2020-2021學年下學期八年級第四章植物與土壤4.1-4.2復習解析版

2020-2021學年八年級下冊第四章4.1-4.2土壤的成分-各種各樣的土壤考點目錄；考點一、土壤中的生命——土壤生物考點二、土壤中的非生命物質(zhì)考點三、從巖石到土壤考點四、礦物質(zhì)顆?？键c五、土壤的分類及不同性狀一、考點分析知識點1：土壤中的生命——土壤生物我們把生活在土壤中的各類生物統(tǒng)稱為土壤生物。土壤生物其實是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶爾到土壤活動的生物，如大部分鳥類。土壤生物有植物、動物和微生物等。（1）植物：土壤是植物生長的搖籃。絕大多數(shù)植物的根需要固定在土壤中，通過吸收土壤里的各種養(yǎng)分來滿足自身生長的需要。一方面，植物在生長發(fā)育過程中不斷地從土壤中吸取大量的水和無機鹽；另一方面，植物是土壤有機物積累的重要來源。（2）動物：土壤中生活著各種各樣的動物，陸生動物都以土壤為立足點，它們在土壤上行走、活動和覓食。常見的土壤動物有原生動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等。說明土壤動物影響著土壤的結(jié)構(gòu)、通氣狀況等。（3）微生物：在土壤中起作用最大的是細菌、真菌等土壤微生物，它們具有種類多、數(shù)量大、繁殖快和活動性強等特點，在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中起著不可替代的重要作用。它們能分解有機物，促進物質(zhì)循環(huán)。說明土壤微生物能分解動植物殘體，形成腐殖質(zhì)，改善土壤肥力。但有些土壤微生物也是有危害的，如某些病原菌危害作物和家畜。知識點2：土壤中的非生命物質(zhì)1．土壤中的非生命物質(zhì)土壤中的非生命物質(zhì)主要指的是空氣、水、腐殖質(zhì)（有機物）、礦物質(zhì)（無機鹽）。（1）土壤空氣土壤空氣主要分布在土壤顆粒間的空隙里，可滿足土壤生物生命活動的需要。它主要來自于大氣，但和大氣的成分不完全相同。因為土壤空氣中的一部分氣體是由土壤生物的生命活動產(chǎn)生的，是微生物等進行生化反應的結(jié)果。如大氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，而土壤空氣中的氧氣卻只有10%～12%。土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。疏松的土壤中空氣含量大，有利于生物生存，如果土壤板結(jié)，將抑制生物的呼吸作用。（2）土壤水分土壤水分主要來自降雨、降雪和灌溉。此外若地下水位較高，地下水也可上升補充土壤水分；地表空氣中的水蒸氣遇冷也會凝結(jié)，直接轉(zhuǎn)變成為土壤水分。土壤中的水分是植物生長的必要條件。（3）土壤腐殖質(zhì)（有機物）土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。這些有機物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖質(zhì)，貯存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。（4）土壤礦物質(zhì)（無機鹽）植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷地從土壤中吸取大量的無機鹽。生物需要的無機鹽很多，需要量較大的元素有C、H、O、N、P、K、S、Mg、Ca，需要量較小的元素有Fe、Cl、Mn、Zn、B、Cu等。其中，除了C主要來自空氣中的二氧化碳氣體、O和H來自于水外，其他必需元素都來自土壤。土壤中的無機鹽可以固定植物根系，為植物生長提供養(yǎng)分。2．土壤的物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體部分的95%左右。