湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面的字，每個(gè)字寫(xiě)兩遍，前三個(gè)字注意上部的寫(xiě)法，后三個(gè)字注意右下部分的寫(xiě)法。

摯

劈

竄

碑

竭

蹈

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》，做到行款整齊，布局合理，書(shū)面整潔。

___________________2）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并給加點(diǎn)字注音。

（1）當(dāng)我早上起床還在徘huái_____的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝_(tái)_______了。

（2）桑娜望著外面zāo_____糕的天氣，想到屋里的兩個(gè)孩子，心里一陣忐忑_______。

（3）將軍將手中的菜倒進(jìn)湯里，而后jiǎo_____了幾下，隨后，他舀________起一勺湯，分給戰(zhàn)士們。3）.【快樂(lè)讀書(shū)吧】

本學(xué)期，一個(gè)同學(xué)在“笑與淚，經(jīng)歷與成長(zhǎng)”快樂(lè)讀書(shū)吧閱讀中，做了一張讀書(shū)記錄卡，請(qǐng)你結(jié)合自己本學(xué)期閱讀“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目情況，也學(xué)著做一張。

4）.【共賞景致】徜祥在太行大峽谷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“一水護(hù)田將綠繞，_____________?！贝迓潆[藏山間，只見(jiàn)“_____________，青山郭外斜。”5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)美觀。

（1）剛開(kāi)始pāishè()時(shí)，這孩子有些hàixiū(

)，沒(méi)一會(huì)兒，他就bènɡbènɡtiàotiào(

)地加入了表演。

（2）老師shāowēi(

)一點(diǎn)撥，他立刻就huòránkāilǎnɡ(

)。

（3）面對(duì)比自己更kùnnán(

)的人，老人總是kānɡkǎi(

)解囊。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.圍繞“明明努力提高習(xí)作水平”為中心選材料。下面選項(xiàng)中符合中心內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）

①為了解決一道應(yīng)用題，他查閱了大量的資料。

②日常生活中，他注意觀察周圍的事物，并經(jīng)常寫(xiě)觀察日記。

③為了出好班級(jí)板報(bào)，他在星期六回到學(xué)校，忙了一整天。

④在閱讀課外書(shū)時(shí)，他摘錄優(yōu)美的詞句，有空就拿出來(lái)讀一讀。

⑤每天清晨，他都要朗讀課文和其他的好文章半小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持了很久。A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．②④⑤2）.館內(nèi)舞臺(tái)的上聯(lián)是“不大地方，可家可國(guó)可天下”，下聯(lián)是（

）A．風(fēng)送花圃，陣陣畹華梅蘭芳B．喜怒哀樂(lè)，人生如戲皆可演C．尋常人物，能文能武能神仙D．滿腔歡喜，笑看天下古今愁3）.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，下面同學(xué)的說(shuō)法或做法不正確的一項(xiàng)是（

）A．張兵說(shuō)：“成語(yǔ)‘五彩繽紛’中的‘五彩’原指的是黃、青、赤、白、黑五種顏色?！盉．李剛在寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，寫(xiě)了倡議書(shū)的標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容和日期這幾個(gè)部分。C．王偉在幫助街道辦事處制定路牌：方城（FANGCHENG）；文化路（WENHUA

LU）。D．馬華讀“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩(shī)時(shí)，通過(guò)想象畫(huà)面來(lái)理解詩(shī)句意思。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫(xiě)句子

沒(méi)有綠葉，哪有花兒的美麗；沒(méi)有黑夜，哪有月亮的明亮。

沒(méi)有____________，哪有____________；沒(méi)有___________，哪有____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

涼爽的

石頭山

甩著

個(gè)子

瓦藍(lán)的

云彩

挺著

袖子

光禿禿的

天空

戴著

脖子

厚墩墩的

空氣

長(zhǎng)著

帽子2）.我會(huì)讀一讀，連一連。

彎彎的

船兒

站如

風(fēng)

藍(lán)藍(lán)的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

鐘

閃閃的

大海

臥如

松評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文敘述的順序排序。

①回到英國(guó)

②畜牧種植

③流落荒島

④救“星期五”

⑤建房定居

排序：____→____→____→____→____2）.給下列句子排序。

①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?/p>

②“有什么事就說(shuō)吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>

_____________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“但愛(ài)鱸魚(yú)美”中“但”的意思是“但是”。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀能力考查【材料一】千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（[明]于謙《石灰吟》）【材料二】于謙，字廷益，號(hào)節(jié)庵，官至少保，世稱于少保。明仁和（今杭州）人。出身仕宦世家。從小聰穎過(guò)人，承習(xí)家教博覽群書(shū)，尤其喜讀蘇武、諸葛亮、岳飛、文天祥等人著述，崇拜他們的正直氣節(jié)。12歲的于謙寫(xiě)下《石灰吟》，首句“千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開(kāi)采石灰石很不容易，次句“烈火焚燒”，當(dāng)然是指燒煉石灰石，加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫(xiě)燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。因此，這首《石灰吟》不只是石灰形象的寫(xiě)照，更是于謙人生的追求。于謙與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。【材料三】咬定青山不放松，立根原在破巖中。______，______。（[清]鄭燮《竹石》）1．有同學(xué)對(duì)【材料一】中的“焚”字不理解，請(qǐng)你從漢字的字形、字義、字用等方面大膽解讀“焚”字。____________________

