2024年華師大版選擇性必修1生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版選擇性必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖是人體肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖（①處的箭頭表示血液流動的方向）。下列敘述錯誤的是：（）

A.正常情況下，液體④處的O2濃度大于液體②處B.正常情況下，液體①處的CO2濃度大于液體⑤處C.正常情況下，液體①的滲透壓和液體④的滲透壓大小基本相同D.正常情況中，飯后6小時，①處的葡萄糖濃度小于⑤處2、1921年德裔美國人勒維（O.Loewi）在以蛙為研究對象的實驗中發(fā)現(xiàn)；電刺激迷走神經(jīng)可以抑制心臟的搏動，將該心臟組織中的液體轉(zhuǎn)移到正常搏動的心臟組織中，也可以抑制其搏動（如圖所示）。下列說法錯誤的是。

A.電刺激使神經(jīng)細胞膜兩側(cè)離子分布發(fā)生變化B.迷走神經(jīng)興奮后向心肌細胞釋放了神經(jīng)遞質(zhì)C.心臟搏動被抑制是因為心肌細胞結(jié)構(gòu)被破壞D.直接電刺激心臟也可引起其搏動情況的變化3、下列有關(guān)植物激素的敘述；正確的有幾項？（）

①植物的向光性和根的向地性都能說明生長素的作用具有兩重性②黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響③頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞绞潜粍舆\輸④赤霉素不僅能促進果實發(fā)育，還可延長植物種子的貯藏時間⑤用生長素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄⑥對成熟期的植物噴灑一定濃度的細胞分裂素會加快葉片衰老和脫落⑦植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響A.2B.3C.4D.54、下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述，正確的是（）A.抵御病原體的三道防線都是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)共同構(gòu)成的B.抵御病原體的三道防線中，第二、三道防線具有特異性C.清除侵入機體內(nèi)的病原體屬于免疫系統(tǒng)的免疫防御和自穩(wěn)功能D.識別并清除突變的腫瘤細胞依賴免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能5、如圖表示在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭為疫苗注射時間），下列敘述錯誤的是（）

A.甲、丁兩次注射的疫苗，會作為抗原和同一細胞上不同的特異性受體結(jié)合B.注射疫苗能夠誘發(fā)機體產(chǎn)生抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫C.細胞因子可以加強上述反應(yīng)D.丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同的抗原的刺激6、下圖為神經(jīng)纖維接受刺激后膜電位變化和膜對離子通透性的關(guān)系，其中GNa表示膜對Na＋的通透性，Gk表示膜對K＋的通透性。下列敘述不正確的是（）

A.在動作電位的產(chǎn)生過程中，細胞膜的通透性會發(fā)生變化B.若神經(jīng)纖維處于高Na＋環(huán)境，神經(jīng)纖維的動作電位會變大C.動作電位下降支的產(chǎn)生原因是膜對Na＋的通透性下降引起的D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜興奮或抑制評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列物質(zhì)中，可在正常人體的血漿中找到的有（）A.甲狀腺激素B.氨基酸C.葡萄糖D.呼吸酶8、某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時后；將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中·表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該部位是尖端的分生區(qū)B.該區(qū)段不可能取自根尖C.Ⅱ側(cè)為莖的近地側(cè)D.生長素在該區(qū)段未體現(xiàn)兩重性9、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物具有的光敏色素和向光素就是能接受特定光信號的分子。光敏色素受到紅光和遠紅光照射時結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，影響細胞核中特定基因的表達而調(diào)控植物生長發(fā)育。向光素是一種自磷酸化蛋白激酶，在藍光刺激下，發(fā)生自磷酸化。激活的向光素調(diào)節(jié)生長素運輸載體的定位，進而引起生長素的側(cè)向運動，最終使得植物器官不對稱生長。下列有關(guān)描述正確的是（）A.向光素是感受紅光和遠紅光的受體蛋白質(zhì)B.生長素的側(cè)向運輸與向光素的自磷酸化有關(guān)C.光敏色素受到刺激后進入細胞核催化特定基因表達D.植物生長發(fā)育的調(diào)控是基因、激素、環(huán)境共同完成的10、用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑處理番茄的植株，下列對實驗結(jié)果的敘述正確的是（）A.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可促進種子的萌發(fā)B.生長期施放適宜濃度的乙烯利可促進種子的形成和果實的發(fā)育C.給未授粉的雌花噴灑適宜濃度的NAA溶液可誘導(dǎo)無籽果實的形成D.在果實成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加快葉片黃化的速度11、選取健康大鼠；持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素的濃度，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.開始刺激后，胰島素濃度升高的原因是血糖濃度升高B.開始刺激后，大鼠肝糖原分解將受到抑制C.開始刺激后，胰高血糖素濃度將會升高D.該圖示表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參與血糖調(diào)節(jié)12、如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中乙表示下丘腦，③過程主要通過傳出神經(jīng)實現(xiàn)B.若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多C.若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)D.若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的結(jié)果13、胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖水平的重要激素。下列敘述正確的是（）A.胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用、儲存和轉(zhuǎn)化B.胰島素和胰高血糖素在血糖水平調(diào)節(jié)上相互拮抗，協(xié)調(diào)作用C.血糖水平正常時，胰島不分泌胰島素和胰高血糖素D.胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生14、光作為一種信號，能影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。例如，很多植物的開花與晝夜長短有關(guān)。依據(jù)圖示光間斷實驗的結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）

