2024年華東師大版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷9考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在天平兩邊的托盤上各放上一個盛有36.5克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸的燒杯，此時天平是平衡的．現(xiàn)將一定量的兩種物質(zhì)分別加入燒杯中，兩燒杯中的反應(yīng)都恰好完全，此時天平仍保持平衡，則加入的物質(zhì)可能是（）A.Mg和MgOB.MgO和Mg（OH）2C.MgO和MgCO3D.Mg和MgCO32、向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為17%的硝酸銀溶液中逐滴滴入稀鹽酸；測得滴入鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量有如圖所示關(guān)系，則恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.6.3%B.7.3%C.10%D.17%3、要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是（）A.測量密度，密度大的是氧氣B.能使細鐵絲燃燒的是氧氣C.能跟硫燃燒，發(fā)出藍紫色火焰的是氧氣D.能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣4、用pH試紙測定溶液pH的正確操作是（）A.pH試紙直接浸入待測液B.pH試紙先用水潤濕再浸入待測液C.pH試紙浸液后過一會兒觀察D.用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上，馬上觀察5、下列物質(zhì)能使蛋白質(zhì)失去生理功能的有（）A.濃硝酸B.水C.HgCl2溶液D.Na2SO46、下列屬于化學(xué)研究的范疇的是（）A.為什么肥皂比香皂的去污能力強B.指南針的發(fā)明與利用C.人造衛(wèi)星在太空中的運動軌跡D.人體各器官的結(jié)構(gòu)與功能7、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成無色無味的氣體B.碳在氧氣中燃燒，生成白色固體C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧D.紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

9、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}10、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾11、如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)12、下列物質(zhì)的用途是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時充氮以防腐13、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

14、麗麗同學(xué)對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

15、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

16、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、請你根據(jù)下列表格的要求設(shè)計一個實驗證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有水和二氧化碳：

。所需儀器、藥品操作看到的現(xiàn)象得到的結(jié)論____________產(chǎn)物有水________產(chǎn)物有二氧化碳18、填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù)：

（1）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過燈身容積的______．

（2）用試管給液體加熱時，還應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的______．加熱時試管宜傾斜，約與臺面成______角．

（3）用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應(yīng)夾在距管口的______處．

（4）在實驗時取用藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用：液體取______毫升，固體只需蓋滿試管底部．19、氧氣可以使帶火星的木條______，二氧化碳可以使燃著的木條______．20、從①質(zhì)子數(shù)②中子數(shù)③最外層電子數(shù)④原子核；四個選項中選擇填空（填序號）．

（1）原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．

（2）原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．

（3）原子的質(zhì)量主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．

（4）原子的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．

（5）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的______．21、水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)rm{.}請完成以下空格：

rm{(1)}要吸附水中的異味；可以用______；

rm{(2)}生活中可以用______來區(qū)分硬水和軟水；

rm{(3)}生活中常通過______的方法降低水的硬度．22、學(xué)校科學(xué)興趣小組在討論“水”的話題；大家積極參與，話題如下：

（1）能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是______；

A．水的蒸發(fā)B．水的電解C．水的凈化D．水的蒸餾。

（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)最近家里的自來水有點渾濁，就想著自制一個如圖乙所示的簡易凈水器。該凈化過程中，用到分離混合物的方法有______等（填一個即可）。通過這個簡易裝置凈化后的水還是不能直接飲用，原因是______。評卷人得分四、計算題(共1題，共4分)23、某興趣小組活動中；同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．

[提出問題]燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康？

[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

[交流與討論]白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進．

[改進與實驗]同學(xué)們?nèi)∽懔康募t磷和白磷放入試管中按改進后的圖2裝置進行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．

。現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷；熱水中自磷都沒有燃燒的。

原因分別是。

①______；

②______實驗過程中；a試管中氣球的變化為______．

[反思與評價]

改進后的圖2裝置與圖1裝置比較；優(yōu)點是______．

[拓展與遷移]

（1）小朱同學(xué)待試管冷卻后；將a試管口緊貼水面，并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．如果橡皮塞所占試管容積不計，那么進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的______；得出的實驗結(jié)論為______．

（2）小明查閱資料得知磷在氯氣中也可以燃燒；生成大量的黃色煙霧，據(jù)此你對燃燒提出的新看法是______．

評卷人得分五、探究題(共1題，共3分)24、現(xiàn)有：火柴；一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水；設(shè)計一個實驗證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論____________________________________評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)25、對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅”這一問題；兩同學(xué)有不同的認識：小明認為高的蠟燭先熄滅，小亮認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．

rm{(1)}實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯，一會兒后都熄滅了，原因是______rm{.}

rm{(2)}小明認為高的蠟燭先熄滅；理由是______．

rm{(3)}本實驗條件下，小明的猜想是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑rm{.}由此我們可以得到啟發(fā)：從著火的高層樓房中逃生；正確的方法是______

