他？”

⑧這句問話使研究所的人一怔。高女人也怔住了。她抬起幾個月來被折磨得如同一片皺巴巴的枯葉般的瘦臉；臉上滿是詫異的神情。高女人沒有點(diǎn)頭，也沒搖頭。她好像忽然明白了裁縫老婆的話，眼里閃出一股嘲諷；倔犟、傲岸的光芒?！昂?，你不服氣！這家伙現(xiàn)在完蛋了，看你還靠得上不？”裁縫老婆一拍胸脯，手一揮，還有幾個婆娘在旁邊助威。別看這些婆娘們離題千里地胡來，反而使會場一下子熱鬧起來。沒有這種氣氛，批判會怎好收場？于是研究所的人也不阻攔，任憑婆娘們上陣發(fā)威。會開得成功與否，全看氣氛如何。研究所主持批判會的人，看準(zhǔn)時機(jī)，趁會場熱鬧，帶領(lǐng)人們高聲呼喊了一連串口號，然后趕緊收場散會，押著矮男人走了。

⑨矮男人自批判會那天被押走后；一直沒放回來。高女人被迫和裁縫老婆家調(diào)換了住房。整座樓的人們都能透過窗子，看見那孤單的小屋和她孤零零的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶爾才接回家住幾天。三十多歲的人，從容貌看很難說她還年輕。裁縫老婆下了斷語：“我看這娘兒們最多再等上一年。那矮子再不出來，她就得改嫁！”

⑩過了一年；矮男人還是沒放出來，高女人依舊不聲不響地上班下班。一天，矮男人重新出現(xiàn)了。這是秋后，他穿得單薄，剃了短平頭，身形好似小了一圈兒，皮膚也沒了光澤和血色。高女人蹲在門口劈木柴，一聽到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看著他。兩年未見的夫妻，都因?qū)Ψ降拿黠@變化驚呆了。一個枯槁，一個憔悴；一個顯得更高，一個顯得更矮。兩人互相看了一忽兒，趕緊掉過頭去，仿佛他倆再面對片刻就要爆發(fā)出什么強(qiáng)烈而受不了的事情來。高女人扭身跑進(jìn)屋去，半天沒出來；矮男人便蹲在地上拾起斧頭劈木柴，直把兩大筐木塊都劈成細(xì)木條。此后，他倆又是形影不離，一起上班，一起下班回家。

?幾年后的一天早上；一輛救護(hù)車把高女人拉走了。二十多天后，高女人躺在擔(dān)架上，被抬進(jìn)小門房。轉(zhuǎn)年天氣回暖時，高女人出屋了。她久久沒見陽光的臉，白得像刷了一層粉那樣難看。她剛剛立起的身子左倒右歪，右手拄一根竹棍，左胳膊彎在胸前，左腿僵直，邁步困難。一看即知，她患的是腦血栓。從這天起，矮男人每天清早和傍晚都攙扶著高女人在在院子里遛兩圈。

?他倆走得艱難緩慢。矮男人兩只手用力端著老婆打彎的胳膊。他太矮了；抬她的手臂時，必須向上聳起自己的雙肩，他很吃力，但卻掬出笑容，為了給妻子以鼓勵。高女人抬不起左腳，他就用一根麻繩，套在高女人的左腳上，繩子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左腳，他就使勁向上一提繩子。這情景奇異；可憐，又頗為壯觀，使大樓的人們看了，不由得受到感動。這些人再與他倆打頭碰面時，情不自禁地向他倆主動而友善地點(diǎn)頭了

?高女人離去后；矮男人被落實(shí)了政策，抄走的東西發(fā)還給他了。不少人都來幫助他再找一個媳婦，他都謝絕了。裁縫老婆說：“他想要什么樣的，我知道。你們瞧我的！”

?裁縫老婆懷里揣一張漂亮又年輕的女人照片；來到門房找矮男人。她在矮男人家里，正說得來勁，忽然發(fā)現(xiàn)矮男人一聲不吭，臉色鐵青，在他背后掛著當(dāng)年與高女人的結(jié)婚照片。裁縫老婆沒敢掏出侄女的照片，就自動告退了。

?十幾年過去了；矮男人還是單身，只在周日，孩子從學(xué)?；貋砼c他為伴。逢到下雨天氣，矮男人打傘去上班時，仍舊高舉著傘。這時，人們有種奇妙的感覺，覺得那傘下好像有長長的一塊空間，空空的，世界上什么東西也填補(bǔ)不上。

（選自2013年5月版《美文百家》，略有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．大樓里的鄰居們長久地好奇高女人與矮男人的結(jié)合；顯示出他們的無聊與世俗；看到高女人病后鍛煉的情景而心生感動，則表現(xiàn)出他們的友善；自責(zé)和反思。

B．第⑥段“你問緊聲追”運(yùn)用長句；簡潔有力地刻畫了高女人被眾人逼問的情景，渲染了混亂；壓抑的氣氛，暗示黑白顛倒、人心倒懸的時代背景。

C．小說雖然敘事平淡無奇；沒有曲折的故事情節(jié)，多用趨于日常口語的樸實(shí)語言，但因有真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫豐富了小說的藝術(shù)形象，絲毫沒有降低小說的藝術(shù)性。

D．高女人與矮男人因?yàn)樗麄儌z那引人注目的身高對比；而引起鄰里的竊竊私語，一開始人們只看到他們不和諧的外表，卻看不見他們樸實(shí)而真誠的夫妻恩愛。

E．矮男人的傘下有“世界上什么東西也填補(bǔ)不上”的“長長的一塊空間”；這空間對于矮男人來說，是永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)的人生虧損，也是無法愈合的情感創(chuàng)傷。

（2）高女人面對裁縫老婆“你說；你為什么要嫁給他”的發(fā)問時，流露出了怎樣的不同神情？這些神情表現(xiàn)出了高女人怎樣的心理？請你簡要分析。

（3）“他想要什么樣的；我知道。你們瞧我的！”一句在小說中有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。

（4）小說著力刻畫的是高女人與她的矮丈夫這一對夫妻形象，為什么還要在裁縫老婆身上花費(fèi)許多筆墨？請你結(jié)合原文進(jìn)行探究。14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

