初一期末總結(jié)1000字（31篇）

初一期末總結(jié)1000字（31篇）

初一期末總結(jié)1000字（精選31篇）

初一期末總結(jié)1000字篇1

這是我進(jìn)入初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，此刻期末了，我來(lái)自我

總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我自我的變化。

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我還沒(méi)有從假期的狀態(tài)中緩過(guò)神

來(lái)，也就是說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我一向沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)

的生活，一向在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過(guò)的。然后就是第一次月

考，在這次考試之后，我最終把心收回來(lái)了。在那段時(shí)間里，是

我在這學(xué)期中最認(rèn)真的一段時(shí)間，我認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，上課認(rèn)真地

聽(tīng)講，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的認(rèn)真，所以我期中考試才會(huì)考好，可是

在期中考試之后的那段時(shí)間我開(kāi)始松懈，上課亓始走神，然后作

業(yè)也不是那么認(rèn)真了，于是，我開(kāi)始慢慢的退步，而別人又在慢

慢的提高，然后我就開(kāi)始和別人拉開(kāi)了差距。之后的那次月考，

我就失利了，整整掉了兩個(gè)考場(chǎng)?？墒切液闷谀┛荚囀前雌谥锌?/p>

試的排行坐。

在月考之后，我雖然沒(méi)有之前那么認(rèn)真，可是至少態(tài)度端正

過(guò)來(lái)了，最終明白了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理所當(dāng)然的開(kāi)始努力了，在這

時(shí)努力還不算遲。至少在期末考試成績(jī)出來(lái)以后，還能夠笑，因

為我努力過(guò)。

我比較容易驕傲，所以才有了在期末考試之后的那段松懈

期，在那段時(shí)期中，我錯(cuò)過(guò)了許多知識(shí)。像without這種詞的意

思本來(lái)是沒(méi)有，可是我生生的把它寫(xiě)成了經(jīng)過(guò)。這是一種低級(jí)錯(cuò)

誤，而我竟然還錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我異常想自殺。月考的失利，強(qiáng)迫我靜

下心，認(rèn)真審理我的錯(cuò)埃及各種知識(shí)點(diǎn)。此刻回首，俯瞰那些錯(cuò)

誤，會(huì)感覺(jué)很可笑。

在期末考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些題都比較筒單，但這恰恰是

我的弱點(diǎn)，因?yàn)槲译m然會(huì)做，可是容易錯(cuò)，并且數(shù)學(xué)是在午時(shí)

考，正是我容易犯困的時(shí)候，在這種情景下我只能在考試之前去

洗一把臉，以堅(jiān)持自我是用清醒的狀態(tài)去考試。

總結(jié)一下，我在這學(xué)期中沒(méi)有異常好的表現(xiàn)，也沒(méi)有異常爛

的表現(xiàn)，一向是中不溜?？墒求w育方面還不錯(cuò)，平均分上95

To下學(xué)期的話，體育要繼續(xù)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)方面要一向堅(jiān)持認(rèn)真的

態(tài)度應(yīng)對(duì)。

初一期末總結(jié)1000字篇2

初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了?；厥?/p>

這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一

天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣

一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，透過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了

很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了

不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們

也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng).

在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，

而透過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)

立性，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)

的時(shí)代，應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量，首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息

時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提

與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)

慣。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)

真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外，用心閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提問(wèn)

題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教。這點(diǎn)我做的不好，因?yàn)槲覀儾唤?jīng)

常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；在這學(xué)期的期中考試中，盡管

取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)努力，抓緊

自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠(chéng)

到了中學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在那里，雖然

沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種

環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)

限的選擇權(quán)利。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所

獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白

地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué)，在課上只能理解教師的那么少的信息，沒(méi)時(shí)間

鞏固，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間

總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十

幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的

接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的

提高和升華。日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考

試最終都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生

的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了

我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)懷。

初一期末總結(jié)1000字篇4

在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的

氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，

學(xué)生不是僵化呆板，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文教師年終期末

工作總結(jié)。

他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)

翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)

境互動(dòng)，在有限的時(shí)間為，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉

和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與

沉思同在?；钴S的思維，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真

正的主人。

為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，本期我組織了“課前三分鐘演講”

活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀

表儀態(tài)、實(shí)際演講等，都由學(xué)生自己組織，老師給與點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，語(yǔ)文感悟和

表達(dá)能力都有極大提高。

在教學(xué)中我堅(jiān)持選用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高

學(xué)習(xí)效率。

在平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體

驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和

無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠

道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、

合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于

注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受

學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)

節(jié)，合理利用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”

出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交

流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)