知識點3：從巖石到土壤1．巖石風化的因素（1）風：風將砂粒刮起來，碰撞著巖石，久而久之，巖石層就被慢慢地磨損，出現(xiàn)窟窿和裂縫，并越來越大，最后破裂成了小碎塊。（2）流水：水流動時，夾帶的小塊巖石與巖石摩擦，使巖石逐漸成了小石塊。（3）溫度的劇烈變化：炎熱的太陽會使巖石變得很燙，此時若氣溫驟降，巖石會爆裂。雨水積聚在巖石的縫隙里，如果氣溫降低到零度以下，水就會結(jié)冰，使它的體積增大，從而促使巖石的縫隙加寬，最終使巖石裂成小碎塊。風化作用是巖石不斷碎裂的過程，除了上述所述的風、流水及溫度等物理因素外，還有一些化學物質(zhì)的溶蝕作用、各種生物的作用等也能促進巖石的風化。2．土壤的形成地球外層的地殼最初并沒有土壤，有的只是堅硬的巖石，巖石在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤?？键c4、礦物質(zhì)顆粒1、土壤的組成：土壤是由____礦物質(zhì)___、腐殖質(zhì)__、_水__和__空氣__組成的。這些成分是相互影響的，并使土壤形成了一定的結(jié)構(gòu)。如：礦物質(zhì)顆粒較小，土壤的空隙就較__小__，于是水和空氣也就__較少__。2、土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成（礦物質(zhì)占固體部分的___45-49_％），所以礦物質(zhì)的多少就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。礦物質(zhì)顆粒有粗有細，粗的叫__砂粒___，細的叫做__粘粒__，介于兩者之間的叫__份沙粒___。3、不同的土壤，滲水的能力、通氣能力、保肥能力是不相同的。（填相同、不相同）考點5、土壤的分類及不同性狀根據(jù)土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤。土壤名稱土壤質(zhì)地砂土類土壤疏松、不易黏結(jié)、透氣、透水性能強、易干旱、有機物分解快、易流失粘土類土壤質(zhì)地黏重、濕時黏、干時硬、保水、保肥能力強、通氣、透水能力強壤土類土壤不太疏松、也不太黏、透氣、透水、能保水、保肥、宜于耕種土壤黏性很強，如黏土類土壤，表示土壤空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。所以，最適合植物生長的土壤是____透氣____、___透水___、_保肥能力強____能力強的土壤。二、熱點題型詳解題型一、土壤中的生物土壤中除了各種無機物和有機物以外,還有許多的土壤生物，下列不屬于土壤生物的是 （ ）A.蚯蚓B.蜈蚣C．蟋蟀D.兔子【解析】土壤中的動物有蚯蚓、蜈蚣、蟋蟀等等,土壤中還存在著大量的微生物,如細菌、真菌、放線菌等。兔子不屬于土壤生物。故答案為D.如圖所示：用一個較大的玻璃缸，下層裝顏色較深的黏土，第二層裝顏色較淺的沙土，上層裝顏色較深的黏土．玻璃缸的土要保持一定的濕度，三層土的總體積約占玻璃缸容積的四分之三，以保持玻璃缸內(nèi)有足夠的空氣．選幾條生長良好的蚯蚓放在玻璃缸內(nèi)，玻璃缸上蓋一玻璃片，但不要蓋得過嚴．將以上裝置放于溫暖、不直接見陽光處，每天投入一些腐爛的樹葉作為蚯蚓的食物，五六天再觀察土壤的分層狀況及疏松的狀況．請回答：（1）觀察到的現(xiàn)象是．（2）此實驗說明．【解析】解：蚯蚓在土壤活動中，可以使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，有利于植物生長，能夠起到改良土壤的作用．蚯蚓能夠提高土壤的肥力，蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒，經(jīng)過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養(yǎng)分．有利于植物的生長．

