2025年北師大版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級化學(xué)上冊月考試卷758考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、微粒觀是化學(xué)基本觀念最基礎(chǔ)、最重要的組成部分，從微粒觀的角度認(rèn)識和研究物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)必須具備的思維方法rm{.}以下描述錯誤的是rm{(}rm{)}A.原子的質(zhì)量就是它的相對原子質(zhì)量B.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C.分子自身具有一定的能量，總是在不斷的運(yùn)動D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子2、下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是rm{(}rm{)}A.化工廠直接排放廢氣B.生活污水隨意排放C.農(nóng)村田地上的秸稈露天焚燒D.提倡使用太陽能等清潔能源3、“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加熱，溶液顏色變化是rm{(}rm{)}A.先變藍(lán)后變紫B.變紅后顏色不再改變C.先變無色后變紅色D.先變紅色后變紫色4、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解rm{NaCl}的水溶液，____得到的生成物是rm{(}rm{)}A.rm{KNO_{3}}B.rm{C1_{2}}C.rm{H_{2}}D.rm{NaOH}5、通電分解水一段時間后，可觀察到rm{(}rm{)}A.電極上有氣泡，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為rm{2}rm{1}B.有氫氣和氧氣生成，且體積比約為rm{1}rm{2}C.與電源正極相連的玻璃中的氣體，能夠燃燒D.與電源負(fù)極相連的玻璃管中的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃6、如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明土壤中含有空氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、煮沸過的水放涼后不宜用來養(yǎng)金魚，因?yàn)檫@種水中幾乎不含有（）A.氧元素B.氧原子C.氧分子D.水分子評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、檢查如圖裝置氣密性的步驟為：（1）把導(dǎo)氣管的一端浸入水中；（2）____；（3）導(dǎo)氣管口有____；（4）移開手后，導(dǎo)氣管內(nèi)____；說明氣密性良好．

9、寫出符合要求的表達(dá)式：

（1）有白色固體生成的化合反應(yīng)____．

（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)____．10、已知rm{A}元素原子最外層有rm{6}個電子，rm{B}元素原子最外層有rm{2}個電子，則rm{A}rm{B}兩種元素構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為______。11、選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{(1)}能使帶火星的木條復(fù)燃的是________rm{(2)}綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是____；rm{(3)}屬于有毒氣體的是____；rm{(4)}能使紫色石蕊溶液變成紅色的____，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。12、請你用化學(xué)符號表示：rm{壟脵3}個鎂原子________

rm{壟脷}硫元素________

rm{壟脹}二氧化碳分子_______

rm{壟脺2}個鈉離子__________13、用元素符號或化學(xué)式填空．

rm{(1)5}個鉀原子：______

rm{(2)}氯化鈉：______

rm{(3)2}個水分子：______

rm{(4)2}個硝酸根離子：______

rm{(5)KCl{O}_{3}}中氯元素的化合價：______14、在“質(zhì)量守恒定律rm{"}的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖實(shí)驗(yàn)裝置以課本實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了改進(jìn)，請根據(jù)下圖回答。。

rm{(1)}方案一：紅磷燃燒觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時____，但甲組同學(xué)在紅磷剛引燃時，就立即將錐形瓶放到天平上稱量第二次，天平不平衡，得出結(jié)論：質(zhì)量不守恒。你認(rèn)為結(jié)論是____rm{(}填“正確”或“錯誤”rm{)}的，而導(dǎo)致結(jié)論錯誤的原因是____。rm{(2)}方案二：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙組同學(xué)稱量第二次發(fā)現(xiàn)天平不平衡，得出該實(shí)驗(yàn)不遵守質(zhì)量守恒定律。因此乙組同學(xué)討論利用原有裝置換一組試劑再探究一次，請你幫助該組同學(xué)選擇一組合適的試劑rm{(}rm{)}rm{A.}鐵釘和硫酸銅溶液rm{B.}鋅和稀硫酸rm{C.}氯化鈉和水rm{(3)}實(shí)驗(yàn)完成后，在老師的指導(dǎo)下，乙組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)反思，發(fā)現(xiàn)方案二遵守質(zhì)量守恒定律，請從原子的角度分析守恒的原因____；要使該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡，改進(jìn)的方法是____。15、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)有助于理解科學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系。請你將知識網(wǎng)絡(luò)圖補(bǔ)充完整。

