2024年滬教新版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是()A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)2、有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通人不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是（）

A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同C.當(dāng)氧濃度為c時(shí)，的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵D.a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP3、植物細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是（）A.線粒體和葉綠體B.液泡和核糖體C.線粒體和細(xì)胞核D.染色體和葉綠體4、某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌④用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌。以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)均正常保溫后攪拌離心，檢測(cè)到放射性主要部位依次是A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液5、如圖表示甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述；錯(cuò)誤的是（）

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B.a物質(zhì)表示促甲狀腺激素釋放激素C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D.甲狀腺激素含量能對(duì)甲結(jié)構(gòu)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)6、【題文】某學(xué)者對(duì)一羊群的部分性狀進(jìn)行了研究，他選用甲、乙、丙、丁、戊五只羊作親本，對(duì)它們幾年來(lái)的四種交配繁殖情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表，則這五只親本羊的基因型（分別用A、a和B、b表示兩對(duì)基因）分別是。

。親本組合。

子代表現(xiàn)型及比例。

一。

弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙。

3/4弓腿毛膝；1/4弓腿無(wú)毛膝。

二。

弓腿毛膝乙×弓腿無(wú)毛膝丁。

3/4弓腿毛膝；3/4弓腿無(wú)毛膝。

1/4內(nèi)翻腿毛膝；1/4內(nèi)翻腿無(wú)毛膝。

三。

弓腿無(wú)毛膝丙×內(nèi)翻腿無(wú)毛膝戊。

全部為弓腿無(wú)毛膝。

四。

弓腿毛膝乙×內(nèi)翻腿無(wú)毛膝戊。

1/4弓腿毛膝；1/4弓腿無(wú)毛膝。

1/4內(nèi)翻腿毛膝；1/4內(nèi)翻腿無(wú)毛膝。

A.AaBB.AABb、aaBAabb、aabb

B．AABAaBAABb、Aabb、aabb

C.AABb、AaBb、AaBAabb、aabb

D.AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb7、【題文】下列有關(guān)純合子的敘述中，錯(cuò)誤的是A.由相同基因組成的個(gè)體是純合子B.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳C.兩純合子雜交，后代是純合子D.不含等位基因8、下列哪一過(guò)程不會(huì)發(fā)生基因重組（）A.減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交換B.減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體的自由組合C.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合成受精卵D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育植物新品種評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要____．每種蛋白質(zhì)都一定含有元素是____．10、請(qǐng)回答有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的幾個(gè)問(wèn)題．

（1）生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是____．蛋白質(zhì)是____者；核酸是____者．還原糖與____水浴加熱出現(xiàn)____．

（2）生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)主要是____，該物質(zhì)和____反應(yīng)成紅色．動(dòng)、植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)分別還有____和____．

（3）磷脂是____的主要組成成分．11、下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中________（填字母）所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程。A過(guò)程發(fā)生在_______________的間期，B過(guò)程需要的原料是________________，圖中需要解旋酶的過(guò)程有___________。（2）基因突變一般發(fā)生在_________過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供____________。（3）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_______。（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈____________（填“相同”或“不同”）。12、下表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

據(jù)上表回答：（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為____、____。（2）寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯性、隱性基因。甲組合為____×____；丙組合為____×____。13、科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)；有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”（這時(shí)它們的代謝速率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)．據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖．

根據(jù)上述資料；有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性．（操作時(shí)只要定性即可）

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是____

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成及生理功能看，應(yīng)該不含有也不能合成____．可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官；經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料．

（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作：

①取經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量；等分為甲；乙兩組；

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加____；乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加；

③____；

④____．

（4）寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論____14、蛋白質(zhì)折疊是將肽鏈折疊形成特殊的形狀；使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過(guò)程．不正確折疊的蛋白質(zhì)會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生破壞性的影響．細(xì)胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”，這種折疊助手就是分子伴侶，圖一示觸發(fā)因子（TF）的分子伴侶的工作過(guò)程．研究表明，在合成的起始階段，核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞．在翻譯的過(guò)程中，觸發(fā)因子（TF）可以結(jié)合至核糖體和延長(zhǎng)的多肽鏈上，保證延長(zhǎng)中的多肽鏈不要過(guò)早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性．