A.植物能夠?qū)猱a(chǎn)生反應(yīng)，可能與光敏色素這類蛋白質(zhì)有關(guān)B.短日照組的實驗結(jié)果表明控制短日照植物開花的可能并不是日照的長度，而是夜間的長度C.③組短日照植物在夜間有一個短時間的閃光，推測③不開花的原因可能是連續(xù)夜長達不到開花條件D.根據(jù)實驗已有的事實可推測，⑥條件下的長日照植物一定不會開花評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、優(yōu)點：容易______、_______廣泛，_______穩(wěn)定。16、某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為_____，進而使T淋巴細胞活化，同時使B淋巴細胞致敏，隨后由效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成_____和_____，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織。17、哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內(nèi)容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現(xiàn)激素和靶器官（或靶細胞）響應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系。內(nèi)分泌或內(nèi)分泌細胞激素激素運輸靶器官或靶細胞靶器官或靶細胞的響應(yīng)腎上腺腎上腺素（1）通過____運輸（2）_____心率加快胰島A細胞（3）_____肝細胞促進肝糖原的分解促進肝糖原的分解垂體（4）_____甲狀腺（5）_____（5）_____18、談?wù)劯邿嶙顕乐貢r的感受。體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物降溫的措施？_____19、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)20、現(xiàn)有的疫苗有三種類型：①滅活的微生物；②減毒的微生物；③分離的微生物成分或其產(chǎn)物；這三類疫苗都只能通過注射進入體內(nèi)。______A.正確B.錯誤21、植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素。（______）A.正確B.錯誤22、艾滋病是一種因感染艾滋病病毒而人體免疫系統(tǒng)功能被削弱的疾病，至今還無法治愈；艾滋病病毒的英文縮寫是AIDS。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共16分)23、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內(nèi)的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內(nèi)環(huán)境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態(tài)關(guān)系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。24、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產(chǎn)生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

分析題圖可知；①處血液流動的方向由主干流向分支，因此①是動脈端，②內(nèi)的液體是細胞內(nèi)液，③內(nèi)的液體是淋巴，④是組織液，⑤內(nèi)的液體是血漿；內(nèi)環(huán)境由③④⑤組成，血漿與組織液之間可以通過毛細血管壁相互滲透，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿。

【詳解】

A、正常情況下，組織細胞進行有氧呼吸消耗氧氣，④組織液處的O2濃度大于②細胞內(nèi)液處；A正確；

B、正常情況下，①動脈端處的CO2濃度小于⑤靜脈端出口處；B錯誤；

C；正常情況下；①血漿的滲透壓和④組織液的滲透壓大小基本相同，C正確；

D；正常情況中；飯后6小時，血糖濃度降低，人體肝細胞分解肝糖原為葡萄糖，①處的葡萄糖濃度小于⑤處，D正確。

故選B。

【點睛】2、C【分析】【分析】

由題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞等知識的識記和理解能力。

【詳解】

依題意和分析圖示可知：電刺激使神經(jīng)細胞膜兩側(cè)離子分布發(fā)生變化；進而使神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮，A正確；迷走神經(jīng)興奮后向心肌細胞釋放了神經(jīng)遞質(zhì)，從而抑制心臟的搏動，但心肌細胞結(jié)構(gòu)并沒有被破壞，B正確，C錯誤；直接電刺激心臟也可引起其搏動情況的變化，D正確。故選：C。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵在于抓住“電刺激迷走神經(jīng)可以抑制心臟的搏動，將該心臟組織中的液體轉(zhuǎn)移到正常搏動的心臟組織中，也可以抑制其搏動”這一前提，圍繞“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞”等相關(guān)知識來分析判斷各選項。3、A【分析】【分析】