歌詞在中國文學(xué)中的地位和發(fā)展變化真可以稱得上是波瀾起伏；一波三折。

據(jù)說；在人類還處于蒙昧階段的時候，唱歌就作為一種本能的娛樂方式出現(xiàn)了。千辛萬苦弄到只小野豬大野牛，終于有肉吃了，別急，篝火晚會先?！秴问洗呵?仲夏紀(jì)?古樂篇》：

昔葛天氏之樂；三人操牛尾，投足以歌八闋：一曰載民，二曰玄鳥，三曰遂草木，四曰奮五谷，五曰”

歌詞還有一項(xiàng)重要的職能--勞動監(jiān)督?！痘茨献印分蟹Q：今夫舉大木者；前呼‘邪許’，后亦應(yīng)之，此舉重勸力之歌也?！贝蠹乙黄鹛б粔K巨大無比的木頭，前面的人有節(jié)奏地喊著。

號子“嗨喲”；后面的也緊跟著喊“嗨喲”。大家一起用力，發(fā)揚(yáng)螞蟻搬山的精神，同時誰也別想偷懶。

歌詞與詩最早是難以區(qū)分的；但是，當(dāng)“詩”明明白白還是“歌”的時候，它的地位絕對是高得讓人沒話說。所以孔夫子就教導(dǎo)人們說：“不學(xué)詩，無以言，不學(xué)禮，無以立。”詩禮并舉可見其意義重大，不掌握兩首流行歌詞，就沒法開口與人交流，那也就沒法在社會上混了。

歌詞發(fā)展史上最重要；最關(guān)鍵的階段；是由政府出面正式成立了皇家音樂學(xué)院--樂府。有人將其歸功于那位會唱歌的皇帝--漢武帝，他創(chuàng)作的《秋風(fēng)辭》“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，在當(dāng)年也是唱紅大江南北的。但樂府的首創(chuàng)權(quán)確實(shí)不屬于他，出土的秦朝樂器上就已經(jīng)刻有樂府字樣。只是漢武帝的樂府正式明確了它作為歌詞收集兼創(chuàng)作中心的職業(yè)化趨勢。

后世皇帝中“最佳歌詞創(chuàng)作者”的桂冠恐怕非南唐后主李煜莫屬了；現(xiàn)今傳下來的為數(shù)不多的數(shù)十篇歌詞，可以稱得上篇篇佳作，字字珠璣。

到了宋代；歌詞創(chuàng)作更是盛極一時。但不知怎么回事，它怎么搞都弄得不像正經(jīng)行當(dāng)。詞甚至一度淪落為廁所文學(xué)，據(jù)說歐陽修《歸田錄》記載，宋初有個叫錢惟演的人只有在如廁時才讀詞。顯而易見，這詞的地位眼看著是每況愈下了。至于作者，柳永因一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”而被皇上賜了“且去填詞”，不得不去當(dāng)了專業(yè)的歌詞創(chuàng)作者。黃庭堅(jiān)的“淫詞艷曲”被人責(zé)為要下“阿鼻地獄”，秦觀的小詞被譏諷為“娘娘腔”。到了清代，受乾嘉考據(jù)派的影響，這種小詞也被人賦予了“微言大義”，把宋人好不容易找出來的一塊輕松地弄得又緊張起來，把好端端一個可以自由自在地高唱“我愛你，你愛我”的場所政治化了。

今天的宋詞讀者絕大多數(shù)正是沖著宋詞那副“不正經(jīng)”的腔調(diào)去的；而那些“不正經(jīng)”的腔調(diào)，上有《詩經(jīng)》的“鄭衛(wèi)之風(fēng)”頂著，下有元曲墊著，倒是那位“奉旨填詞”的柳三變，他的那句“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”真正說出了宋詞的關(guān)鍵--風(fēng)情。如果沒有了風(fēng)情，宋詞的吸引力恐怕要大打折扣了。

（選自侯皓元《宋詞是黃昏的窗欞》）（1）下列關(guān)于“歌詞”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．唱歌作為一種本能的娛樂方式；在人類還處于蒙昧階段的時候就出現(xiàn)了。

B．在勞動的時候；歌詞還有一項(xiàng)特別重要的職能，就是勞動監(jiān)督。

C．在歌詞發(fā)展史上；最重要的階段是由政府出面正式成立了皇家音樂學(xué)院--樂府。

D．孔子的“不學(xué)詩；無以言，不學(xué)禮，無以立”說明了詩禮并舉的重大意義。

（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是____

A．南唐后主李煜可謂是皇帝中的“最佳歌詞創(chuàng)作者”；其詞稱得上篇篇佳作，字字珠璣。

B．歐陽修在《歸田錄》中記載的錢惟演如廁讀詞的故事；說明了人們對詞的喜愛。

C．宋詞最吸引人的是風(fēng)情；如果沒有風(fēng)情，那宋詞的吸引力恐怕就要另當(dāng)別論了。

D．到了清代；輕松的小詞被賦予了“微言大義”，變成了“政治化的場所”。

（3）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．樂府作為歌詞收集兼創(chuàng)作中心的職業(yè)化趨勢；在漢武帝的樂府之前就開始了。