（1）觀察到的現(xiàn)象是土壤分層現(xiàn)象不明顯，土壤疏松了；

（2）此實驗說明蚯蚓具有疏松土壤的作用．

故答案為：（1）土壤分層現(xiàn)象不明顯，土壤疏松了；

（2）蚯蚓具有疏松土壤的作用題型二、土壤中的非生物大雨過后，可以看到許多蚯蚓爬到地面上來，這是由于（）A．蚯蚓喜歡水多的環(huán)境 B．土壤中缺少空氣C．雨后地面上食物較多 D．洞穴內(nèi)太干燥【解析】解：蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。

故選：B。下列有關(guān)“土壤中含有有機物”的驗證實驗中，敘述正確的是（）A．實驗中鐵絲網(wǎng)的孔徑要稍大一些B．有的土壤應該是濕潤而富含有機物的C．土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)網(wǎng)上加熱D．加熱后不能等土壤冷卻了再去測出質(zhì)量【解析】解：A、孔徑大土壤顆?？赡軓目p隙漏出，影響實驗效果。此方法不可??；

B、用濕潤的土壤不行，因此濕潤的土壤中有水分，水分蒸發(fā)也能減少質(zhì)量，影響使用效果。此法不可取；

C、土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)上。此方法正確；D、測質(zhì)量要等冷卻，不但可以保證實驗變量唯一，還保證測定物質(zhì)質(zhì)量的儀器的精度，也就是所有涉及物質(zhì)質(zhì)量測定的基本要求。這是因為測定質(zhì)量的儀器都是在常溫標定的。此法錯誤。

故選：C?！奥淙~歸根”，植物的枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于（）A．有機物 B．無機鹽 C．土壤生物 D．礦物質(zhì)【解析】解：“葉落歸根”是腐生的細菌和真菌將葉片中的有機物分解成無機物，然后被植物吸收利用。

故選：B。“測量土壤空氣的體積分數(shù)”的活動步驟大致如下：步驟1：在校園中選擇一塊干燥的土地，取長、寬、厚分別是5厘米的一塊土塊，另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中．步驟2，分別沿燒杯壁緩慢地向2只燒杯內(nèi)注水，開始時用量筒取一定體積的水注入，快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水，直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒為止．步驟3，記錄向兩個燒杯中注入水的體積和所產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象．試分析并回答下列問題：（1）在步驟1中，為什么要設(shè)計一個與土塊體積相同的鐵塊進行實驗？（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，為什么？（3）在步驟2中，觀察到的實驗現(xiàn)象是．【解析】解：（1）對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．所以試驗中的土塊體積和鐵塊體積相同．（2）在步驟2中，加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，目的使試驗數(shù)據(jù)準確．（3）土壤的顆粒之間有空隙，含有空氣，利于根的呼吸作用．題中的實驗鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多，可知：土壤中存在著空隙，能吸水．

答案：（1）保證變量唯一．（2）目的使試驗數(shù)據(jù)準確．（3）鐵塊無空隙，另一組用土壤，所加入的水量多．題型三、土壤的形成有關(guān)土壤形成的敘述，正確的是（）A．氣候和地形是比較穩(wěn)定的影響因素B．陡峭的山坡很難發(fā)育成深厚的土壤C．成土母質(zhì)是土壤有機物質(zhì)的來源D．由低緯度向高緯度風化殼逐漸加厚【解析】解：母質(zhì)和地形是比較穩(wěn)定的影響因素，氣候和生物則是比較活躍的影響因素。A錯；

陡峭的山坡受重力影響，地表疏松物質(zhì)的遷移速度快。很難發(fā)育成深厚的土壤，B正確；

生物活動是土壤有機物質(zhì)的來源，C錯；

由低緯度向高緯度，氣溫降低，風化殼逐漸變薄，D錯誤。

故選：B。生物在土壤形成中的主要作用是（）A．涵養(yǎng)水源 B．積累有機質(zhì)C．使巖石破裂 D．分解巖石中的物質(zhì)【解析】解：根據(jù)土壤的形成過程，生物的作用促進了土壤的形成，為成土母質(zhì)提高了有機質(zhì)，而形成土壤肥力。所以生物在土壤形成中的主要作用是積累有機質(zhì)。