的設(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體課件，或設(shè)境，或提供資料，或音畫(huà)助學(xué)，或

問(wèn)題激發(fā)，取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比如在教學(xué)《爸爸

的花兒落了》、《最后一課》、《安塞腰鼓》等課文時(shí)，運(yùn)用圖片、

視頻朗讀等方式巧設(shè)美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，取

得了很好的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研

討交流，提高教育教學(xué)水平。每周能準(zhǔn)時(shí)參加集體備課，交流心

得體會(huì)，與其他老師共同學(xué)習(xí)促進(jìn)；認(rèn)真參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心

學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生

基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生

能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感

知一一探究一一反思一一延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合

作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激

發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教

學(xué)效果。

初一期末總結(jié)1000字篇5

我在—中學(xué)初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已

久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真

是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都

比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭

接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能

夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)

教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目

標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索

無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕

著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需

要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)

籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反

省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相

待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲

到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，

下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，

不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，

揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自

己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了

許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期

末考試，我的每門(mén)功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘

一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍

努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！

初一期末總結(jié)1000字篇6

為了自己的明天一一初一上學(xué)期期末總結(jié)時(shí)間就像那無(wú)情的

流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最后都結(jié)束了，我們也從幼

稚無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)

習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活

將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，為了使自己隨著群眾的步伐不

被落下，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總

結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個(gè)活潑、開(kāi)

朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫忙他人，十分熱心助人。在紀(jì)律

方面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的.言行，明白自

己是一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺(jué)得自己在進(jìn)

步。在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)

地被擺正。開(kāi)學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的簡(jiǎn)單中掙脫出來(lái)，一

頭扎進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中?？煽偸遣坏闷浞ǎ茈y到達(dá)自己

的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)

點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。常常寫(xiě)著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)

完成不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺(jué)下滑較大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和

努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸

進(jìn)入正軌，成績(jī)逐漸上升。

雖然我時(shí)?？酥谱约?，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我仍有很

多地方不足。我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)

律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周?chē)霈F(xiàn)聲音時(shí)，

好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒(méi)有

被充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過(guò)，既惋

惜，又無(wú)奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于

初中的生活還沒(méi)有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖

然我寫(xiě)作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是

前奏曲太長(zhǎng)，浪費(fèi)了很多時(shí)間。

透過(guò)我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方

法：1,要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，

自覺(jué)遵守課堂秩序;2,寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)

下一學(xué)期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃；3,做到課

前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。

期望大家能夠支持我，我也必須會(huì)登上一層樓！

初一期末總結(jié)1000字篇7

初一就這樣結(jié)束了。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為新開(kāi)山中學(xué)的一員已一年

To回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)?/p>

這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)不

斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.回想自我小學(xué)生的那段日子，顯得是

那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解

了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自我

似乎明白了許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……

我最大的問(wèn)題就是：

1、上課思想不能集中，容易走神、我總會(huì)想其他的事情，

2、上課不愿回答問(wèn)題、更不喜歡提問(wèn)，僅有教師點(diǎn)到才會(huì)

回答幾句，

所以比別人少學(xué)了很多，成績(jī)也所以落了下來(lái)。雖然在下半

個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成績(jī)單，但我并不滿足。我必須

取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自我。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承

認(rèn)我并沒(méi)有好好去學(xué)，我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。新的

一學(xué)期將要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，我一開(kāi)始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒(méi)

打好，又加上新的課程，會(huì)不會(huì)成績(jī)差距會(huì)更大，但在爸爸的指

導(dǎo)下，我將在新的一年，付出努力！

我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動(dòng)作，自覺(jué)

遵守課堂紀(jì)律；

2、對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成；

3、對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向教師請(qǐng)教。

4、為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)

的資料先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。

(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提

問(wèn)。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后自已檢查一遍，把做錯(cuò)了的

和不會(huì)做的，例出來(lái)再找同學(xué)尋問(wèn)，

(4)把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(5)要多讀一些課外書(shū)：每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)

間，再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)

習(xí)班來(lái)是自我更加充實(shí)。

最終，期望在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)教師們的諄諄教導(dǎo)與自我的努力

到達(dá)目標(biāo)成績(jī)，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)！

初一期末總結(jié)1000字篇8

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到此刻的

一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡

樂(lè)。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼

氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第一課，我

在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了

每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決

不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期

間雖然很苦，但是我覺(jué)得：值！

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這

段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至

關(guān)重要的作用。我更加嚏得了怎樣去和同學(xué)相處，明白了自己與

別人之間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在以后的生

活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和同

學(xué)互敬互愛(ài)，做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)