（1）蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的____；從而呈現(xiàn)出特定功能．

（2）由圖一可知，觸發(fā)因子（TF）在抑制初生多肽鏈過(guò)早折疊的功能上與核糖體是____（協(xié)同/拮抗）作用．

（3）圖二中含有核糖的有____（填標(biāo)號(hào)）．

（4）圖二所示過(guò)程主要發(fā)生在哪類細(xì)胞中？____

（5）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖三所示，起始密碼子均為AUG．若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G﹣C突變?yōu)锳﹣T，其對(duì)應(yīng)密碼子的變化是____

（6）下列有關(guān)說(shuō)法正確的有____（多項(xiàng)選擇）

A．圖三中基因H所發(fā)生的變化屬于基因突變。

B．DNA片段中G﹣C堿基對(duì)含量高；則熱穩(wěn)定性高。

C．DNA；酶、激素的合成都需要模板。

D．圖三中基因N轉(zhuǎn)錄以a鏈為模板．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、生物界與非生物界在元素組成的種類和含量上基本都相同。（）16、細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所。（）17、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)．（）18、生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)．（）19、蝗蟲體細(xì)胞中有24條染色體，12條來(lái)自父方，12條來(lái)自母方。20、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．____21、光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體上，因?yàn)槲展饽艿纳卦陬惸殷w上____22、磷脂是所有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)必不可少的成分．評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共16分)23、如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為______．A代表______分子；B代表______．

（2）在a～e的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____；

（3）甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)______；代表紅細(xì)胞從血漿吸收葡萄糖的是______．

（4）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是以圖中的哪種方式？______（填圖中編號(hào)）．24、圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制；圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖甲基因R中的脫氧核苷酸的排列順序稱作______．若基因R進(jìn)行復(fù)制；其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過(guò)程需要的條件是______酶和ATP，通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA的兩條鏈，一條來(lái)自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為______．

（2）寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：

②______；④______；⑥______．

（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[______]______（[]填圖中字母；橫線上填文字），其原料是[③]______，該過(guò)程中兩個(gè)③分子之間的結(jié)合方式稱為______．

（4）圖示顯示的基因與性狀的關(guān)系是基因通過(guò)______，進(jìn)而控制性狀．25、圖甲為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解；圖乙是果蠅的精原細(xì)胞分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)的親本中；母本是______；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作時(shí)間應(yīng)在______．

（2）甲圖實(shí)驗(yàn)中；操作②叫______，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋隔離，其目的是______．

（3）乙圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是______；每個(gè)細(xì)胞中有______個(gè)DNA．圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的______．

（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是______．26、圖甲是動(dòng)物某組織細(xì)胞示意圖，圖乙是圖甲中某結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B、C、D表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b；c表示過(guò)程；圖丙表示某生理過(guò)程發(fā)生前后的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)包括______（填標(biāo)號(hào)）；在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是______。結(jié)構(gòu)②的主要生理功能是______。

（2）外來(lái)的信號(hào)分子2作用于圖甲細(xì)胞時(shí)；首先與圖乙中的______（填字母）結(jié)合，引起細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變，這一過(guò)程體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)的哪一功能？______。

（3）圖乙中可能代表氧氣進(jìn)入細(xì)胞過(guò)程的是編號(hào)______（填編號(hào)）；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖乙中編號(hào)______。

（4）若圖甲表示豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，則它分泌的信號(hào)分子1從開始合成到分泌出細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是______（填標(biāo)號(hào)）。請(qǐng)你在圖丁中畫出信號(hào)分子1分泌后幾種生物膜面積的示意圖。______評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)27、對(duì)酵母菌呼吸作用類型的探究是同學(xué)們感興趣的實(shí)驗(yàn)；現(xiàn)有生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題設(shè)要求回答問(wèn)題．

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______；進(jìn)行有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置是______．

（2）如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺少了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液；而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁，則不一定說(shuō)明______產(chǎn)生了二氧化碳，因?yàn)闊o(wú)法排除______使澄清的石灰水變渾濁的可能．

（3）橙色的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液在酸性條件下與酒清發(fā)生化學(xué)反應(yīng)能使溶液變成灰綠色；利用這一原理可以鑒定酒清的存在．如圖中裝置______的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會(huì)使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請(qǐng)分析A裝置產(chǎn)生該結(jié)果的原因是______．

（4）裝置A中的酵母菌消耗和生產(chǎn)氣體的場(chǎng)所分別是______．

（5）假如你是一名交通警察，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)汽車司機(jī)是否喝了酒．______．28、為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見(jiàn)下表：

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為____________。

（2）3；4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是_______，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱______________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察__________________________________確定。