故選：B。生命的起源初期，地球上并沒有土壤，以下哪種生物的出現(xiàn)使這成為可能？（）A．地衣 B．細菌 C．動物 D．人類【解析】解：土壤是在氣候、母質(zhì)、植被（生物）、地形、時間綜合作用下的產(chǎn)物。生物是土壤形成的主導因素。特別是綠色植物將分散的，深層的營養(yǎng)元素進行選擇性的吸收，集中地表并積累，促進肥力發(fā)生和發(fā)展。土壤的本質(zhì)特征--肥力的產(chǎn)生與生物的作用是密切相關(guān)的。巖石表面在適宜的日照和濕度條件下滋生出苔蘚類生物，如地衣，它們依靠雨水中溶解的微量巖石礦物質(zhì)得以生長，同時產(chǎn)生大量分泌物對巖石進行化學、生物風化；隨著苔蘚類的大量繁殖，生物與巖石之間的相互作用日益加強，巖石表面慢慢地形成了土壤；此后，一些高等植物在年幼的土壤上逐漸發(fā)展起來，形成土體的明顯分化。在生物因素中，植物起著最為重要的作用。

故選：A。影響土壤形成的過程中，最活躍的因素是（）A．地形 B．成土母質(zhì) C．氣候 D．生物【解析】解：生物是促進土壤發(fā)生發(fā)展的最活躍的因素。通過生物的循環(huán)，才能把大量的太陽能納入成土過程，才能使分散于巖石圈、水圈和大氣圈的多種養(yǎng)分物質(zhì)聚集于土壤之中，才能使土壤具有肥力并使之不斷更新。因此，成土過程實質(zhì)上就是母質(zhì)在一定條件下為生物不斷改造的過程。沒有生物的作用便沒有土壤的形成。

故選：D。題型四、土壤類別某些農(nóng)田附近通常會有一些池塘，塘底淤積的泥土在土壤的分類中最有可能屬于（）A．砂土類土壤 B．黏土類土壤C．壤土類土壤 D．三類都不是【答案】B在土壤的成分中，影響土壤結(jié)構(gòu)的最重要的因素是()A．礦物質(zhì)顆粒 B．腐殖質(zhì) C．空氣 D．水分【答案】A下列特征不能構(gòu)建黏土類土壤模型的是()A．礦物質(zhì)顆粒占土壤固體部分的比例較大 B．土壤固體部分占土壤體積的比例較大C．空氣比例顯著大于水分比例 D．水分比例比空氣比例大【答案】C做土壤滲水實驗時，必須控制條件相同的是（

）①取用砂粒和黏粒的體積相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形狀要完全相同④漏斗里放入的脫脂棉花要一樣多⑤錐形瓶的大小應完全相同A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②③⑤

D.②③④⑤【答案】B【解析】1、土壤滲水實驗中，對滲水有影響的因素有：土壤自身因素和一些外部因素；

2、此實驗裝置可以分為兩部分，漏斗部分為濾水裝置。錐形瓶為接水裝置。漏斗部分會對滲水有影響；

3、做土壤滲水實驗時，只能使土壤的種類不同，其余條件都要相同?！窘獯稹竣偃∮蒙傲：宛ち５捏w積相同，不同體積會對滲水有影響，要控制相同，正確；

②加入的水量一定要相同，最后是根據(jù)滲出水的多少來比較土壤的滲水性的，所以水量要相同，正確；

③漏斗的形狀要完全相同，漏斗形狀的大小不同，會使土壤與漏斗壁的接觸面積不同，會有影響，正確；

④漏斗里放入的脫脂棉花要一樣多，棉花多少不同會影響滲水的實驗，正確；

⑤錐形瓶的大小應完全相同，錐形瓶是接水的裝置，對滲水無影響，錯誤。

所以B選項正確，A、C、D錯誤。題型五、土壤的性狀與植物的生長蚯蚓在土壤中生活，能松土，對這種現(xiàn)象的認識錯誤的是(

)A.增加土壤中的含氧量

B.有利于空氣進入土壤

C.促進植物根的呼吸作用

D.使植物光合作用增強【答案】D【解析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。蚯蚓身體呈長圓柱形，可以減少鉆土的阻力。體表有粘液，也能減少鉆土時的阻力還能維持呼吸適應在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．因此蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力——這說明生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境，但是植物光合作用是進行在植物葉綠體內(nèi)，所以不能使植物光合作用增強。課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”要求大家分組進行探究。某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物生長。并設(shè)計了如下表所示的方案(說明：所用的花盆和植物相同。+號的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時間長短。）（1）在科學實驗中。當實驗結(jié)果會受到多種因素影響時。必須控制好變量。1、2號花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是。（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設(shè)計。你認為他們所要探究的問題是。（3）由于土壤的結(jié)構(gòu)不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的。如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是號花盆?！敬鸢浮?1)光照時間長短。(2)不同土壤對植物生長的影響(3)3旱地作物玉米等適宜在較干燥的旱地上生長，若種植在濕潤的土壤中，則會因水分比例過大，導致植物根不能正常________

