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廣東省深圳市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語(yǔ)。
yōng
dài
néng
nài
jǔ
sàng
dǎo
hǎi
cǎihóng
hún
zhuó
pāndēng
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)“鍾子期死,______________,______________,______________?!比藗冇谩癬_____________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
(2)詩(shī)中有景:杜牧《江南春》的“______________,______________?!泵鑼懥舜汗饷髅牡慕?;蘇軾的“______________,______________?!泵鑼懥嗽品晷沟奈骱?;王安石的“______________,______________。”描寫了清潔秀麗的庭院。
(3)辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“______________,______________。”讓我腦海中浮現(xiàn)出了蛙聲陣陣的夏夜美景。2).用“奇”字組成不同的詞語(yǔ),填入句子中的括號(hào)里。
(1)關(guān)于丁香結(jié)的說(shuō)法是怎么來(lái)的,我很()。
(2)站在草原上,我真想吟誦一首()的小詩(shī)。
(3)真(),我到底錯(cuò)在哪兒了?
(4)麋鹿的樣子長(zhǎng)得很(),老百姓管它叫“四不像”。3).根據(jù)語(yǔ)境,將下面的句子補(bǔ)充完整。
(1)由于《伯牙鼓琴》的故事,人們把真正了解自己的人叫作“_______”,用“_________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
(2)我們從古以來(lái),就有_______的人,有_______的人,有________的人,有________的人……這就是________。
(3)我們通常所說(shuō)的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。
(4)《少年閏土》選自________的小說(shuō)________。作者原名__________,閏土給我講了________、_________、______、________四件事。4).根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。
(1)《過(guò)故人莊》中描寫村外綠樹(shù)環(huán)繞、青山斜臥的美麗景色的詩(shī)句是__________,___________。
(2)《宿建德江》一詩(shī)中,作者遠(yuǎn)眺近看,借助景色表達(dá)自己孤寂心情的詩(shī)句
是__________,___________。
(3)《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中寫出雨過(guò)天晴速度之快的兩句詩(shī)__________,___________。
(4)《西江月?夜行黃沙道中》一詞中,含“豐收在望”之意的句子是__________,___________。
(5)五嶺__________,烏蒙__________。5).按課文內(nèi)容或運(yùn)用名言警句、古詩(shī)詞句填空。
(1)______________,萬(wàn)水千山只等閑。
——毛澤東《七律·長(zhǎng)征》
(2)深藍(lán)的天空中掛著一輪__________,下面是海邊的沙地,都種著_________的__________的西瓜。
——《少年閏土》
(3)爺爺用魯迅的名言“_____________,______________,_____________”來(lái)勉勵(lì)創(chuàng)業(yè)遇到挫折的表哥勇于實(shí)踐,敢于探索。
(4)解放軍戰(zhàn)士駐守邊疆,保衛(wèi)著祖國(guó),因?yàn)樗麄兩钪鹤孀诮?,______________,__________________。
(5)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著意境美?!皠偃諏し笺羲疄I,__________________”的春色使人沉醉;“______________,聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收讓人歡喜;“千里鶯啼綠映紅,__________________,”的美景令人愉悅;“___________,同到牽??椗摇钡南胂笠隋谙搿Tu(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.這件寶物埋在土里千年,竟然有重見(jiàn)天日之時(shí)。B.只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索不斷解決問(wèn)題,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.同學(xué)們把頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái),寫成了一個(gè)個(gè)奇特而又令人信服的科幻故事。D.大人們必須預(yù)備各種年貨,也必須趕快給孩子做新衣,好在新年時(shí)顯出司空見(jiàn)慣的氣象。2).叔叔常年在外游蕩,逢年過(guò)節(jié)也不回家,父母有病也不管。若用一句俗語(yǔ)來(lái)勸誡他要及時(shí)孝敬、陪伴父母,最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)選(
)A.常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。B.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。C.今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。D.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。3).下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.由于共享自行車站點(diǎn)比較密集,使東臺(tái)市民“綠色出行”更加便利。B.從咿呀學(xué)語(yǔ),到走進(jìn)校園,再到步入社會(huì),學(xué)習(xí)將伴隨我們一生。C.楊絳翻譯的《堂吉歌德》一書(shū),已累計(jì)發(fā)行約70多萬(wàn)冊(cè)左右。D.是否能做到學(xué)以致用,是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái):有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。(照樣子,寫句子)
_______________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).保護(hù)地球,人人有責(zé),讀一讀,連一連。
不加節(jié)制地
濫用
善待
大地
隨意地
開(kāi)采
保護(hù)
河水
不顧后果地
毀壞
熱愛(ài)
環(huán)境2).連一連。
風(fēng)姿
滿目
晶瑩
矛盾
琳瑯
蹣跚
負(fù)荊
剔透
眉清
綽約
自相
之言
步履
目秀
肺腑
請(qǐng)罪
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).請(qǐng)將“隆、熬、丸、微、渡、貫”按音序工整地抄寫在下面。
_________2).請(qǐng)根據(jù)課文順序,重新排列下列內(nèi)容,將序號(hào)填寫在橫線上。
①“好的故事”的破滅。
②夢(mèng)中回憶故鄉(xiāng)山陰道上美的人美的事。
③舊歷正月初五深夜的情況,引出夢(mèng)境中“好的故事”。
④夢(mèng)中幻想的“無(wú)數(shù)美的人和美的事”。
_____——_____——_____——_____評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
1.“瘦削”“削弱”“削蘋果皮”中“削”字的讀音相同。)
2.“樹(shù)林的深處”“山谷的深處”“心靈的深處”中“深處”的意思不同。(
)
3.“因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土?!边@個(gè)句子是一個(gè)比喻句。(
)
4.“他這個(gè)人做事一向馬馬虎虎”中“馬馬虎虎”用在這兒正確。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。送元二使安西渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1.王維的這首詩(shī)由于寫出了人們深情惜別的普遍感受,后來(lái)被編入樂(lè)府,成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。有評(píng)者認(rèn)為,這首詩(shī)中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色,為什么這樣說(shuō)?