（1）______；

（2）______。16、通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)；請將有關(guān)序號填在橫線上．

①顏色；②氣味；③味道；④狀態(tài)；⑤硬度．

金和銅____；空氣和水____；氨氣和二氧化碳____；金剛石和玻璃____；糖水和鹽水____．評卷人得分三、計算題(共6題，共12分)17、小朋同學(xué)給試管里的物質(zhì)加熱時；試管出現(xiàn)破裂，請你寫出可能的三條原因．

18、（2分）化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)圖像小狗的某有機(jī)物取名叫“doggycene”，其分子式為C26H26，計算：（1）該分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____。（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。19、如圖所示是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標(biāo)簽（部分文字）．

（1）要配制1000毫升這種注射溶液（密度為1克/厘米3），需氯化鈉______克？

（2）如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500g0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程；該同學(xué)在稱量氯化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．

①寫出操作中的兩處錯誤之處：______、______．

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______．

A．操作中砝碼和氯化鈉放錯盤B．c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用。

C．d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)D．e操作中有少量水濺出。

（3）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)開_____．

（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______．

A．增加適量氯化鈉固體B．減少適量氯化鈉固體。

C．調(diào)節(jié)游碼D．添加砝碼．20、rm{(1)}經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在人們喜愛的腌制食品中含有致癌物質(zhì)rm{N-}二甲基亞硝胺rm{[}化學(xué)式為rm{(CH_{3})_{2}NNO]}rm{壟脵}該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______；

rm{壟脷}其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____rm{(}保留一位小數(shù)rm{)}rm{(2)30Kg}尿素rm{[}化學(xué)式為rm{CO(NH_{2})_{2}]}中含有______rm{Kg}的氮元素。21、張鑫同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)的定量計算方法后，獨(dú)立完成了一道計算題rm{.}請你認(rèn)真閱讀；并對發(fā)現(xiàn)的錯誤進(jìn)行改正．

題目：已知氧化銅rm{(CuO)}和碳的在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳rm{.}現(xiàn)有一定質(zhì)量的氧化銅和碳的混合物，在加熱的條件下恰好完全反應(yīng)rm{(}反應(yīng)物都沒有剩余rm{)}冷卻至室溫后，稱得固體的質(zhì)量減少了rm{4.4g}求原混合物中有多少克氧化銅？

rm{(1)}張鑫同學(xué)很快就得出了減少的rm{4.4g}是生成的______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}的質(zhì)量．

rm{(2)}下面是張鑫同學(xué)的計算過程；請你按照正確的解題格式在下面的方框內(nèi)幫他改正錯誤：

解：設(shè)原混合物中有氧化銅為rm{xg}

rm{C+2CuOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}}

rm{C+2CuOdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2Cu+CO_{2}}rm{160}

rm{44}rm{xg}

rm{dfrac{160}{xg}=dfrac{44}{4.4g}}

rm{4.4g}

答：原混合物中有氧化銅rm{dfrac{160}{xg}=dfrac

{44}{4.4g}}．rm{x=16g}22、新鮮的空氣給人一種清新爽快的感覺．小沖想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別；請你幫助設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作的步驟．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)23、某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制rm{NaCl}溶液；請回答下列問題．

rm{(1)}操作rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}依次為如圖中的rm{(}填字母rm{)}______．

rm{(2)}若rm{NaCl}的產(chǎn)率偏低rm{(}產(chǎn)率rm{=dfrac{{脣霉碌脙戮摟脤氓碌脛脰脢脕驢}}{{脣霉脠隆脩霉脝路碌脛脰脢脕驢}}隆脕100%)}則可能的原因是rm{=dfrac

{{脣霉碌脙戮摟脤氓碌脛脰脢脕驢}}{{脣霉脠隆脩霉脝路碌脛脰脢脕驢}}隆脕100%)}填字母rm{(}______．

A、過濾時濾紙有破損rm{)}蒸發(fā)時有固體濺出rm{B}溶解含有泥沙的粗食鹽時；加入的水量不足。

rm{C}用鹽水選種子是我國古代勞動人民發(fā)明的一種挑選種子的方法，要求鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(3)}現(xiàn)將rm{12%}克食鹽溶解在rm{24}克水中，請分析這種鹽水是否符合挑選種子的要求？______，若不符合要求應(yīng)該加水還是加鹽？______，加______克rm{100}rm{.}24、請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明溫度對微粒運(yùn)動的影響．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】解：

