2024年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.

滴加液體B.

稀釋濃硫酸C.

檢查氣密性D.

熄滅酒精燈2、“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于rm{CO_{2}}與rm{CO}的不同點(diǎn)比較，下列有錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.性質(zhì)：rm{CO_{2}}能溶于水，生成碳酸；rm{CO}難溶于水，但能燃燒C.用途：rm{CO_{2}}可用于光合作用rm{.}滅火等；rm{CO}可做氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：過多的rm{CO_{2}}會(huì)造成溫室效應(yīng)；rm{CO}易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒3、地殼中含量最多的元素是rm{(}rm{)}A.硅B.鐵C.氧D.鋁4、為了增加玻璃接觸面的嚴(yán)密性，常對(duì)玻璃的接觸面進(jìn)行磨砂rm{(}也叫磨毛rm{)}處理，下列儀器中沒有進(jìn)行磨砂處理的是rm{(}rm{)}A.燒杯B.廣口瓶C.分液漏斗D.集氣瓶5、控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是()A.用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱B.用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響C.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入等質(zhì)量的活性炭，可以使硬水的硬度下降。D.用兩個(gè)相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體，分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩。通過觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低6、“原子”一詞在希臘文中的含義是“不可再分”rm{.}對(duì)原子的認(rèn)識(shí)正確的是rm{(}rm{)}A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.原子時(shí)非常微小的實(shí)心球體C.原子核在化學(xué)變化中不發(fā)生變化D.原子只是假想的一種粒子，根本不存在評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、取用固體粉末藥品一般用______或______，有些塊狀固體可用______．給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時(shí)，視線要______水平．8、我國(guó)今年年初數(shù)十座城市因PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物）嚴(yán)重超標(biāo)；形成連續(xù)多日的霧霾天氣．請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放，提出三點(diǎn)看法．

（1）______；

（2）______；

（3）______．．9、“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為rm{4HNO_{3}dfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{-}}{;}4NO_{2}隆眉+2H_{2}O+X隆眉}．

rm{4HNO_{3}dfrac{

overset{;{鹿芒脮脮};}{-}}{;}4NO_{2}隆眉+2H_{2}O+X隆眉}的化學(xué)式為______．

rm{(1)X}硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，它也能使紫色石蕊溶液變?yōu)開_____色rm{(2)}

rm{.}濃硝酸敞口放置時(shí)瓶口也會(huì)出現(xiàn)白霧，說明它具有______性rm{(3)}

rm{.}根據(jù)硝酸見光易分解的性質(zhì)可知：實(shí)驗(yàn)室里保存硝酸時(shí)應(yīng)注意______，常密封保存于______色細(xì)口瓶中．rm{(4)}10、通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)；請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填在橫線上．

①顏色；②氣味；③味道；④狀態(tài)；⑤硬度．

金和銅____；空氣和水____；氨氣和二氧化碳____；金剛石和玻璃____；糖水和鹽水____．11、寫出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱（只寫一種）

（1）取用少許液體時(shí)應(yīng)用____；

（2）溶解較多量物質(zhì)時(shí)需用____；

（3）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用____；

（4）少量物質(zhì)反應(yīng)時(shí)需用____；

（5）攪拌時(shí)，應(yīng)用____．評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題(共9題，共18分)12、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法rm{.}小科對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納；繪制了一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

rm{(1)}圖中空白處應(yīng)填寫：______

rm{(2)}在氧、硫、碳、銅四種元素中選擇合適的元素，按以下要求各寫出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)式：由分子構(gòu)成的常溫下為氣態(tài)物質(zhì)：______；由離子構(gòu)成的物質(zhì)：______．13、煤爐里煤燃燒時(shí)發(fā)生了一系列化學(xué)變化。當(dāng)爐火很旺時(shí)，在煤層的中部發(fā)生的反應(yīng)是rm{CO_{2}+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2CO;}煤層上方的反應(yīng)方程是____；觀察到產(chǎn)生____火焰；煤爐下端有進(jìn)風(fēng)口，煤層下方的反應(yīng)方程式是____。14、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：15、化學(xué)反應(yīng)方程式是重要的化學(xué)用語，請(qǐng)將下列變化用化學(xué)反應(yīng)方程式表示rm{(1)}電解水：___________________rm{(2)}硫在空氣中的燃燒：_________________rm{(3)}氯酸鉀分解制氧氣________________________16、rm{17.}指出下列操作導(dǎo)致的后果。rm{壟脜}把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是____________。rm{壟脝}使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是____________。rm{壟脟}用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是____________。rm{壟脠}加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是____________。17、rm{(}一rm{)}。A.B.C.D.如圖是表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子其中：屬于純凈物的是______；屬于單質(zhì)的有______。rm{(}二rm{)壟脵}液體rm{A}在一定條件下，可以分解成rm{B}和rm{C}兩種氣體，其中rm{B}是密度最小的氣體；rm{壟脷}而rm{B}和rm{C}在點(diǎn)燃的條件下又會(huì)生成rm{A}寫出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式：rm{壟脵}______________________rm{壟脷}______________________rm{(}三rm{)}每年的rm{3}月rm{22}日為“世界水日”。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)；回答下列問題．