A.用毛巾捂住鼻子rm{B.}成站立姿勢跑出rm{C.}沿墻根迅速爬向門外rm{D.}打開窗戶跳出．26、回答下列問題：

rm{(1)}空氣的成分，按體積分數(shù)計算，大約是氧氣占______，氮氣占______，稀有氣體占______rm{.}所以說空氣的成分以______為主．

rm{(2)}驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法是______．

rm{(3)}在擦玻璃時；人們常向玻璃上哈氣再擦，會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的______．

rm{(4)}寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)方程式使溶液增加的質(zhì)量。

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

24224﹣2=22

MgO+2HCl=MgCl2+H2O

4040﹣0=40

Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O

5858﹣0=58

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑

844484﹣44=40

通過以上計算可以看出：氧化鎂和碳酸鎂分別與鹽酸反應(yīng)后使溶液增加的質(zhì)量相等．

故選C．

【分析】反應(yīng)后溶液增加的質(zhì)量相等，才能使天平仍能保持平衡．2、A【分析】【解答】解：假設(shè)恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸的質(zhì)量為a；則此時生成沉淀的質(zhì)量為a；

設(shè)參加反應(yīng)硝酸銀的質(zhì)量為x；反應(yīng)生成硝酸的質(zhì)量為y

AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

170143.563

xay

x=y=

則恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==6.3%；

答案：A

【分析】根據(jù)測得滴入鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系圖，滴入稀鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量相等，因此，可能通過假設(shè)恰好完全反應(yīng)時滴加稀鹽酸的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由生成沉淀的質(zhì)量求得反應(yīng)消耗硝酸銀的質(zhì)量、生成硝酸的質(zhì)量，利用質(zhì)量守恒定律求得反應(yīng)后溶液質(zhì)量，從而計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．3、D【分析】【解答】解：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃而空氣不能；現(xiàn)象明顯，操作簡單，故選D．

【分析】根據(jù)氧氣、空氣的不同性質(zhì)解答本題．4、D【分析】【解答】解：A；pH試紙直接浸入待測液；這樣會污染溶液，故此選項錯誤．

B；pH試紙先用水潤濕再浸入待測；這樣的操作會使溶液變稀，是測量的數(shù)據(jù)不準確，故此選項錯誤．

C；pH試紙浸液后過一會兒觀察；會由于溶液的蒸發(fā)是結(jié)果不準確，故此選項錯誤．

D；用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上；馬上觀察，符合測量要求，故此選項正確．

故選D

【分析】測定pH最簡單的方法是使用pH試紙，測定時，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴在試紙上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH，這是檢驗溶液PH的正確方法，利用這一方法可進行相關(guān)的判斷．5、A【分析】解：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞后；失去生理功能，這稱為蛋白質(zhì)的變性，能使蛋白質(zhì)變性的外界條件有多種，如強酸；強堿、甲醛、酒精、重金屬離子、高溫、射線等．

A；濃硝酸屬于強酸；能使蛋白質(zhì)變性，所以正確．

B；水在通常條件不和蛋白質(zhì)反應(yīng)；所以錯誤．

C、HgCl2不溶于水；不能形成溶液，不存在重金屬離子，不能讓蛋白質(zhì)變性，所以錯誤．

D、Na2SO4雖然能溶解于水；但形成的鈉離子不是重金屬離子，不能使蛋白質(zhì)變性，所以錯誤．

故選A．

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞后；失去生理功能，這稱為蛋白質(zhì)的變性，這種變化是不可逆的．本題要從使蛋白質(zhì)變性的幾種條件分析．

蛋白質(zhì)是人體六大營養(yǎng)素中的重要物質(zhì)，與人的關(guān)系密切，是化學(xué)考查熱點之一，包括生理功能、蛋白質(zhì)變性、與蛋白質(zhì)相關(guān)的中毒和解毒知識面，都考查重點．【解析】【答案】A6、A【分析】解：A；為什么肥皂比香皂的去污能力強；是研究物質(zhì)的用途，屬于化學(xué)研究的范疇，故A正確；

B；指南針的發(fā)明與利用；屬于物理學(xué)研究的范疇，故B錯誤；

C；人造衛(wèi)星在太空中的運動軌跡；屬于物理學(xué)研究的范疇，故C錯誤；

D；人體各器官的結(jié)構(gòu)與功能；屬于生物學(xué)研究的范疇，故D錯誤．

故選：A．

根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容判斷；化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求，代表了中考的方向．【解析】【答案】A7、D【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

B；碳在氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

C；磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

D；紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)碳在氧氣中中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{D}二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

9、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{AD}10、BD【分析】解：rm{A}該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義進行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進行分析．

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}12、AD【分析】解：A；氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質(zhì)；錯誤；

C；液氮用于磁懸浮列車利用的是液氮的物理性質(zhì)；錯誤；

D；食品包裝時充氮以防腐利用的是氮氣的化學(xué)性質(zhì)；正確；

故選：AD。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼D13、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量小；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