A、相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}比較而得；故錯誤．

B；構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、分子、離子三種；故正確．

C；分子的性質(zhì)可知分子總是在不斷運(yùn)動著；故正確．

D；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是電子出現(xiàn)了得失原子核沒有變化；故正確．

故選A

根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義和構(gòu)成物質(zhì)的微粒以及分子的性質(zhì)和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答．

本題考查了分子、原子以及化學(xué)變化的有關(guān)知識，考查全面，注重基礎(chǔ)．【解析】rm{A}2、D【分析】解：rm{A}化工廠直接排放廢氣會造成空氣污染；錯誤；

B；生活污水隨意排放會造成水體污染；錯誤；

C；農(nóng)村田地上的秸稈露天焚燒會造成空氣污染；錯誤；

D；提倡使用太陽能等清潔能源不會造成空氣污染；正確；

故選D．

根據(jù)已有的環(huán)境保護(hù)的知識進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】rm{D}3、D【分析】解：將少量“雪碧“滴入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色rm{.}加熱時碳酸分解成二氧化碳和水；水不能使石蕊試液變色，石蕊試液又變成紫色．

故選：rm{D}．

碳酸屬于酸；能使石蕊試液變紅色；碳酸受熱時容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊試液變色．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解碳酸的性質(zhì)和顯酸性的物質(zhì)與石蕊試液相互作用顯色方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{D}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、A【分析】解：rm{A.}電極上有氣泡產(chǎn)生，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為rm{2}rm{1.}說法正確；

B.無法確定產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故錯誤；

C.與電源正極相連的玻璃中的氣體；是氧氣，具有助燃性，故錯誤；

D.與電源負(fù)極相連的玻璃管中的氣體；是氫氣具有可燃性，故錯誤．

故選A．

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正極rm{(}陽極rm{)}和負(fù)極rm{(}陰極rm{)}所產(chǎn)生的氣體特點(diǎn)；和電解水得到的氧氣和氫氣的特性回答本題．

要熟記電解水實(shí)驗(yàn)時：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}氫氣和氧氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比rm{1}rm{8}氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性．【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}向盛有土壤塊的燒杯中加入一定量的水時；產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)榭諝庵械闹饕煞植蝗苡谒虿灰兹苡谒?，因此從水中逸出，該選項能夠證明土壤中含有空氣；

B；加熱土壤時；試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，不能證明土壤中含有空氣；

C；加熱土壤時；無明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣；

D；得到的土壤浸出液過程中；空氣中的主要成分已經(jīng)從浸出液中逸出，因此加熱土壤浸出液時，無明顯現(xiàn)象，不能證明土壤中含有空氣．

故選：rm{A}．

土壤中含有空氣；空氣中的氮?dú)?；稀有氣體等不溶于水，空氣中的氧氣不易溶于水．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{A}7、C【分析】解：煮沸過的水中幾乎不含氧氣；氧氣有氧分子構(gòu)成，因?yàn)殚_水加熱后氧氣已經(jīng)溢出，水沸騰很多氣泡就是這個原因，即開水中幾乎不含氧分子那么煮沸過的水中也是如此，氧氣溶解度很小；

故選：C。

根據(jù)煮沸過的水中幾乎不含氧氣分析解答本題．

本題考查學(xué)生根據(jù)煮沸過的水中幾乎不含氧氣分析解題的能力，并應(yīng)用與生活中．【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

檢查如圖裝置氣密性的步驟為：（1）把導(dǎo)氣管的一端浸入水中；（2）用手緊握試管外壁；（3）導(dǎo)氣管口有氣泡冒出；（4）移開手后；導(dǎo)氣管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好．

用手緊握試管外壁；氣泡冒出；形成一段水柱．

【解析】【答案】裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進(jìn)行填空．

9、磷+氧氣五氧化二磷銅+氧氣氧化銅【分析】【解答】解：（1）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成白色固體五氧化二磷，文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅，文字表達(dá)式為：銅+氧氣氧化銅．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；