rm{(1)}如圖rm{1}是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置___填“能”或“不能”將河水變成純水。

rm{(2)}小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖rm{2}所示。操作的名稱是___，該過程中玻璃棒的作用是___；操作是向液體rm{C}中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。操作的名稱是___。rm{(3)}小麗取少量液體rm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是______水。rm{(}填“硬”或“軟”rm{)}18、碘是一種由碘分子構(gòu)成的物質(zhì)rm{.}某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：rm{壟脵}把少量的固體碘放在濕潤(rùn)的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變成藍(lán)色；rm{壟脷}再取少量的碘溶解在酒精中，取少量的碘酒滴在饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭也變成藍(lán)色rm{.}請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤(rùn)的饅頭放在碘蒸氣上，饅頭______rm{(}填“會(huì)”或“不會(huì)”rm{)}變藍(lán)色．

rm{(2)}碘狀態(tài)的變化；實(shí)質(zhì)是構(gòu)成碘的分子______發(fā)生了變化．

rm{(3)}現(xiàn)在市場(chǎng)上買來的食鹽大多是加碘鹽，碘鹽中含有碘酸鉀，它不能使?jié)駶?rùn)的饅頭變色，碘和碘酸鉀的性質(zhì)不同的原因是______．19、實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置如圖所示；請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}圖中rm{a}儀器的名稱：______，寫出rm儀器的用途______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，可選用的氣體發(fā)生裝置是______rm{(}填寫裝置的字母序號(hào)rm{)}若能選用rm{E}裝置來收集，原因是______，若選用rm{C}裝置來收集，驗(yàn)滿的方法是______rm{.}該方法能夠驗(yàn)滿的原因是______rm{.}該裝置導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部的原因是______．

rm{(3)}若收集到的氧氣不純，可能的原因是______rm{.(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}導(dǎo)管口一有氣泡馬上就收集rm{壟脷}裝置漏氣rm{壟脹}收集氣體的集氣瓶未充滿水。

rm{(4)}通常情況下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小rm{.}實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣rm{.}請(qǐng)寫出氨氣的一條物理性質(zhì)______，若在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶氨氣，實(shí)驗(yàn)裝置是______rm{(}填寫裝置的字母序號(hào)rm{).}工業(yè)上常用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷卮呋饔孟潞铣砂睔猓?qǐng)寫出工業(yè)上合成氨氣的化學(xué)方程式______．20、化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們真正認(rèn)識(shí)到了化學(xué)改變世界的作用和途徑。

（1）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。我們研究化學(xué)的主要目的是利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)和______；如______產(chǎn)生光能，為人類照明。

（2）如圖，科學(xué)家們已經(jīng)能通過掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子，而且實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子和分子的移動(dòng)和______，以及復(fù)制、改造和______分子。因此，化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、______和______物質(zhì)。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共12分)21、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；純凈氧氣在工業(yè)；醫(yī)療、航空、航天等方面有著極其廣泛的用途，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣．下圖是從空氣中分離氧氣示意圖，由此圖你可獲得的信息有哪些？（至少4條）

22、如何保護(hù)空氣減少空氣污染．23、把rm{250}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}氫氧化鈉溶液和rm{150}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的氫氧化鈉溶液混合，問混合后氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？24、小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢rm{.}查閱資料得知：其原因是過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低rm{.}為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素；進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

【材料準(zhǔn)備】取質(zhì)量均為rm{2}克的二氧化錳分別催化rm{40}毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{10%}rm{20%}rm{30%}的過氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為rm{A}rm{B}rm{C}另取多次催化分解rm{10%}過氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為rm{D}．