而腐爛，俗稱“爛根”，最有可能導致玉米“爛根”而死亡的土壤類型是________（選填“砂土類”“壤土類”“黏土類”）。為了促進玉米幼苗的生長發(fā)育和開花，可多施加一些________

肥?！敬鸢浮坑醒鹾粑?；黏土類；P【解析】土壊可以分為砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壊土三種類型。砂質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能差。黏質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性一般；壤土的性質(zhì)：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。【解答】砂土類土壊透氣性較好，但保水性較差，容易造成植物缺水死亡；而最有可能導致霉根死亡則說明該類土壊中水含量較高，黏土類土壊是土壊中蓄水性最好的一類土壊。為了促進玉米幼苗的生長發(fā)育和開花，可多施加一些磷肥。某同學將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四組（如圖），其中B與C組遮光，降低光照30%。請回答下列問題。（1）若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實驗設(shè)計來看，應比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合：或。（2）若選擇A、B兩組進行對照實驗，比較兩組植物之間的生長差異。則該實驗的目的是。（3）土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，該同學為了驗證鎂是甲種植物正常生長所必需的元素，設(shè)計了如下實驗：選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況（如圖）。你認為這樣的實驗設(shè)計合理嗎？；理由是【答案】（1）A與DB與C（兩空次序可互換）（2）探究光照強弱（或多少）對兩組植物生長的影響（3）不合理甲、乙兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無機鹽.某省農(nóng)科院在某市選取下列三塊土壤栽培引進的美國提子：A．砂粒比例較多的坡地B．土壤質(zhì)地比較均勻的平地C．河灣淤泥堆積而成黏粒較多的河套地在天氣狀況相同的情況下，澆一樣的水，施相同的有機肥，進行完全相同的田間管理，收獲時的產(chǎn)量A地最高，C地最低，連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果。試回答下列問題：（1）適宜美國提子生長的土壤性狀是(從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析)________。（2）在我國南方多雨水地區(qū)種植美國提子，應特別注意的田間管理是（

）A.澆水B.施肥C.松土通氣D.排水防澇【答案】（1）礦物質(zhì)顆粒比較多的沙地，水分相對較少而空氣比較充足的旱地（2）D【解析】土壤是巖石圈表面的疏松表層，是陸生植物生活的基質(zhì)。它提供了植物生活必需的營養(yǎng)和水分，是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量交換的重要場所。由于植物根系與土壤之間具有極大的接觸面，在土壤和植物之間進行頻繁的物質(zhì)交換，彼此強烈影響，因而土壤是植物的一個重要生態(tài)因子，通過控制土壤因素就可影響植物的生長和產(chǎn)量。（1）A地土壤屬于砂土類土壤，B地土壤屬于壤土類土壤，C地土壤屬于黏土類土壤，在三個地方在同樣條件下種植美國提子，收獲的結(jié)果顯示，美國提子更適合在砂土類土壤中生長；故答案為：礦物質(zhì)顆粒比較多的沙地，水分相對較少而空氣比較充足的旱地；