B．樂府的首創(chuàng)權(quán)不屬于漢武帝；但他創(chuàng)作的《秋風(fēng)辭》在當(dāng)年卻唱紅了大江南北。

C．在宋代；歌詞創(chuàng)作盛極一時，詞的地位卻是每況愈下，甚至一度淪為廁所文學(xué)。

D．柳永、黃庭堅(jiān)、秦觀都為后人留下了許多優(yōu)秀的作品，但在當(dāng)時卻都不被人理解。評卷人得分三、文學(xué)作品閱讀(共9題，共18分)15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。馬克·吐溫閱讀上面的材料，你有怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得抄襲，不得套作。16、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（1）羅斯金：一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養(yǎng)的人——一個新人。（2）歌德：許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。（3）當(dāng)前不少媒介，無論電影、電視，還是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當(dāng)作一種消遣娛樂。于是，人們在武俠、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構(gòu)了僅有的文化儲存。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。【注意】（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)1957年，毛澤東在莫斯科大學(xué)接見中國留蘇學(xué)生代表時說：“世界是你們的，當(dāng)然也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上！”2014年5月，習(xí)近平與北大師生座談時強(qiáng)調(diào)，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都很重視青年的發(fā)展，從“太陽說”到“扣子論”，歷史賦予青年人的是什么？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。18、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）很久以前，一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊，于是，下次討飯的時候，他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊，雖有一塊石頭護(hù)身，還是被狗咬了。又一次討飯的時候，他便帶了兩塊石頭，可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候，他索性帶了四塊石頭，這次他恰恰遭到了群狗的攻擊。最后，他不得不背著一簍子石頭去討飯。要求選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。19、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）費(fèi)孝通老先生在80壽辰聚會上，曾經(jīng)意味深長地講了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。20、閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。（6分）①告子曰：“性，猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也?！泵献釉唬骸八艧o分于東西，無分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。今夫水搏而躍之，可使過顙，激而行之，可使在山，是豈水之性哉？其勢則然也。人之可使為不善，其性亦猶是也。”（《孟子·告子上》）②子曰：“仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！保ā墩撜Z·述而》）【注】顙：額頭。1.下列對選段①的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.告子認(rèn)為人性無善惡之分，人性的善惡是由環(huán)境條件決定的，不是先天就有的。B.孟子以“水之就下”比喻人性本善：人性沒有不善的，就如水沒有不向下流的。C.孟子先肯定了告子的觀點(diǎn)，然后提出自己的看法，并對告子的觀點(diǎn)作了補(bǔ)充和發(fā)展。D.選段中孟子的人性本善的觀點(diǎn)與“仁義禮智，非由外爍我也，我固有之也”（《孟子·告子上》）的觀點(diǎn)一致2.結(jié)合上面兩個選段，談?wù)劽献优c孔子在主客觀對人的作用這一問題上的不同看法。（3分）答：21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。大自然是一部博大精深的教科書，她可以啟發(fā)人們?nèi)ニ妓魃?，去尋求生命的意義。高山教人以剛強(qiáng)，溪流教人以歡快；菊花教人以高潔，綠茵教人以質(zhì)樸；大海教人以胸懷豁達(dá)，森林教人以莊重沉靜。如此等等，不一而足。請你結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，以“大自然的啟迪”為話題，寫一篇文章；立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70分）人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。馬克·吐溫閱讀上面的材料，你有怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不得抄襲，不得套作。23、閱讀下面《論語》《孟子》選段，回答問題。（6分）①告子曰：“性，猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也?！泵献釉唬骸八艧o分于東西，無分于上下乎？人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。今夫水搏而躍之，可使過顙，激而行之，可使在山，是豈水之性哉？其勢則然也。人之可使為不善，其性亦猶是也?！保ā睹献印じ孀由稀罚谧釉唬骸叭蔬h(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！保ā墩撜Z·述而》）【注】顙：額頭。1.下列對選段①的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.告子認(rèn)為人性無善惡之分，人性的善惡是由環(huán)境條件決定的，不是先天就有的。B.孟子以“水之就下”比喻人性本善：人性沒有不善的，就如水沒有不向下流的。C.孟子先肯定了告子的觀點(diǎn)，然后提出自己的看法，并對告子的觀點(diǎn)作了補(bǔ)充和發(fā)展。D.選段中孟子的人性本善的觀點(diǎn)與“仁義禮智，非由外爍我也，我固有之也”（《孟子·告子上》）的觀點(diǎn)一致2.結(jié)合上面兩個選段，談?wù)劽献优c孔子在主客觀對人的作用這一問題上的不同看法。（3分）答：評卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共9分)24、閱讀下面的文字；完成各題。

葉嘉傳葉嘉①；閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土。”茂先葬郝源，子孫遂為郝源民。

至嘉；少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武。曰：“吾當(dāng)為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見陸先生②，先生奇之，為著其行錄，傳于時。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳③遣詣京師。

郡守始令采訪嘉所在；命赍書示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行。天子見之，曰：“吾久飫卿名，但未知其實(shí)爾，我____試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質(zhì)剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之____可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇埃﹁Z在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣曰：“臣山藪猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也。”上笑，命以名曹處之，又加樞要之務(wù)焉。

上敕御史歐陽高；金紫光祿大夫鄭當(dāng)時、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進(jìn)有寵；計(jì)欲傾之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。上為責(zé)歐陽，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也，其氣飄然，若浮云矣?！彼煲缰?。少頃，上鼓舌欣然，曰：“始吾見嘉，未甚好也；久味其言，殊令人愛，朕之精魄，不覺灑然而醒?！稌吩唬簡⒛诵?，沃朕心。嘉____謂也?！庇谑欠饧吴牶虾睿簧袝?。曰：“尚書，朕喉舌之任也。”由是寵愛日加。

后因侍宴苑中；上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辭利口，然后愛耶？臣言雖苦，久則有效，陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。

嘉既不得志；退去閩中。上____不見嘉月余，勞于萬機(jī)，神苶思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣?！彼斓镁羝渥?，又令郡守?fù)衿渥谥е颊?，每歲貢焉。

贊曰今葉氏散居天下皆不喜城邑惟樂山居氏于閩中者蓋嘉之苗裔也天下葉氏雖多然風(fēng)味德馨為世所貴皆不及閩。閩之居者又多；而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計(jì)，蓋有以取之。

【注】①葉嘉：葉之嘉者；指茶葉。②陸先生：陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱為“茶圣”。③傳：傳車，驛站的車馬。

（1）對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是______

。A．或勸之業(yè)武業(yè)：從事；以為業(yè)B．吾久飫卿名飫：飽。指所聞己多C．計(jì)欲傾之傾：傾慕D．顏色不變顏色：臉色（2）依次填入橫線處的虛詞；正確的一項(xiàng)是______

①我___試哉②必槌提頓挫之___可。

③嘉___謂也④上___不見嘉月余。

A．其乃之以B．其以之乃。

C．以乃以之D．以其乃之。

（3）下列對文中畫波浪線句子的斷句；正確的是______

A．贊曰/今葉氏散居/天下皆不喜城邑/惟樂山居/氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風(fēng)味德馨為世/所貴皆不及閩。

