2024年滬教新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、陣雨過后，荷葉上常有水珠滾動(dòng)，可見水分并沒有滲到葉片內(nèi)部，其原因是（）A.保衛(wèi)細(xì)胞的保護(hù)作用B.氣孔關(guān)閉，水分不能進(jìn)入C.表皮細(xì)胞排列緊密D.表皮上有一層不透水的角質(zhì)層2、下列關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的敘述；哪些是家蠶和青蛙都具備的特點(diǎn)（）

①發(fā)育過程在水中進(jìn)行②發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵③發(fā)育過程有蛹期④幼體和成體有很大差異．A.①④B.②③C.①③D.②④3、水由魚口進(jìn)入，經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時(shí)，溶解的氣體成分的變化是（）A.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加B.氧氣含量增高，二氧化碳含量減少C.氧氣、二氧化碳含量都增加D.氧氣、二氧化碳含量都減少4、假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌；細(xì)菌的繁殖速度按每小時(shí)繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是（）

A.25600個(gè)。

B.1600個(gè)。

C.400個(gè)。

D.800個(gè)。

5、影響小麥產(chǎn)量的生態(tài)因素中，屬于生物因素的是A.陽光B.水分C.溫度D.害蟲評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、（多選）下列事例中；屬于先天性行為的是（）

A.金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)。

B.螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室。

7、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益．下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A.有性生殖B.無性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)8、如表中的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)正確的是（）

。A蝗蟲肺和氣門B鯽魚鰓C青蛙肺與皮膚D家鴿肺與氣囊A.AB.BC.CD.D9、下列相關(guān)敘述，正確的是A.綠豆與菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡的更近B.綠豆和菜豆這兩種植物的相似程度很高C.合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)多D.目是分類最基本的單位10、兩棲動(dòng)物的主要特征是（）A.有性生殖；體外受精。

B.進(jìn)行變態(tài)發(fā)育。

C.幼體生活在陸地上；用肺呼吸；成體生活在水中，用鰓呼吸。

D.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，主要用肺呼吸評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)11、目前，在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是____，而是____、____、____等一些慢性、非傳染性疾病，這些疾病也常被稱為____或“現(xiàn)代文明病”。12、在做《檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌》探究活動(dòng)時(shí)；需要對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行培養(yǎng)．下面是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟，請(qǐng)完成下列各題：

①將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌；

②接種；

③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基（如牛肉汁加瓊脂）；

④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)．

（1）上述是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟，正確的順序是____（用序號(hào)和箭頭表示）；

（2）“在教室、校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方，打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5--10分鐘，再蓋上，封好．”這種活動(dòng)相當(dāng)于上述步驟中的哪一步？____．

（3）上述步驟①的目的是____．

（4）根據(jù)你上述的探究活動(dòng)，你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的生活需要哪些基本的條件？____．13、能在空中飛行的動(dòng)物都屬于鳥類．____．14、發(fā)酵現(xiàn)象是由____引起的。釀制酒釀、水果放久了會(huì)有酒味是由____發(fā)酵的結(jié)果；制作酸奶——____；果酒暴露在空氣中變酸了——____。15、【題文】孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫都是防御行為。16、【題文】養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；創(chuàng)建健康的生活環(huán)境，預(yù)防疾病，擁有健康。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)；

回答下列問題。(2分)

(1)目前；中國(guó)艾滋病病毒感染者約84萬人，調(diào)查艾滋病感染者發(fā)現(xiàn)，患者中血液傳播；

性接觸傳播、____三種傳播途徑都存在。

(2)積極參加體育鍛煉能提高對(duì)疾病的抵抗力，但對(duì)某些傳染病的預(yù)防仍需根據(jù)____

性免疫的原理，實(shí)行有計(jì)劃的預(yù)防接種。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)17、在眼球內(nèi)，虹膜的主要功能是自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。（）18、瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，光線由此進(jìn)入眼球內(nèi)部。（）19、古人類用火燒烤食物，改善身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)21、某興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì)：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)；無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱。

檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）；編號(hào)l；2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部。

第二步：取一只無菌棉棒；擦取某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好；3號(hào)不作處理．

第三步：將1；2、3號(hào)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；每天觀察一次，作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；回答下列問題：

（1）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是__________。

（2）當(dāng)3號(hào)與l號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（3）下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是該實(shí)驗(yàn)探究的問題？（）

