2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷_第1頁
2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷_第2頁
2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷_第3頁
2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷_第4頁
2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷987考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是()A.小樹長成大樹B.老鼠的后代始終是老鼠C.種瓜得瓜,種豆得豆D.龍生龍,鳳生鳳2、泡菜制作利用了()A.酵母菌B.病毒C.乳酸菌D.青霉3、艾滋病是當(dāng)代致死率較高的一種傳染病,下面有關(guān)艾滋病的說法不正確的是()A.當(dāng)艾滋病毒侵入到人體后,會破壞人體T淋巴細(xì)胞,使人體免疫力下降B.艾滋病毒也是一種抗原,當(dāng)他侵入人體后,也會引起人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體C.艾滋病的傳播途徑有多種,如血液傳播、母嬰傳播、性傳播,也可以通過蚊蟲叮咬來傳播D.艾滋病的研究雖然取得了很大的進(jìn)展,但目前還沒有特效藥能完全治愈艾滋病4、下列血細(xì)胞中有細(xì)胞核的是()A.成熟的紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.三種血細(xì)胞都有細(xì)胞核5、下列植物中,有“活化石”之稱的是()A.柳樹B.水杉C.蘇鐵D.梧桐6、水中的動物五彩紛呈,多種多樣,你知道下列哪種動物是生活在水中的哺乳動物?()A.海馬B.中華鱘C.座頭鯨D.大鯢7、沙蠶白天生活在海灘的泥沙中,夜間鉆出泥沙尋找食物,在日本沙蠶被稱為“萬能餌料”,是水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)理想的飼料添加劑.沙蠶屬于()A.腔腸動物B.扁形動物C.線形動物D.環(huán)節(jié)動物評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)8、右圖是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是()A.甲圖是植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用B.乙圖是動物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C.兩種細(xì)胞都有兩種細(xì)胞核,是釋放能量的結(jié)構(gòu)D.甲圖中的結(jié)構(gòu)5是液泡,內(nèi)含細(xì)胞質(zhì)9、能防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是()A.動脈瓣B.靜脈瓣C.心房與心房之間的瓣膜D.心室與心室之間的瓣膜10、如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖;對該圖描述錯誤的是()

A.①將發(fā)育成植株的莖,③將發(fā)育成植株的葉B.④為大豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)C.⑥是新生植物體的幼體D.⑤是大豆種子中的胚乳11、大自然是我們絕好的課堂.當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地靑草的林間小路上,你會感覺到空氣特別清新,此時你會想到這是綠色植物什么作用改善了空氣質(zhì)量()A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用12、肺泡適于與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是()A.肺泡數(shù)量多B.肺泡處有豐富的毛細(xì)血管C.肺泡壁厚D.肺泡外毛細(xì)血管稀少13、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和其結(jié)構(gòu)分別叫做什么()A.反射B.反射弧C.反射神經(jīng)D.神經(jīng)元14、下列哪項(xiàng)不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)()A.可以促進(jìn)植物開花結(jié)果B.可以用來培養(yǎng)新的植物品種C.可以防止植物病毒危害D.可以短時間內(nèi)大量繁殖植物評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)15、玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)存在于____中.16、能夠共同完成____生理功能的多個器官,按照____組合起來,構(gòu)成系統(tǒng),人體有八大系統(tǒng)分別是____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng)、____系統(tǒng).17、如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖;請據(jù)圖作答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是____圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有____.(任寫一項(xiàng))

(2)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中的④的名稱是____,①作用是____.

(3)將菠菜放入開水中煮幾分鐘,開水變成淡綠色、有菠菜味的菜湯.但如果把菠菜放入冷水中,冷水卻不會變成菜湯,這是因?yàn)殚_水破壞了細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),造成菠菜細(xì)胞某種物質(zhì)的外流.那么這種結(jié)構(gòu)是____.18、“春蠶到死絲方盡;蠟炬成灰淚始干”.這是大家熟悉的詩句,請你運(yùn)用所學(xué)的知識,回答下列問題:

①家蠶一生要經(jīng)歷哪幾個時期?

②從家蠶的發(fā)育過程分析,上述詩句有什么不準(zhǔn)確的地方,請通過改其中兩個字使之既有科學(xué)性又不失藝術(shù)性.____.19、請閱讀下面的短文;回答問題.