五大類植物激素的比較：。名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

【詳解】

①植物的向光性只體現(xiàn)了生長素的促進作用；根的向地性能說明生長素的作用具有兩重性，①錯誤；

②黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響；生長素濃度較高時，促進乙烯的合成，②正確；

③頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸；③錯誤；

④赤霉素能促進果實發(fā)育；也能促進種子萌發(fā)，縮短植物種子的貯藏時間，④錯誤；

⑤用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗；可得到多倍體番茄，生長素的作用是可以促進子房發(fā)育成果實，從而形成無子果實，⑤錯誤；

⑥對成熟期的植物噴灑一定濃度的脫落酸會加快葉片衰老和脫落；⑥錯誤；

⑦在植物的生長發(fā)育過程中；植物激素的合成在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，同時還受環(huán)境影響，⑦正確。

故選A。4、D【分析】【分析】

人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的；他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞；第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。

【詳解】

A；抵御病原體的第三道防線是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)共同構(gòu)成的；而第一道防線和第二道防線不是，A錯誤；

B；第一和第二道防線對多種病原體都有防御作用；叫非特異性免疫，第三道防線主要針對特定的抗原起作用，具有特異性，叫特異性免疫，B錯誤；

C；清除侵入機體內(nèi)的病原體屬于免疫系統(tǒng)的免疫防御功能；C錯誤；

D；免疫監(jiān)視功能是指機體識別并清除突變的細胞；從而防止腫瘤發(fā)生的功能，故識別并清除突變的腫瘤細胞依賴免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能，D正確。

故選D。5、A【分析】【分析】

體液免疫：（1）當(dāng)同一種抗原再次進入機體時；體液免疫的反應(yīng)階段是記憶細胞迅速增殖分化，形成大量的漿細胞和少量的記憶細胞。（2）記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產(chǎn)生漿細胞從而產(chǎn)生抗體。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；甲、丁兩次注射的疫苗的疫苗不同的，疫苗引起機體產(chǎn)生的免疫具有特異性，因此兩種疫苗會作為抗原和不同B細胞上不同的特異性受體結(jié)合，A錯誤；

B；注射疫苗能夠誘發(fā)機體產(chǎn)生抗體；這種免疫方式屬于體液免疫，屬于特異性免疫，B正確；

C；細胞因子可以促進B細胞的增殖分化；可以加強上述反應(yīng)，C正確；

D；丙時間抗體水平突然上升；符合二次免疫的規(guī)律，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同的抗原的刺激，D正確。

故選A。6、C【分析】【分析】

在神經(jīng)元的信息傳遞過程中；當(dāng)一個神經(jīng)元受到來自環(huán)境或其他神經(jīng)元的信號刺激時，儲存在突觸前囊泡內(nèi)的遞質(zhì)可向突觸間隙釋放，作用于突觸后膜相應(yīng)受體，將遞質(zhì)信號傳遞給下一個神經(jīng)元。神經(jīng)遞質(zhì)主要以旁分泌方式傳遞信號，因此速度快；準確性高。遞質(zhì)信號的終止可依賴于突觸間隙或后膜上相應(yīng)的水解酶分解破壞，或者被突觸前膜特異性遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體重攝取。

【詳解】

A；動作電位的產(chǎn)生過程中；細胞膜的通透性會發(fā)生變化，A正確；

B、高Na＋環(huán)境使內(nèi)流Na＋增多；動作電位會變大，B正確；

C、動作電位下降支的產(chǎn)生原因是膜對K＋的通透性增加，引起K＋外流導(dǎo)致的；C錯誤；

D；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有兩類；興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，因此可使突觸后膜興奮或抑制，D正確。

故選C。二、多選題(共8題，共16分)7、A:B:C【分析】試題分析：血漿是內(nèi)環(huán)境的組成部分，含有營養(yǎng)物質(zhì)（水、無機鹽、蛋白質(zhì)、氨基酸、葡萄糖等），代謝廢物（尿素等），氣體（O2、CO2）；調(diào)節(jié)物質(zhì)（甲狀腺激素等），A；B、C三項均正確；呼吸酶位于細胞內(nèi)，D項錯誤。

考點：本題考查血漿的成分，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、B:C:D【分析】【分析】

圖中Ⅱ側(cè)細胞較長,Ⅰ側(cè)細胞較短；Ⅰ側(cè)生長素少，細胞生長慢，Ⅱ側(cè)生長素多，細胞生長快，說明Ⅱ側(cè)生長素促進作用強于Ⅰ側(cè)，該位置應(yīng)該是莖。