A．哪些環(huán)境中沒有細(xì)菌；真菌的存在？

B．手上有細(xì)菌和真菌嗎？

C．手上和教室的空氣中；哪個(gè)細(xì)菌和真菌多？

D．教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？

（4）嚴(yán)格講；對(duì)l號(hào)的操作是不正確的，因?yàn)榇蜷_1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接觸時(shí)，______中的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此必須在無菌環(huán)境中操作．

（5）細(xì)菌、真菌生存的基本條件是：一定的水分、適宜的溫度和豐富的__________。22、如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置（每個(gè)瓶子里裝了20粒種子），一段時(shí)間后③號(hào)瓶子絕大多數(shù)正常萌發(fā)了，其余都沒有萌發(fā)。據(jù)圖回答問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______________________________________（2）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，探究種子萌發(fā)需要適量水的實(shí)驗(yàn)組合是____號(hào)瓶和____號(hào)瓶。（3）假如③號(hào)瓶中有4粒種子沒有萌發(fā)，這4粒種子不萌發(fā)的原因可能是_________（4）農(nóng)民播種要選擇合適的季節(jié)，播種前要進(jìn)行松土，據(jù)此，你認(rèn)為種子的萌發(fā)需要哪些適宜的環(huán)境條件？________________________________．評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共27分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，葉片的表皮由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成，表皮細(xì)胞排列緊密，外面還有一層透明而不透水的角質(zhì)層，陽光能進(jìn)入，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入，起保護(hù)作用，葉脈中有導(dǎo)管和篩管以及機(jī)械組織，起輸導(dǎo)和支持作用，葉肉中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物?？键c(diǎn)：本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解答】解：①家蠶的發(fā)育不在水中進(jìn)行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行；①錯(cuò)誤；

②家蠶和青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵；②正確；

③青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；沒有蛹期，③錯(cuò)誤；

④家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大；

青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；蝌蚪和成蛙在生活習(xí)性；形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，④正確．

故選：D

【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等．（2）青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．3、A【分析】解：魚類終生生活在水中；可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進(jìn)入，經(jīng)魚鰓；鰓蓋后緣流出時(shí)，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高．故A正確．

故選：A．

魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過；進(jìn)而完成呼吸的，魚的呼吸器官是鰓，鰓里有鰓絲里面有毛細(xì)血管，和血液之間進(jìn)行氣體交換，據(jù)此可以解答本題．

關(guān)鍵知道水從口進(jìn)出從鰓蓋后流出，實(shí)際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多．【解析】A4、A【分析】

細(xì)菌的生殖方式是一分為二的方式進(jìn)行分裂生殖．計(jì)算時(shí)看一個(gè)細(xì)菌分裂了幾次；分裂幾次就是2的幾次方．細(xì)菌每小時(shí)分裂一次，4小時(shí)就分裂4次，一個(gè)細(xì)菌4小時(shí)就成為2的4次方個(gè)即16個(gè)，100個(gè)細(xì)菌4小時(shí)后成為1600個(gè)．

故選：A

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)菌的生殖方式．

5、D【分析】陽光、水分、溫度是非生物因素。【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如金龜子受驚擾時(shí)縮起足假死不動(dòng)屬于防御行為為先天性行為，螞蟻成群結(jié)隊(duì)將食物搬回蟻穴屬于取食行為為先天性行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，如大山雀偷喝牛奶；蚯蚓爬向“T”形迷宮中有食物的潮濕暗室為學(xué)習(xí)行為．

故選：A；B

【解析】【答案】從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來分；動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，據(jù)此答題．

7、AC【分析】解：家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．所以“關(guān)于家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的敘述”，正確的是有性生殖，完全變態(tài)．

故選：A．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的過程和特點(diǎn)．【解析】【答案】AC8、BC【分析】解：A；蝗蟲生活在陸地；用氣管進(jìn)行氣體交換，故錯(cuò)誤；

B；鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，故正確；

C；青蛙幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故正確；

D；家鴿每呼吸一次；氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，氣囊可以儲(chǔ)存氣體，不能進(jìn)行氣體交換，故錯(cuò)誤．

故選：BC．

不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的．據(jù)此解答．

不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的，注意積累．【解析】【答案】BC9、AB【分析】【分析】

本題考查的是被子植物的分類。掌握生物的分類等級(jí)；明確各等級(jí)之間的大小及親緣關(guān)系。

【解答】

生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點(diǎn)越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點(diǎn)越多。

A.由分類索引可知；綠豆和菜豆同屬，綠豆與合歡同目，屬比目小，因此綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近，故A符合題意；

