人教版物理八年級(jí)下冊(cè)功率 表格式教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)評(píng)一致性美育對(duì)分課）

教學(xué)評(píng)一致性美育對(duì)分優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:物理年級(jí)八學(xué)期下教材版本人教版單元十一單元課題功率課時(shí)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【目標(biāo)確定的依據(jù)】課標(biāo)分析知道機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說明機(jī)械功和功率的含義。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過半年多物理教材的學(xué)習(xí)，已基本領(lǐng)悟了“科學(xué)探究”的各主要環(huán)節(jié)，也有了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰安僮髂芰?。?chuàng)設(shè)實(shí)際生活情景引導(dǎo)學(xué)生觀察情景解決問題讓學(xué)生從生活走向物理，知道比較做功快慢的實(shí)際意義；用討論與交流的學(xué)習(xí)方法知道比較做功的快慢，建立功率的概念.讓全體學(xué)生全面地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)教材分析《功率》是在學(xué)生學(xué)完了功的定義計(jì)算公式單位之后，又接觸的一個(gè)新物理量，它以對(duì)功的一個(gè)延伸與拓展．本節(jié)內(nèi)容充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，注重科學(xué)探究。并列舉從生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的實(shí)際需要出發(fā)的實(shí)例，感受到物理并不難學(xué)，有利于鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的過程和方法。也為后續(xù)學(xué)習(xí)電功率等知識(shí)打基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.通過對(duì)比速度的概念，知道功率，能說出功率的物理意義，能寫出功率的定義式及其單位。1.下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（）A．物體做功越多，功率越大 B．物體功率越大，效率越高 C．物體做功越快，功率越大 D．物體做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大2.寫出功率的定義式及單位能準(zhǔn)確完成任務(wù)——A能基本完成任務(wù)——B2.能結(jié)合生活中的實(shí)例說明功率的含義。3.建筑工地上有許多吊塔，其功率為25kw,說出其物理意義能準(zhǔn)確完成任務(wù)——A能基本完成任務(wù)——B3.能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，并能利用功率的概念設(shè)計(jì)測(cè)量生活中功率的大小。4.一輛重型卡車勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為202千瓦，速度為72km/h，汽車行駛兩小時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功是多少？卡車的牽引力是多大？5.春游時(shí)，小明和小紅決定爬山比賽，他們同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂。想判斷誰的功率大，還需知道的物理量是（）A．山的高度 B．二人的體重 C．爬山的時(shí)間 D．二人身高能準(zhǔn)確完成任務(wù)——A能基本完成任務(wù)——B教學(xué)活動(dòng)精講留白【知識(shí)回顧】做功的兩個(gè)必要因素功的計(jì)算公式【教學(xué)過程】知識(shí)點(diǎn)一怎樣比較做功的快慢【合作探究】演示如下圖所示，一個(gè)老人和一個(gè)小孩一起爬相同的樓梯．1．他們做功相同嗎？做功的快慢相同嗎？答：爬相同的樓梯，大人比小孩的質(zhì)量大，他們移動(dòng)的距離相同，兩者做的功卻不同，大人比小孩做的功多．如果兩人在相同時(shí)間內(nèi)爬完，做功的快慢不相同，大人比小孩做功快．2．運(yùn)用類比法尋找比較做功快慢的方法如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢如何比較做功的快慢所用時(shí)間相同，通過路程多的速度快所用時(shí)間相同，做功多的做功快通過相同的路程，用時(shí)少的速度快做相同的功，用時(shí)少的做功快單位時(shí)間內(nèi)通過的路程多的速度快單位時(shí)間內(nèi)做功多的做功快【教師點(diǎn)撥】物體做功的快慢由做功的多少和做功的時(shí)間共同決定．知識(shí)點(diǎn)二功率【舉例分析】甲、乙、丙三位同學(xué)分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10N，樓高為3m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時(shí)間如下表：甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）600600450時(shí)間(min）102020討論：甲、乙、丙做功分別是多少？甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？【得出結(jié)論】1.功率：功與做功所需時(shí)間之比叫做功率。2.功率的物理意義：表示物體做功快慢的物理量。3.公式:推導(dǎo)式：P＝＝＝Fv思考：汽車上坡時(shí)，司機(jī)應(yīng)增大速度還是減小速度？4.功率的單位及物理意義：5.100W的物理意義：物體在1s時(shí)間內(nèi)做功為100J?！拘≠Y料】【例題解析】例題大石頭質(zhì)量為6t，起重機(jī)的吊鉤在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向上勻速提升了1m，起重機(jī)提升大石頭的功率是多少？分析：起重機(jī)提升大石頭所做的功是多少？起重機(jī)提升大石頭的功率是多少？解答因?yàn)槠鹬貦C(jī)勻速提升，大石頭所受的拉力與所受的重力相等，即F＝G＝mg＝6×103kg×10N/kg＝6×104N，石頭在拉力方向上移動(dòng)的距離s＝1m，拉力做的功W＝Fs＝6×104N×1m＝6×104J，起重機(jī)提升大石頭的功率P＝＝＝4×103W.獨(dú)學(xué)內(nèi)化【跟蹤訓(xùn)練】在20m深的礦井里，每分鐘冒出地下水6m3，問應(yīng)至少選用功率多大的抽水機(jī)來抽水，才能使礦井里不會(huì)積水？解：每分鐘積6m3水的重力G＝mg＝ρ水V水g＝1.0×103kg/m3×6m3×10N/kg＝6×104N，每分鐘應(yīng)對(duì)水做的功W＝Gh＝6×104N×20m＝1.2×106J，抽水機(jī)的功率P＝＝＝2×104W＝20kW.功率測(cè)量：需要知道做功多少及做功所需時(shí)間小組討論小組討論，形成本小組的“亮考幫”師生對(duì)話【課堂小結(jié)】1．功率的物理意義：表示物體