【實(shí)驗(yàn)步驟】

rm{壟脵}連接裝置并檢查氣密性．

rm{壟脷}取未使用過的二氧化錳rm{0.5}克，加入錐形瓶中，再加入rm{10}毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{5%}的過氧化氫溶液，記錄收集rm{120}毫升氣體所需的時(shí)間．

rm{壟脹}在分別取rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}組二氧化錳rm{0.5}克；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

rm{壟脺}多次實(shí)驗(yàn)取平均值；記錄數(shù)據(jù)如下：

。組別未使用過得二氧化錳rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}收集氣體時(shí)間rm{/}秒rm{17.9}rm{23.2}rm{27.7}rm{32.3}rm{37.8}rm{(1)}實(shí)驗(yàn)時(shí)；長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中通過比較收集相同氣體體積所需的時(shí)間外；還可以通過比較______來反映二氧化錳的催化能力．

rm{(3)}由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是______rm{.(}寫出一個(gè)rm{)}評(píng)卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)25、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應(yīng)，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應(yīng)及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學(xué)方式______．26、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號(hào)表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．27、A；B、C、D、E為八年化學(xué)學(xué)習(xí)過的五種物質(zhì)。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。

（3）B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共9分)28、如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)A}為實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的裝置圖，文字表達(dá)式為__________。實(shí)驗(yàn)完畢后，打開止水夾進(jìn)入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的rm{1/5}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________rm{(}答出其中一種原因rm{)}rm{(2)B}的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出________色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。其文字表達(dá)式為_____________________。集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是______________________。rm{(3)C}中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯_______rm{(}甲或乙rm{)}中溶液顏色變紅，從微觀角度解釋其原因是_________________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；用膠頭滴管滴加液體藥品時(shí)；應(yīng)該懸空放置在試管口的正上方滴加，進(jìn)入不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸慢慢的加入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，加反了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；檢查氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端插入水中；然后兩手緊握試管的外壁，然后觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可，故選項(xiàng)正確；

D；熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅；不能用嘴吹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】A用膠頭滴管滴加液體藥品時(shí)，應(yīng)該懸空放置在試管口的正上方滴加；B稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢的加入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌；C檢查氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端插入水中，然后兩手緊握試管的外壁，然后觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可；D熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹．2、C【分析】A、rm{1}個(gè)二氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{2}個(gè)氧原子；而rm{1}個(gè)一氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{1}個(gè)氧原子，故rm{1}個(gè)二氧化碳分子比rm{1}個(gè)一氧化碳分子多rm{1}個(gè)氧原子，正確；個(gè)二氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{1}個(gè)氧原子；而rm{2}個(gè)一氧化碳分子中含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{1}個(gè)氧原子，故rm{1}個(gè)二氧化碳分子比rm{1}個(gè)一氧化碳分子多rm{1}個(gè)氧原子，正確；

rm{1}

B、一氧化碳不溶于水，但具有可燃性；二氧化碳不能燃燒，但能溶于水，且能與水反應(yīng)生成碳酸，正確；C、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，二氧化碳可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，但不能用于人工降雨，錯(cuò)誤；

可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料等，且固體二氧化碳“干冰”可用于人工降雨；rm{CO}可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，但不能用于人工降雨，錯(cuò)誤；極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而引起煤氣中毒，正確。rm{CO}

D、二氧化碳是溫室氣體，會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；rm{CO}極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，而引起煤氣中毒，正確?！窘馕觥縭m{C}3、C【分析】解：地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧；硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫；所以含量最多的非金屬元素為氧元素．

故選C

根據(jù)地殼中各元素的含量解答rm{.}地殼中氧元素含量最多．

記住地殼中各元素的含量是解答本題關(guān)?。窘馕觥縭m{C}4、A【分析】解：rm{A}燒杯通常用作反應(yīng)容器；不需要磨砂，錯(cuò)誤；

B；廣口瓶通常用作固體；通常要將瓶口進(jìn)行磨砂處理，正確；

C；分液漏斗的活塞處要進(jìn)行磨砂處理；正確；

D；集氣瓶需要蓋玻璃片所以為防止氣體溢出需要在瓶口處磨砂；正確；

故選：rm{A}．

磨砂處理是讓化學(xué)器具之間的接觸面更光滑；接合更緊的一種方法；一般來說儲(chǔ)存化學(xué)藥品的容器都要磨砂．

本題通過考查儀器口是否需要磨砂，來檢查同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器作用的了解．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。根據(jù)題意，控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱，故選項(xiàng)A實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；B.等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，可以探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)B實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；C.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，但是無法降低水的硬度，故選項(xiàng)C實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理；D.用兩個(gè)相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體，分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，通過觀察變渾濁的程度，比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低，故選項(xiàng)D實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選C?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】解：rm{A}構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子和離子；這三種微粒不能比較大小，故A錯(cuò)；