候，對(duì)那里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，明白的也不是很

多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開(kāi)始自己一個(gè)人住校很緊

張，但是在老師的同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生

活使我十分喜歡這所學(xué)校。喜歡此刻的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年

的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又簡(jiǎn)單的氣氛。我們

的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正

的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明

白，作為一個(gè)初中生，必須要有自己的興趣和愛(ài)好。不然，這三

年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培

養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，多看些課外書(shū)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這樣不

僅僅能讓我學(xué)到很多的東西，還能夠培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛(ài)

好，透過(guò)這些還能夠交很多的好朋友。

此刻已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒(méi)有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔

閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)

候，真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸

運(yùn)我來(lái)到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱?，我才有機(jī)會(huì)遇到他

們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)

到這兒的十分大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生

活當(dāng)中，必須團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛(ài)

護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎

大意，常常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)

格要求自己，維護(hù)班級(jí)和寢室的榮譽(yù)；在生活方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)

期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活

方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

初中不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)

做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺(jué)到我們此刻所理解的

教育是一個(gè)多層面的，所以我必須會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，

珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中

學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須

更要嚴(yán)格地要求自己。

因?yàn)槲颐靼祝彩乱孔约海?/p>

初一期末總結(jié)1000字篇9

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校

教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢

兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為

教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事

情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不

相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果

你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果

把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作

一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精

力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事

業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)他們。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你

就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知

道，一個(gè)他們，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，

那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，

才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主

任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事

都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放

在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為他們著想，本著“多干實(shí)

事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自

己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，

我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收

取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日

分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)

學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處

理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上

方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位他們珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德

量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之

以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是

行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須

要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的

奮斗目標(biāo)。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓他們學(xué)會(huì)做人，讓每位他們健

康成長(zhǎng)。

對(duì)于他們來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任

關(guān)注的不僅僅是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教他們學(xué)會(huì)

做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！?/p>

因此，我將他們行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處

處以身作則，做他們的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的

口號(hào)。

第五、正確關(guān)愛(ài)他們，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位他

們。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己

“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給

他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不

遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重

要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，

我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)他們也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)

論是大事小事（如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等），我都堅(jiān)持公正這一原

則，博得全體他們的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提

高他們學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的他們對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)

內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)

失去信心。如何幫助這些他們過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。

圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與他們進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的他們，如

拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工

作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)

之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取

得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)

誤，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。他們對(duì)每位任課教

師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情

緒。因此，我一方面深入他們，了解他們思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)

解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了

解他們各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將他們方面的信息傳遞給他們，與

他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁

的作用。讓每位他們與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相

處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)他們能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)

行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以

后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己

的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的

每位他們都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。

初一期末總結(jié)1000字篇10

時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好

似快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一齊度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多

新知識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不

少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高我舍不得一學(xué)期，我

好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)

期，充滿快樂(lè)的一學(xué)期：

學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛

來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我

的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在

忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還

對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也能夠感用它、習(xí)慣用它

了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都

能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在那里，

雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣

一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我

有無(wú)限的選取權(quán)利，我能夠?qū)W自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世

界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)

程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每一天都一無(wú)所

獲，但是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白

地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。

事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到

了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得

懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足一一不能把老師講的資料應(yīng)用。

看著一道道不餓基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得

硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，

做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我能夠花超多的時(shí)間來(lái)

做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至

課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能理解老師的那么少的信

息，沒(méi)時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，最終我又到了低

谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總

體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾

道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的資料。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，

英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)能

夠過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)

考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同

學(xué)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)

歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就能夠

了。期中考試給了我一個(gè)警鐘一一什么想學(xué)好都不是那么容易

的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然

都是些理論的東西，但是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了

解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實(shí)際操

作。學(xué)習(xí)這門(mén)課我受益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課能夠提高我的思想

修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的

接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的

提高和升華。

初一期末總結(jié)1000字篇11

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，

因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通

過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向

前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的"誰(shuí)

都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代

價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧

憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；

在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事

情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的

偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我

想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們

不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做

到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，

而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了

獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)

To

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)

的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論

斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重

要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”

的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，

中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，

用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)

間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是

搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保

量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前

認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)

面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，

師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知

識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成

績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知

識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)

相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不

遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生

習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

初一期末總結(jié)1000字篇12

一、試卷分析：

歷史考試時(shí)間為60分鐘，100分，題型包括單項(xiàng)選擇題、

判斷題、綜合能力題。試題覆蓋面廣，每課知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有

體現(xiàn)，試題難易適中，有一定的梯度，適合不同層次的學(xué)生。同

時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)與提升能力相結(jié)合。培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力、理