（2）由（1）可知，美國提子適合在含水量相對較少砂土中生長，因此在雨水較多的南方種植時，要注意排水防澇；故答案為：D；小明為研究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”，他設(shè)計了一組探究活動。請你將他的探究活動報告填寫完整。（1）提出問題：土壤的濕度會影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：________。（2）制定計劃：【材料用具】a.1只鼠婦，b.10只鼠婦，c.濕土，d.干土，e.鐵盒，f.玻璃板，g.紙板，h.陰暗，i.明亮，j.潮濕，k.干燥。請選擇本實驗用到的材料用具________(用字母填空)。（3）【實驗裝置】在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置________，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了________兩種環(huán)境。(用字母填空)（4）【方法步驟】①全班分成6～8個小組進行實驗；②將鼠婦放入實驗裝置，注意兩側(cè)的中央放的鼠婦數(shù)量要________；③每分鐘統(tǒng)計一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，要統(tǒng)計10次；④實驗結(jié)果：________。（5）實施計劃：在實驗過程中仔細觀察，認真記錄?？蓪⑹髬D在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來。①在探究過程中要注意的關(guān)鍵是________。②為了使探究的結(jié)果更趨于準確，要計算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值目的是________。（6）得出結(jié)論：________。表達和交流?！敬鸢浮浚?）鼠婦適于生活在潮濕(或干燥)的土壤里

（2）b、c、d、e、g

（3）c和d；j和k

（4）相等；鼠婦朝濕土一側(cè)爬行，且在濕土一側(cè)數(shù)量多

（5）控制單一變量(土壤濕度)，設(shè)計對照實驗；減小實驗誤差

（6）土壤的濕度會影響鼠婦的生活【解析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。（1）假設(shè)是針對提出的問題作出的判斷，用于制定對應的實驗計劃，把問題轉(zhuǎn)換成肯定即可，如果最終驗證假設(shè)錯誤，則重新假設(shè)并實驗；故答案為：鼠婦適于生活在潮濕(或干燥)的土壤里；

（2）由假設(shè)可知，該實驗的變量是土壤的含水量，所以土壤要選擇干土和濕土兩種，而其他量必須相同，1只鼠婦存在較大的偶然性，則要選擇10只鼠婦；土壤需要放置在鐵盒中，鼠婦適合生活在黑暗環(huán)境中，需要紙板來設(shè)置黑暗環(huán)境，減少其他因素對實驗結(jié)果的影響；故答案為：b、c、d、e、g；

（3）實驗過程中為了形成對照，所以鐵盒兩側(cè)放置的土壤分別為濕土和干土，這樣就形成了潮濕和干燥的兩種不同生活環(huán)境；故答案為：c和d；j和k；

（4）②實驗過程中要控制唯一變量，即土壤的不同，其他量都要保證相同，所以兩側(cè)放的鼠婦數(shù)量相等；④鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活，所以實驗的結(jié)果是濕土一側(cè)的鼠婦會比干土一側(cè)的多；故答案為：相等；鼠婦朝濕土一側(cè)爬行，且在濕土一側(cè)數(shù)量多；

（5）①探究實驗的關(guān)鍵要保證唯一變量，通過對照來驗證假設(shè)是否正確；②實驗數(shù)據(jù)在記錄過程中存在著不同程度的誤差，為了讓實驗數(shù)據(jù)更加準確，可以通過求全部數(shù)據(jù)的平均值的方式來減小數(shù)據(jù)誤差；故答案為：控制單一變量(土壤濕度)，設(shè)計對照實驗；減小實驗誤差；

（6）通過對比實驗記錄的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，濕土中的鼠婦的數(shù)量比干土中的鼠婦多很多，所以可知土壤的濕度對鼠婦的生活有較大的影響；故答案為：土壤的濕度會影響鼠婦的生活；三、鞏固提升土壤孕育了大地上的萬物。下列有關(guān)土壤的說法，錯誤的是(

)A.

地球上一開始并沒有土壤

B.

在農(nóng)田中為了增加肥效，可以大量施用化肥C.

土壤主要由礦物質(zhì)、空氣、水和有機物組成

D.

土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物【解析】A、地球剛開始地表都是巖石，所以剛開始沒有土壤；故A正確；B、化肥的大量使用，會破壞土壤結(jié)構(gòu)，導致土壤肥效降低；故B錯誤；CD、土壤包含生物成分和非生物成分，生物成分包括微生物、動植物等；非生物成分包括礦物質(zhì)、空氣、水、有機物；故CD正確；

故答案為：B。如圖所示，將土壤浸出液進行過濾，收集濾液，放入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱蒸干水分，蒸發(fā)皿上會殘留下白色固體物質(zhì)。這說明土壤中含有(

)A.

