四川省瀘州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，書寫要規(guī)范、端正、整潔。

yōuyǎ

zhènɡfǔ

línglì

páoxiào

péiyǎnɡ

cǎopínɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。()

（2）而這些哲理，人類尚未完全領悟。()

（3）許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗。()2）.書寫展示，請根據(jù)圖片和作者提示，默寫本學期學過的一首古詩。

西江月·夜行黃沙道中[宋］辛棄疾____________________________________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）他好像面對著大海，月亮正從________的地方________。微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過________似的微云。

（2）《我的伯父魯迅先生》一文作者通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的五件事：________、________、燃放花筒爆竹、________、關心女傭，說明伯父是一個________，________的人。

（3）祖國的大好河山，豈容侵略者踐踏？我中國少年，當謹記：________，________，________。

（4）在文學作品中，許多花卉被賦予了某些特殊的含義。作家喜歡把丁香和美麗愁怨聯(lián)系在一起，我還知道表達這一情結(jié)的詩句有“________，________”；梅花總在嚴寒傲雪開放，作家總是認為它孤傲堅貞，我知道詩句“________，__________”也表達這層含義。4）.把下面的諺語補充完整，并完成練習。

①六月六，________。

②處暑不出頭，________。

（1）這兩句諺語都屬于(

)諺語。

A．氣象

B．農(nóng)業(yè)

C．學習

D．社會

（2）下列與以上兩句諺語屬于同一類的一項是(

)

A．世上無難事，只怕有心人。

B．朝霞不出門，晚霞行千里。

C．麥要澆芽，菜要澆花。

D．冬吃蘿卜夏吃姜，免得醫(yī)生開藥方。5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。（1）________

（2）________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中畫線字的音、形、義全對的一項是（）A．自愧弗如（fú，不）

司空見慣（jiàn，常見）

萬不得已（yǐ，如此）B．不以為然（rǎn，正確）

走馬觀花（zhǒu，散步）

重見天日（chóng，在）C．聲淚具下（jǔ，具備）

過猶不及（yóu，猶豫）

嫣知非福（yān，怎么）D．萬象更新（gèng，變更）

見微知著（zhuó，名著）

翻箱倒柜（dào，反轉(zhuǎn)）2）.下面加點字注音錯誤的一項是（

）A．這是西伯利亞大風常來肆虐（nǜe）的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞（jū）的地方。B．地翻好，又耙（pá）了幾遍，耙得又平又順溜。C．豐富的礦（kuàng）產(chǎn)資源是地球母親給我們的恩賜（cì）。D．老人帶上干糧扛（káng）上鐵鍬（qiāo）進溝上山。3）.以“弟弟變了”為題寫作文，下面材料中不能表達中心意思的一項是（

）A．弟弟以前一回家就直奔客廳，打開電視機，現(xiàn)在回到家先進房間寫作業(yè)。B．弟弟一直愛看書，連上廁所都要夾著一本書。C．弟弟過去不講衛(wèi)生，洗臉、刷牙都要媽媽催，現(xiàn)在每天睡覺前都要洗澡。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我把一只黃蜂放進蜘蛛的蛛網(wǎng)中。（改為“被”字句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語與它的意思連起來

榜文

指詩人、作家等風雅的文人

驛站

舊時官府張貼的文告

墨客

就是流動販賣日用雜貨的商販

客舍

傳遞情報官途中食宿的場所

貨郎

旅館；供旅客住宿的房屋2）.把下面的詞語用線連起來，再讀一讀。

慢條斯理地

藏

研究

秘訣

無憂無慮地

跑

發(fā)明

壓力

偷偷摸摸地

走

掌握

速度

局促不安地

游

承受

機器評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排排隊，使它們成為一段通順的話。

()他往這邊走走，往那邊瞅瞅，大呼小叫，一副興致勃勃的樣子。

()課間，許多同學聚集到丁香樹下賞花。

()忽然，他跳起來抓住了一根枝條，用力往下拉。

()校園里的丁香樹開花了，空氣里飄散著濃郁的芳香。

()班長王寒冰看見了這一幕，氣得大喝一聲：“住手！”