B．贊曰/今葉氏散居/天下皆不喜/城邑惟樂/山居氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風(fēng)味德馨/為世所貴/皆不及閩。

C．贊曰/今葉氏散居天下/皆不喜城邑/惟樂山居/氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風(fēng)味德馨/為世所貴/皆不及閩。

D．贊曰/今葉氏散居天下/皆不喜城邑/惟樂山居/氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風(fēng)味德馨為世/所貴皆不及閩。

（4）下列語句；全都直接表現(xiàn)葉嘉美德的一組是______

。①養(yǎng)高不仕，好游名山②容貌如鐵，資質(zhì)剛勁③粉身碎骨，臣不辭也④為之起立，顏色不變⑤其氣飄然，若浮云矣⑥勞于萬機(jī)，神苶思困A．①③

B．③⑤

C．④⑥

D．③④

（5）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是______

A．文章開篇介紹了葉嘉的家世；他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先遷居武夷，死后葬在郝源，從此茂先的子孫都成了郝源人。

B．葉嘉出身布衣；從小樹立氣節(jié)操守。因品行出眾為陸羽所重，后被皇上征召入朝，在朝中他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報(bào)國。

C．本文表面寫人；實(shí)際寫茶葉。通篇無一“茶”字，卻又無處無茶，從茶的歷史到茶的采摘；制作、品質(zhì)、功效，其中蘊(yùn)含著豐厚的茶文化內(nèi)涵。

D．蘇軾為葉嘉作傳；目的在于表達(dá)自己對高潔剛正；恬淡飄然的品格的追求，同時也通過對葉嘉生平的敘述，勸誠人們對名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退。

（6）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①卿司朕喉舌；而以苦辭逆我，余豈堪哉！

②上因含容之；然亦以是疏嘉。

③遂得爵其子，又令郡守?fù)衿渥谥е颊?，每歲貢焉。25、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題．

蔡道憲，字元白，晉江人．崇禎十年進(jìn)士．為長沙推官．地多盜，察豪民通盜者，把其罪而任之．盜方劫富家分財(cái)，者已至．召富家還所失物，皆愕不知所自．惡少年閉戶謀為盜，啟戶，捕卒已坐其門，驚逸去．吉王府宗人恣為奸，道憲先治而后啟王．王召責(zé)之，抗聲曰：“今四海鼎沸，寇盜日滋．王不愛民，一旦鋌而走險(xiǎn)，能獨(dú)與此曹保富貴乎？”王悟；謝遣之．

十六年五月，張獻(xiàn)忠陷武昌，長沙大震．承天巡撫王揚(yáng)基率所部千人，自岳州奔長沙．道憲請還駐岳州，曰：“岳與長沙唇齒也，并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無．”揚(yáng)基曰：“岳，非我屬也．”道憲曰：“棄北守南，猶不失為楚地．若南北俱棄，所屬地安在？”揚(yáng)基語塞，乃赴岳州．及賊入蒲圻．即遁去，湖廣巡撫王聚奎遠(yuǎn)駐袁州，憚賊不敢進(jìn)．道憲亦請移岳，聚奎不得已至岳，數(shù)日即徙長沙．道憲曰賊去岳遠(yuǎn)可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨(dú)全？”聚奎不從．賊果以八月陷岳州，直犯長沙．先是，巡按御史劉熙祚令道憲募兵，得壯丁五千訓(xùn)練之，皆可用．至是親將之，與總兵官尹先民等扼羅塘河．聚奎聞賊逼，大懼，撤兵還城．道憲曰：“去長沙六十里有險(xiǎn)，可柵以守，毋使賊逾此．”又不從．

時知府堵胤錫入覲未返，通判周二南攸縣，城中文武無幾．賊薄城，士民盡竄．聚奎詭出戰(zhàn)，速率所部遁．道憲獨(dú)拒守，賊繞城呼日：“軍中久知蔡推官名，速降，毋自苦．”道憲命守卒射之?dāng)溃饺?，先民出?zhàn)，敗還．賊奪門入，先民降．道憲被執(zhí)，賊以官；嚼齒大罵．釋其縛，延之上坐．罵如故．賊日：“汝不降，將盡殺百姓．”道憲大哭曰：“愿速殺我，毋害我民．”賊知終不可奪，磔之，其心血直濺賊面．健卒林國俊等九人隨不去，賊亦令說道憲降．國俊曰：“吾主畏死去矣，不至今日．”賊曰：“爾主不降，爾輩亦不得活．”國俊曰：“我輩畏死亦去矣，不至今日．”賊并殺之，四卒奮然曰：“愿瘞主尸而死．”賊許之，乃解衣裹道憲骸，瘞之南郊醴陵坡，遂自刎．道憲死時年二十九，贈太仆少卿，謚忠烈．

（1）對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是____

A．盜方劫富家分財(cái)，者已至收：收購（贓物）

B．并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞：擔(dān)憂。

C．通判周二南攸縣事攝：代理。

D．道憲被執(zhí)，賊以官啖：利誘。

（2）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．道憲曰/賊去岳遠(yuǎn)/可繕城以守彼/犯岳/猶憚長沙援/若棄岳長沙/安能獨(dú)全。

B．道憲曰賊去/岳遠(yuǎn)/可繕城以守/彼犯岳猶/憚長沙援/若棄岳/長沙安能獨(dú)全。

C．道憲曰/賊去岳遠(yuǎn)/可繕城以守/彼犯岳/猶憚長沙援/若棄岳/長沙安能獨(dú)全。

D．道憲曰賊去/岳遠(yuǎn)可繕/城以守彼/犯岳猶/憚長沙援/若棄岳長沙/安能獨(dú)全。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．蔡道憲不畏權(quán)勢；吉王府的族人恣意為非作歹，道憲先加以懲處，然后才向吉王通報(bào)．吉王召道憲來責(zé)問，道憲高聲批評吉王，促使吉王醒悟．

B．蔡道憲能恪盡職守；從容應(yīng)對危機(jī)．張獻(xiàn)忠攻陷武昌后，承天巡撫王揚(yáng)基；湖廣巡撫王聚奎都驚慌失措，無膽拒敵，無策應(yīng)敵，道憲則力主抵抗，并強(qiáng)烈提議扼守岳州．