14、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

15、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

16、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】

檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生；故方法為將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，若看到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則說明有水產(chǎn)生；驗證二氧化碳用澄清石灰水，故方法為將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，觀察到的石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成．根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結(jié)論為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

故答案為：。所需儀器、藥品操作看到的現(xiàn)象得到的結(jié)論燒杯、蠟燭、澄清的石灰水將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)產(chǎn)物有水將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方石灰水變渾濁產(chǎn)物有二氧化碳

【解析】【答案】檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生；二氧化碳一般使用澄清石灰水．

18、略

【分析】解：（1）向酒精燈里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超過燈身容積的

（2）用試管給液體加熱時，還應(yīng)注意液體體積不宜超過試管容積的．加熱時試管宜傾斜；約與臺面成45°角；

（3）用試管盛裝固體加熱時，鐵夾應(yīng)夾在距管口的

（4）在實驗時取用藥品；如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用：液體取1～2毫升，固體只需蓋滿試管底部．

故答案為：（1）（2）45°；（3）（4）1～2．

（1）根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析；

（3）根據(jù)用試管盛裝固體加熱時的注意事項進行分析；

（4）根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】45°；1～219、略

【分析】解：由于氧氣具有助燃性；可以使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅．

故答為：復(fù)燃；熄滅．

根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析回答．氧氣具有助燃性；二氧化碳不燃燒不支持燃燒．

本題比較簡單，根據(jù)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)即可分析回答．【解析】復(fù)燃；熄滅20、略

【分析】解：（1）核電荷數(shù)是指原子核所帶的電荷數(shù)；而原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電，一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，所以質(zhì)子數(shù)決定了原子的核電荷數(shù)；

（2）原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等；故決定原子序數(shù)的是質(zhì)子數(shù)；

（3）電子的質(zhì)量很小；可以忽略不計，原子的質(zhì)量主要取決于原子核；

（4）原子的種類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)；

（5）元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子的最外層電子數(shù)；

故答案為：（1）①；（2）①；（3）④；（4）①；（5）③．

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及原子的構(gòu)成粒子；并知道它們對原子及元素的性質(zhì)的關(guān)系來解答．

熟練掌握原子中各微粒之間的關(guān)系，即：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．【解析】①；①；④；①；③21、活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味；故填：活性炭；

rm{(2)}鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；加入肥皂水振蕩，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱時易轉(zhuǎn)化成不溶性鈣鎂化合物，實現(xiàn)硬水軟化rm{.}故填：煮沸；

根據(jù)已有的知識進行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，加熱煮沸可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

本題考查了水的凈化以及溶液的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】活性炭；肥皂水；煮沸22、B過濾沒有消毒【分析】解：（1）A．水的蒸發(fā)不能說明水是由氫元素和氧元素組成的；

B．電解水生成氫氣和氧氣；說明水由氫元素和氧元素組成；

C．水的凈化水是由氫元素和氧元素組成的；

D．水的蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的。

故填：B。

（2）該凈化過程中；用到分離混合物的方法有過濾；吸附等；

通過這個簡易裝置凈化后的水還是不能直接飲用；原因是沒有消毒。

故填：過濾；消毒。

電解水時；正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分?！窘馕觥緽過濾沒有消毒四、計算題(共1題，共4分)23、略

【分析】

[改進與實驗]燃燒必須達到三個條件：①物質(zhì)本身具有可燃性；②可燃物與氧氣充分地接觸，③溫度達到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度既達到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達到它的著火點，所以不會燃燒；

實驗過程中a試管中氣球會因為試管內(nèi)燃燒產(chǎn)生大量的熱而膨脹后又由于冷卻到室溫氣壓降低而收縮；

[反思與評價]改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里；所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；

[拓展與遷移]白磷燃燒會消耗空氣中的氧氣；氧氣約占空氣體積的五分之一，故反應(yīng)后試管倒立，可觀察到進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的1/5；

得出的實驗結(jié)論為：燃燒不一定需要氧氣．

故答案為：[改進與實驗]①溫度沒有達到試管中紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸；先漲大后縮小；

[反思與評價]（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散；危害人體健康；

[拓展與遷移]（1）1/5；氧氣約占空氣體積的1/5；（2）燃燒不一定需要氧氣．

【解析】【答案】[改進與實驗]根據(jù)燃燒的條件分析可燃物不能燃燒的原因；實驗中；B試管上部癟氣球的變化可以根熱脹冷縮的知識解釋；

[反思與評價]可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來分析；

[拓展與遷移]（1）根據(jù)白磷燃燒會消耗空氣中的氧氣；氧氣約占空氣體積的五分之一，故反應(yīng)后試管倒立，可觀察到試管內(nèi)水面上升至約距試管口五分之一處進行解答；

（2）根據(jù)通常情況下的燃燒定義分析．

五、探究題(共1題，共3分)24、點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說明紙張燃燒有水生成；再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；澄清的石灰水變渾濁；說明紙張燃燒有二氧化碳生成【分析】解：證明紙張燃燒的生成物中有水；可在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明紙張燃燒有水生成；再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