一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上;一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草.它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁.突然,小兔子發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向山坡那邊的林子里跑去.小兔子拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹快速地飛著;追著.小兔子終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了.?dāng)城榻獬?,小兔子發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,它又自由地在這塊草地上快活地舞蹈著.

(1)上面的短文中描述了動物的運(yùn)動方式是多種多樣,主要有:____、____、____等.

(2)小兔子具有運(yùn)動本領(lǐng);對它的生存有何重要的意義.

如:____;____等.20、請解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理.

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是____.

(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是____.

(3)光照數(shù)小時后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是____;需要“隔水”的原因是____.

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取____、____、____等措施可以提高產(chǎn)量.

(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是____.

(6)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的____平衡起重要作用.21、某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草;食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物.鼠和食草昆蟲以草為食;食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠為食,鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥.

(1)請你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把食物鏈補(bǔ)充畫完整.

(2)該圖中食物鏈共____條.最長的食物鏈?zhǔn)莀___.

(3)你能說出該生態(tài)系統(tǒng)的組成嗎?

(4)蚯蚓以枯葉、朽根為食,并將其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于何種成分?____.

(5)假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙被人類大量捕殺,就會造成____大量繁殖,而毀壞草原.上述事例說明____.22、觀察花的結(jié)構(gòu);回答下列問題:

(1)有些被子植物開的花,艷麗芬芳,主要是為了吸引昆蟲完成____.

(2)受精時,花粉管中的精子和胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合形成____;它就是下一代新生命的開始.

(3)在果實(shí)形成過程中,子房壁逐步發(fā)育成____,位于子房壁中的胚珠發(fā)育成____.評卷人得分四、解答題(共3題,共12分)23、將下列植物進(jìn)行分類;用直線連起來并填在右邊括號內(nèi).

24、請將下列相關(guān)信息連接起來.

25、被太陽曬成褐色的皮膚是不能遺傳的.______.

參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.【解析】【解答】解:A;小樹長成大樹是生物的生長現(xiàn)象;不屬于遺傳.

BCD;老鼠的后代始終是老鼠、種瓜得瓜;種豆得豆、龍生龍,鳳生鳳,都體現(xiàn)了親子代之間的相似性,因此都屬于遺傳現(xiàn)象.

故選:A2、C【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌屬于細(xì)菌.【解析】【解答】解:微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用;如制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì).故C正確.ABD錯誤.

故選:C3、C【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的;能夠在人與人之間;人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn);病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.其中有細(xì)菌、病毒、真菌等.

HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中.通過與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV,已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒.所以,艾滋病的傳播途徑有三個:性傳播、血液傳播、母嬰傳播.【解析】【解答】解:A;艾滋病毒侵入到人體后;會破壞人體T淋巴細(xì)胞,使人體免疫力下降.A正確.

B;艾滋病毒也是一種抗原;當(dāng)他侵入人體后,也會引起人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.B正確.

C;艾滋病的傳播途徑有多種;如血液傳播、母嬰傳播、性傳播,但是蚊蟲叮咬不能傳播艾滋?。瓹錯誤.

D;艾滋病的研究雖然取得了很大的進(jìn)展;但目前還沒有特效藥能完全治愈艾滋?。瓺正確.

故選:C.4、B【分析】【分析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞;白細(xì)胞和血小板組成;如圖:

成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種,白細(xì)胞無色,體積比紅細(xì)胞大,有細(xì)胞核,分析作答.【解析】【解答】解:由分析知道:血細(xì)胞包括紅細(xì)胞;白細(xì)胞和血小板組成;

成熟的紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核;白細(xì)胞具有細(xì)胞核.

故選:B5、B【分析】【分析】我國特有的珍稀動植物:金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷(中生代動物的“活化石”)、銀杉(植物中的“活化石”“大熊貓”)、珙桐.【解析】【解答】解:銀杉和水杉;銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”;是國家一級保護(hù)植物.銀杉有植物界的大熊貓美稱,被稱為植物中的“活化石”;因此,水杉屬于植物“活化石”.而柳樹、蘇鐵、梧桐普遍栽培,沒有“活化石”稱號.

故選:B.6、C【分析】【分析】(1)哺乳動物的特征有體表被毛;牙齒有門齒;臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸,心臟四腔,體溫恒定,胎生哺乳等,膈肌是哺乳動物的一個特征.