（2）銅+氧氣氧化銅．

【分析】（1）根據(jù)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成白色固體五氧化二磷進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅進(jìn)行分析．10、略

【分析】解：rm{A}元素原子最外層有rm{6}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到rm{2}個電子，常顯rm{-2}價；rm{B}元素原子最外層有rm{2}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去rm{2}個電子顯rm{+2}價；因?yàn)榛衔镏袊髟卣?fù)化合價的代數(shù)和為零，則rm{A}rm{B}兩種元素構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為rm{BA}

故填：rm{BA}

最外層電子數(shù)多于rm{4}個的原子，容易在化學(xué)反應(yīng)中得到電子而形成rm{8}電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而最外層電子數(shù)少于rm{4}個的原子，容易在化學(xué)反應(yīng)中失去電子而形成rm{8}電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。【解析】rm{BA}11、（1）O2（2）CO2（3）CO（4）CO2CO2+H2O=H2CO3【分析】【分析】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。解題時首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。【解答】rm{(1)}氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，其化學(xué)式為：rm{O_{2}}故填：故填：rm{O_{2}}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{(2)}故填：綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是二氧化碳，釋放的是氧氣，二氧化碳的化學(xué)式是rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}故填：rm{CO_{2}}故填：rm{{,!}_{2}}rm{CO_{2}}二氧化碳能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：rm{(3)}一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，能使人中毒，是一種有毒氣體，其化學(xué)式為：rm{CO}故填：rm{CO}rm{CO}【解析】rm{(1)O_{2}}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)CO}rm{(4)CO_{2}}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}12、①

②

③

④

【分析】rm{[}分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹縭m{壟脵}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{壟脵}個鎂原子，就可表示為：rm{3}故填：rm{3Mg}rm{3Mg}元素就用元素符號來表示，所以硫元素可以表示為：rm{壟脷}元素就用元素符號來表示，所以硫元素可以表示為：故填：rm{壟脷}rm{S}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則二氧化碳分子可表示為：rm{S}故填：rm{壟脹}rm{壟脹}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{C{O}_{2}}個電荷時，rm{C{O}_{2}}要省略，rm{壟脺}個鈉離子可表示為：rm{壟脺}故填：rm{1}

rm{1}【解析】rm{壟脵3Mg}rm{壟脵3Mg}rm{壟脷S}rm{壟脷S}

rm{壟脹C{O}_{2}}13、（1）5K

（2）NaCl

（3）2H2O

（4）2NO3-?

（5）【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等rm{(}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。rm{)}

【解答】rm{(1)}個鉀原子表示為原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，rm{5}個鉀原子表示為rm{5K}故填：rm{5K}故填：rm{5}rm{5K}根據(jù)化合價正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氯化鈉中氯元素為rm{5K}價，鈉元素為rm{(2)}根據(jù)化合價正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氯化鈉中氯元素為rm{-1}價，鈉元素為rm{+1}價，故填：rm{NaCl}價，故填：rm{(2)}rm{-1}分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，rm{+1}個水分子表示為rm{NaCl}故填：rm{(3)}分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，rm{2}個水分子表示為rm{2H_{2}O}故填：rm{(3)}rm{2}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{2H_{2}O}個電荷時，rm{2H_{2}O}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；；個硝酸根離子表示為rm{(4)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；rm{2}個硝酸根離子表示為rm{2NO_{3}^{-}}故填：故填：rm{(4)}rm{1}rm{1}中氯元素的化合價表示為rm{Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}}故填：rm{Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}}rm{2}【解析】rm{(1)5K}rm{(2)NaCl}rm{(3)2H_{2}O}rm{(4)2NO_{3}^{-}}?rm{(5)Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}}rm{(5)Koverset{+5}{Cl}{O}_{3}

}14、略

【分析】【分析】

本題考查了質(zhì)量守恒定律的探究，通過回答本題知道了質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，知道了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的設(shè)計方法，如果有氣體放出的反應(yīng)要在密閉容器中進(jìn)行?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}因?yàn)榧t磷燃燒時產(chǎn)生五氧化二磷固體小顆粒；表現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙其，同時產(chǎn)生大量熱，使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，故氣球膨脹，故填：紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，氣球膨脹；