B；原子不是實(shí)心球體；故B錯(cuò)；

C；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，所以原子核也是不變的，故C正確；

D；原子是確實(shí)存在的粒子；故D錯(cuò)．

故選C．

A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒考慮；rm{B}原子不是實(shí)心球體；rm{C}根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)考慮；rm{D}原子是確實(shí)存在的粒子．

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，分子和原子的區(qū)別．【解析】rm{C}二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】解：

為防止固體粉末粘在容器壁上；取用固體粉末藥品一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；故填藥匙紙槽鑷子；量筒取用液體時(shí)，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視，否則讀數(shù)不準(zhǔn)．

答案：藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持．

本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作；取用固體粉末藥品，為防止固體粉末粘在容器壁上，一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；量筒取用液體時(shí)，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持8、略

【分析】解：減少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清潔能源代替化石燃料；大力植樹造林；大力發(fā)展公共交通；減少私家車等．

故答案為：（1）提倡使用清潔能源代替化石燃料；（2）大力植樹造林；（3）大力發(fā)展公共交通；減少私家車等．

PM2.5產(chǎn)生的主要來源是日常發(fā)電；工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物；大多含有重金屬等有毒物質(zhì)．一般而言，2.5微米以下的細(xì)顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機(jī)物等．

解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．【解析】提倡使用清潔能源代替化石燃料；大力植樹造林；大力發(fā)展公共交通，減少私家車等9、O2；紅；揮發(fā)；密封；棕色【分析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，反應(yīng)前rm{H}的數(shù)目為rm{4}個(gè)，rm{N}的數(shù)目為rm{4}個(gè)，rm{O}的數(shù)目為rm{12}個(gè)；反應(yīng)后rm{H}的數(shù)目為rm{4}個(gè)，rm{N}的數(shù)目為rm{4}個(gè)，rm{O}的數(shù)目為rm{10}個(gè)，所以rm{X}為rm{O_{2}}

rm{(2)}因?yàn)槭镌囈河鏊嶙兗t；遇堿變藍(lán)，遇中性溶液不變色，故硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，它也能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色．

rm{(3)}濃硝酸具有揮發(fā)性；打開濃硝酸的試劑瓶蓋，從濃硝酸中揮發(fā)出來的硝酸氣體和空氣中的水蒸氣接觸形成硝酸小液滴，故瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧；

rm{(4)}根據(jù)硝酸見光易分解的性質(zhì)可知：實(shí)驗(yàn)室里保存硝酸時(shí)應(yīng)注意密封；常密封保存于棕色色細(xì)口瓶中．

故答案為：

rm{(1)O_{2}.(2)}紅rm{.(3)}揮發(fā)rm{.(4)}密封；棕色．

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；

rm{(2)}根據(jù)已有的石蕊試液的變色特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可；

rm{(3)}根據(jù)濃硝酸的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；

rm{(4)}考慮硝酸見光易分解的性質(zhì)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{O_{2}}紅；揮發(fā)；密封；棕色10、略

【分析】

金是黃色；銅是紫紅色；空氣和水狀態(tài)不同；氨氣和二氧化碳?xì)馕恫煌唤饎偸筒Ａв捕炔煌?；糖水和鹽水味道不同；故答案為：①；④；②；⑤；③；

【解析】【答案】物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等．可以應(yīng)用物理性質(zhì)區(qū)分常見的物質(zhì)．

11、略

【分析】

（1）取用少許液體時(shí)應(yīng)用膠頭滴管；

（2）溶解較多量物質(zhì)時(shí)需用燒杯；

（3）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶；

（4）少量物質(zhì)反應(yīng)時(shí)需用試管；

（5）攪拌時(shí)；應(yīng)用玻璃棒．

故答為：（1）膠頭滴管；（2）燒杯；（3）集氣瓶；（4）試管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；