解能力、對(duì)比能力、綜合概括能力、創(chuàng)新能力、識(shí)圖能力等。重

點(diǎn)突出，注重史論結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從材料本身提煉信息的能力，

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和人文素養(yǎng)有一定意義。

二、試卷成績(jī)情況

初一兩個(gè)班，平均得分64.8,在十二家學(xué)校聯(lián)考中居第

四，相對(duì)于他們的基礎(chǔ)，成績(jī)還是滿意的。

三、學(xué)生做題情況分析如下：

選擇題50分，每題2分，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與掌握。

選擇題錯(cuò)誤率較高的是3、5、8、16、23、24、25,其中尤其以

5、24錯(cuò)誤率最高，錯(cuò)的原因是聽(tīng)課不專(zhuān)心，概括、綜合和理解

問(wèn)題的能力欠缺，需要老師加以指導(dǎo)，全面提高各項(xiàng)能力。

判斷題28題錯(cuò)的較多，只一個(gè)“黃”字之差，學(xué)生沒(méi)能分

辨出來(lái)。

31題(2)其中第二問(wèn)學(xué)生錯(cuò)誤率較高，分析原因?qū)W生分析

問(wèn)題能力不強(qiáng)，不能根據(jù)“血緣”關(guān)鍵字眼提取有效信息進(jìn)行答

題。

32(1)孔子三句話分別闡明的教育思想是什么？學(xué)生失分

較多，原因是平日死記硬背，不理解，更不能合理有效地將知識(shí)

重新梳理、分析、對(duì)號(hào)入座

33(1)商鞅變法左后世封建政治制度影響最大的是哪條？

學(xué)生想到秦國(guó)強(qiáng)大的最有利一條：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)……，不能根

據(jù)“封建政治制度“關(guān)纏字眼，想到郡縣制，老師沒(méi)有將二者聯(lián)

系起來(lái)做好梳理也有很大關(guān)系。

34(2)(3)學(xué)生做的也不好，分析原因?qū)W生讀題能力不

強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)綜合性的問(wèn)題缺少應(yīng)變能力、分析問(wèn)

題、組合問(wèn)題的能力。下一步要多加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的培

養(yǎng)。

四、從試卷看出學(xué)生存在的主要問(wèn)題有：

1、平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績(jī)，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響成績(jī)。

初一學(xué)生確實(shí)基礎(chǔ)差，沒(méi)有把握住學(xué)習(xí)歷史的方法，通過(guò)談話或

物質(zhì)、精神刺激使學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子迎頭趕上。

2、通過(guò)這次考試，我們感覺(jué)到基礎(chǔ)知識(shí)須在平時(shí)打牢，做

各種類(lèi)型的題才能游刃有余。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，一

些基本的意義或插圖還需要進(jìn)一步落實(shí)到位。

3、在今后的教學(xué)中老師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整合教材，增強(qiáng)綜

合、對(duì)比、抽象思維能力，概括能力的訓(xùn)練。

五、采取的補(bǔ)救措施：

1、向集體備課、自己備課要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

既落實(shí)好課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也把卷子中的問(wèn)題使學(xué)生徹底弄

懂。需要老師和課代表做好服務(wù)工作，多付出效果才好。

2、通過(guò)復(fù)習(xí)、記憶，落實(shí)基本的大事，意義，評(píng)價(jià)人物等

知識(shí)。

3、通過(guò)看書(shū)、識(shí)圖、領(lǐng)悟文本知識(shí)，把課本由薄到厚，由

厚到薄，增強(qiáng)概括能力，綜合能力。

初一期末總結(jié)1000字篇13

轉(zhuǎn)眼間，升入初中巴經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我

養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣

1.上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較

多，教師講的都是重點(diǎn)，所以上課都要認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用好上

課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。

2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本作業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)

天教師所講過(guò)的資料，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好

準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師

講授的知識(shí)。

3?按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記，教師板書(shū)的資料大多

是重中之重。其他教師沒(méi)寫(xiě)的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下

來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下頭一

個(gè)重點(diǎn)，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，

下課再補(bǔ)充，還是以聽(tīng)講為重。

二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法

1,數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題

徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫(xiě)作業(yè)之前先翻一遍課

本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書(shū)之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作

業(yè)，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。

2.語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文

背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這

些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)

阻，我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。

3.英語(yǔ)：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽

視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨

是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是

很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。

三，史地生的學(xué)習(xí)方法

上學(xué)期的歷史地理生物，我沒(méi)有重視。只在考試之前的幾天

臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)不太夢(mèng)想。所以，我認(rèn)為這種方法不可