【詳解】

A；由題意可知,該部位為彎曲部位；屬于尖端下部的伸長區(qū)，A錯誤；

B；如果是取自根尖,Ⅰ側(cè)生長受抑制；生長素的濃度應(yīng)該高于Ⅱ側(cè)，B正確；

C；Ⅱ側(cè)生長素濃度較高；生長較快，為近地側(cè)，C正確；

D；Ⅰ側(cè)和Ⅱ側(cè)生長素都是促進作用；沒有體現(xiàn)兩重性，D正確。

故選BCD。9、B:D【分析】【分析】

在自然界中；種子萌發(fā)；植株生長、開花、衰老等，都會受到光的調(diào)控。植物向光性生長，實際上也是植物對光刺激的反應(yīng)。光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。研究發(fā)現(xiàn)，植物具有能接受光信號的分子，光敏色素是其中的一種，除了光敏色素外，植物體還存在感受藍光的受體即向光素。環(huán)境中的紅光、藍光，對于植物的生長發(fā)育來說，是非常關(guān)鍵的。

【詳解】

A；向光素是接受藍光刺激的受體蛋白；A錯誤；

B；向光素是一種自磷酸化蛋白激酶；在藍光刺激下，發(fā)生自磷酸化。激活的向光素調(diào)節(jié)生長素運輸載體的定位，進而引起生長素的側(cè)向運動，最終使得植物器官不對稱生長，B正確；

C；光敏色素受不能其他催化作用；只是影響細胞核中特定基因的表達，C錯誤；

D；植物生長發(fā)育；從根本上是基因組在一定時間和空間上程序性的表達，環(huán)境因素可以直接影響基因組的表達，也可以通過影響激素的合成進而影響基因組的表達，D正確。

故選BD。10、A:C【分析】【分析】

五類植物激素的比較：。名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

【詳解】

A；赤霉素能促進種子萌發(fā)；因此播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可促進種子的萌發(fā)，A正確；

B；生長素能促進果實的發(fā)育；而乙烯利只能促進果實的成熟，因此生長期施放一定濃度的生長素可促進果實的發(fā)育，B錯誤；

C；生長素能促進子房發(fā)育成果實；因此在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的生長素溶液可以誘導(dǎo)無籽果實的形成，這里的NAA溶液是生長素類似物，能起到類似生長素的作用，C正確；

D；細胞分裂素能促進細胞分裂延緩細胞衰老；因此在果實成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液不會加速葉片黃化，D錯誤。

故選AC。11、A:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析：持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)后；胰島素分泌增加；胰島素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌；胰島素能促進葡萄糖的利用，抑制肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來降低血糖含量。

【詳解】

A；開始胰島素濃度的增加是由于持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)；而不是血糖濃度升高，A錯誤；

B；開始刺激后；胰島素濃度升高，降低血糖，抑制肝糖原的分解，B正確；

C；胰島素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌；故開始刺激后，胰島素分泌增加，胰高血糖素濃度將會下降，C錯誤；

D；刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)；胰島素分泌增加，故圖示表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參與血糖調(diào)節(jié)，D正確。

故選AC。12、C:D【分析】【分析】

圖中乙表示下丘腦；②過程為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；抗利尿激素。

【詳解】

A；圖中乙表示下丘腦；③過程為垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)竭_甲狀腺，所以③過程主要通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)，A錯誤；

B；若甲刺激為食物過咸；細胞外液滲透壓升高，乙處下丘腦滲透壓感受器感受到興奮后，通過傳入神經(jīng)傳到大腦皮層渴覺中樞，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，且下丘腦分泌、垂體釋放抗利尿激素增多，B錯誤。

C；若甲刺激為寒冷條件；則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺“過程是寒冷刺激通過神經(jīng)調(diào)節(jié)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)到達下丘腦神經(jīng)分泌細胞，分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，增強新陳代謝，使體溫升高，在該過程中存在分級調(diào)節(jié)，C正確；

D；若甲刺激為血糖濃度升高；則“甲刺激→乙→胰島”過程是高濃度血糖刺激血管壁上的血糖感受器，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦某一區(qū)域，再通過傳出神經(jīng)到達胰島B細胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確；

故選CD。13、A:B:D【分析】【分析】

胰島素的作用胰島素作為唯一降低血糖的激素；還促進糖原；脂肪、蛋白質(zhì)合成。糖代謝中，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取和利用，促進糖原合成，抑制糖異生，使血糖降低；脂肪代謝中，胰島素促進脂肪酸合成和脂肪貯存，減少脂肪分解；蛋白質(zhì)代謝中，胰島素促進氨基酸進入細胞，促進蛋白質(zhì)合成的各個環(huán)節(jié)以增加蛋白質(zhì)合成。胰島素還能夠促進蛋白質(zhì)、氨基酸運進所有組織細胞。胰高血糖素可促進肝糖原的分解，使血糖升高，作用強烈；它還促使脂肪分解。