()班里的淘氣包張明一蹦三跳地來到了丁香樹下。2）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷（用“√”或“×”標出。）

1．我們常說的“五彩”包括“黃、青、藍、白、黑”。(

)

2．小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。(

)

4．“風吹草低見牛羊”的“見”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的“見”意思不同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.拓展閱讀。鄉(xiāng)

愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．在括號里填上合適的量詞。

一(

)郵票

一(

)船票

一(

)墳墓

一(

)海峽

2．這首詩歌是按什么順序?qū)懙模?/p>

_______________________________

3．這首詩采用了哪種修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？

_________________________________

4．“淺淺的海峽”指的是_____________________________。

5．請你寫一句與愛國有關的名言。

______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

參加完學校藝術節(jié)的各項活動，同學們有千言萬語想要訴說。請想一想在生活中，你學過哪些才藝呢？可以是音樂、舞蹈、雕刻、中國畫……請以藝術給你帶來的收獲或者樂趣為話題，寫一篇作文。

要求：①表達真實感受。②不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。賠償①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身走出小店，拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞。手里拎著心儀已久的“泥人軒”的泥塑，我不禁哼起輕快的小曲。②突然，身后傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，我轉(zhuǎn)過身看見一位六十歲左右的老人，渾身上下透著謙遜的氣韻。③“先生剛才在“泥人軒”買了一尊泥塑？”我趕忙點頭，問道：“是的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹（liǔ）長須迎風飄飛，倒提著青龍偃（yǎn）月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃（zōng）毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品?、芾先嗣偷嘏e起泥塑，“噗”地一聲摔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒橌@訝，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。這泥土里的棉花沒有攪拌均勻，以后下雨天回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了?！澳阏χ肋@些?。俊薄拔揖褪恰澳嗳嗽??！崩先藴睾偷匾恍?，一臉陽光。我驚呆了，一時不知道說什么好。原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。⑦我手里捧著紙盒，不知道說什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細膩柔和，關公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒冷的感覺。⑧我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個?！崩先苏f：““泥人軒”的的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的?！崩先苏酒饋韺⒓埡羞f給我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實?！雹嵛业皖^端詳著這兩個紙盒，突然想起補給老人錢，抬頭一看，老人已經(jīng)走遠了……1．根據(jù)短文的主要內(nèi)容，補充下面的故事情節(jié)。

追趕買主——(

)——告知真相——(

)

2．下面對句子描寫方法的判斷正確的一項是（

）。A．老人得意地一笑，一臉陽光?！旧駪B(tài)描寫】B．我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”【心理描寫】C．他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土?！就饷裁鑼憽?．下列對短文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）。A．第⑦自然段中對兩尊泥塑的描寫顯示出老人技藝的高超。B．老人賠償兩尊泥塑只是為了維護“泥人軒”的名聲。C．第⑥自然段中“我驚呆了”說明我沒想到老人就是“泥人曾”。D．短文表達了“我”對老人高尚品質(zhì)的敬佩和贊美。4．下列句中省略號用法與第⑧自然段中畫線部分相同的一項是（

）。A．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。B．“還好，總算活著回來了?！也辉?，你在家里做些什么呢？”C．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕?！?．讀小說，要關注環(huán)境。第①自然段中畫橫線的句子是環(huán)境描寫，請你寫出它的作用：_______________

6．小說刻畫了鮮明的人物形象，請你結(jié)合短文內(nèi)容，寫出老人給你留下了怎樣的印象。（至少2點）

___________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

不但……還……

不是……而是……如果……就……即使……也……因為……所以……

（1）拿礦產(chǎn)資源來說，它(

)誰的恩賜，(

)經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

（2）(

)這些設想能實現(xiàn)，(

)是遙遠的事情。

（3）(

)地球上的各種資源都枯竭了，我們(

)很難從別的地方得到補充。

（4）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，(

)使它們不能再生，(

)造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

（5）(

)李玲不斷地努力學習，(

)她的成績提高得很快。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

強迫（qiǎngqiáng）

記載（zǎi

zài）

內(nèi)蒙古（měngméng）

顛簸（bǒ

bò）

裂縫（féngfèng）