四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會讀拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

排山()海

余音繞()

斬釘()鐵

()筆生花

()露無遺

資源枯()

輕歌()舞

神()莫測2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《橋》這一課中老漢和小伙子是什么關(guān)系？

___________3）.將下面的詞語補(bǔ)充完整。

shào(

)息

chán(

)娟

duò(

)腳

蓮peng(

)

shāo(

)帶

chán(

)鳴

草duò(

)

船péng(

)

天yá(

)

chéng(

)澈

zāo(

)糕

懸yá(

)

dèng(

)眼

cáo(

)雜4）.人們常說，“失敗是成功之母”，你同意這種說法嗎？請根據(jù)所學(xué)來證明你的觀點。我的觀點（1）____________________人物姓名（2）___________________愛因斯坦（4）_________事跡經(jīng)歷一生擁有1000多項發(fā)明。在制造電燈時，他失敗了1340次，但他憑借超強(qiáng)的專業(yè)知識，還有耐心與信心，最終使電燈發(fā)出耀眼的光芒（3）________在先后共計1849次的碰壁面前，沒有打退堂鼓，而是堅持不懈，終于在第1850次獲得成功。分析總結(jié)他們的事例都證明了我的觀點。5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《金色的魚鉤》是一篇________，課文記敘了紅軍長征途中，______________牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧_______________而不惜犧牲自己的感人事跡。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，字形正確的一項是（

）A．疙瘩呆頭呆腦B．枯委大步流星C．干躁暴露無遺D．磁場技高一疇2）.下列加點字詞解釋有誤的一項（）A．通國之善弈者也（善于）B．聲淚俱下（都）C．不以為然（對）D．我以日初出遠(yuǎn)（以后）3）.蘭蘭在習(xí)作中要寫“見微知zhù”這個詞，但是她忘記是哪個“zhù”字。查《新華字典》后，發(fā)現(xiàn)了這幾個“zhù”字，根據(jù)意思應(yīng)該選（）A．注：記載，登記B．筑：建筑，修蓋C．著：明顯D．駐：停留評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.火星是一個非常干燥的星球。（改為感嘆句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.不同的馬鞭一般展示不同的人物身份和性格特點，請你連一連。

2）.把劇種、民居與地方用線連起來。

四川

豫劇

吊角樓

北

京

河南

川劇

四合院

客

家

浙江

藏戲

圓形圍屋

西

藏

西藏

越劇

碉

房

土家族評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。?/p>

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.人物描寫指的是對人物的外貌、動作、語言的描寫。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．詞中描繪的時間是___________。從詞中“______________”這句可以看出。

2．從詞中“稻花香里說豐年”“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”這兩處，我們可以感受到作者_(dá)__________的心情。

3．下列敘述錯誤的一項是（

）A．“西江月”是這首詞的詞牌名，“夜行黃沙道中”是這首詞的題目。B．熟悉的月、蟬、蛙、星、雨、橋等景物巧妙地組合，讓我們感受到一種恬靜的美。C．詞的下片由靜而動，由景到事，突然的雨，擾亂了作者夜行鄉(xiāng)間的樂趣。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文題。

高新區(qū)“時光的印記”小初語文銜接課程為大家開啟了一場閱讀文化之旅：“翰墨書法”課程，讓我們在漢字書寫中感受一撇一捺的舒展與靜氣；“遇見你，詩詞”課程，讓我們跟隨詩人的腳步一起去“知人論世”；“經(jīng)典詩文”誦讀活動，讓我們感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和名家的風(fēng)采；“《朝花夕拾》讀寫課程”，讓我們跟著魯迅觀人事、悟感情。

書法、詩詞、書香等課程之美；創(chuàng)意、合作、綻放等體驗之美；蛻變、自信、陪伴等成長之美……總有一種情感讓你刻骨銘心，請以“品味

之美”為題目，寫一篇文章。

要求：字?jǐn)?shù)500字左右。文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名，一律以“××”代替。