取。平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)

間不多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂

上的題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。

最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開(kāi)心！

初一期末總結(jié)1000字篇14

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝，初一美術(shù)期

末總結(jié)。這不，寒假又快要到了，一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底

收獲的又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)

補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)

期的工作吧：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了

學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照

《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了

周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫

徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教

育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立

足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特

色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提

高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一的美術(shù)深，共九個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日

常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好

充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂

課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不

同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有

興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反

思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)

期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)

法。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合

的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂

教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素

質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)

和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為

主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課

組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣

傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教

育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些

新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行

教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模

式。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自

己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教

學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初一期末總結(jié)1000字篇15

辛苦了一學(xué)期的‘孩子們終于放假了。天鴿覺(jué)得上了中學(xué)的

這個(gè)學(xué)期過(guò)得特別快，我的感覺(jué)怎么正好相反呢，覺(jué)得這學(xué)期過(guò)

得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，

1月4日5日是語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5

號(hào)上午9點(diǎn)半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試的時(shí)間，那一刻，

我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來(lái)。這學(xué)期終于結(jié)束了。

天鴿三門(mén)主科總分292分全班排名第一；主科副科六門(mén)總分

569.5分，在全班排名第二，在級(jí)部550人中排名第13名。還

光榮地當(dāng)選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來(lái)，天鴿付出

了極大的努力，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。天鴿語(yǔ)文100分在全市語(yǔ)

文排名第15名。一直以來(lái)，語(yǔ)文不是天鴿的強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)入初中一

學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就取得了這么大的進(jìn)步，讓我激動(dòng)不已，很慶幸

孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的語(yǔ)文老師！英語(yǔ)作文因?yàn)閮?nèi)容多被扣2

分很可惜。主副六門(mén)課全部?jī)?yōu)秀，各門(mén)單科成績(jī)都在班級(jí)排第二

名，發(fā)展很均衡。

班主任老師給天鴿的綜合評(píng)定寫(xiě)道：“趙天鴿，你是個(gè)睿智

多才的姑娘，臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在

的優(yōu)良品質(zhì)；良好的認(rèn)知能力和認(rèn)知習(xí)慣，使你的成績(jī)名列前

茅。作為班長(zhǎng)和文藝委員，你對(duì)班級(jí)工作熱心認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，

積極參加集體活動(dòng)，紅歌賽中我班取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，離不開(kāi)

你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力

贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快

樂(lè)并努力著，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將來(lái)可以登上人生之巔?！?/p>

四個(gè)多月以來(lái)，我一直努力適應(yīng)著家有初中生的新生活。為

了節(jié)約時(shí)間，每天中午午休就把蔬菜水果買(mǎi)好，晚上下班拼命往

家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺(jué)以后再

刷碗收拾廚房。早上5點(diǎn)半起床做假，6點(diǎn)半送孩子去上學(xué)。7

點(diǎn)多就到單位了，9點(diǎn)鐘才上班，我總是第一個(gè)到單位的人。

天鴿是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶給了她成功感

和幸福感。每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始向我匯報(bào)這一天來(lái)的好事。

按照時(shí)間順序，從第一節(jié)課匯報(bào)到最后一節(jié)課，包括哪個(gè)考試又

得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P(yáng)了，哪個(gè)筆記卷子

被老師展覽了，哪項(xiàng)班級(jí)工作做的好了，朋友之間有什么趣事

了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。

每次分享成績(jī)時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭(zhēng)來(lái)形容。每天一到家就

開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時(shí)都在做題。期末復(fù)習(xí)時(shí)

每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺(jué)。早上很心疼叫醒孩子，往往等

到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來(lái)，輕輕敲打她的后背，讓辛

苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會(huì)，我就把早餐帶到

了車(chē)上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃坂。這么珍惜時(shí)間的天鴿，對(duì)

向她請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)卻從不吝惜時(shí)間。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有

十幾個(gè)同學(xué)一層層地把天鴿包圍住，問(wèn)天鴿問(wèn)題。她總是耐心地

給每個(gè)同學(xué)講解?？粗瑢W(xué)們?cè)谒v解之后恍然大悟的神情，天

鴿也特別開(kāi)心。每天晚上也會(huì)接到同學(xué)或同學(xué)家長(zhǎng)的電話，問(wèn)作

業(yè)的、問(wèn)題的都有，天鴿都熱情地解答。我問(wèn)天鴿，這樣是不是

占用很多時(shí)間啊？天鴿說(shuō)給同學(xué)講解的過(guò)程，也是自己復(fù)習(xí)的過(guò)

程，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，相信勤奮的女兒會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)