（4）在2；3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中；溫度屬于_________變量。

（5）用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈______色，原因是__________________。29、已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：（1）僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)，能不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性？

（2）請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論。（要求：每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合，并指出支持同學(xué)乙結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。寫出遺傳圖解和必要的文字說(shuō)明）30、為了研究溫度對(duì)α-淀粉酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。（己知α-淀粉酶最適溫度在60℃左右）材料與用具：α-淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、KI-I2溶液；試管、水浴鍋（40℃、50℃、60℃、70℃、80℃）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在表格中完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)：。試管淀粉溶液（2mL）____（lmL）恒溫____1++40℃+2++50℃+3++____+4++70℃+5++80℃+

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：_______________。（3）由結(jié)果可得結(jié)論：在一定范圍內(nèi)α-淀粉酶溶液活性隨溫度升高而______，過(guò)了最適溫度后則隨之________。（4）淀粉在α-淀粉酶催化水解后的產(chǎn)物與本尼迪特試劑產(chǎn)生________。是否可以用本尼迪特試劑作為鑒定試劑？為什么？____評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共27分)31、現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？32、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

33、有絲分裂和無(wú)絲分裂在不同時(shí)期的區(qū)別？有絲分裂和無(wú)絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】鹽酸和酒精混合液稱為解離液；主要作用是使組織中的細(xì)胞分散開來(lái)。解離后，細(xì)胞已經(jīng)死亡，因此觀察不到連續(xù)的分裂過(guò)程，也無(wú)法觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁的過(guò)程。染色體可用堿性染料——龍膽紫或醋酸洋紅染色，細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)。故選D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的掌握情況，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題。2、C【分析】【分析】酵母菌是兼性厭氧菌，既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸。無(wú)氧：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2↑+能量；有氧：C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量（38ATP）；氧濃度為a時(shí)，酒精（C2H5OH）和CO2相等，符合無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式，酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確；當(dāng)氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都在進(jìn)行，為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸，氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同，B正確；當(dāng)氧濃度為c時(shí)，酒精的量為6，CO2的量為15，由此可知，有氧呼吸產(chǎn)生CO2為9，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2為6，直接利用反應(yīng)式計(jì)算可得，有氧呼吸消耗葡萄糖為1.5，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為3，當(dāng)氧濃度為c時(shí)，用于酵母菌酒精發(fā)酵的葡萄糖占1.5，C錯(cuò)誤；無(wú)論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生ATP，D正確，答案是C。3、B【分析】【解答】解：A；線粒體和葉綠體都含有DNA；A錯(cuò)誤；B、液泡不含DNA，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，B正確；

C；線粒體和細(xì)胞核都有DNA；C錯(cuò)誤；

D；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】本題是考查DNA的存在部位，植物細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量的DNA．4、B【分析】【分析】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】

P標(biāo)記的是DNA，S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有頭部DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，而噬菌體是在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下用細(xì)菌的原料合成的。用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，放射性應(yīng)在沉淀中；用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，放射性應(yīng)在沉淀中；用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，因?yàn)镹在DNA和蛋白質(zhì)中都有，放射性在沉淀和上清液中都有；用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體利用大腸菌的原料合成，DNA和蛋白質(zhì)中都含有H，放射性只在沉淀物中有。故B正確，ACD均錯(cuò)誤。故選B。【解析】B5、C【分析】解：A；甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)受下丘腦和垂體控制；因此甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺，A正確；

B；據(jù)分析可知a物質(zhì)表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素；B正確；

C；據(jù)圖可知乙的活動(dòng)不僅受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)；同時(shí)還受甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；

D；當(dāng)甲狀腺激素的含量過(guò)多時(shí)；會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能，D正確．

故選：C．

本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程．

寒冷時(shí)；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

據(jù)圖分析：X為下丘腦，Y為垂體，Z為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．

本題以圖形為載體，主要考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和分析能力．下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐．大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞．【解析】C6、D【分析】【解析】

試題分析：弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙后代3/4弓腿毛膝，1/4弓腿無(wú)毛膝，可以推出基因型為AABb、AaBb，由二可知弓腿：內(nèi)翻腿=3:1，毛膝：無(wú)毛膝=1:1，可以推出基因型為AaBb、Aabb，由四組后代中四種表現(xiàn)型為1:1:1:1，測(cè)交實(shí)驗(yàn)，可知戊的基因型是aabb；由三組弓腿無(wú)毛膝丙×內(nèi)翻腿無(wú)毛膝戊后代全部為弓腿無(wú)毛膝可是應(yīng)是AAbb、aabb。答案選D。（本題在實(shí)際的考試中代入法最好）。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解析】