(2)哺乳動物有的生活在陸地上,如家兔,有的生活在水中,如鯨魚,有的生活在空中,如蝙蝠.【解析】【解答】解:AB;海馬和中華鱘生活在水中;屬于魚類,不屬于哺乳動物,AB錯誤.

C;座頭鯨鯨魚胎生、哺乳的特征;生活在水中,C正確.

D;大鯢屬于兩棲動物;不屬于哺乳動物,D錯誤.

故選:C7、D【分析】【分析】環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,代表動物有沙蠶、水蛭和蚯蚓等.【解析】【解答】解:沙蠶的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成;屬于環(huán)節(jié)動物.

故選:D二、多選題(共7題,共14分)8、CD【分析】【分析】如圖所示動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱為是甲圖:1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì).

乙圖:1細(xì)胞膜,2細(xì)胞核,3細(xì)胞質(zhì).【解析】【解答】解:A;B、甲圖中有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡;這是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞不具有,所以甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動物細(xì)胞.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.故AB正確.

C;動植物細(xì)胞都具有細(xì)胞核;線粒體為細(xì)胞的生命活動提供能量,是釋放能量的結(jié)構(gòu),故C錯誤.

D;5為液泡;內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細(xì)胞液,D錯誤.

故選:CD9、AB【分析】【分析】心臟和血管內(nèi)的瓣膜有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣.【解析】【解答】解:循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的瓣膜有位于心房和心室之間的房室瓣;其作用是防止血液倒流,使血液只能從心房流向心室;位于心室和動脈之間的動脈瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從心室流向動脈;位于靜脈內(nèi)的靜脈瓣,使血液只能從全身各處流向心臟.

故選:AB10、AD【分析】【分析】大豆種子包括⑤種皮和⑥胚兩部分,⑥胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成,子葉中儲存有營養(yǎng)物質(zhì).【解析】【解答】解:A;①胚軸發(fā)育成莖和根的連接部分;②將發(fā)育成植株的莖和葉.A錯誤;

B;大豆種子萌發(fā)時;將儲存在④子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽,B正確;

C;胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成.在種子萌發(fā)的過程中;胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分,所以胚是新植物的幼體,C正確;

D;大豆種子是雙子葉植物結(jié)構(gòu)包括胚和種皮;沒有胚乳,⑤是大豆種子中的種皮,D錯誤.

故選:AD.11、BC【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用.【解析】【解答】解:綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中;增加了大氣的濕度,使空氣變得濕潤;同時,綠色植物通過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,使大氣變得清新,其次,樹葉上面的絨毛;分泌的粘液和油脂等,對塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用.因此當(dāng)漫步在綠樹成陰、遍地青草的林間小路上,會感覺到空氣特別地清新和濕潤.這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量.

故選:B、C.12、AB【分析】【分析】肺是主要的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的主要場所.肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位,數(shù)目很多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換.【解析】【解答】解:A;肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位;數(shù)目很多,增加了氣體交換的效率,A正確;

B;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管;毛細(xì)血管壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換.

B正確;

C;肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄;只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換.C錯誤;

D;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管;D錯誤.

故選:AB13、AB【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.【解析】【解答】解:反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下;人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器;傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.

故選:A、B14、AB【分析】【分析】植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體,可以防止植物病害的危害,方法簡單,操作簡便,成本低等【解析】【解答】解:A;可以促進(jìn)植物多開花、結(jié)果不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn);故A符合題意.

B;利用組織培養(yǎng)技術(shù);可以保持親本的優(yōu)良性狀,但不能培育成新的品種,故B符合題意.

C;可以防止植物病害的危害.因?yàn)榻M織培養(yǎng)能培育出無病毒植株;所以可以防止植物病害的危害,是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn),故C不符合題意.

D;能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物.是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn);故D不符合題意.

故選:AB三、填空題(共8題,共16分)15、胚乳【分析】【分析】單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi),雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉內(nèi).【解析】【解答】解:玉米屬于單子葉植物;種子由種皮;胚和胚乳組成,胚乳儲存有豐富的營養(yǎng).

故答案為:胚乳.16、一種或幾種一定的次序運(yùn)動神經(jīng)泌尿內(nèi)分泌消化循環(huán)生殖呼吸【分析】【分析】在大多數(shù)動物體和人體中,一些器官進(jìn)一步有序地連接起來,共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動,就構(gòu)成了系統(tǒng).【解析】【解答】解:能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官;按照一定的次序組合起來,構(gòu)成系統(tǒng),人體最終是由運(yùn)動系統(tǒng);神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)這八大系統(tǒng)構(gòu)成的.