水分

B.

有機質(zhì)

C.

腐殖質(zhì)

D.

無機鹽【解析】土壤浸出液加熱蒸干后殘留白色固體是無機鹽；

故答案為：D。小剛為了探究土壤成分，先取一定質(zhì)量的干燥土壤，放在如圖裝置的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，等土壤白煙冒盡后，冷卻至室溫，稱量質(zhì)量，分析質(zhì)量變化，你認為小剛是在探究土壤中的(

)A.

有機物含量

B.

空氣體積分數(shù)

C.

土壤生物數(shù)量

D.

無機鹽含量【解析】：有機物具有可燃性。通過將干燥土壤放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱，土壤中的有機物燃燒會燃燒生成二氧化碳和水，從而使得燃燒后土壤的質(zhì)量減少，所以A說法符合題意。

故答案為：A.2019年1月4日，“玉兔二號”登錄月球背面。科學家設(shè)想：假如環(huán)境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經(jīng)過（

）①形成原始月壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分；②巖石風化；③高等植物生長；④形成礦物顆粒，釋放礦物成分；⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成；⑥低等植物著生A.

①②③④⑤⑥

B.

②④⑥①③⑤

C.

①③⑤②④⑥

D.

③⑤⑥④②①【解析】土壤是在巖石、氣候、生物、地形和時間五大因素綜合作用下的產(chǎn)物：1.在風化作用下，養(yǎng)分的釋放與流失，2.在低等生物、微生物作用下，有機質(zhì)積累，形成原始月壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分，3.在高等生物作用下，營養(yǎng)富集（有機質(zhì)重新合成腐殖質(zhì)）腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成。生物在土壤形成過程中起主導作用，

故假如環(huán)境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經(jīng)過②巖石風化④形成礦物顆粒，釋放礦物成分⑥低等植物著生①形成原始月壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分③高等植物生長⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成，B正確。

故答案為：B在“測定土壤空氣體積分數(shù)”時，某同學取一塊干燥的正方體土壤和一塊正方體鐵塊，分別放入兩只燒杯中，再往燒杯中加入一定量的水，如圖所示。下列說法錯誤的是（

）A.

土壤和鐵塊的體積要相等

B.

兩只燒杯規(guī)格要相同C.

加入燒杯中水的體積要相同

D.

土壤和鐵塊都要剛好浸沒【解析】A、設(shè)計一個與土塊體積相同的鐵塊進行實驗是為了保證變量唯一，A不符合題意。

B、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，所以兩只燒杯規(guī)格要相同，B不符合題意。

C、加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，故并非加入燒杯中水的體積要相同，C符合題意。

D、加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，目的使試驗數(shù)據(jù)準確，故土壤和鐵塊都要剛好浸沒，D不符合題意。

故答案為：C

覆蓋在陸地表面的土壤，為植物生長提供了重要條件。其中為植物提供豐富營養(yǎng)的組成是(

)A.

水

B.

空氣

C.

腐殖質(zhì)

D.

礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)【解析】土壤中的礦物質(zhì)含有植物所需的無機鹽，腐殖質(zhì)經(jīng)微生物分解后可產(chǎn)生大量的無機鹽，所以礦物質(zhì)和腐殖質(zhì)為植物提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，D選項正確。A、B、C錯誤。

?故選D我國首次火星探測任務計劃“天問一號”于今年擇機實施，將對火星進行全面綜合性探測。火星表面巖石受風化后產(chǎn)生的碎屑物質(zhì)形成火星土壤，由紅色細粒和角礫碎屑組成，不適合植物生長。科學家設(shè)想：人類移民火星的時候，把火星土壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物。改造過程中，一定不需要提供的是（

）A.

空氣

B.

水

C.

礦物質(zhì)

D.

腐殖質(zhì)解答：由地球土壤的組