2．補(bǔ)充【材料三】中空白處的詩(shī)句。

3．閱讀【材料一、二】，下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．毛澤東《七律·長(zhǎng)征》“萬(wàn)水千山只等閑”中的“只等閑”與《石灰吟》中的“若等閑”，有異曲同工之妙。B．于謙用“要留清白在人間”直抒情懷，立志要做純潔清白的人。C．于謙采用擬人化手法，把抽象的概念表現(xiàn)得形象生動(dòng)，把石灰人格化。D．詩(shī)人于謙是一位與岳飛齊名的民族英雄，《石灰吟》與《游子吟》相似，都是思鄉(xiāng)思親詩(shī)，表達(dá)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)與親人的情懷。4．【材料三】表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？【材料一、三】?jī)墒坠旁?shī)在表達(dá)方法上有什么共同特點(diǎn)？

_________________

5．《孟子》有云“頌其詩(shī)，讀其書(shū)，不知其人可乎？是以論其世也。”請(qǐng)結(jié)合【材料一、二、三】或平時(shí)的閱讀收獲，寫(xiě)出你對(duì)孟子這句話的理解與感悟。

________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.唯有真情最動(dòng)人。快拿起筆，酣暢淋漓地抒發(fā)真情實(shí)感吧！

題目：

的滋味

盼望、激動(dòng)、欣喜若狂，懼怕、委屈、忐忑不安……這些滋味你都品嘗過(guò)吧。請(qǐng)從中選擇一種印象最深刻的感受補(bǔ)充到題目中，再想一想：哪件事情讓你產(chǎn)生了這種感受，當(dāng)時(shí)有哪些具體表現(xiàn)？用上本學(xué)期所學(xué)習(xí)的表達(dá)真情實(shí)感的方法，將印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成題目。【材料一】父母擔(dān)心影響考試，沒(méi)收了小李的手機(jī)，小李一下子變得焦躁不安，六神無(wú)主，甚至動(dòng)輒跟家人吵架。心理學(xué)家表示，小李這種狀況是典型的“手機(jī)依賴癥”。【材料二】六（1）班學(xué)生假期使用手機(jī)調(diào)查表每天使用手機(jī)時(shí)間比例依賴手機(jī)的原因比例1小時(shí)以下19．23%通訊需要21．15%1至2小時(shí)21．15%放松需要42．31%2至5小時(shí)44．23%上網(wǎng)查資料19．23%5小時(shí)以上15．39%生活無(wú)聊空虛17．31%【材料三】專家對(duì)于手機(jī)依賴的觀點(diǎn)把視線轉(zhuǎn)移到大自然和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，適當(dāng)?shù)貜?qiáng)迫自己遠(yuǎn)離手機(jī)；需要社會(huì)各界的力量，必要時(shí)要有心理醫(yī)生進(jìn)行干預(yù)治療；智能手機(jī)廠商要盡到社會(huì)責(zé)任，比如在手機(jī)說(shuō)明書(shū)的醒目位置，指出過(guò)度使用手機(jī)可能造成的危害。(1)根據(jù)以上信息，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是“手機(jī)依賴癥”。

__________________________

(2)對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析不正確的一項(xiàng)是

A．學(xué)生依賴手機(jī)的原因有多種。B．大部分學(xué)生使用手機(jī)時(shí)間不低于2個(gè)小時(shí)。C．近一半學(xué)生放松方式是使用手機(jī)。D．學(xué)生依賴手機(jī)的主要原因是生活無(wú)聊空虛。(3)據(jù)材料，請(qǐng)給小李的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議來(lái)治療他的“手機(jī)依賴癥”。

__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)選擇加點(diǎn)字正確的讀音。

遠(yuǎn)征難（nán

lán）

五嶺（lǐn

lǐng）騰細(xì)浪（tén

téng）

烏蒙（mén

méng）

水拍（pāi

pò）

橋橫（héng

hén）

云崖暖（luǎn

nuǎn）盡開(kāi)顏（jìn

jìng）岷山（mián

mín）2）.給下列習(xí)俗選擇合適的寓意。

A．年年有余

B．闔家團(tuán)圓

C．招財(cái)進(jìn)寶

D．福氣臨門

（1）過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)(

)

（2）過(guò)年的時(shí)候吃餃子(

)

（3）建筑上雕刻蝙蝠(

)

（4）中秋賞月、吃月餅(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.下面的“閱讀鏈接”也寫(xiě)了過(guò)春節(jié)的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。①我于是猛地想起今天是一個(gè)特別的日子。記憶中這個(gè)日子在老外婆手里是從凌晨三點(diǎn)開(kāi)始的。凌晨三點(diǎn)外婆就赤著腳下床，然后開(kāi)始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。②今天是臘