【詳解】

A；胰島素能促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞等組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖；A正確；

B；胰島素具有降低血糖濃度的作用；胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，二者在血糖水平調(diào)節(jié)上作用正好相反，即相互拮抗，B正確；

C；血糖水平正常時；胰島仍會分泌一定量的胰島素和胰高血糖素，使機體內(nèi)二者濃度維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，C錯誤；

D；胰島素具有降低血糖濃度的作用；胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，因此胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，D正確。

故選ABD。14、A:B:C【分析】【分析】

光照通過激活光敏色素；使其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而產(chǎn)生特異信號，使細胞核基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生特定變化，從而引起生物學(xué)效應(yīng)。

【詳解】

A；植物能夠?qū)猱a(chǎn)生反應(yīng)；表明植物可以感知光信號，具有能接受光信號的分子，光敏色素就是其中的一種，A正確；

BC；比較短日照植物②與③組可以看出；相同光照時長②組開花，③組不開花，表明控制短日照植物開花的不是日照長度，因為③組黑暗處理中有一段閃光處理，使長時間的黑暗變?yōu)閮啥味虝r間的黑暗，再與①②組的結(jié)果比較，說明連續(xù)處于黑暗的時長可能才是控制短日照植物開花的原因，BC正確；

D；根據(jù)已有的事實推斷；短日照植物的開花與連續(xù)夜長長于臨界暗期有關(guān)，則長日照植物的開花可能與連續(xù)夜長短于臨界暗期有關(guān)，⑥組的長夜長被閃光中斷成為不連續(xù)短夜長，可推測長日照植物可能開花，D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】合成原料效果16、略

【分析】【分析】

【詳解】

晶狀體蛋白進入血液后成為抗原；效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子促進致敏B淋巴細胞增殖分化成效應(yīng)B細胞和記憶細胞；效應(yīng)B細胞分泌抗體攻擊另一只眼球組織，這是自身免疫病。

【點睛】【解析】①.抗原②.記憶細胞③.效應(yīng)B細胞17、略

【分析】【詳解】

（1）激素都是通過體液運輸。

（2）腎上腺素作用于心肌細胞；使心率加快。

（3）胰島A細胞分泌的胰高血糖素能作用于肝細胞；促進肝糖原的分解，從而使血糖水平升高。

（4）（5）垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺的生長發(fā)育和相關(guān)激素的分泌?！窘馕觥竣?體液②.心肌細胞③.胰高血糖素④.促甲狀腺激素⑤.促進甲狀腺的生長發(fā)育和相關(guān)激素的分泌18、略

【分析】【詳解】

發(fā)熱時的癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)，病人感覺不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時常有食欲不振、厭食、惡心的表現(xiàn)。正常的體溫是體內(nèi)細胞進行各種生化反應(yīng)最適宜的溫度，發(fā)高燒時，各種酶的活性發(fā)生變化，代謝紊亂，機體功能異常。發(fā)熱時機體分解代謝旺盛，持續(xù)高熱會引起器官的功能負荷加重，可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。對于6個月至4歲的幼兒來說，持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥，出現(xiàn)腦損傷，如智力落后、甚至癲癇，因此應(yīng)及時采用物理方法或服用藥物來退燒降溫。【解析】發(fā)熱時的癥狀大部分集中在中樞神經(jīng)系統(tǒng)；病人感覺不適；頭疼、頭暈、嗜睡等，同時常有食欲不振、厭食、惡心的表現(xiàn)。

正常的體溫是體內(nèi)細胞進行各種生化反應(yīng)最適宜的溫度，發(fā)高燒時，各種酶的活性發(fā)生變化，代謝紊亂，機體功能異常。發(fā)熱時機體分解代謝旺盛，持續(xù)高熱會引起器官的功能負荷加重，可能誘發(fā)器官功能不全或引起組織損傷。對于6個月至4歲的幼兒來說，持續(xù)高熱容易發(fā)生驚厥，出現(xiàn)腦損傷，如智力落后、甚至癲癇，因此應(yīng)及時采用物理方法或服用藥物來退燒降溫19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單側(cè)光四、判斷題(共3題，共30分)20、B【分析】【詳解】

疫苗能通過注射進入體內(nèi)；部分可以口服。

故錯誤。21、A【分析】【詳解】

生長素的合成部位主要