試題分析：

純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體；不含等位基因；

特點(diǎn)：能穩(wěn)定的遺傳；不發(fā)生性狀分離；

兩純合子雜交，如AAbb×aaBB，后代是AaBb；為雜合子；C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：純合子的概念和特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng)：本題相對(duì)簡(jiǎn)單，問(wèn)題常規(guī)，可以通過(guò)平時(shí)加以訓(xùn)練提升能力。【解析】【答案】C8、C【分析】【分析】自然狀態(tài)下；基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，有兩種類型：（1）四分體時(shí)期，同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換；（2）減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合。此外，轉(zhuǎn)基因技術(shù)也能實(shí)現(xiàn)基因重組。故選C

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查考生的識(shí)記能力，屬于容易題。二、填空題(共6題，共12分)9、承擔(dān)者C、H、O、N【分析】【解答】解：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每種蛋白質(zhì)一定含有C；H、O、N．

故答案為：

承擔(dān)者C；H、O、N

【分析】蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．10、糖類生命活動(dòng)的主要承擔(dān)遺傳信息的攜帶斐林試劑磚紅色沉淀脂肪蘇丹Ⅳ糖原淀粉生物膜【分析】【解答】解：（1）生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；核酸是遺傳信息的攜帶者．還原糖與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀．

（2）生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)主要是脂肪；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．動(dòng)；植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)分別還有糖原和淀粉．

（3）磷脂是生物膜的主要組成成分．

故答案為：

（1）糖類生命活動(dòng)的主要承擔(dān)遺傳信息的攜帶斐林試劑磚紅色沉淀。

（2）脂肪蘇丹Ⅳ糖原淀粉。

（3）生物膜。

【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)；脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者．

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．11、（1）A、B、C有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前游離的4種核糖核苷酸A、B（2）DNA復(fù)制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同【分析】【分析】本題考查中心法則和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。圖中A表示DNA的自我復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期；B表示以DNA一條鏈為模版轉(zhuǎn)錄形成RNA(mRNA、tRNA、rRNA)的過(guò)程，該過(guò)程需要的原料是4種游離的核糖核苷酸；C表示翻譯過(guò)程。【解答】（1）克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制和基因控制蛋白質(zhì)合成（轉(zhuǎn)錄、翻譯），即圖中的ABC。A過(guò)程表示DNA復(fù)制，DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)分裂第一次分裂前的間期。B過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄形成RNA需要的原料是游離的4種核糖核苷酸。DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要以DNA為模板，需要解旋酶。（2）基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供原材料。（3）已知tRNA上的反密碼子是AUG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，可推知信使RNA上與該反密碼子互補(bǔ)配對(duì)的密碼子是UAC，對(duì)應(yīng)的氨基酸是酪氨酸。（4）根據(jù)肽鏈合成的長(zhǎng)度，可知核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向是由a到b。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同，因?yàn)樗鼈兊哪０逑嗤?。【解析】?）A、B、C有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前游離的4種核糖核苷酸A、B（2）DNA復(fù)制原始材料（3）酪氨酸（4）由a到b相同12、（1）高莖紅花（2）AaBb×aaBbAABb×aaBb【分析】【分析】本題結(jié)合圖表，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用兩者顯隱性關(guān)系的判斷方法推斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系；再運(yùn)用逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法推斷各種親本的基因型，尤其是“3：1”和“1：1”分離比的應(yīng)用?！窘獯稹浚?）丙組中紅花×紅花，后代出現(xiàn)白花，說(shuō)明紅花相對(duì)于白花是顯性性狀；乙組的雙親都是高莖，但雜交后代出現(xiàn)了矮莖，說(shuō)明高莖對(duì)矮莖為顯性性狀。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及親本表現(xiàn)型可推斷：甲組：后代高莖：矮莖=1：1，紫花：白花=1：1，所以親本基因型為Aabb×aaBb；丙組：后代高莖：矮莖=1：0，紫花：白花=3：1，所以親本基因型為AABb×aaBb；【解析】（1）高莖紅花（2）AaBb×aaBbAABb×aaBb13、探究熊蟲產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷海藻糖一定量由熊蟲產(chǎn)生的海藻糖將甲、乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況①若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說(shuō)明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷②若甲、乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說(shuō)明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷【分析】【解答】解：（1）從題干中“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”可得出本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄啃芟x產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷．