（2）燒杯可用于溶解較多量物質(zhì)時(shí)使用；

（3）集氣瓶用作收集或貯存少量氣體；

（4）試管用于少量試劑的反應(yīng)器；

（5）玻璃棒用于攪拌；過濾或轉(zhuǎn)移液體．

三、簡(jiǎn)答題(共9題，共18分)12、略

【分析】解：

rm{(1)}分子；原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；原子能形成離子；能構(gòu)成分子，故填：原子；

rm{(2)}由常見物質(zhì)的狀態(tài)和組成特點(diǎn)可知：在氧、硫、碳、銅四種元素中組成的物質(zhì)，常溫下為氣體的物質(zhì)是二氧化碳、二氧化硫等，化學(xué)式是：rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}由離子構(gòu)成的物質(zhì)是硫酸銅、碳酸銅：化學(xué)式是：rm{CuSO_{4}}rm{CuCO_{3}}．

答案：

rm{(1)}原子；rm{(2)CO_{2}}rm{CuSO_{4}}．

rm{(2)}根據(jù)已有的分子；離子、原子的關(guān)系解答；

rm{(2)}根據(jù)常見物質(zhì)的狀態(tài)和組成特點(diǎn)分析寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫；了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；掌握常用元素的符號(hào)及其意義；了解構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．【解析】原子；rm{CO_{2}}rm{CuSO_{4}}13、藍(lán)色【分析】【分析】本題考查了煤爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，掌握一氧化碳的可燃性、碳的化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵。【解答】在煤層上方，一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}煤層下方空氣充足，碳完全燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故答案為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}藍(lán)色；rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}【解析】rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}藍(lán)色rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}14、21%氮?dú)?.03%【分析】【分析】從空氣的成分及各自占按體積分?jǐn)?shù)去分析，學(xué)生熟記即可?！窘獯稹靠諝獾某煞职大w積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹紃m{(78%)}氧氣占rm{(21%)}稀有氣體占rm{(0.94%)}二氧化碳占rm{(0.03%)}其它氣體和雜質(zhì)占rm{(0.03%)}故答案為：rm{21%}氮?dú)?；rm{0.03%}【解析】rm{21%}氮?dú)鈘m{0.03%}15、（1）

（2）

（3）【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等。解題時(shí)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，然后根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。【解答】rm{(1)}水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；故填：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}【解析】rm{(1)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(2)S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{(3)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{triangle}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}16、（1）砸破試管底部（2）污染被取用的試液（3）酒精會(huì)灑出造成失火（4）液體濺出傷人【分析】【分析】本題考查錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作引起的后果。酒精燈的使用方法，了解固體和液體的取用方法，掌握給試管里的液體加熱的主要事項(xiàng)。【解答】rm{(1)}把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是砸破試管底部；rm{(2)}使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染被取用的試液；rm{(3)}燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是酒精會(huì)灑出造成失火；rm{(4)}加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體濺出傷人?！窘馕觥縭m{(1)}砸破試管底部rm{(2)}污染被取用的試液rm{(3)}酒精會(huì)灑出造成失火rm{(4)}液體濺出傷人17、rm{(}一rm{)}rm{ACD}rm{CD}

rm{(}二rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬}

rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}三rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬

}不能

rm{(}過濾引流吸附蒸餾

rm{)(1)}硬rm{(2)}【分析】【分析】主要考查物質(zhì)的分類、文字表達(dá)式的書寫、凈水的有關(guān)知識(shí)，根據(jù)已有知識(shí)分析解答。rm{(}一rm{)}純凈物是由一種物質(zhì)組成的，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；rm{(}二rm{)}根據(jù)題意寫出對(duì)應(yīng)文字表達(dá)式；rm{(}三rm{)(1)}根據(jù)凈化過程分析；rm{(2)}根據(jù)過濾操作及活性炭的性質(zhì)分析；rm{(3)}根據(jù)檢驗(yàn)硬水、軟水的方法分析解答?！窘獯稹縭m{(}一rm{)A.}是由不同種元素組成的純凈物rm{.}rm{B.}是由三種物質(zhì)組成的，屬于混合物；rm{C.}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{D.}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故填：rm{ACD}rm{CD}rm{(}二rm{)}根據(jù)rm{壟脵}液體rm{A}在一定條件下，可以分解成rm{B}和rm{C}兩種氣體，其中rm{B}是密度最小的氣體；rm{壟脷}而rm{B}和rm{C}在點(diǎn)燃的條件下又會(huì)生成rm{A}可知rm{A}為水，rm{B}為氫氣，rm{C}為氧氣，rm{壟脵}為水通電條件下生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}為氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，文字表達(dá)式為：rm{脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬}故填：rm{壟脷}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬}rm{脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬

}三rm{壟脵}圖rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}凈化過程中只除去水中的不溶性雜質(zhì)，還含有可溶性雜質(zhì)，故填：不能；rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬

}過濾是分離可溶性物質(zhì)與不溶性物質(zhì)的方法；玻璃棒的作用是引流，分析流程圖可知：操作rm{(}除去了液體rm{)(1)}中的異味、色素，說明該操作中應(yīng)用了活性炭的吸附作用；操作rm{1}可得到純水，說明進(jìn)行了蒸餾操作；故填：過濾；引流；吸附；蒸餾；rm{(2)}硬水中若加入少量肥皂水，振蕩，會(huì)有較多浮渣產(chǎn)生；故填：硬。rm{壟脷}【解析】rm{(}一rm{)}rm{ACD}rm{CD}rm{(}二rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;}rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬}rm{)壟脵脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶;

}三rm{壟脷脟芒脝酶+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣廬

}不能rm{(}過濾引流吸附蒸餾rm{)(1)}硬rm{(2)}18、略

【分析】解：rm{(1)}碘升華變成碘蒸氣都是由碘分子構(gòu)成；都能使淀粉變藍(lán)色，所以饅頭會(huì)變藍(lán)；

rm{(2)}發(fā)生物理變化時(shí)；分子本身不變，變化的是分子之間的間隔，所以碘狀態(tài)的變化，實(shí)質(zhì)是構(gòu)成碘的分子之間的間隔發(fā)生了變化；

rm{(3)}化合物中存在的碘元素；加碘食鹽中不存在碘分子．

故選答案為：rm{(1)}會(huì)；rm{(2)}分子之間的間隔；rm{(3)}加碘食鹽中不存在碘分子．

rm{(1)}碘蒸氣也是由碘分子構(gòu)成；rm{(2)}發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身不變，變化的是分子之間的間隔；rm{(3)}化合物中存在的碘元素．

解答本題關(guān)鍵是知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同．【解析】會(huì)；分子之間的間隔；加碘食鹽中不存在碘分子19、略

【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{a}是分液漏斗，rm是集氣瓶；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，可選用的氣體發(fā)生裝置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}裝置是排水法收集氧氣；原因是：氧氣不易溶于水，氧氣有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，該方法能夠驗(yàn)滿的原因是氧氣有助燃性，該裝置導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部的原因是氧氣密度比空氣大；

rm{E}若收集到的氧氣不純，可能的原因是：導(dǎo)管口一有氣泡馬上就收集，收集氣體的集氣瓶未充滿水，故選：rm{(3)}

rm{壟脵壟脹}氨氣的一條物理性質(zhì)：極易溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實(shí)驗(yàn)裝置是rm{(4)}氫氣和氮?dú)庠诟邷馗邏旱臈l件下加熱生成氨氣，化學(xué)方程式為：rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

故答案為：rm{A}分液漏斗；集氣瓶；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}氧氣不易溶于水，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，氧氣有助燃性，該氧氣密度比空氣大；

rm{(1)}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}極易溶于水，密度比空氣小，rm{B}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

rm{(3)壟脵壟脹}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，rm{A}裝置是排水法收集氧氣；氧氣有助燃性等性質(zhì)進(jìn)行分析；

rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}根據(jù)收集氧氣的正確操作方法進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氫氣和氮?dú)庠诟邷馗邏旱臈l件下加熱生成氨氣進(jìn)行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{(2)}【解析】分液漏斗；集氣瓶；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣不易溶于水；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣有助燃性；氧氣密度比空氣大；rm{B}極易溶于水，密度比空氣?。籸m{壟脵壟脹}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}rm{A}20、能量蠟燭燃燒排列創(chuàng)造改造應(yīng)用【分析】解：（1）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。我們研究化學(xué)的主要目的是利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)和能量；如蠟燭燃燒產(chǎn)生光能，為人類照明。故填：能量；蠟燭燃燒。