打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新的進(jìn)步。

初一期末總結(jié)1000字篇16

一晃眼初一的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，孩子也由當(dāng)初小學(xué)畢業(yè)的

1.58米長(zhǎng)成了差不多1.7米的小伙子，身高長(zhǎng)了脾氣也長(zhǎng)了，

學(xué)習(xí)成績(jī)呢？應(yīng)該也長(zhǎng)了些吧，呵呵…

初一期末成績(jī)：語(yǔ)文103,數(shù)學(xué)119,英語(yǔ)111,這三科都

是120分制的，其他的100分制：政治91,歷史98,地理93,

生物79,中考五科年級(jí)排名38,七科年級(jí)排名78。看著年級(jí)排

名還是不錯(cuò)，但是分科來(lái)看就不是那么樂(lè)觀了。數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)

定，英語(yǔ)成績(jī)有下滑，而且非常不穩(wěn)定，以前我一直以為，孩子

在外學(xué)了這么多年的英語(yǔ)應(yīng)付考試不會(huì)成問(wèn)題，這可是不對(duì)的，

雖然新概念學(xué)習(xí)到二了，總感覺(jué)他學(xué)得不扎實(shí)，只是背誦不會(huì)運(yùn)

用，這次的英語(yǔ)考試在完形填空上丟了五分，說(shuō)明他在時(shí)態(tài)和句

式方面都沒(méi)有掌握好，在放暑假期間打算放棄學(xué)習(xí)新概二，以學(xué)

基本語(yǔ)法為主，爭(zhēng)取把基礎(chǔ)打好。值得表?yè)P(yáng)孩子的在語(yǔ)文學(xué)習(xí)有

點(diǎn)進(jìn)步了，初一的語(yǔ)文第一次突破80分（百分制），希望他在語(yǔ)

基方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考A+。歷史一直是他的強(qiáng)項(xiàng)，從小他就

愛(ài)看歷史小說(shuō)，對(duì)他的這科學(xué)習(xí)（包括地理）很有幫助，做為政

治課代表的他，在考試前已經(jīng)被政治老師下命令，如果再不上

90分有他好看的，因?yàn)樗诔跻贿B繼三次大考中都是89分，為

了老師這次的特別“交待”，他只好天天復(fù)習(xí)政治，這次終于得

了91分，得到了老師的一句話：“還要努力??！“，孩子不愛(ài)

學(xué)習(xí)生物，上生物課都不認(rèn)真聽(tīng)課，造成這次生物是嚴(yán)重拉分，

雖然中考不考生物，可是高中還是要學(xué)習(xí)的啊，號(hào)稱(chēng)一定要學(xué)理

科的小子怎能不重視呢？一定要讓他重視各科學(xué)習(xí)。

一個(gè)學(xué)年的結(jié)束緊接著又一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，希望孩子在暑假

里能把握學(xué)習(xí)的休整機(jī)遇，好好利用，以迎接初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，

傳說(shuō)中的充滿挑戰(zhàn)的初二來(lái)了……

初一期末總結(jié)1000字篇17

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試最后都

結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，

適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的

幫忙和無(wú)私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知

識(shí)，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌真是十分豐富。

而最令我高興的是我最后學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆

記。但是我并不會(huì)泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，

我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些

不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們

的自學(xué)潛力。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)

生了。有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自

學(xué)掌握。因?yàn)橐郧坝腥苏f(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近

它?！彼?，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來(lái)

臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)

臨“。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這

樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即

使是上課認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺(jué)得在

學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初

三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的

時(shí)候必須要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的

掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的

進(jìn)步。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說(shuō)得好：好的開(kāi)

始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二

的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！

初一期末總結(jié)1000字篇18

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了

學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照

《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了

周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫

徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教

育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作的總結(jié)

lo教學(xué)工作情況、教育教學(xué)是我們教師工作的首要任

務(wù)。本學(xué)期，本人努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐

中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞尡救说拿佬g(shù)教

學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的

要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本人任教初一的美術(shù)課，共九個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在

日常教學(xué)中，本人堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”O(jiān)課前認(rèn)真

作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每

一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作

業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美

術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及

時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱?/p>

叛逆時(shí)期，本人還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教

法，突破學(xué)法。美術(shù)課教學(xué)中，本人采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合

的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教

學(xué)，還是在課外教學(xué)中，本人都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素

質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)

和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績(jī)、本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為

主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況、積極參加校際、教研組、備

課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)

宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，本人認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了

教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一

些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)

行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)