故答案為:一種或幾種;一定的次序;運(yùn)動、神經(jīng)、泌尿、內(nèi)分泌、消化、循環(huán)、生殖、呼吸17、略

【分析】【分析】此題考查了動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,掌握結(jié)構(gòu)和功能即可解題.【解析】【解答】解:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等;

動物細(xì)胞有細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;

細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用;

細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出等.

故答案為:

(1)甲;①或③或⑤

(2)細(xì)胞核;保護(hù)和支持。

(3)細(xì)胞膜18、略

【分析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)地兩種類型之一.昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.【解析】【解答】解:(1)完全變態(tài);昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵;幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài).完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.

(2)“到死”二字用的不恰當(dāng);因?yàn)榇盒Q并沒有死,只是化作一個不吃不動的蛹.可改為“春蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.

故答案為:

(1)卵;幼蟲、蛹和成蟲。

(2)“到死”二字用的不恰當(dāng)、化蛹(成蛹等).19、略

【分析】【分析】根據(jù)動物運(yùn)動的方式和運(yùn)動的意義進(jìn)行分析回答.【解析】【解答】解:(1)動物因種類不同;生存環(huán)境各異,其運(yùn)動方式也大相徑庭,動物運(yùn)動的方式多種多樣,主要有飛行;奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式.短文中描述了動物的運(yùn)動方式主要有:老鷹的飛行,兔子的奔跑、跳躍等.

(2)動物通過運(yùn)動比較迅速地改變自身的空間位置;以利于尋找食物;有利于動物尋找配偶,有利于逃避敵害和繁衍種族,動物的運(yùn)動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義.小兔子具有運(yùn)動本領(lǐng),可以幫助它尋找食物,逃避敵害等.

故答案為:(1)飛行;奔跑、跳躍.

(2)尋找食物;逃避敵害.20、略

【分析】【分析】此題考查對綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的理解、光合作用的原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用和綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡.【解析】【解答】解:(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.

(2)部分遮光:將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋;是為了作對照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉.

(3)脫色:光照數(shù)小時后;摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃;易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).

(4)為增加產(chǎn)量;常采用的方法是:增加光照強(qiáng)度或延長光照時間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng);合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋.

(5)觀察現(xiàn)象之前;用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化.

(6)綠色植物在光合作用中制造的氧;超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡.

故答案為:(1)將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡;(2)在葉片上形成見光與不見光的對照;(3)將葉片中的葉綠素溶解到酒精中;防止溫度過高,引燃酒精;(4)增加光照;提高二氧化碳含量;合理密植;(5)去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化;(6)碳-氧平衡.21、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道:生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系,以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量和變化等.據(jù)此可以解答本題.【解析】【解答】解:(1)草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草;食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物;鼠和食草昆蟲以草為食,食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠為食,鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥,根據(jù)它們之間的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭來連接.

(2)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者;終點(diǎn)是消費(fèi)者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而食草昆蟲;食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹是動物屬于消費(fèi)者,所以圖中共有4條食物鏈:

①草→鼠→鷹②草→鼠→蛇→鷹③草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹④草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

(3)在一個生態(tài)系統(tǒng)中;有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生產(chǎn)者;消費(fèi)者、分解者,圖中草是生產(chǎn)者,而食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹是動物屬于消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活屬于分解者;非生物部分有空氣、陽光、水、溫度等.

(4)蚯蚓以枯葉;朽根為食;并將其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,屬于分解者.

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中;由于食草昆蟲被食蟲鳥和青蛙所吃,如果食蟲鳥;青蛙被人類大量捕殺,就會導(dǎo)致食草昆蟲因天敵的減少而大量繁殖,造成草的數(shù)量的減少,破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡,所以人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律,按照生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律去辦事,才不會破壞生態(tài)平衡.

故答案為:

(1)

(2)4;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

(3)陽光;溫度、水分、空氣、土壤等;消費(fèi);分解;腐生性細(xì)菌或真菌

(4)分解者

(5)食草昆蟲;人類活動只有尊重生態(tài)規(guī)律,才不會破壞生態(tài)平衡22、傳粉受精卵果皮種子【分析】【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來,借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論