1.2思維形態(tài)及其特征課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

思維第一課

走進思維世界1.2思維形態(tài)及其特征CONTENTScontents目錄思維的基本形態(tài)01思維基本形態(tài)的特征02正確認識思維的基本形態(tài)，明確產(chǎn)生不同思維形態(tài)的原因。政治認同明確不同思維形態(tài)的劃分標準與具體內(nèi)容，理解形象思維和抽象思維的基本特征?？茖W精神了解思維的基本形態(tài)，進一步走入思維世界。。公共參與PART02核心素養(yǎng)教學重點1、思維不同形態(tài)的劃分標準、具體類別？2、思維的基本形態(tài)是什么？怎么理解？教學難點1、抽象思維的基本形式和特征是什么？2、形象思維的基本形式和特征是什么？3、抽象思維和形象思維的關系教學重點難點PART04思維的基本形態(tài)01思考：你看到的是少女還是老太太？

漫畫創(chuàng)作的思維屬于何種思維形態(tài)？1、思維不同形態(tài)的形成原因目的不同，標準不同，人們對思維形態(tài)的認識就不同。2、劃分標準及具體分類（1）以思維方向為標準：發(fā)散思維與聚合思維。（2）從對認識對象的思考角度：綜合思維與分析思維。（3）從反應認識對象的方式：辯證思維與形而上學思維。（4）根據(jù)思維運行的基本單元不同：抽象思維與形象思維。(1)從思維的方向看——

發(fā)散思維：向不同方向擴散；

聚合思維：向同一方向收斂發(fā)散思維聚合思維發(fā)散思維：

一塊鵝卵石可以做什么？——鋪路、藝術品、石頭烤腸……“頭腦風暴”聚合思維：

誰是作案人？——公安人員收集各種痕跡、物證、人證……最終確定了罪犯。綜合思維：整體地認識對象；分析思維：分別地認識對象(2)從思維對認識對象的思考角度看——如：總的來說，電視劇《覺醒年代》是一部值得一看的好劇如：電視劇《覺醒年代》演員演技精湛、劇情具有感染力、制作精良......

辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題；形而上學思維：用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題；(3)從思維反映認識對象的方式看——材料一：一百多年來，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共，和平力量的上升遠遠超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。材料二：在《和平是一棵樹》這首詩中，詩人寫道：“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過寧靜的湖水，是水底映出的云影；和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈……”兩則材料分別運用了什么思維表達形式？一百多年來，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。因為戰(zhàn)爭是殘酷的所以，全人類都希望和平與發(fā)展各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共和平力量的上升遠遠超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。因為全球命運與共所以，和平力量的上升遠遠超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強勁。材料一：用因果關系推理來表達結論：材料一運用的是以概念為思維的基本單元表達思想的抽象思維。材料二：白天鵝的翅膀翅膀掠過寧靜的湖水水底映出的云影;和平想象為和平想象為開向四方的門，門里圓桌上斟滿的紅酒，酒上照耀的燈比擬性想象比擬性想象用形象思維的語言表達結論：材料二運用的是以感性形象為思維的基本單元表達思想的形象思維。抽象思維：人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元。

形象思維：人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元。如：漫畫、故事、詩歌、歌曲、順口溜等。（4）從思維運行的基本單元看——抽象思維和形象思維是思維的基本形態(tài)劃分標準類型含義從思維的方向看發(fā)散思維向不同方向擴散的思維聚合思維向同一方向收斂的思維從思維對認識對象的思考角度看綜合思維整體地認識對象的思維分析思維分別地認識對象的思維從思維反映認識對象的方式看辯證思維用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題的思維形而上學思維用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題的思維根據(jù)思維運行的基本單元的不同抽象思維人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元形象思維人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元【知識整合】思維形態(tài)的分類

1、老師在黑板上畫一個圓，問學生“這是什么？”學生回答:“句號”“月亮”“燒餅”“乒乓球”“老師生氣時的眼睛”......發(fā)散思維2、評價一個人的好壞與價值，既要看他的貢獻，又要看他的錯誤。綜合思維3、對于人體來說，想要研究人類遺傳規(guī)律，主要分析遺傳物質DNA。想要識別人體內(nèi)有無炎癥，主要看白細胞的數(shù)量。分析思維思考：下述材料分別體現(xiàn)了什么思維形態(tài)？PART04思維基本形態(tài)的特征02思考：他們的思維分別是抽象思維還是形象思維？

草地上有兩只羊,在藝術家、生物學家、物理學家、數(shù)學家眼中有不同的理解,下面是他們的描述：藝術家:“藍天、碧水、綠草、白羊,美哉自然?！鄙飳W家:“雄雌一對,生生不息?！?/p>

物理學家:“大羊靜臥,沒有位移;小羊漫步,在做機械運動?！睌?shù)學家:“1+1=2。”生物學家、物理學家、數(shù)學家的思維均為抽象思維。抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象,揭示事物的本質和規(guī)律。