模式。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自

己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教

學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

初一期末總結(jié)1000字篇19

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間如潮水般過(guò)去。從第一次走進(jìn)北京

市中關(guān)村中學(xué)的校門(mén)，到此刻，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。最后迎

來(lái)了盼望已久的寒假?；厥走@一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮暮朝朝，

我心里真是感慨萬(wàn)千。

在上半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適

應(yīng)了中學(xué)一一這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙

與無(wú)私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知

識(shí)，例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真的是

十分豐富。

我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變一一學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)

為，初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)

習(xí)，而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己。比如，小學(xué)老

師上課會(huì)十分頻繁地叫同學(xué)發(fā)言，但是初中老師常常一節(jié)課都不

叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)（尤其是數(shù)學(xué)），想想，如果少聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，

漏掉了一堂課的重點(diǎn)，是多么可怕的事啊。所以，在本學(xué)期，我

學(xué)會(huì)了自己努力，上進(jìn)，最后透過(guò)長(zhǎng)期的努力取得更好的成績(jī)！

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開(kāi)

學(xué)時(shí)最多只能跑5圈。因?yàn)樵谛W(xué)最后幾個(gè)月里幾乎沒(méi)怎樣跑

步，所以聽(tīng)老師說(shuō)的圈數(shù)簡(jiǎn)直能夠當(dāng)做跑步上的天文數(shù)字.但是

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，此刻能夠簡(jiǎn)單的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。

但是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)還不是很理想。但

是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮

事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想

它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)

有很大的提高。

初一期末總結(jié)1000字篇20

我又不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得好快。又是一年暑假，初一剛剛?cè)?/p>

學(xué)的情景還歷歷在目，兩個(gè)月后我就要升初二了。隨著年齡的增

大，壓力的增大，我必須好好利用這個(gè)暑假來(lái)補(bǔ)補(bǔ)習(xí)了。

先來(lái)分析一下期末考試吧。這次考試發(fā)揮的還不錯(cuò)，名次在

班上也比較靠前，不過(guò)距自己的目標(biāo)還有一段差距，任需好好努

力。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是班上的前十，就不多說(shuō)了，希望在下個(gè)學(xué)期

可以繼續(xù)保持。此次考試主要是英語(yǔ)拉的分，如果英語(yǔ)上95,

總分就可以是班上的第二名甚至第一名！所以，一定要利用兩個(gè)

月的暑假時(shí)間來(lái)好好補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)這塊短板，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期可以沖

進(jìn)前十?？傊@次考試相比上次進(jìn)步還是很大的，一共進(jìn)步了

18名！保持這種良好的狀態(tài)，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，更上一層

樓！

下面說(shuō)一下我自己的暑假規(guī)劃吧。首先從暑假作業(yè)做起，作

業(yè)是我在暑假必須完成的任務(wù)，雖然這次數(shù)學(xué)作業(yè)可以免寫(xiě)，但

是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，我還是準(zhǔn)備跟著大家一起再做一遍，這樣可以

得到一個(gè)鞏固的效果；語(yǔ)文作業(yè)確實(shí)非常多，和大boss商量著

要不要搞一點(diǎn)“優(yōu)惠政策”可是大boss現(xiàn)在還沒(méi)有回我短

信……實(shí)在不行就苦一下，全做吧！想想：做那么多語(yǔ)文作業(yè)肯

定也是有好處的，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，我就不信，一個(gè)月內(nèi)我做不

完！英語(yǔ)因?yàn)橐谕饷嫔险n，但是英語(yǔ)作業(yè)也不能放松。所有的

作業(yè)爭(zhēng)取在出國(guó)前七月份全部刷完！課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是十分重要

的，在暑假作業(yè)的硬性任務(wù)下，我還給自己布置了一些軟作業(yè)，

每天讀語(yǔ)文七上七下的所有古詩(shī)和小學(xué)生必背故事七十首以及兩

冊(cè)英語(yǔ)書(shū)，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)！課外也要少許有些拓展，和爸爸媽

媽要求的一樣，我準(zhǔn)備天天背十個(gè)單詞，每周鞏固，一個(gè)暑假那

就是620個(gè)單詞！這樣可以大大提高我的詞匯量；語(yǔ)文方面，我

準(zhǔn)備每天讀一些古詩(shī)文，唐詩(shī)三百首和詩(shī)經(jīng)多多少少要背一點(diǎn)，

培養(yǎng)文言文語(yǔ)感，對(duì)以后的文言文學(xué)習(xí)大有好處。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在

生活，天天“宅”在家里，死讀書(shū)，當(dāng)然也是不行的，所以我想

一有時(shí)間就去南圖泡泡圖書(shū)館，沉浸在書(shū)香中，何嘗不是一種享

受，一種放松，一種自由的學(xué)習(xí)呢？美好的暑假當(dāng)然也不可以時(shí)