B.屬；科、目中屬最?。灰虼司G豆和菜豆同屬，相似度最高，故B符合題意；

C.合歡與紫檀同目；綠豆與紫檀同科，科比目小，因此合歡和紫檀的共同點(diǎn)比綠豆和紫檀的共同點(diǎn)少，故C不符合題意；

D.生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位，故D不符合題意。

故選AB?！窘馕觥緼B10、AB【分析】【分析】

本題考查兩棲動(dòng)物的特征；掌握兩棲動(dòng)物的特征是解答的關(guān)鍵。

【解答】

常見的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、蠑螈等；兩棲動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以水中游泳，用肺呼吸，皮膚祼露，可輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育，雌雄蛙分別將卵子和精子產(chǎn)生在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育為新的個(gè)體，這種受精方式屬于體外受精，有性生殖。故AB符合題意。

故選AB。【解析】AB三、填空題(共6題，共12分)11、傳染病心血管疾病腦血管疾病惡性腫瘤生活方式病【分析】【解答】過去傳染病曾一度是威脅人類健康的主要疾病；目前，在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染性疾病，心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明病，影響心腦血管疾病；癌癥的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營(yíng)養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，因此這類疾病又稱為生活方式病。

【分析】明確心腦血管疾病已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類疾病，這類疾病又叫生活方式病。12、略

【分析】

（1）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此③首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行①高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行②接種，接種后④放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)．定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．因此上述是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟，正確的順序是③→①→②→④（用序號(hào)和箭頭表示）；

（2）將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫做接種．在教室；校園草地、山上林中、水泥公路上、汽車站旁等地方；打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5--10分鐘，空氣中的細(xì)菌、真菌可以落入培養(yǎng)皿，所以此步驟相當(dāng)于接種．

（3）配制培養(yǎng)基一般在常溫下進(jìn)行；培養(yǎng)皿的表面；培養(yǎng)基中可能混有細(xì)菌、真菌等微生物，如不把它們除去，就不能確定長(zhǎng)出的菌落是不是接種的微生物繁殖形成的；因此，在接種前，必須把培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的微生物全部殺死．高溫滅菌的目的就是除去培養(yǎng)基中的微生物．經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基，如果立即接種細(xì)菌或真菌，也會(huì)把接種的細(xì)菌或真菌殺死；因此，要將經(jīng)高溫處理的培養(yǎng)基冷卻后再進(jìn)行后面的操作．

（4）細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖同其他生物一樣；也需要水；有機(jī)物、適宜的溫度等基本條件．

故答案為：

（1）③→①→②→④；

（2）接種；

（3）除去培養(yǎng)基中的微生物。

（4）水；有機(jī)物、適宜的溫度。

【解析】【答案】此題可以從培養(yǎng)細(xì)菌；真菌的方法步驟、目的以及原因等方面分析解答．

13、略

【分析】

動(dòng)物的種類很多；有會(huì)飛的，有會(huì)游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動(dòng)物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動(dòng)物中的鳥類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了適于飛行生活；哺乳動(dòng)物中的蝙蝠，也是營(yíng)飛行生活的．可見，會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類．

故答案為：×．

【解析】【答案】本題考查的是適于飛行的動(dòng)物；動(dòng)物的飛行是與其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的．

14、略

【分析】【解析】試題分析：發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，果酒暴露在空氣中變酸了是因?yàn)榭諝庵械娜樗峋M(jìn)入發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸?？键c(diǎn)：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。【解析】【答案】微生物；酵母菌；乳酸菌；醋酸菌15、略

【分析】【解析】

試題分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫是為了吸引雌孔雀，是雌雄兩性的識(shí)別，屬于繁殖行為中的求偶行為，防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的分類。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、略

【分析】【解析】該題考查的是艾滋病的傳播途徑，艾滋病是通過體液傳播的，主要是通過患者和病毒攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、眼淚等體液進(jìn)行傳播的，預(yù)防接種有一定的針對(duì)性，注射的疫苗使得體內(nèi)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的抗體，從而具有一定的免疫功能，這種免疫功能是人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)母嬰傳播(或填母嬰垂直傳播)(2)特異四、判斷題(共4題，共16分)17、×【分析】試題分析:眼的結(jié)構(gòu)由眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁由外膜、中膜和內(nèi)膜組成，外膜由前方的角膜（無色透明，起保護(hù)作用）和后方的鞏膜（保護(hù)作用，又叫白眼球）；中膜由前方的虹膜（有色素，又叫黑眼球）、中間的睫狀體（內(nèi)含平滑肌，能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而看清遠(yuǎn)不同的物體）、脈絡(luò)膜（含有豐富的毛細(xì)血管，具有營(yíng)養(yǎng)的作用）；內(nèi)膜是視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞，視覺感受器所在的部位）。內(nèi)容物主要是晶狀體和玻璃體，主要對(duì)光線有折射作用。故錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)誤18、√【分析】試題分析：瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量，看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)及功能，解答此題需要熟練掌握眼球的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖記憶。【解析】【答案】√19、√【分析】解：古人類不僅能使用工具；還能制造簡(jiǎn)單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)．智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作，故此題說法正確．