甲組同學(xué)在紅磷剛引燃就立即放到天平上稱量；這時天平還沒有平衡就讀數(shù)這時不準(zhǔn)確當(dāng)然得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒，這樣的結(jié)論當(dāng)然是錯誤的，故填：錯誤；

造成這種錯誤結(jié)論的原因氣球膨脹向上產(chǎn)生浮力使得稱量結(jié)果不準(zhǔn)確，故填：氣球膨脹向上產(chǎn)生浮力使得稱量結(jié)果不準(zhǔn)確；rm{(2)}因?yàn)榉桨付x用的藥品是碳酸鈉和鹽酸，兩種物質(zhì)反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使得氣球膨脹產(chǎn)生向上的浮力，從而使稱得結(jié)果不準(zhǔn)確，所以要選用的藥品反應(yīng)過程中不產(chǎn)生氣體，減少誤差產(chǎn)生的幾率，故選鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，故選A；rm{(3)}因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)實(shí)際是構(gòu)成物質(zhì)的原子的重新組合成新物質(zhì)的過程；化學(xué)反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量的大小都不變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，即遵守質(zhì)量守恒定律，故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變；

由rm{(1)}rm{(2)}的分析可知在如圖裝置中實(shí)驗(yàn)會造成稱量結(jié)果不準(zhǔn)確，所以應(yīng)該選用密閉容器，故填：將裝置改為密封裝置?！窘馕觥縭m{(1)}紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，氣球膨脹錯誤氣球膨脹產(chǎn)生向上的浮力使稱量結(jié)果不準(zhǔn)確rm{(2)A}rm{(3)}化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變將裝置改為密封裝置15、離子質(zhì)子【分析】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子、離子；原子得失電子可生成離子，原子分為原子核和核外電子，原子核由中子和質(zhì)子組成，所以①為離子，②為質(zhì)子。故填：離子；質(zhì)子。

根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒；原子的構(gòu)成。

解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的構(gòu)成微粒，原子的構(gòu)成?！窘馕觥侩x子質(zhì)子16、略

【分析】

金是黃色；銅是紫紅色；空氣和水狀態(tài)不同；氨氣和二氧化碳?xì)馕恫煌唤饎偸筒Ａв捕炔煌惶撬望}水味道不同；故答案為：①；④；②；⑤；③；

【解析】【答案】物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．可以應(yīng)用物理性質(zhì)區(qū)分常見的物質(zhì)．

三、計算題(共6題，共12分)17、略

【分析】

給試管里的物質(zhì)加熱時；試管出現(xiàn)破裂，主要有兩個方面的原因：①是受熱不均，②是驟然遇冷．受熱不均的可能錯誤操作主要是沒有預(yù)熱；試管接觸了酒精燈燈芯等，造成驟然遇冷的錯誤操作主要是試管外壁有水滴，未擦干就直接加熱、或加熱固體時試管口沒有略向下傾斜等．

故答案為：試管外壁有水滴；未擦干就直接加熱；未預(yù)熱就直接集中加熱；加熱時試管底部觸及燈芯．

【解析】【答案】根據(jù)給試管中的物質(zhì)加熱的注意事項回答；給試管里的物質(zhì)加熱時，試管出現(xiàn)破裂，主要有兩個方面的原因：①是受熱不均，②是驟然遇冷．

18、略

【分析】（1）由化學(xué)式C26H26可知，該分子中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12×26：1×26=12:1（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈92.3%【解析】【答案】（1）12:1（2）92.3%19、略

【分析】解：（1）1000mL÷500mL×4.5g=9g；

（2）①瓶塞的方法和天平稱量要左物右碼；

②A．a(chǎn)操作中砝碼和氯化鈉放錯盤；會導(dǎo)致稱量氯化鈉質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，故A正確；

B；c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用；會導(dǎo)致水多了，也會使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，故B正確；

C；d平視量筒凹液面最低處讀數(shù)；量取的水的量準(zhǔn)確，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會偏低，會準(zhǔn)確，故C錯；