時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，我可不想變成書(shū)呆子，于是我和好朋友珊珊打

算著每天晚上去散散步，放松放松，就是不知道老福爺他們同不

同意……（去跑跑步，毅煉鍛煉，到時(shí)候中考體育說(shuō)不定可以滿

分，我確實(shí)很需要調(diào)節(jié)一下。今年中考分?jǐn)?shù)線高到爆啊啊啊

啊?。。。┯袝r(shí)間，老土老豪同意的話，也可以和同學(xué)一起出去逛

逛街，看看電影。想想就覺(jué)得好期待！

熱辣美妙的暑假就這樣無(wú)聲無(wú)息的開(kāi)始了！為了初二的飛

躍，好好努力加油吧，騷年！

初一期末總結(jié)1000字篇21

在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門(mén)，成為了

這個(gè)集體中的一員。從軍訓(xùn)開(kāi)始，我成為了七年級(jí)六班的班主

任，并且擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作

做一簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開(kāi)展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工

作。先將班主任工作總結(jié)一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時(shí)間。從早操到課間操，

從早讀到自習(xí)課，從集會(huì)到返校，從比賽到家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)

無(wú)刻不和學(xué)生在一起。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來(lái)越

近，越來(lái)越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個(gè)方面:

1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核

心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)

了我很多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)

觀察和分析，通過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方

法，最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一

定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干

部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根

據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。

2、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為

老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我

一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)

都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生

的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因

此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教

師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)

生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)

整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)

展。

3、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但

直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校

直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育

和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配

合，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

4、關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅是一種教育理念，更是

一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的

學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，錯(cuò)過(guò)

學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。只有誠(chéng)摯的

師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老

師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，并抓住每一個(gè)教育時(shí)

機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也可以說(shuō)是新教師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)

了，我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的內(nèi)容，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很

大。所以，我著重從認(rèn)識(shí)課本、認(rèn)識(shí)課標(biāo)、認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始。本人

在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，

認(rèn)真鉆研教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”

的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需

求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、

分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚

合、發(fā)散等思維方式和方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教

學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、

主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方

法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)

練。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作

業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。熱情輔

導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做

好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成

為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能使學(xué)生

從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”

為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還積極參與

聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水

平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)

習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)

生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育

好青少年一代。

面朝大海，靜待花開(kāi)。在新的學(xué)期，我一定會(huì)更加努力，將

自己的工作做得更好，為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。

初一期末總結(jié)1000字篇22

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假,時(shí)

光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年

的一點(diǎn)一滴，心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天，

都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見(jiàn)證了我半年來(lái)學(xué)習(xí)

生活的‘成長(zhǎng).在新的一學(xué)期，我將經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探

索，盡力的完善自我.時(shí)間就是這么無(wú)情地向前走著，而我們卻

在為它努力追趕著.

在日常生活上，以前我是一個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，而經(jīng)過(guò)2天

體能訓(xùn)練生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立

性，此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).

一位學(xué)長(zhǎng)姐也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的

每一分鐘.在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝幌虿粩嗟奶岣?，從前?/p>

百到前七十，再?gòu)钠呤侥昙?jí)前五十名，在教師的幫忙下，我

逐漸改變自我的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我

必須繼續(xù)努力，反思自我的不足，進(jìn)取改正.

在紀(jì)律方面，我基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真

誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校與年級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社

會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;在學(xué)校穿校服;舉止禮貌;有良

好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

在這學(xué)期里，我經(jīng)過(guò)與教師和同學(xué)的，接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二

班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件十分幸福的事，每當(dāng)我遇到困

難，教師同學(xué)們都很進(jìn)取地幫忙我，關(guān)心我，我這半年來(lái)的成長(zhǎng)

離不開(kāi)他們對(duì)我的幫忙，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇

到困難，我都愿意伸出我的手去幫忙他，在工作上積極配合教

師，在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱.

不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，期望下學(xué)期能夠在各個(gè)方面繼續(xù)

提高，成為班里同學(xué)的榜樣.

初一期末總結(jié)1000字篇23

20_年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先

完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再

練練書(shū)法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中

考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。

期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)

文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，每學(xué)

習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理

解意思；要體會(huì)文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里？為什么要這

樣寫(xiě)？我能不能寫(xiě)出來(lái)？第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞

都要弄會(huì)；還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完

整，并能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻

句，擬人句，還是排比句？對(duì)于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，

要能把它理解、背會(huì)。

其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一

些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)。

就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)