2025版初中 物理 學(xué)考復(fù)習(xí) 第三部分 評(píng)價(jià)演練《第五單元 質(zhì)量和密度》課件

第五單元

質(zhì)量和密度基礎(chǔ)訓(xùn)練

2.我國(guó)計(jì)量文化博大精深、歷史悠久。古代人們采用“掬手成升”的原始計(jì)量方法使生活中的商品交易變得有據(jù)可依。如圖所示，兩手合盛為“掬”，一只手盛為“溢”。一個(gè)普通人一只手“溢”起的大米質(zhì)量約為100___。

3.水是一種能源，聰明的古代人巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石：冬季，白天在石頭上打個(gè)洞，再往洞里加些水，灌滿(mǎn)封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了。這是因?yàn)樗Y(jié)冰，質(zhì)量______，體積______，由此可推測(cè)水結(jié)成冰后密度______。（均填“變大”“變小”或“不變”）不變變大變小4.前幾天小澤媽媽買(mǎi)了一包水果蘿卜，放在桌子上幾天后，媽媽說(shuō)蘿卜“糠心”了，但是小澤覺(jué)得看上去模樣和新鮮的基本一樣，這里指的是蘿卜的______基本沒(méi)變。拿起來(lái)感覺(jué)變輕了，是指蘿卜的______變小了。（均填“質(zhì)量”或“體積”）體積質(zhì)量5.小明暑假和家人去西藏旅游，在家時(shí)密封的食品袋如左圖所示，到了西藏后變成了如右圖所示的“脹包”的樣子，在此過(guò)程中，密封袋內(nèi)部氣體的密度______（填“變大”“變小”或“不變”）。野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，優(yōu)點(diǎn)在于質(zhì)量相等的情況下，體積______（填“較大”或“較小”），這是由于它的密度______（填“較大”或“較小”）。變小較小較大

101.117.下列事例與所利用物質(zhì)的物理屬性相符的是(

)BA.用塑料做炒鍋的手柄是因?yàn)樗芰系膶?dǎo)熱性好B.厚厚的金片可以敲打成極薄的金箔是因?yàn)榻鸬难诱剐院肅.用泡沫做表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”是因?yàn)榕菽膹椥院肈.房屋的門(mén)窗用鋁合金制成是因?yàn)殇X合金的導(dǎo)電性好8.（多選）2024年春晚西安分會(huì)場(chǎng)表演了節(jié)目《山河詩(shī)長(zhǎng)安》。該節(jié)目將盛唐的詩(shī)詞文化與現(xiàn)代科技結(jié)合，在表演者和李白的一次次吟詩(shī)作對(duì)中，展現(xiàn)了古都西安深厚的歷史文化底蘊(yùn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)AD

能力提升

B310.在空間站用鋼筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，墨水不會(huì)自動(dòng)往下流，會(huì)導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)斷斷續(xù)續(xù)。為此，工程師設(shè)計(jì)出了圖甲所示的“太空?qǐng)A珠筆”。書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，筆芯內(nèi)墨水的質(zhì)量______，筆芯內(nèi)氮?dú)獾拿芏萠_____。圖乙所示的密閉裝置中，A、B瓶子內(nèi)分別裝有二氧化碳?xì)怏w和空氣，中間用玻璃管連通，玻璃管內(nèi)有一段水柱。該裝置被陽(yáng)光均勻照射一段時(shí)間后，水柱向右移動(dòng)。此過(guò)程中，A瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量______，密度______。（均填“變大”“變小”或“不變”）變小變小不變變小

天平左偏大1.212.小明同學(xué)在研究物質(zhì)的密度時(shí)，選擇了由甲、乙、丙三種物質(zhì)制成的四個(gè)物體1、2、3、4為研究對(duì)象，分別測(cè)出了這四個(gè)物體的質(zhì)量和體積，將四組數(shù)據(jù)描成點(diǎn)標(biāo)在圖a坐標(biāo)系中，并將它們的密度與體積的關(guān)系圖像畫(huà)在圖b坐標(biāo)系中。請(qǐng)你結(jié)合這兩個(gè)圖像判斷：物體4是由物質(zhì)____（填“甲”“乙”或“丙”）制成的，由物質(zhì)乙制成的是物體______（填數(shù)字序號(hào)）。丙2、3

AD

BA.兩個(gè)氣球內(nèi)氦氣的密度相同

B.黑色氣球內(nèi)氦氣的密度較小C.白色氣球內(nèi)氦氣的質(zhì)量較大

D.黑色氣球內(nèi)氦氣的質(zhì)量較大15.（多選）某學(xué)習(xí)小組做“測(cè)量固體密度”實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分場(chǎng)景如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)AD

計(jì)算專(zhuān)練

（1）塑木的硬度比純塑料____（填“大”或“小”）。把一塊塑木板材切割成大小不同的兩塊，大塊的密度______（填“大于”“等于”或“小于”）小塊的密度。大等于（2）空心塑木板材空心部分的體積為多少？

（3）若空心部分填滿(mǎn)塑料，則填滿(mǎn)塑料后的塑木板材總質(zhì)量為多少？

（1）灑水沖洗車(chē)裝滿(mǎn)水時(shí)，其總質(zhì)量為多少？

（1）新鮮蘿卜的密度；

實(shí)驗(yàn)專(zhuān)練

（1）如圖1所示，使用量筒時(shí)，正確的讀數(shù)方法是___，其中讀數(shù)會(huì)偏大的是___。（均填“A”“B”或“C”）BA（2）圖2所示是小青調(diào)節(jié)天平橫梁平衡和用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程，她操作中存在的錯(cuò)誤是：①_________________________________________，②__________________。

調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)沒(méi)有將游碼移至零刻度線(xiàn)處直接用手加減砝碼

平衡由大到小18.4偏小

①向右盤(pán)添加砝碼從左盤(pán)取出適量的鹽

59.81.12（9）按照此方案測(cè)得鹽水的密度與真實(shí)值相比會(huì)______。偏大（10）為準(zhǔn)確測(cè)量鹽水的密度，小青制定如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量；②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中；③測(cè)出量筒中鹽水的體積；④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度。以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是___（填字母）。DA.⑤①②③④⑥

B.①②④③⑤⑥C.①②④③⑤⑥

D.①②③④⑥（11）為配制出想要的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中適量______（填“加鹽”或“加水”）。加鹽（12）小青洗草莓時(shí)發(fā)現(xiàn)草莓會(huì)漂浮在鹽水上，于是采用圖8所示的方法測(cè)量草莓的密度。

20.（一）小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)。（1）調(diào)節(jié)天平平衡。

②在燒杯中倒入適量醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖1甲所示；

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（3）小明和小華用這種方法測(cè)出的醬油密度與真實(shí)值相比會(huì)______（填“偏大”或“偏小”）。為了使實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，他們可以把（2）中的實(shí)驗(yàn)步驟的順序更改為_(kāi)_______（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。（二）小明和小華想比較物理實(shí)驗(yàn)室中