C．蔡道憲堅(jiān)貞不屈；盡管賊兵來勢洶洶，他仍堅(jiān)守長沙；盡管兵敗被俘，但他不改氣節(jié)，不接受賊寇利誘，不懼賊寇的威脅．最后，他壯烈殉國．

D．蔡道憲深受部下敬愛；他遇害后，他手下的四個被俘士卒以死請求，希望賊寇們能掩埋主人的尸體．在賊寇解下衣服裹住道憲的尸骸掩埋之后，四卒自刎而死．

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語．

①今四海鼎沸；寇盜日滋．王不愛民，一旦鋌而走險(xiǎn)，能獨(dú)與此曹保富貴乎？

譯文：____

②道憲曰：“去長沙六十里有險(xiǎn)；可柵以守．毋使賊逾此．”又不從．

譯文：____．26、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題．

凌策字子奇，宣州涇人．世給事州縣．策幼孤，獨(dú)厲志好學(xué)，宗族初不加禮，因決意渡江，與姚鉉同學(xué)于廬州．雍熙二年舉進(jìn)士，起家廣安軍判官．改西川節(jié)度推官，以強(qiáng)干聞．淳化三年，就命為簽書兩使判官．后拜定州通判．李順之亂，川陜選官多憚行，策自陳三蒞蜀境，諳其民俗，即命知蜀州．還朝，命為廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)使．又入為戶部判官．先是嶺南輸香藥以郵置卒萬人分鋪二百負(fù)檐抵京師且以煩役為患詔策規(guī)制之策請陸運(yùn)至南安泛舟而北止役卒八百大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)．盧之翰任廣州，無廉稱，以策有干名，命代之，賜．廣、英路自吉河趣板步二百里，當(dāng)盛夏時瘴起，行旅死者十八九．策請由英州大源洞伐山開道；直抵曲江，人以為便．

后知青州．，以供億之勤，入判三司三勾院，出知揚(yáng)州．屬江、淮歲儉，頗有盜賊，以策淮南東路安撫使．進(jìn)秩司封．時洪州水；知州李玄病，上與宰相歷選朝士，將徙策代之．上曰：“南昌水潦艱殆，長吏當(dāng)便宜從事，不必稟于外計(jì)也．”王旦言：“策蒞事和平，可寄方面，望即以江南轉(zhuǎn)運(yùn)使授之．”饒州產(chǎn)金，嘗禁商市鬻，或有論告，逮系滿獄．策請縱民販?zhǔn)?，官?zé)其算，人甚便之．

五年，召拜右諫議大夫、知益州．初，策登第，夢人以六印加劍上遺之，其后往劍外凡六任，時以為異．策勤吏職，處事精審，所至有治跡．九年，自蜀代還．嘗對王旦言：“策有才用；治蜀敏而有斷．”旦曰：“策性淳質(zhì)和，臨事強(qiáng)濟(jì)．”上深然之．是秋，拜給事中；權(quán)御史中丞．時榷茶之法弊甚，詔與翰林學(xué)士李迪、知雜御史呂夷簡同議經(jīng)制，稍寬其舊．明年疾甚，不能朝謁，累遣中使挾醫(yī)存問，賜名藥．天禧二年卒，年六十二．

（節(jié)選自《宋史》；有刪節(jié)）

【注】：榷茶之法：茶葉專賣法．

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是____

A．先是嶺南輸香藥以郵/置卒萬人/分鋪二百/負(fù)檐抵京師/以煩役為患/詔策規(guī)制之/策請陸運(yùn)至南安/泛舟而北/止役卒八百/大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)。

B．先是嶺南輸香藥/以郵置卒萬人分鋪/二百負(fù)檐抵京師/以煩役為患/詔策規(guī)制之/策請陸運(yùn)/至南安泛舟而北/止役卒八百/大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)。

C．先是/嶺南輸香藥/以郵置卒萬人/分鋪二百/負(fù)檐抵京師/以煩役為患/詔策規(guī)制之/策請陸運(yùn)至南安/泛舟而北/止役卒八百/大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)。

D．先是/嶺南輸香藥以郵/置卒萬人/分鋪二百/負(fù)檐抵京師/以煩役為患/詔策規(guī)制之/策請陸運(yùn)/至南安泛舟而北/止役卒八百/大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)。

（2）下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是____

A．金紫；指“金印紫綬”，即黃金印章和系印的紫色綬帶，借指高官顯爵．唐宋后指金魚袋及紫衣，唐宋的配飾和官服，因亦用以指代貴官．

B．東封；是“泰山封禪”意．漢司馬相如曾請武帝東幸封泰山以彰功業(yè)，相如卒后，武帝如其言，東至泰山行封禪事，昭告天下太平．

C．“領(lǐng)”在古代表示“任命”．另外還有很多表示官職的任免調(diào)動等的詞；如“改”表示“改任”，“拜”表示“授予官職”，“權(quán)”“假”表示“代理暫任”等．

D．廟號是皇帝于廟中被供奉時所稱呼的名號；起源于重視祭祀與敬拜的商朝，文中“真宗”就是廟號，另外如“太祖”“高祖”也是廟號．

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是____

A．凌策臨危受命；膽氣過人，李順作亂時，選派到川陜的官員大多害怕到任，凌策卻表示曾三蒞蜀境，堪當(dāng)此任．

B．凌策很有治才；頗受朝廷器重，曾因有強(qiáng)干的美名接任廣州任上的盧之翰；凌策病重期間皇帝還多次派朝中貴官攜帶藥物前去探望．

C．凌策蒞事和平；精明干練，洪州發(fā)生水災(zāi)時，皇上將調(diào)凌策接任，并認(rèn)為地方長官不必事事向上級稟報(bào)，宰相王旦認(rèn)為凌策堪任江南轉(zhuǎn)運(yùn)使．