①抒真情：將題目補(bǔ)充完整，中心明確，情感真摯。（詩歌除外）

②巧選材：所選事件要典型，感受獨特、能給人借鑒或啟迪。

③巧布局：段落清爽、詳略得當(dāng)，恰當(dāng)運(yùn)用總起句、過渡句、總結(jié)句。

④展妙語：根據(jù)需要，恰當(dāng)選用多種描寫手法（人、景、場面等）、恰當(dāng)運(yùn)用成語、詩句、格言等，修辭不少于3處。

⑤美書寫：正楷字或行楷書寫，字體舒展美觀，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀高爾基《童年》的目錄與節(jié)選片段，完成練習(xí)。童年【目錄】第一章去外祖父家第四章火災(zāi)中的外祖母第十章我的父親第二章嚴(yán)厲的外祖父第五章分家后的日子第十一章母親再婚第三章小茨岡之死……第十二章走向人間【節(jié)選】①透過玻璃窗上的霜花可以看見：染坊的屋頂在燃燒，火舌曲卷著，旋風(fēng)似的直往染坊的門外冒。明晃晃跳動著的火頭令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲，把耳朵都震聾了。②外祖母的行動把我嚇壞了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進(jìn)去，一面喊叫著：“硫酸鹽，混蛋們！硫酸鹽要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎，這下她可完啦……”④但外祖母已經(jīng)鉆了出來，渾身冒煙，直搖頭，弓著腰，伸直兩手捧著水桶大小的一瓶子硫酸鹽。⑤“老當(dāng)家的，快把馬牽走！”她一面咳嗽，一面啞著嗓子喊，“快給我脫下來，我要燒著了！看不見還是怎么啦……”//⑥格里戈里給她脫掉了燒煳了的馬被;他開始用鐵锨鏟起大塊的雪往染坊門里扔;舅舅拿著一把斧頭繞著他亂跳;外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪;她把瓶子塞到雪堆里向大門口奔去，打開大門，向那些跑進(jìn)來的人們鞠躬，叫道：“街坊鄰居們，快救救倉庫吧！把倉庫頂蓋扒掉，把干草都扔到花園里！”⑦她像大火一樣有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她這個一身黑衣裳的人，她在院子里東奔西跑，哪兒有事就到哪兒，所有的人都聽她指揮，什么事都逃不過她的眼睛。//⑧沙拉普跑到院子來了，它直立起來，把外祖父騰空掀起，它那兩只大眼睛被火照得紅光閃閃。外祖父松開了韁繩，跳到一邊喊道：“老婆子，牽住它！”⑨她搶向前去，奔到直立起來的馬的前腿下面，張開兩手擋著它。馬悲哀地長鳴一聲斜視著火焰，順從地向她湊近來了。⑩“你用不著怕！”外祖母聲音低沉地說，拍拍它的脖頸，牽起了繩，“我哪能忍心使你擔(dān)驚受怕??？咳，你這個小老鼠……”?這個比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟著她向大門口走去，一面瞅著她那通紅的臉，一面打著響鼻。//?葉夫根尼婭保姆從屋子里把裹得緊緊的、嗚嗚地哭著的小孩子領(lǐng)了出來，喊道：“瓦西里·瓦西里奇，阿廖沙找不到……”?“走吧，走吧！”外祖父擺著手回答道。我藏在門口臺階下面，怕保姆把我領(lǐng)走。?染坊的屋頂已經(jīng)垮下來了;細(xì)細(xì)的梁柱冒著煙向天空聳立著，像一根根金色的火炭亮光閃閃;建筑物內(nèi)部，畢畢剝剝地爆發(fā)出一陣陣綠色、藍(lán)色、紅色的怒號的旋風(fēng)，一團(tuán)團(tuán)的火焰擲到院子里，擲到人身上。人們正用鐵锨把雪扔到火里。幾口染鍋瘋狂地沸騰著，蒸汽和煙密云似的往上升，院子里充滿了奇怪的氣味，眼睛被侵蝕得流淚。我從臺階底下爬出來，正碰著外祖母的腳。?“走開！”她大喊一聲，把我往臺階上一推，說道，“我不是告訴你了？滾開！”?我跑進(jìn)了廚房，又貼近窗戶玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人擋住了火，只能看見在那冬季黑便帽和帶檐的帽子中間，銅盔在發(fā)光。?火很快被壓下去，澆滅了，踩熄了。警察把人們趕走了，外祖母走進(jìn)了廚房。?“誰在這兒？是你??！沒有睡，怕嗎？不要怕，現(xiàn)在已經(jīng)沒事兒了……”?她在我身旁坐下，晃悠著身子，一句話也不說……//(1)根據(jù)閱讀經(jīng)驗，節(jié)選部分出自目錄中第________章內(nèi)容。

(2)先梳理節(jié)選主要情節(jié)，再結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出對外祖母這一人物形象的感受。段落情節(jié)外祖母的形象1—5外祖母“搶救”硫酸鹽①_____6—7②_____鎮(zhèn)定、富有領(lǐng)導(dǎo)力8—11③_____勇敢、憐愛12—19外祖母“趕”我出火海，并安慰“我”④_____(3)同一篇外國文學(xué)作品在不同譯者的筆下會被翻譯成不同的文字。讀節(jié)選第⑦自然段畫“

”的部分，對比“譯文二”，你更喜歡哪一個？寫出理由。

譯文二：外祖母風(fēng)風(fēng)火火的，她的全身被大火照亮，只見她像一個黑影，在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況。

____________________________________________________

(4)這一片段的開頭描寫了大火和人們吵嚷的情景，有什么作用？

____________________________________________________

(5)閱讀節(jié)選片段，下列分析正確的選項是（

）A．對應(yīng)第2題表中小說的情節(jié)，文中阿廖沙的心情變化是“擔(dān)心—慌亂—驚恐—失落”。B．“沙拉普掀起外祖父”和“順從外祖母”這兩個部分形成了鮮明對比，表現(xiàn)了它對外祖父的憎恨和對外祖母的信任。C．節(jié)選中人物的語言簡短凝練，凸顯了當(dāng)時危險緊張的氣氛，突出了外祖父勇敢、鎮(zhèn)定的形象。D．節(jié)選采用點面結(jié)合的寫法，寫了外祖母、其他人的表現(xiàn)以及群體救火的情形，使人物形象突出，描寫的層次感、畫面感強(qiáng)。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語境進(jìn)行選擇，將相應(yīng)詩句或詞語的序號寫在括號中。

（1）很多古詩寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。我們看到中秋之月，就會想到___；讀到民間傳說《牛郎織女》，就會想到___；聽到爆竹聲聲，就會想到___。

A．盈盈一水