（2）本實(shí)驗(yàn)研究海藻糖對(duì)組織細(xì)胞的影響；確認(rèn)海藻糖為自變量，試驗(yàn)中應(yīng)排除掉試驗(yàn)材料中的海藻糖的影響，所以用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成及生理功能看，應(yīng)該不含有也不能合成海藻糖，實(shí)驗(yàn)用的材料可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官，經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得．

（3）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作：

①第一步；試驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要符合無(wú)關(guān)變量相同且適宜的原則，先將經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量，等分為甲；乙兩組；②第二步，控制好單一變量，將甲乙兩組采取不同的處理措施，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對(duì)照組不加，即向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加一定量由雄蟲產(chǎn)生的海藻糖，乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加；③第三步，控制相同且低溫的條件培養(yǎng)，即將甲、乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)；④第四步，觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況．

（4）預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果時(shí)要考慮全面；分別有哪幾種情況，并得出相應(yīng)結(jié)論，本實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論有兩種情況：①甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說(shuō)明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷；②甲；乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說(shuō)明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷．

故答案為：

（1）探究熊蟲產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷

（2）海藻糖。

（3）②一定量由熊蟲產(chǎn)生的海藻糖③將甲；乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。

（4）①若甲組細(xì)胞均生活良好；乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說(shuō)明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷②若甲；乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說(shuō)明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷。

【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹念}干中給出的信息即可得出；本實(shí)驗(yàn)研究海藻糖對(duì)組織細(xì)胞的影響，海藻糖為自變量，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對(duì)照組不加，將其他無(wú)關(guān)變量控制為等量且適宜；該題研究的是低溫對(duì)細(xì)胞的損傷狀況，所以細(xì)胞的生活是否良好是觀察指標(biāo)（因變量）．14、空間結(jié)構(gòu)協(xié)同④⑤原核細(xì)胞因?yàn)閳D中轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的，主要發(fā)生在原核細(xì)胞中有GUC變?yōu)锳UCABD【分析】【解答】解：（1）結(jié)構(gòu)決定功能；蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)，從而呈現(xiàn)出特定功能．

（2）在合成的起始階段；核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞，觸發(fā)因子（TF）可以抑制初生多肽鏈過(guò)早折疊，兩者表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用．

（3）圖二中①是DNA分子；②是RNA聚合酶、③是多肽鏈、④是核糖體（由蛋白質(zhì)和RNA組成）、⑤是mRNA；由于RNA中含有核糖，因此其中含有核糖有④（含核糖）和⑤（含核糖）．

（4）圖二中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的；只能發(fā)生在原核細(xì)胞中．

（5）由起始密碼子的堿基序列（AUG）可知基因H的b鏈為模板鏈．若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G﹣C突變?yōu)門﹣A；其對(duì)應(yīng)密碼子由GUC變?yōu)閁UC．

（6）A；DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變；A正確；

B；由于A和T之間只有兩個(gè)氫鍵；G和C之間有三個(gè)堿基，因此DNA片段中G﹣C堿基對(duì)含量高，則熱穩(wěn)定性高，B正確；

C；DNA和酶的合成需要模板；而激素中性激素等的合成不需要模板，C錯(cuò)誤；

D；由于起始密碼子均為AUG；因此圖三中基因N轉(zhuǎn)錄以a鏈為模板，D正確．

【分析】分析題圖：圖一為觸發(fā)因子（TF）的分子伴侶的工作過(guò)程．圖二表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，其中①是DNA分子；②是RNA聚合酶；③是多肽鏈；④是核糖體；⑤是mRNA．圖三所示為基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列．三、判斷題(共8題，共16分)15、B【分析】解析【解答】通過(guò)組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量表中可以看到；組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能夠找到，沒(méi)有一種元素為細(xì)胞所特有的，這體現(xiàn)出生物界與非生物界的統(tǒng)一性。但是這些化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大，這就體現(xiàn)出生物界與非生物界的差異性。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物界與非生物界的統(tǒng)一性的理解，要求學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，難度不大，但容易混淆。16、B【分析】【解答】細(xì)胞的物質(zhì)代謝和能量代謝主要是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的；不是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳和代謝中心。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，要求學(xué)生對(duì)細(xì)胞核功能的識(shí)記，難度不大。17、A【分析】【解答】染色質(zhì)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)；其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期的前期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時(shí)叫染色體．因此染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在形式．