D．凌策行事多變通不拘泥成規(guī)；饒州產(chǎn)金，曾有令禁止私人買賣，凌策卻請求允許自由買賣，由官府索取利稅，人們感到很方便．

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語．

①廣；英路自吉河趣板步二百里；當(dāng)盛夏時瘴起，行旅死者十八九．

②初，策登第，夢人以六印加劍上遺之，其后往劍外凡六任，時以為異．評卷人得分五、問答題(共2題，共18分)27、閱讀下面一首元小令；然后回答問題。

小桃紅·秋江。

倪瓚。

一江秋水澹寒煙；水影明如練，眼底離愁數(shù)行雁。雪晴天，綠蘋紅蓼參差見。吳歌蕩槳，一聲哀怨，驚起白鷗眠。

這首小令描繪了意境幽遠(yuǎn)的秋水景色，讀來如同欣賞一幅引人入勝的畫卷。請從動靜和色彩兩方面對這首小令進(jìn)行賞析。28、閱讀下面的文段；回答問題：

公輸子削竹木以為鵲。

公輸子削竹木以為鵲；成而飛之，三日不下，公輸子以為至巧。子墨子謂公輸子曰：“子之為鵲也，不若翟之為轄②，須臾劉③三寸之木而任五十石④之重。”故所謂巧，利于人謂之巧，不利于人謂之拙。

公輸班做的喜鵲能飛；墨子為什么認(rèn)為他不如自己巧?你同意墨子的觀點(diǎn)嗎?請。

說出贊同或反對的理由。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)29、閱讀下面的詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?；h笆那邊狄金森籬笆那邊有草莓一棵我知道，如果我愿我可以爬過草莓，真甜！可是，臟了圍裙上帝一定要罵我！哦，親愛的，我猜，如果他也是個孩子他也會爬過去，如果，他能爬過！這首詩從不同側(cè)面反映了我們成長歷程中所遇到的許多境況，你有什么聯(lián)想或感悟？請選一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：C項(xiàng)依次讀zī，tì，rěn，zhuó。A項(xiàng)依次讀xiān，zhēn，liànɡ/liǎ，qiè。B項(xiàng)依次讀qū，chēn，dǔn/dūn，jì/jí。D項(xiàng)依次讀chú，biāo/biào，qí，qìnɡ?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【分析】本題主要考查詞語的正確書寫，我們只有明確詞語的意義后才能正確判斷書寫．【解析】【解答】A；選項(xiàng)中沒有錯別字；故正確；

B；“頻律”應(yīng)該是“頻率”；“鞠躬盡悴”應(yīng)該是“鞠躬盡瘁”，故不符合題意；

C；“要言不繁”應(yīng)該是“要言不煩”；故不符合題意；

D；“協(xié)迫”應(yīng)該是“脅迫”；故不符合題意．

故選：A3、C【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識，題目涉及的是律詩中間兩聯(lián)的排序，要熟悉律詩的基本要求，尤其是對頷聯(lián)和頸聯(lián)的規(guī)則限定，然后根據(jù)常識和語意來合理安排．【解析】【解答】本詩題目為《途中》；寫詩人春日途中所見．第一聯(lián)寫天氣，尾聯(lián)突出詩人的最愛，第二；三聯(lián)應(yīng)是按照由近及遠(yuǎn)的順序描寫所見所聞．本詩為律詩，第二、三聯(lián)為工對，偶句押韻．從對仗的角度看，①④是一組，“雙燕”對“一鳩”，“引雛”對“喚婦”，“花下”對“樹梢”，“教”對“鳴”；②③是一組，“煙江”對“山舍”，“遠(yuǎn)認(rèn)”對“微聞”，“帆檣”對“機(jī)杼”，“影”對“聲”．從押韻和平仄的角度看，這兩組分別是④和③在后．

故選：C．4、A【分析】【分析】文言文的復(fù)習(xí)中，實(shí)詞是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．雖然歷年來高考文言文實(shí)詞大多來自課本，但由于語境的變化，加上詞語詞義本身的豐富性，我們要準(zhǔn)確把握文言實(shí)詞的詞義并不是一件容易的事，因此我們要掌握一些文言實(shí)詞的解答技巧．例如語境推斷法（結(jié)合語境揣摩），課文推斷法（根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三），成語推斷法（成語中保留了大量的文言詞義，借助成語推斷實(shí)詞詞義，有很好的效果），語法推斷法等．需要強(qiáng)調(diào)的是，不管使用什么方法，都要在積累的基礎(chǔ)之上結(jié)合語境判斷，做到“字不離句，句不離段，段不離篇”．【解析】【解答】①解釋有誤；應(yīng)解釋為“拜會，前往”．譯文：如果沒有太子的這番話，我也會前去拜謁太子；

②解釋正確．譯文：人們不敢同他正眼相看；

③解釋有誤；應(yīng)解釋為“受”．譯文：秦王又攻擊荊軻，荊軻被砍傷了八處；

④解釋正確．譯文：燕王的確害怕大王的威勢；

⑤解釋有誤；應(yīng)解釋為“貢”．譯文：并列（在）諸侯的行列，像秦國的其他郡縣那樣貢納賦稅；

⑥解釋正確．譯文：送行的人聽了；都瞪大了雙眼，頭發(fā)都豎了起來把帽子都快要撐上去；

⑦解釋有誤；應(yīng)解釋為“謝罪”．譯文：荊軻回頭笑著看秦武陽，上前一步謝罪說；

⑧解釋正確．譯文：荊軻自己知道事情不能成功；就依靠著柱子大笑；

故選A．5、D【分析】①跛鱉千里：跛腳的鱉只要半步也不停留；也能走千里，比喻只要堅(jiān)持不懈，即使條件很差，也能成功；此處應(yīng)來形容“唐立剛堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神”符合語境；

②具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了；不過形狀和規(guī)模比較小些；此處用來形容“家風(fēng)建設(shè)”不合語境；

③晨鐘暮鼓：暮：傍晚；佛教規(guī)矩，寺里晚上打鼓，晚上敲鐘，比喻可以使人警覺醒悟的話；此處用來形容“這所有名的中學(xué)將原來的沖鋒號起床鈴改為溫柔的小步舞曲，學(xué)生們說新的音樂像使人警醒的音樂”不合語境；

④薪火相傳：“原以柴燒盡；火種仍可留傳．古時候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝；此處用來形容“京劇大師梅葆玖對戲劇的流傳”符合語境；

⑤引而不發(fā)：比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)；也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動，以待時機(jī)，此處用來形容“秦武陽”不合語境；