（2）圖中所示；科學(xué)家們已經(jīng)能通過掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子，而且實(shí)現(xiàn)了對(duì)原子和分子的移動(dòng)和排列，以及復(fù)制；改造和創(chuàng)造分子?；瘜W(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。故填：排列；創(chuàng)造；改造；應(yīng)用。

（1）根據(jù)化學(xué)研究的目的和意義進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行分析解答本題。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是化學(xué)研究的目的、對(duì)象就取得的成就等。【解析】能量蠟燭燃燒排列創(chuàng)造改造應(yīng)用四、計(jì)算題(共4題，共12分)21、略

【分析】

空氣中主要含有氮?dú)?8%；氧氣21%（體積分?jǐn)?shù)），且氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，在除去空氣中的灰塵；二氧化碳和水蒸氣后，降溫液化空氣，然后再升溫，再把氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，最后余下液態(tài)氧．該過程中氮?dú)夥肿雍脱鯕夥肿硬]有變化，屬于物理變化．

故答案為：①空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成②氧氣和氮?dú)夥肿痈饔蓛蓚€(gè)原子組成③氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低④此變化屬于物理變化。

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各種氣體的沸點(diǎn)不同；可以進(jìn)行分離．分離前首先進(jìn)行除塵，除去二氧化碳和水蒸氣．

22、略

【分析】

根據(jù)空氣的污染來源進(jìn)行解答．

分析污染源和討論防止污染的措施，讓學(xué)生自己動(dòng)眼動(dòng)腦，從自己的切身利益來加深認(rèn)識(shí)空氣污染的危害，從而更增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、從我做起的意識(shí)．【解析】解：空氣的污染及其危害；空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

二氧化硫主要來源于煤；石油等化石燃料的燃燒；工廠排放的廢氣等，會(huì)引起酸雨，給農(nóng)作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量過多會(huì)引起全球變暖，因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì)；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．所以少用劣煤作燃料、使用清潔能源等能保護(hù)空氣減少空氣污染．

故答案為：少用劣煤作燃料、使用清潔能源等．23、略

【分析】

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}溶液質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}溶質(zhì)質(zhì)量rm{隆脕}溶液質(zhì)量rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．rm{=}【解析】解：rm{250}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{30%}氫氧化鈉溶液和rm{150}克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{20%}的氫氧化鈉溶液混合，所得混合液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{250g隆脕30%+150g隆脕20%}{250g+150g}隆脕100%=26.25%}．

故答案為：rm{dfrac

{250g隆脕30%+150g隆脕20%}{250g+150g}隆脕100%=26.25%}．rm{26.25%}24、防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出相同時(shí)間內(nèi)生成的氣體體積過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳的實(shí)驗(yàn)次數(shù)【分析】解：rm{(1)}長(zhǎng)頸漏斗一般用于制取氣體時(shí)添加液體藥品；深入液面以下形成液封裝置才不漏氣，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是：防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

rm{(2)}在解這類題時(shí)；主要是用控制變量法，題中所給的方法是體積相同，比較時(shí)間，還可以時(shí)間相同，比較氣體體積，所以還可以通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來反映二氧化錳的催化能力；

rm{(3)}通過表中的數(shù)據(jù)可以看出；過氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，二氧化錳使用的次數(shù)越少，生成相同氧氣的時(shí)間越少，反應(yīng)物濃度越大，生成相同氧氣的時(shí)間越少，所以引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；二氧化錳使用的次數(shù)．

故答案為：rm{(1)}防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

rm{(2)}相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積；

rm{(3)}過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；二氧化錳使用的次數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗一般用于制取氣體時(shí)添加液體藥品；深入液面以下形成液封裝置才不漏氣；

rm{(2)}根據(jù)對(duì)反應(yīng)的影響體現(xiàn)在反應(yīng)所用的時(shí)間和反應(yīng)物的用量上；以及控制變量法的應(yīng)用進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)表中的數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析．

在解此類題時(shí)，首先分析題中的反應(yīng)原理，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的條件進(jìn)行分析解答，注意控制變量法在此類題中的正確應(yīng)用．【解析】防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出相同時(shí)間內(nèi)生成的氣體體積過氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳的實(shí)驗(yàn)次數(shù)五、推斷題(共3題，共27分)25、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會(huì)生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗(yàn)證，推導(dǎo)確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍(lán)色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中見物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應(yīng)生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在此類時(shí)，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關(guān)推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}26、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點(diǎn)燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學(xué)式是rm{S}碳的化學(xué)式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}