故答案為：對(duì)．

【分析】染色質(zhì)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．18、B【分析】【解答】生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜；核膜和細(xì)胞器膜；而生物體中的小腸粘膜、腹腔大網(wǎng)膜等膜不屬于生物膜，故錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】生物膜相同包括：細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜．細(xì)胞器中核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．19、A【分析】【解答】孟德爾的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中；同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【分析】受精卵的染色體數(shù)恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來(lái)自精子（父方），另一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方）。本題考查受精作用。20、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：√

【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．21、A【分析】【解答】解：色素具有吸收光能；傳遞光能并轉(zhuǎn)化光能的功能．在光照條件下；分布在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的色素吸收光能，進(jìn)行光反應(yīng)．一部分光將用于水的光解，另一部分光能被用于ATP的合成．此過(guò)程中光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能．

故答案為：正確．

【分析】做本題入手點(diǎn)是熟識(shí)光合作用的具體過(guò)程中物質(zhì)變化、能量變化和發(fā)生場(chǎng)所．光反應(yīng)階段的條件：必須有光，色素、化合作用的酶．場(chǎng)所：葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行．22、A【分析】【解答】解：細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；因此磷脂是所有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)必不可少的成分．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．四、探究題(共4題，共16分)23、略

【分析】解：（1）在生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型中；A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架．

（2）在a～e的五種過(guò)程中；a；e都需要載體和能量，代表主動(dòng)運(yùn)輸．

（3）甘油進(jìn)入人的紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，即圖甲中b．葡萄糖進(jìn)入人的紅胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散；需要載體，即圖甲中d．

（4）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞；即圖甲中a過(guò)程．

故答案為：

（1）流動(dòng)鑲嵌模型蛋白質(zhì)磷脂雙分子層。

（2）a；e

（3）bd

（4）a

1；據(jù)圖甲分析；A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白（位于膜外）．

a和e的物質(zhì)運(yùn)輸需要載體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b的物質(zhì)運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差；不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；c和d的物質(zhì)運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．

2；據(jù)圖乙分析；物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度差，則運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散．

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖和判斷能力，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．【解析】流動(dòng)鑲嵌模型；蛋白質(zhì)；磷脂雙分子層；a、e；b；d；a24、略

【分析】解：（1）圖甲基因R中的脫氧核苷酸的排列順序稱作遺傳信息．若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制；其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過(guò)程需要的條件是解旋酶和ATP，通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來(lái)自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制．

（2）圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；信使RNA和核糖體．

（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[b]翻譯；其原料是[③]氨基酸，該過(guò)程為脫水縮合，所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外，還有水生成．

（4）圖示顯示的基因與性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程；進(jìn)而控制性狀．

故答案為：

（1）遺傳信息解旋半保留復(fù)制。

（2）轉(zhuǎn)運(yùn)（t）RNA信使（m）RNA核糖體。

（3）[b]翻譯氨基酸脫水縮合。

（4）控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，其中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，模板是DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸；b表示翻譯過(guò)程；模板是mRNA，原料是氨基酸，形成淀粉分支酶（蛋白質(zhì)）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力．

圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程．圖中①②③④⑤⑥分別為DNA；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體．

本題結(jié)合流程圖，考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力．【解析】遺傳信息；解旋；半保留復(fù)制；轉(zhuǎn)運(yùn)（t）RNA；信使（m）RNA；核糖體；b；翻譯；氨基酸；脫水縮合；控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程25、略

【分析】解：（1）在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中；父本矮莖植株是提供花粉的植株，母本即高莖植株是接受花粉的植株．

（2）根據(jù)圖示可知操作①是去雄；操作②是受粉，豌豆是自花傳粉；閉花受粉植物，為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在要在花藥未成熟之前進(jìn)行，其動(dòng)作要輕、要干凈、要徹底去掉雄蕊，操作后還要套上紙袋，防止外來(lái)花粉干擾實(shí)驗(yàn)．

（3）由以上分析可知，圖Ⅱ細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞；由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，每個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體，8條染色單體，8個(gè)DNA分子，后期由于染色體加倍，含有8條染色體，0條染色單體，8個(gè)DNA分子．圖Ⅲ為精細(xì)胞，其細(xì)胞核中DNA含量只有體細(xì)胞的一半，而①處的細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，其細(xì)胞核中的DNA含量是體細(xì)胞的2倍，因此圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的．

（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次；染色體只復(fù)制一次，主要表現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離．