⑥金針度人：金針：比喻秘法；訣竅；度：通“渡”，越過，引伸為傳授，把高明的方法傳授給別人；此處用來形容“他在史海中的做法”符合語境；

根據(jù)語境和成語的含義分析可以看出成語運(yùn)用正確的是：①④⑥；

故選D．

本題主要考查成語的運(yùn)用；解答本題首先明確題目要求，然后根據(jù)題目要求認(rèn)真分析每個選項(xiàng)，根據(jù)語境和成語的含義；適用范圍、語法功能等幾方面選用成語．

成語是高考?？伎键c(diǎn)，其測試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對象弄錯，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯誤．復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語．【解析】D6、D【分析】A．觥籌交錯：酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景。符合語境“新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕”。

B．言不及義：指凈說些無聊的話；沒有一句正經(jīng)的。使用正確。

C．樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。使用正確。

D．匪夷所思：指言談行動離奇古怪；不是一般人根據(jù)常情所能想象的。不合語境“日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日；年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上”。

故選：D。

解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思；正確辨別他們的感情色彩；修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)7、CD【分析】【分析】傳記文本答題技巧。

1；理清基本事實(shí)；把握傳主的經(jīng)歷；注意把握傳主的性格、情感與基本事實(shí)之間的關(guān)系．

2；注意傳主所處時代背景；理解作者的評論、思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系．

3；通過分析作品的選材、剪裁、表現(xiàn)手法、修辭手法、語言特點(diǎn)等；揣摩作者的寫作意圖．

4．探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者的觀點(diǎn)和所用手法做出恰當(dāng)?shù)脑u價，提出自己的看法．【解析】【解答】（1）A．“陳納德接信后當(dāng)即決定來中國支援抗日”一句與原文不符；也違背常識．第二；三段中，接信后，陳納德5月來華進(jìn)行考察，7月7日盧溝橋事變后，他才當(dāng)即決定留在中國．E．被國民政府授予最高嘉獎的是陳納德，不是飛虎隊(duì)．B．正確理解鏈接材料，最寶貴情誼是搭救飛行員、送情報(bào)等，修機(jī)場雖然也有對飛虎隊(duì)的情誼在內(nèi)，但最主要的還是為了自己的國家，為了抗戰(zhàn)，故只能得1分．

（2）能體現(xiàn)出其軍事家才能的；主要從軍事方面尋找，建航校；訓(xùn)練飛行員、軍事著作、建立空襲警報(bào)系統(tǒng)、建立飛虎隊(duì)、取得的勝利，對日軍的打擊、仰光空戰(zhàn)等，對這些加以整合，即可得出答案．

（3）此題其實(shí)就是要求概括其人格魅力；要注意聯(lián)系鏈接內(nèi)容．幫助中國抗戰(zhàn)，是其正義感，克服困難組建飛虎隊(duì)，是其百折不撓，要求停發(fā)津貼，得到愛情，受人懷念等可見其真誠；善良．

（4）他之所以說自己是“半個中國人“；要圍繞他與中國的密切關(guān)系去閱讀思考，如是在中國他得到了施展才華的機(jī)會，是為了支援中國抗戰(zhàn)留在中國，是在中國立下了赫赫戰(zhàn)功成就他的功業(yè)，與中國人民的友誼，國民政府的嘉獎，收獲愛情等．

答案：

（1）CD

（2）①“二戰(zhàn)”中立下赫赫戰(zhàn)功：籌建航校訓(xùn)練飛行員；建立地面空襲警報(bào)系統(tǒng)，組建飛虎隊(duì)，給日軍以沉重打擊；②具有出色的軍事才能：寫有軍事理論著作《防御性追擊的作用》，準(zhǔn)確預(yù)測美國會卷入戰(zhàn)爭以及日軍襲擊仰光的時間．

（3）①強(qiáng)烈的正義感；過人的勇氣：“七七事變“后立即決定留在中國支援抗戰(zhàn)，即使美國國務(wù)院發(fā)布命令也不撤回；②意志堅(jiān)定，百折不撓：克服了重重困難，招募志愿者來華參戰(zhàn)；③真誠正直，善良友愛：主動要求國民政府停發(fā)津貼，得到陳香梅的愛情，飛虎隊(duì)隊(duì)員每年組織紀(jì)念活動．

（4）①他的精湛飛行技術(shù)，過人軍事才能，在受聘擔(dān)任國民政府航空委員會顧問期間，得到了充分的施展機(jī)會；②率領(lǐng)飛虎隊(duì)在中國境內(nèi)進(jìn)行反法西斯斗爭；③在中國抗戰(zhàn)期間立下赫赫戰(zhàn)功，從一個退休上尉，晉升為將軍，事業(yè)達(dá)到輝煌的頂峰；④率飛虎隊(duì)與中國人民協(xié)同作戰(zhàn)，生死與共，結(jié)下了深厚的友誼；⑤受到國民政府的最高嘉獎；⑥和中國女子陳香梅產(chǎn)生愛情并結(jié)為連理．8、八佾舞于庭孰不可忍也位卑則足羞官盛則近諛不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客不患寡而患不均不患貧而不安覺宇宙之無窮識盈虛之有數(shù)【分析】【分析】此題考查名句默寫．改變以往給出上句，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來．【解析】【解答】（1）八佾舞于庭孰不可忍也（“佾”易錯）

（2）位卑則足羞官盛則近諛（“諛”易錯為“臾”）

（3）不盡長江滾滾來萬里悲秋常作客（“作”易錯為“做”）

（4）不患寡而患不均不患貧而不安（“寡”易錯）

（5）覺宇宙之無窮識盈虛之有數(shù)（背上即可）9、CD【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）此題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意；品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力．

（3）此題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思的能力．

（4）此題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力．【解析】【解答】（1）首先要通讀文本；把握如下幾個問題，幾個人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項(xiàng)對文本的分析．選項(xiàng)一般會針對形象；主旨、情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫主題．C以偏概全，富裕繁華著名的都市街道卻有一種頹圮蒼涼之感，這種感覺是不僅僅源于“每天夜晚可以看到堆積如山的垃圾”，而是源于“仿佛所有的富裕卻是為了把現(xiàn)世裝點(diǎn)成一個廢墟”．D“意在表達(dá)對相遇過的人與物揮手作別的瀟灑”分析不當(dāng)，應(yīng)該是“有許多遺憾和悵惘，也有許多歉意和祝?！保蔬xCD．

