統(tǒng)編版語文七年級上冊第三單元練習題（含答案）

統(tǒng)編版語文七年級上冊第三單元練習題（含答案）積累與運用1．選出下列詞語中加點字音、形完全正確的一項（

）A．吝嗇（sè）

云宵（xiāo）

黃暈（yùn）

混為一談（hǔn）B．粗獷（guǎng）醞釀（niàng）

憔悴（cuì）

咄咄逼人（duō）C．蒞臨（lì）

佇蓄（zhù）

著落（zháo）

翻來復去（fù）D．抉別（jué）

靜謐（mì）

嘹亮（liáo）

人跡罕至（hān）2.依次填入下列橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語是（）一塊燒紅的鐵，被鐵匠死死地摁在砧上，來回

，叮哐！叮哐！每一錘都是那么

。鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵已在

中變形、升華。鐵匠脖子上隆起肌肉疙瘩，額頭上汗水滾落，內心篤定，永不退縮，

著一種傳承千年的工匠精神。A．鍛造大氣磅礴陣痛演變

B．鍛打氣勢磅礴劇痛演繹

C．鍛造大氣磅礴劇痛演繹

D．鍛打氣勢磅礴陣痛演變3.

下列句子沒有語病的一項是（

）A.學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。B.這次中學生漢字聽寫大賽的地點是在市青少年活動中心舉行的。C.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，河池市很多學校正在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。D.目前，雖然每年有不少大學畢業(yè)生，但是各方面人才的數(shù)量和質量仍不能滿足我國經濟和社會發(fā)展。4．下列句子標點符號使用有誤的一項是（）A．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!B．“聽我說，”爸爸繼續(xù)說：“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到?！盋．我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨。D．世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡嗎？過去的事物不就永遠過去決不回頭么？我看見這流水心中好不慘傷呀!5．排列下列句子順序，完全正確的一項是（

）①桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細小，呈淡黃色。②唯有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨，兩株繡球。③中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。④我家的大宅院中，前后兩大片廣場，沿著圍墻，種的全是金桂。⑤一提到桂花，仿佛就聞到了那股子香味。⑥另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。A．③⑤①⑥④②

B．①⑥④②③⑤C．③⑤④②①⑥

D．①⑥③④②⑤6.古詩文默寫（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）（3），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天凈沙?秋思》）（4）峨眉山月半輪秋，。（《峨眉山月歌》）（5）《次北固山下》中蘊含新事物取代舊事物的哲理的句子是：，。7.名著閱讀我的報仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于所見的諸貓。最先不過是追趕，襲擊；后來卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久，此后似乎貓都不來近我了。這段文字出自《朝花夕拾》中的《》（篇名）?！拔摇睘槭裁匆蜇垐蟪鹉?？8.綜合性學習：七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決?；顒又?，班級為此出了一期“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個小標題。

（2）活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內容。（3）互聯(lián)網豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網交友，談談自己的看法。二、閱讀理解（一）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。9.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面？10.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個地名有怎樣的表達效果？、閱讀下列文言文，回答問題?！墩撜Z》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》）

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》）

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“三軍可奪帥也匹夫不可奪志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》）11．解釋下列加點的字（1）人不知而不慍（

）

（2）吾日三省吾身（

）（3）思而不學則殆（

）

（4）知之者不如好之者（

）12、翻譯下列句子（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。

13．《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，請至少寫出四個出自本文的成語。

14．本文是儒家修身之言，講的是學習態(tài)度、學習方法及做人的道理，請任選一則，先說說這則講的是哪方面的內容，然后結合自身學習生活體會，談談你的啟示或體會。

（三）閱讀《往事依依》中的一段文字，完成各題。

老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子

登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去了，至今還能信口背出。此后，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