故答案為：√．

早期人類學(xué)會(huì)用火；用火燒烤食物，可以促進(jìn)食物的消化和吸收，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)．它們還產(chǎn)生了語言和意識(shí)，逐漸形成了社會(huì)．就這樣，經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解古人類使用火的意義，對(duì)古人類的影響．【解析】√20、×【分析】【解答】解：在生存斗爭(zhēng)中；具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰．有許多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等的生物不但沒有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過程中生存下來，這是適者生存．因此，越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)闆]有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異。

故答案為；錯(cuò)誤。

【分析】達(dá)爾文認(rèn)為，任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭(zhēng)．生存斗爭(zhēng)包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)．由于生存斗爭(zhēng)，導(dǎo)致生物大量死亡，結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)21、（1）形成對(duì)照。

（2）是否接種細(xì)菌

（3）A

（4）空氣

（5）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【分析】【分析】本題通過探究考查的是不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的分布。明確不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同的，掌握探究的步驟和設(shè)計(jì)原則是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外、其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。因此1號(hào)和2號(hào)是實(shí)驗(yàn)組；3號(hào)是對(duì)照組，故設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是形成對(duì)照。（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量，為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)3號(hào)是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它最適合與2號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是否接種細(xì)菌。（3）根據(jù)檢測(cè)環(huán)境，手和教室的空氣和取1支無菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理?？梢蕴岢鲈搶?shí)驗(yàn)探究的問題是手和教室空氣中，哪個(gè)細(xì)菌和真菌多？（1號(hào)和2號(hào)）；手上有細(xì)菌和真菌嗎？（1號(hào)和3號(hào)）；教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？（2號(hào)和3號(hào)）等問題?？梢夾符合題意。故選A。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量唯一性原則，嚴(yán)格講，對(duì)1號(hào)的操作是不正確的，因?yàn)榇蜷_1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)，空氣中的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此會(huì)有兩個(gè)變量，科學(xué)地講，3號(hào)不能以1號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（5）細(xì)菌、真菌的生存的基本條件是水分、適宜的溫度、還有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌；有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，如甲烷菌?！窘馕觥浚?）形成對(duì)照。

（2）是否接種細(xì)菌（3）A

（4）空氣（5）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)22、（1）③

（2）①③

（3）種子已死亡或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整

（4）適宜的溫度，充足的空氣【分析】【分析】此題考查了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)、種子萌發(fā)的條件等有關(guān)知識(shí)。明確實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）（2）③號(hào)瓶萌發(fā)具備了種子萌發(fā)的外界條件，即,適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度，③號(hào)瓶可起到對(duì)照作用，根據(jù)變量的唯一性可形成三組對(duì)照試驗(yàn)：①和③、②和③、③和④，變量分別是水、空氣、溫度，證明了種子的萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。因此，③號(hào)培養(yǎng)皿滿足條件應(yīng)為對(duì)照組，其它培養(yǎng)皿中種子為實(shí)驗(yàn)組，即①②④是實(shí)驗(yàn)組；上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，探究種子萌發(fā)需要適量水的實(shí)驗(yàn)組合是①號(hào)瓶和③?號(hào)瓶。（3）種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件。自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。外界條件具備，如果不萌發(fā)，需要上自身?xiàng)l件找原因。因此，這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是種子已死亡或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整，或種子處于休眠期。（4）農(nóng)民播種要選擇合適的季節(jié)說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；播種前要進(jìn)行松土說明種子萌發(fā)需要充足的空氣。因此，農(nóng)民播種要選擇合適的季節(jié)，播種前要進(jìn)行松土，據(jù)此，你認(rèn)為種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件有：適宜的溫度、充足的空氣?等。【解析】（1）③（2）①③（3）種子已死亡或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整（4）適宜的溫度，充足的空氣六、其他(共3題，共27分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

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