（2）作答劃線句子的含義；一般要答句子的表層含義和深層含義．句子的表層含義是句子的字面意思，作答時，總結(jié)概括即可；句子的深層含義主要是結(jié)合文章主旨來分析．“情到濃時情轉(zhuǎn)薄”一句采用納蘭性德的話語，十分深沉的表述了對美好事物的眷戀與期待．

（3）這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題；要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確；全面．作者不再說藏東西是因?yàn)樽髡邇?nèi)心深處飽含真摯的情懷，由于小時候物資極為匱乏，作者對想要得到的東西有種強(qiáng)烈的渴望之情，現(xiàn)在物質(zhì)條件豐裕，對于生活始終充滿期待，但又害怕無情，開始變得薄弱．

（4）本題為探究性題目；具有開放性，回答時應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求分析作答．只要能自圓其說，結(jié)合文章內(nèi)容和自身體悟，言之成理即可．理解作者的情懷需要從對物品的懷念，對滄桑生命的期待，同時有體現(xiàn)對未來人文情懷的關(guān)注．

參考答案：

（1）（4分）CD

（2）（3分）因?yàn)榫鞈倜篮玫氖挛?；所以離別的時候會有痛惜．（1分）為了避免痛惜，反倒寧愿只是歡喜和贊嘆而不愿占有，（1分）這樣表面看來就顯得薄情．（1分）

（3）（4分）小時候有收藏東西的癖好；是因?yàn)槲镔|(zhì)困難簡陋，從儉省而生珍惜；（1分）告別所收藏的東西時候，會有痛惜，作者不愿意經(jīng)受；（1分）害怕由于不再痛惜告別，而對人對物都變得薄情起來．（2分）

（4）（4分）此題答案不唯一；符合文意，見解合理，能自圓其說即可．

參考：作者抒情細(xì)膩，筆下流露出對物的深情，在他眼中無論是藝術(shù)品還是日常的物品，都仿佛具有了滄桑的生命作者深刻體察現(xiàn)代都市中的人情，流露出對“人”的關(guān)懷（評分標(biāo)準(zhǔn)：情懷2分，結(jié)合文章內(nèi)容恰當(dāng)解說2分．）10、CDC【分析】【分析】解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句．聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼．對詞語的解說要抓住本質(zhì)．將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)．尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解．聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致．【解析】【解答】（1）C“林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)”錯；林黛玉關(guān)于彈琴的語言論述的是作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范，相關(guān)內(nèi)容在文章第3節(jié)．

（2）D錯在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡；李白等人”，相關(guān)文字在最后一段，其中并沒有薛易簡，前段引用過他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪，端正人心的道德責(zé)任的文字，但這與莊子道家思想無關(guān)．

（3）CA．按部就班：指事情按一定條理；照一定程序進(jìn)行．學(xué)習(xí)幾何是掌握點(diǎn)、線、面、體等科學(xué)規(guī)律的不斷提高的過程．跟處理一項(xiàng)一項(xiàng)普通的事情不同；應(yīng)改為“循序漸進(jìn)”．B．如坐春風(fēng)：喻受到教育感化，用于上對下，不能用在同學(xué)之間．C．光怪陸離：意謂現(xiàn)象奇異、色彩繁雜，是中性詞．D．無庸置喙：指不容插嘴．

答案：

（1）C

（2）D

（3）C11、暴霜露斬荊棘術(shù)業(yè)有專攻舉類邇而見義遠(yuǎn)染柳煙濃澄江一道月分明往者不可諫賞心樂事誰家院【分析】【分析】古詩文默寫首先要能夠背誦相關(guān)古詩詞，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能夠正確書寫，只要有錯別字就不得分，因此，答題時書寫一定要仔細(xì)，不能出現(xiàn)書寫錯誤．【解析】【解答】（1）暴霜露斬荊棘（重點(diǎn)字：暴；荊棘）

（2）術(shù)業(yè)有專攻（重點(diǎn)字：術(shù)業(yè)）

（3）舉類邇而見義遠(yuǎn)（重點(diǎn)字：邇）

（4）染柳煙濃（重點(diǎn)字：染）

（5）澄江一道月分明（重點(diǎn)字：澄）

（6）往者不可諫（重點(diǎn)字：諫）

（7）賞心樂事誰家院（重點(diǎn)字：賞）12、④③①⑤②【分析】【分析】解答此類題目，要根據(jù)上下文，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，把握語句間的前后聯(lián)系與銜接．分析語句，辨明句間的關(guān)系，排列句序．【解析】【解答】文句主要說明狄金森的詩歌特點(diǎn)．

據(jù)“不是而是”可確定①③相連且順序?yàn)棰邰?；⑤“這位女詩人”緊承①，②的“生活空間的狹窄”緊密銜接了③的“足不出戶”；“性情孤僻”；③的“兩者”指的是“狄金森”和“李白”，故④放在③之前．

故正確排序?yàn)椋孩堍邰佗茛?3、DE【分析】【分析】（1）歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思．能力層級為分析綜合C．

（2）欣賞作品的形象．能力層級為鑒賞評價D．

（3）分析情節(jié)在文中的作用．能力層級為分析綜合C．

（4）分析次要人物在文中的作用．能力層級為分析綜合C．【解析】【解答】（1）A．“自責(zé)和反思”的分析于文無據(jù)．B．“你問；我問，他問大聲喝，厲聲逼，緊聲追”運(yùn)用了“長句”的分析不妥；C．“敘事平淡無奇，沒有曲折的故事情節(jié)”的說法與小說內(nèi)容不符．

（2）本題有兩小問；第一問是“流露出的神情”，只要從文中找出相關(guān)的詞語即可．相關(guān)的句子為“高女人也怔住了．她抬起幾個月來被折磨得如同一片皺巴巴的枯葉般的瘦臉，臉上滿是詫異的神情．高女人沒有點(diǎn)頭，也沒搖頭．她好像忽然明白了裁縫老婆