藝術家的思維是形象思維。形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上,運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象,觸及事物的本質和規(guī)律。（1）基本形式：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象，揭示事物的本質和規(guī)律。（2）主要特征：基本單元的概念性、運行方式的推導性、思維表達的嚴謹性。1、思維的基本形態(tài)——抽象思維二、思維基本形態(tài)及其特征2、思維的基本形態(tài)——形象思維（1）基本形式：形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規(guī)律。（2）主要特征：

基本單元的形象性、運行方式的想象性、思維表達的情感性。以下哪些是抽象思維？哪些是形象思維？抽象思維形象思維抽象思維形象思維抽象思維形象思維形象思維形象思維1、同桌之間討論電場疑難問題。

2、甲去國家大劇院欣賞新年音樂會表演。

3、袁隆平團隊培育雜交水稻實驗。4、杜甫在《春望》中所寫的“感時花濺淚,恨別鳥驚心”。5、凡是經(jīng)濟學院的學生都應該學好經(jīng)濟理論，你是經(jīng)濟學院的學生，所以，你應當學好經(jīng)濟理論。6、畫家筆下的花、鳥、蟲、魚。

7、人類從鳥身上得到啟示，最終發(fā)明了飛機。8、毛澤東在談工作方法時作出的“十個指頭彈鋼琴”的比喻。（1）抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對的，不是絕對的；（2）在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系。3、抽象思維和形象思維的關系【知識匯總】：抽象思維與形象思維

抽象思維

形象思維區(qū)別含義如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元，就屬于形象思維基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理等在感覺、知覺、表象的基礎上，運用聯(lián)想、想象和幻想等主要特征概念性、推導性、嚴謹性形象性、想象性、情感性聯(lián)系①是根據(jù)思維加工所使用的基本單元而區(qū)分的兩種不同思維形態(tài)②無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。③形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維思考：形象思維就是感性認識，抽象思維就是理性認識，這種說法正確嗎？2、形象思維不同于感性認識，它并不只是直觀地反映客觀對象，而是能動地去表現(xiàn)客觀對象，它包含了人們對于思維對象的基本觀點和感情色彩，是在感性認識基礎上的進一步概括。1、我們既不能把形象思維與感性認識等同，也不能把抽象思維與理性認識等同。感性認識和理性認識是依據(jù)認識的水平劃分的，而形象思維和抽象思維是依據(jù)思維運行的不同單元劃分的。PART02知識小結PART02課堂練習1．在天文學研究中，為了讓某些對象的性狀更容易被理解，經(jīng)常將其擬人化。例如，科學家將那些因星系之間的合并、碰撞被“踢”出原本矮星系天體系統(tǒng)的黑洞，稱之為“流浪黑洞”。從思維的基本形態(tài)來看，這種表述方式表明（

）A．形象性的思維表達方式具有其獨特功能 B．建立在分析基礎上的綜合思維有合理性C．抽象思維和形象思維是可以互相代替的 D．形象化的思維表達有待于上升到理性認識A2．2024年5月，熱播劇《我的阿勒泰》的官方衍生形象小馬“阿TAI”亮相。小馬“阿TAI”以棕褐色小馬駒為形象，馬背上的紅色毛氈格外顯眼，毛氈上的少數(shù)民族特色紋飾精致又充滿地域特點，面帶微笑，陽光又健康，叫人心生喜愛。小馬“阿TAI"的創(chuàng)作過程中()①運用聯(lián)想、想象等方式，體現(xiàn)了思維表達的情感性②將各種元素巧妙結合，揭示了小馬“阿TAI”的本質③以感覺、知覺作為基礎，生動活潑地展示了草原風貌④以感性形象為基本單元，客觀概括出草原的風情民俗A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A3．唐代詩人柳宗元在《江雪》中寫道：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”幾乎所有人讀到這首詩，都會在腦海中浮現(xiàn)出這首詩中的畫面，歷代文人墨客無不交口稱絕。千古丹青妙手，也爭相以此為題，繪出不少動人的江天雪景圖?？梢?，這首詩的創(chuàng)作（

）①針對感性材料進行提煉和加工，體現(xiàn)了思維的能動性②以感性形象為基本單元，注重思維表達的嚴謹性③運用了形象思維，抽象和概括了事物的形象特征④運用了抽象思維，以概念為思維運行的基本單元A．①② B．①③ C．②④ D．③④B4．央視春晚舞蹈詩劇《只此青綠》勾勒出如詩如幻的無垠山河，將中國古典式傳奇娓娓道來；北京冬奧會開幕式，讓世界人民看到了中國人特有的浪漫與激情。這里所運用的思維形態(tài)的主要特征是（

）①以感性形象作為思維運行的基本單元②以概念作為思維運行的基本單元③運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規(guī)律④是人腦對事物的本質及其規(guī)律的反映A．①③ B．①④ C．②