D；e操作中有少量水濺出；水少了會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故D錯；

故選AB．

（3）配制氯化鈉溶液要按照計算；稱量、溶解的步驟進(jìn)行；

（4）稱量左物右碼；指針偏向左盤說明氯化鈉加多了，所以要減少氯化鈉固體；

故答案：（1）9g；（2）①瓶塞正放了；稱量時左碼右物；②AB；（3）abcdef；（4）B．

（1）由標(biāo)簽可知；500毫升這種注射溶液含有氯化鈉的質(zhì)量為4.5g，1000mL÷500mL×4.5g就是需氯化鈉的質(zhì)量；

（2）①根據(jù)瓶塞的方法和天平稱量的注意事項解答；

②根據(jù)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低要從兩個方面考慮：稱量的溶質(zhì)少了；量取的水多了進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)配制溶液要按照計算；稱量、溶解的步驟進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)稱量左物右碼；指針偏向左盤說明氯化鈉加多了分析．

導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低要從兩個方面考慮：稱量的溶質(zhì)和量取的水進(jìn)行分析，這是該題的難點(diǎn)．【解析】9；瓶塞正放了；稱量時左碼右物；AB；abcdef；B20、（1）①3：2

②37.8%

（2）14【分析】【分析】rm{(1)}rm{壟脵}根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子的相對原子質(zhì)量與其原子個數(shù)的乘積之比來進(jìn)行計算；根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子的相對原子質(zhì)量與其原子個數(shù)的乘積之比來進(jìn)行計算；rm{壟脵}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{賂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脝盲脭顱脳脫賂枚脢媒}{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}來進(jìn)行計算；rm{壟脷}根據(jù)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量rm{壟脷}物質(zhì)的質(zhì)量rm{=dfrac{賂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脝盲脭顱脳脫賂枚脢媒}{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓

}物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來進(jìn)行計算?！窘獯稹縭m{(2)}根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子的相對原子質(zhì)量與其原子個數(shù)的乘積之比可知，rm{=}二甲基亞硝胺中碳元素與氧元素的質(zhì)量比rm{隆脕}rm{(1)壟脵}rm{N-}二甲基亞硝胺中碳元素與氧元素的質(zhì)量比rm{=(12隆脕2)}rm{16=3}rm{2}故填：故填：rm{N-}rm{=(12隆脕2)}rm{16=3}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{賂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脝盲脭顱脳脫賂枚脢媒}{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}可知，rm{2}二甲基亞硝胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14隆脕2}{(12+1隆脕3)隆脕2+14+14+16}隆脕100攏樓=}rm{3}故填：rm{2}rm{壟脷}根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量rm{=dfrac{賂脙脭陋脣脴碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢隆脕脝盲脭顱脳脫賂枚脢媒}{祿爐潞脧脦茂碌脛脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓

}物質(zhì)的質(zhì)量rm{N-}二甲基亞硝胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{14隆脕2}{(12+1隆脕3)隆脕2+14+14+16}隆脕100攏樓

=}物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，rm{N-}尿素中含氮元素的質(zhì)量rm{=30Kg隆脕dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100攏樓=14Kg}故填：rm{=dfrac{14隆脕2}{(12+1隆脕3)隆脕2+14+14+16}隆脕100攏樓

=}rm{37.8%}【解析】rm{(1)}rm{壟脵3}rm{2}rm{壟脵3}rm{2}rm{壟脷37.8%}rm{壟脷37.8%}21、略

【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{.}因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)中生成的氣體逸出，減少了rm{4.4g}為二氧化碳的質(zhì)量；

rm{(2)}設(shè)反應(yīng)氧化銅的質(zhì)量為rm{x}

rm{2CuO+Cdfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{2CuO+Cdfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{160}

rm{44}rm{x}

rm{dfrac{160}{44}=dfrac{x}{4.4g}}

rm{4.4g}

原混合物中有氧化銅rm{dfrac{160}{44}=dfrac

{x}{4.4g}}

答案：

rm{x=16g}

rm{16g}原混合物中有氧化銅rm{(1)CO_{2}}

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{16g}因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)中生成的氣體逸出，減少了rm{(1)}為二氧化碳的質(zhì)量；

rm{.}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成二氧化碳的質(zhì)量；列出比例式，就可計算出氧化銅的質(zhì)量；

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力rm{4.4g}增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．rm{(2)}【解析】rm{CO_{2}}22、略

【分析】

要想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別．首先要收集兩處的氣體；然后再分別