校園欺凌預(yù)防和處理制度范文（2篇）

校園欺凌預(yù)防和處理制度范文第一章總則第一條為維護(hù)學(xué)校秩序的正常運(yùn)行，保護(hù)學(xué)生及教職員工的身心健康，以及構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，特設(shè)立校園欺凌預(yù)防和處理制度。第二條校園欺凌定義為發(fā)生在學(xué)校中，學(xué)生之間或?qū)W生與教職員工之間，以惡意和故意傷害他人身心健康、侵犯他人合法權(quán)益為特征的行為。第三條本制度的適用范圍涵蓋全體學(xué)生、教職員工及校外工作人員，無論在校園內(nèi)外，凡涉及教育活動的場所均受此制度約束。第四條學(xué)校將設(shè)立專門的校園欺凌預(yù)防和處理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的組織、協(xié)調(diào)及執(zhí)行。第二章預(yù)防校園欺凌第五條學(xué)校將通過開展校園欺凌預(yù)防教育，強(qiáng)化師生間的互助意識，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力。第六條學(xué)校將進(jìn)行校園欺凌知識的普及和宣傳活動，鼓勵學(xué)生和教職員工參與討論、演講和寫作，以提高對校園欺凌的識別和防范意識。第七條學(xué)校將加強(qiáng)校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，提升安全管理能力，以期及時發(fā)現(xiàn)并防止校園欺凌事件的發(fā)生。第八條學(xué)校將組織各類社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和關(guān)愛他人精神，營造和諧的校園氛圍。第三章校園欺凌處理程序第九條學(xué)校將建立校園欺凌事件的報告和處理機(jī)制，要求學(xué)生和教職員工在發(fā)現(xiàn)此類事件時及時向相關(guān)部門報告。第十條學(xué)校將指定專人負(fù)責(zé)校園欺凌事件的調(diào)查和處理，確保處理過程的公正、公平和透明。第十一條對涉及校園欺凌的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行必要的教育和輔導(dǎo)，采取措施防止事態(tài)惡化。第十二條學(xué)校將根據(jù)事件的性質(zhì)和情節(jié)，采取適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分，并及時向?qū)W生和家長通報處理結(jié)果。第四章校園欺凌的監(jiān)督與評估第十三條學(xué)校將設(shè)立校園欺凌事件的監(jiān)督與評估機(jī)制，定期對預(yù)防和處理工作進(jìn)行評估和總結(jié)。第十四條學(xué)校將進(jìn)一步完善安全防范系統(tǒng)，強(qiáng)化對師生的安全保障，以減少校園欺凌事件的發(fā)生。第十五條學(xué)校將加強(qiáng)與家長和社會的溝通協(xié)作，共同構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三方面的防欺合力。第五章附則第十六條本制度自發(fā)布之日起生效，學(xué)校有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。第十七條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。以上為校園欺凌預(yù)防和處理制度的基本框架，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮脱a(bǔ)充。校園欺凌預(yù)防和處理制度范文（二）為確保學(xué)生的安全與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立校園欺凌預(yù)防和處理制度至關(guān)重要。以下是該制度的示例：一、定義與類型校園欺凌涵蓋在學(xué)校環(huán)境中實(shí)施的各種身體或心理侵害行為，包括但不限于口頭侮辱、身體侵犯、網(wǎng)絡(luò)霸凌等形式。二、預(yù)防策略1.教育推廣：學(xué)校需強(qiáng)化對學(xué)生的欺凌預(yù)防教育，普及欺凌的定義、影響及應(yīng)對策略。2.加強(qiáng)監(jiān)管：建立健全管理機(jī)制，提升師生對欺凌行為的監(jiān)控，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。3.建立信任體系：鼓勵學(xué)生與教師、家長建立互信，積極報告欺凌事件。4.全員參與：教師、學(xué)生、家長等所有學(xué)校成員應(yīng)共同參與預(yù)防和處理工作，維護(hù)校園秩序。三、處理流程1.事件確認(rèn)：發(fā)現(xiàn)欺凌行為后，學(xué)校應(yīng)首先調(diào)查，核實(shí)事實(shí)和證據(jù)。2.制定適當(dāng)措施：依據(jù)欺凌的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，采取警告、處罰、教育輔導(dǎo)等相應(yīng)措施。3.協(xié)同外部機(jī)構(gòu)：處理嚴(yán)重事件時，學(xué)校需與政府部門和社會組織合作，共同解決問題。4.通知家長：及時與受害學(xué)生家長溝通，通報欺凌情況，尋求他們的配合與支持。5.防止復(fù)發(fā)：事件處理后，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育，幫助其重返和諧的校園生活。該制度旨在創(chuàng)建一個和諧、安全的教育環(huán)境，保障每位學(xué)生的權(quán)益。