____________________________________
2.詩(shī)的前兩句除交代送別時(shí)間、地點(diǎn)與環(huán)境外,還有其它作用,請(qǐng)寫出兩點(diǎn)來(lái)。
____________________________________
3.“勸君更盡一杯酒”一句內(nèi)蘊(yùn)豐富,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
__________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作展示。
題目:妙
生活中處處都有妙,有風(fēng)景的美妙,有事物的奇妙,有解題的巧妙,有……有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的妙不可言!請(qǐng)以“妙”為題寫一篇記敘文。
要求:圍繞中心意思從不同的方面或選取不同的事例來(lái)寫,內(nèi)容要具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面文章回答問(wèn)題。憶父親①父親去世已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月里,又有電影或電視劇的制片人員到我家來(lái)請(qǐng)父親去當(dāng)群眾演員。他們走后,我就獨(dú)自靜坐,回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。②一次,我從辦公室回家,經(jīng)過(guò)北影一條街,見(jiàn)父親端端正正地坐在臺(tái)階上,而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么,不像再要群眾演員拍戲的樣子。時(shí)已中午,我走到父親跟前,說(shuō):“爸爸,你還坐在這干什么?回家吃飯吧!”父親說(shuō):“不行,我不能離開(kāi)?!蔽覇?wèn):“為什么?”父親回答:“我們導(dǎo)演說(shuō)了,別的群眾演員沒(méi)事了,可以走了,但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?!备赣H的語(yǔ)氣中,很有一種自豪感似的。③父親坐得很特別,那是一種正襟危坐。他身上的演員服是一種褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺,掀起來(lái)搭在背上,而將長(zhǎng)袍的前擺,卷起來(lái)放在膝上。他不倚墻,也不靠什么,就那樣子端端地坐著,分明地,他唯恐那長(zhǎng)袍沾了灰土或弄褶皺了。④父親不肯離開(kāi),我只好過(guò)去問(wèn)導(dǎo)演,導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了,一個(gè)勁兒向我道歉。⑤記得有天晚上,我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然,父親喟嘆了一聲,喃喃地說(shuō):“唉,人啊,活著活著,就老了………”一句話兒,使我、妻、母親面面相覷,全家怪納悶怪傷感的。睡前,我試探地問(wèn):“爸,你今天不高興了么?”父親說(shuō):“不!我很高興??!”我說(shuō):“那你為什么在包餃子的時(shí)候嘆氣,還自言自語(yǔ)‘老了老了’的哩?”“瞎,那是一句臺(tái)詞!”父親笑了笑說(shuō),“昨天,我們導(dǎo)演指示——給這老爺子一句臺(tái)詞!連臺(tái)詞都讓我說(shuō)了,那不真算是演員了么?我那么說(shuō)你聽(tīng)著可以么?”我恍然大悟,原來(lái)父親是在背臺(tái)詞。⑥我就說(shuō):“爸,我的話,也許你又不愛(ài)聽(tīng),其實(shí)你愿意怎么說(shuō)都行!反正到時(shí)候,不會(huì)讓你自己說(shuō)的,會(huì)找人替你配音。”這下父親真的不高興了,便以教訓(xùn)的口吻說(shuō):“要是都像你這種態(tài)度,那電影能拍好嗎?一句臺(tái)詞,光是說(shuō)說(shuō)的事?臉上的模樣要是不對(duì)勁,不就成嘴里說(shuō)陰,臉上作晴了么?”…………⑦是呀,父親所“演”的,不過(guò)是些迎著鏡頭走過(guò)去的群眾角色。走得時(shí)間最長(zhǎng)的,也不過(guò)就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們說(shuō)起父親來(lái),都贊不絕口。1.這篇短文一共寫了父親的兩件小事,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括:
(1)___________________(2)_____________
2.讀第③段,回答下列問(wèn)題。
(1)第一句話中“正襟危坐”的意思是
。由此可以想象此時(shí)父親的神情是
的,突出了父親
。
(2)文中哪句話也寫出了父親“正襟危坐”的樣子,用“”劃出來(lái)。
3.第⑤段中“面面相覷”的意思是_________________。這樣寫的好處是__________________。
4.全文多處對(duì)父親進(jìn)行了語(yǔ)言描寫,請(qǐng)選出一處你感受最深的在文中用“﹏”勾畫(huà)出來(lái)并做批注。
5.第⑦段中,作者為什么要給“演”和“合作”加上引號(hào)?
____________
6.與父親“合作”過(guò)的導(dǎo)演們,為什么都對(duì)父親贊不絕口?
_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“_____”標(biāo)出。
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