故答案為：

（1）高莖豌豆自花受粉之前。

（2）授粉防止其它豌豆花粉的干擾。

（3）次級(jí)精母細(xì)胞8

（4）細(xì)胞連續(xù)分裂兩次；染色體只復(fù)制一次。

1；圖甲是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解；其中①為去雄過(guò)程，②為人工異花傳粉過(guò)程．人工異花授粉過(guò)程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．

2；圖乙中Ⅰ為精卵細(xì)胞；Ⅱ?yàn)榇渭?jí)精母細(xì)胞；Ⅲ為精細(xì)胞；①表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程；②表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程．

本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)及精子的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，識(shí)記孟德爾對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋（假說(shuō)）和減數(shù)分裂過(guò)程，掌握孟德爾驗(yàn)證其假說(shuō)的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍，能準(zhǔn)確判斷解答，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】高莖豌豆；自花受粉之前；授粉；防止其它豌豆花粉的干擾；次級(jí)精母細(xì)胞；8；細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，染色體只復(fù)制一次26、①②③④⑦蛋白質(zhì)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝B進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流ba⑤④②①【分析】解：（1）生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜（①）；細(xì)胞器膜（②③④）和核膜（⑦）組成；在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì)；結(jié)構(gòu)②為高爾基體；其主要生理功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

（2）外來(lái)的信號(hào)分子2作用于圖甲細(xì)胞時(shí)；首先與圖乙中的B糖蛋白結(jié)合，引起細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變，這一過(guò)程體現(xiàn)了進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。

（3）氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，即圖乙中的b；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；即圖乙中的a。

（4）分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。若圖甲表示豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞；則它分泌的信號(hào)分子1從開始合成到分泌出細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次⑤核糖體；④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體和①細(xì)胞膜。在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡與高爾基體膜融合，這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜；高爾基體再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡與細(xì)胞膜融合，這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變。因此信號(hào)分子1分泌后幾種生物膜面積的示意圖為：

故答案為：

（1）①②③④⑦蛋白質(zhì)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；分類和包裝。

（2）B進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。

（3）ba

（4）⑤④②①如右圖

分析甲圖：圖甲是動(dòng)物某組織細(xì)胞示意圖；其中①為細(xì)胞膜，②為高爾基體，③為線粒體，④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤為核糖體，⑦為核膜，⑧為染色質(zhì)；

分析乙圖：圖乙是圖甲中某結(jié)構(gòu)放大示意圖，A表示蛋白質(zhì)，B表示糖蛋白，D表示載體蛋白，其中a表示主動(dòng)運(yùn)輸，b表示自由擴(kuò)散；c表示自由擴(kuò)散。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊胺置诘鞍缀铣膳c分泌過(guò)程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【解析】①②③④⑦蛋白質(zhì)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝B進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流ba⑤④②①五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)27、略

【分析】解：（1）由于是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式；所以本實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌進(jìn)行呼吸作用時(shí)有沒(méi)有氧氣的參與．A裝置中發(fā)生的是有氧呼吸．

（2）瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2，從而確保引起石灰水變渾濁的CO2全部來(lái)自酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2．

（3）橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒清顯示灰綠色．裝置B只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸；所以其酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會(huì)使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色．如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變色，說(shuō)明A裝置中因氧氣不足，導(dǎo)致部分酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

（4）裝置A中的酵母菌有氧呼吸的第三階段消耗氧氣；發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．

（5）將司機(jī)呼出的氣體與盛有酸性的重鉻酸鉀溶液的裝置相連接；如果溶液變?yōu)榛揖G色，則司機(jī)為酒后駕車，否則沒(méi)有飲酒．

故答案為：

（1）酵母菌進(jìn)行呼吸作用時(shí)有沒(méi)有氧氣的參與A

（2）有氧呼吸空氣中的CO2

（3）B通入的氧氣量不足。

（4）線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)。

（5）將司機(jī)呼出的氣體與盛有酸性的重鉻酸鉀溶液的裝置相連接；如果溶液變?yōu)榛揖G色，則司機(jī)為酒后駕車，否則沒(méi)有飲酒。

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．

根據(jù)題意和圖示分析可知：A裝置中酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，B裝置中酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸．酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O；在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．明確知識(shí)點(diǎn)；分析題圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程，無(wú)氧呼吸的方式和產(chǎn)物，根據(jù)呼吸熵判斷細(xì)胞呼吸方式，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．【解析】酵母菌進(jìn)行呼吸作用時(shí)有沒(méi)有氧氣的參與；A；有氧呼吸；空氣中的CO2；B；通入的氧氣量不足；線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)；將司機(jī)呼出的氣體與盛有酸性的重鉻酸鉀溶液的裝置相連接，如果溶液變?yōu)榛揖G色，則司機(jī)為酒后駕車，否則沒(méi)有飲酒28、（1）37℃水??；pH1.5（2）溫度探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響（3）相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊大小的變化（或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間）（4）無(wú)關(guān)（5）紫因?yàn)槲傅鞍酌副旧頌榈鞍踪|(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