（于漪《往事依依》）

15、用一句話簡要概括上文的主要內容。

16文段中的“雕鏤”和“鐫刻”在注釋中都解釋為“雕刻”，既然意思相同，為什么不用同一個呢？談談你的理解。

17、根據課文內容用自己的語言填表。國文老師朗讀課文時的特點學生們的感受對“我”產生的主要影響教古文

的老師

代課

老師

18、僅根據上文內容，試簡要歸納出于漪老師的語文教學觀。

19、聯(lián)系實際，敞開心扉，選擇一位你最喜歡的語文老師簡要說說他的教課特點。（四）閱讀下面這篇文章，完成各題。

的眼睛李漢榮①在農家小院的正中，在光線最集中的地方，我的母親端坐著，為我們做鞋，做枕頭，縫補衣裳，在書包上繡花。此時，陽光投在這個小小的院子里，灌注進母親手里那小小的針眼。每一個針腳里，每一個圖案上，都注滿村莊正午的溫情和深藍。②看著沐浴在天光里的母親，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經緯里的小小針線，我終于明白：我們貼身的衣服里和書包上，織進去的不只是母親細密的眼神，還有來自幾光年之外上蒼的眼神。③母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷，目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。莫非母親有什么特殊的“養(yǎng)眼”之法？我想了解其中的緣由。④那年，我回老家養(yǎng)病。我每天都在故鄉(xiāng)的原野上走來走去，在清晨，在黃昏，在百萬千萬顆露珠的照拂里，在百萬千萬片綠葉的叮嚀里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隱蔽的細小雜念和灰塵，都被一一洗凈。我身體里的病，也漸漸離我遠去。我身如菩捉樹，心如明鏡臺，無塵無垢，無嗔無癡，甚至有一點吐氣如蘭的意思了，連夢都是清潔的。這讓我體會到：一個人若保持身體的潔凈、心靈的潔凈，保持每一個意識和念想的仁慈與潔凈，那么，他將會從生命里領受到怎樣單純而又無比豐富的詩意!⑤我在故鄉(xiāng)的懷里、在母親身邊養(yǎng)病。病大約不好意思待在我逐漸變得干凈、健康的身體里，我的身體里沒有了毒素，也沒有了病魔賴以存活的養(yǎng)料。病知趣地走了，我養(yǎng)好了身體，也養(yǎng)好了心。那次鄉(xiāng)村靜養(yǎng)，等于讓我對鄉(xiāng)村母親的心靈養(yǎng)成做了一次田野調查。⑥那么，母親何以有那樣潔凈無塵的心，何以有那樣潔凈無塵的眼睛？我想，清晨或黃昏，原野上那無數(shù)顆透明的露珠，已經給出了一部分答案。我的母親，一生善良、純潔和真誠：她是用一生的田野勞作和行走，與無數(shù)顆露珠——與無數(shù)顆清澈的天地之眼，交換著心靈的語言，交換著眼神。就這樣，上蒼把最好的露珠，交給母親保管，露珠一直滋養(yǎng)和化育著母親的心，也明凈了她的瞳仁。⑦一個人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品質的事物）面前停留，激賞、感動于那無邪的純真，并反觀、反省自己內心的不潔和陰影，同時讓自已被塵世污染的身體和心靈，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的內心和眼神，就少了某種天賜的清澈。一個人若很少將目光投向蒼穹的星辰，卻總是沉淪于欲望，鎖定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某種悠遠和深沉。⑧我的母親，低頭與露球交換眼神，抬頭與星辰交換眼神，俯仰之間，她都在吐納天地精神。她識字不多卻有天趣，她閱歷不多卻胸襟寬闊，因為寬厚的原野和澄明的天穹，就是她的心靈老師。⑨一個好朋友曾對我說：“你注意到了嗎？你媽媽的眼睛特別清澈，八十多歲了，還像少女的眼睛那么純潔和深情?！彼母改溉ナ垒^早，于是把我的母親當自己的母親對待。我的母親是在86歲那年去世的。好朋友寫了一篇短文，痛惜一位慈祥的母親走了，人間少了一雙清澈的眼睛。⑩眼睛是心靈的窗戶，眼睛里蕩漾的是內心的光亮和情感的波瀾，是一個人心靈世界的折射。想念一雙眼睛，其實是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。（摘自2020年5月8日《光明日報》，有刪改）20．請結合文章內容，在標題的橫線上添加一個詞或短語，并說明理由。添加的詞或短語：

理由：

21．文章第③段畫線句運用了對比手法，請分析這種寫法，并說說其表達效果。母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。

22．閱讀④⑤兩段，聯(lián)系上下文，說說作者為什么詳寫自己在故鄉(xiāng)養(yǎng)病。

23．通讀全文，說說你對第⑩段畫線句含義的理解。想念一雙眼睛，其實是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。

24．“露珠”這一意象在本文中反復出現(xiàn)，作者賦予它怎樣的內涵？你曾被哪種具有露珠品質的事物感動過？請寫下你的體驗。（80個字左右）“露珠”的內涵：

體驗：

三、作文25.生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……請以“那些燦爛的細節(jié)”為題，寫一篇文章。答案1.B2.B3.C4.B5.A6.山島竦峙博學而篤志枯藤老樹昏鴉影入平羌江水流海日生殘夜江春入舊年7.《狗·貓·鼠》因為長媽媽告訴我說我的隱鼠被貓吃去了。（或答：誤以為我的隱鼠被貓吃去了

大意正確即可）8.（1）示例：同學風采展示友誼連線（2）典故示例：伯牙絕弦割席斷交刎頸之交管鮑之交；內容解析：對典故里的人物、內容表達清楚即可。（3）示例一：我認為網絡交友有利，網上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認為網絡交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。9.描繪了一幅高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月，流動的平羌江上，倒映著精亮月影的美麗畫面。10.連用五個地名，不著痕跡地為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，構思巧妙。11.（1）生氣（2）反省