【分析】【分析】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程，考查探究影響酶活性的因素，首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素；其次要求考生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則（對(duì)照原則和單一變量原則），根據(jù)表格信息判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，再進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)的課題。作為對(duì)照組；該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè)，即溫度（℃和分析表格：試管1作為對(duì)照組；該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè)，即溫度（0℃和37℃）和pH（1.5和8），根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，即只有自變量不同，其他無(wú)關(guān)變量都有相同且適宜，表中①處應(yīng)為37℃水浴、pH=1.5?！妫┖?（0和37），根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，即只有自變量不同，其他無(wú)關(guān)變量都有相同且適宜，表中①處應(yīng)為pH℃水浴、1.5。837pH=1.5）由以上分析可知：①應(yīng)為℃水浴、【解答】；（（1）由以上分析可知：①應(yīng)為37℃水浴、pH=1.5；

（2）3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是）1、37號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是pH=1.5

234）本實(shí)驗(yàn)的因變量是胃蛋白酶的活性，可通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化（或記錄瘦肉塊消失的時(shí)間）來(lái)確定；溫度（，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱）在探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響、。號(hào)試管的單一變量是，溫度等屬于無(wú)關(guān)變量。（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量是胃蛋白酶的活性，可通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化（或記錄瘦肉塊消失的時(shí)間）來(lái)確定；

（4）在2、3號(hào)試管的單一變量是pH，溫度等屬于無(wú)關(guān)變量。3）用雙縮脲試劑檢測(cè)

號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈423pH

（5）用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈【解析】（1）37℃水??；pH1.5（2）溫度探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響（3）相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊大小的變化（或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間）（4）無(wú)關(guān)（5）紫因?yàn)槲傅鞍酌副旧頌榈鞍踪|(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色29、（1）不能

（2）實(shí)驗(yàn)1：雜交組合：♀黃體×♂灰體預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性都表現(xiàn)為黃體

實(shí)驗(yàn)2：雜交組合：♀灰體×♂灰體預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為灰體，雄性中一半表現(xiàn)為灰體，另一半表現(xiàn)為黃體【分析】【分析】本題考查基因分離定律和基因自由組合定律以及基因在染色體上的判斷，解答本題的關(guān)鍵在于如何判斷控制性狀的基因位于常染色體上還是X染色體上。區(qū)分控制性狀的基因位于常染色體上還是X染色體上最直觀的方法就是根據(jù)子代表現(xiàn)型是否與性別相關(guān)聯(lián)；若子代雌雄個(gè)體表現(xiàn)型與性別無(wú)關(guān)，說(shuō)明位于常染色體上，反之則位于X染色體上。

【解答】（1）假設(shè)控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性，則同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)中親本為（用A、a表示相關(guān)基因）XAXa與XaY，子代為XAXa：XaXa：XAY：XaY=1∶1∶1∶1，即♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1∶1∶1∶1，與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符；假設(shè)控制黃體的基因位于常染色體上，并表現(xiàn)為隱性，則同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)中親本為（用A、a表示相關(guān)基因）Aa與aa，子代無(wú)論雌雄均為Aa：aa=1∶1，即♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1∶1∶1∶1，也與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符。所以，僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)，不能證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。（2）根據(jù)同學(xué)乙的結(jié)論“控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性”，分析同學(xué)甲得到的子代果蠅的基因型和表現(xiàn)型分別為XAXa（♀灰體）、XaXa（♀黃體）、XAY（♂灰體）、XaY（♂黃體）。首先選擇經(jīng)典的證明基因位于X染色體上而不是常染色體上的雜交組合：隱性雌性和顯性雄性雜交，子代雌性均表現(xiàn)為顯性，雄性均表現(xiàn)為隱性，即實(shí)驗(yàn)一的雜交組合為♀黃體（XaXa）×♂灰體（XAY）；若子一代中所有的雌