六校聯(lián)考語(yǔ)文試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分。考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共36分）一．(15分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全不同的一組是：A．咫尺唇若施脂蟲(chóng)豸扺掌而談B．瑰奇揆情度理逾矩皈依佛門C．翰藻卓爾不群穿鑿蹉跎歲月D．檄文唇吻翕辟弓繳寒氣襲人2．下列句子中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A．吉卜賽人操起各種樂(lè)器，大吹大擂地走遍了全村，暄鬧之聲振耳欲聾。B．人是什么？愛(ài)因斯坦用非常明確的語(yǔ)言回答了這個(gè)萬(wàn)古衡新的問(wèn)題。C．一朵水蓮花在涼風(fēng)中表現(xiàn)著婀娜的姣羞，詩(shī)人借此形容這位日本女郎溫柔的繾倦。D．魯迅的散文有時(shí)如平靜的港彎，有時(shí)如波潮翻滾的大海，有時(shí)如川急奔流的河水。3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈．據(jù)悉，國(guó)慶期間各風(fēng)景區(qū)將開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)——文明與旅游同行”等豐富多彩的主題活動(dòng)，以吸引蕓蕓眾生的游客。B．由何潤(rùn)東、董潔聯(lián)袂主演的電視劇《梁山伯與祝英臺(tái)》，一改“梁?！睈?ài)情傳說(shuō)的古典凄美，增添了許多時(shí)尚青春的元素，竟然口碑載道。

C．琵琶輕撥，聲如碎玉，故鄉(xiāng)那久違的南曲演奏，那“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的清婉古音，不禁令人驚魂甫定。D．臺(tái)北地方法院因“機(jī)要費(fèi)”案再度傳喚陳水扁妻子吳淑珍，但她又一次請(qǐng)病假，從而連續(xù)17次規(guī)避了過(guò)庭之訓(xùn)。4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A．高中教育過(guò)早地文理分科，使一些學(xué)生在兩年左右的時(shí)間內(nèi)或遠(yuǎn)離人文社會(huì)科學(xué)，或無(wú)緣探索自然科學(xué)。B．井岡山客家民俗村的竹筏漂流，可以飽覽秀麗的風(fēng)光，聆聽(tīng)動(dòng)人的傳說(shuō)，是夏日的旅游勝地。C．中國(guó)第一個(gè)月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”，美國(guó)的華裔航天科學(xué)家稱贊衛(wèi)星的名字好。D．古希臘人把能看見(jiàn)的天空劃分成40多個(gè)星座，并用虛擬的線條把主要的亮星連接起來(lái)，幻想成人或動(dòng)物的形象來(lái)命名。5．依次填入是：⑴誰(shuí)沒(méi)有童夢(mèng)重溫的經(jīng)歷？，；那圓明園的秋天里的春天，，，情人走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)……⑵我國(guó)小說(shuō)的起源只有一個(gè)，那就是神話傳說(shuō)。，，這兩者之間的界限很難確切劃分。①林間道上的幽會(huì)和散步，穿過(guò)茫茫的夜色②那放學(xué)回家，進(jìn)屋叫一聲“媽”的少年時(shí)光③神話是把神人化④傳說(shuō)是把人神化B．②①④③C．①②④③D．②①③④二．(9分每小題3分)閱讀下面的文字，完成6—8題。戒煙，中國(guó)新的長(zhǎng)征路奧利維亞·崇隨著中國(guó)政府承諾舉辦一屆無(wú)煙的20年夏季奧運(yùn)會(huì)以及要求從20年起所有香煙包裝上印有健康警示，這個(gè)世界上最大的煙草制造和消費(fèi)國(guó)家也被視為一個(gè)潛在的巨大戒煙市場(chǎng)。然而，煙草行業(yè)專家和煙民們表示，在經(jīng)濟(jì)和文化雙重因素的作用下，戒煙廣告的需求量還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期水平。二手煙在中國(guó)隨處可見(jiàn)。許多不抽煙的乘客難以忍受長(zhǎng)途汽車和火車?yán)锏目諝?，因?yàn)闊熋窀緹o(wú)視車內(nèi)的禁煙標(biāo)志。在餐館里，經(jīng)常可以看到一些孩子甚至嬰兒坐在吞云吐霧的父親或者爺爺身邊。按照中國(guó)衛(wèi)生部公布的《20年中國(guó)控?zé)焾?bào)告》，中國(guó)有3．5億煙民，而受到二手煙侵害者高達(dá)5．4億。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，中國(guó)每年將有120萬(wàn)人死于與抽煙有關(guān)的疾病，到年這一數(shù)字將上升到220萬(wàn)。據(jù)《中國(guó)商業(yè)新聞》援引一家戒煙援助公司總裁的說(shuō)法，中國(guó)用于戒煙援助的潛在市場(chǎng)份額巨大，戒煙援助的形勢(shì)嚴(yán)峻。他說(shuō)：“大約6000萬(wàn)煙民希望戒煙，如果每個(gè)人用于戒煙需要500元，就意味著用于戒煙援助的市場(chǎng)總價(jià)值3000億人民幣左右?！蓖瑫r(shí)，中國(guó)沉重的吸煙文化使這種想法很難變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。上世紀(jì)90年代，北京大約所醫(yī)院建立了戒煙臨床治療中心，但現(xiàn)在僅剩兩所。一位在1989年移居到香港的證券代理商說(shuō)，在中國(guó)推廣戒煙運(yùn)動(dòng)非常困難。他曾經(jīng)兩次戒煙，但到內(nèi)地出差后又無(wú)功而返?！霸诖箨懀礋煴豢醋魇且环N友好的行為，你怎能拒絕呢？如果你拒絕了，就會(huì)讓別人感到你不給面子?！彼f(shuō)，“香煙也是中國(guó)人婚宴上的必需品，‘喜煙’的牌子甚至被當(dāng)作新郎對(duì)客人尊重程度的象征?！眳⑴c起草《中國(guó)公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的一位衛(wèi)生部官員認(rèn)為，包括全面禁止煙草廣告等在內(nèi)的最大挑戰(zhàn)并不是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是文化層面問(wèn)題。（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》20年11月2日）６．下列對(duì)文中“二手煙”的理解正確的一項(xiàng)是：A．中國(guó)是世界上最大的煙草制造國(guó)，也是最大的煙草消費(fèi)國(guó)。B．戒煙廣告的需求量受到經(jīng)濟(jì)和文化雙重因素的制約。C．煙民們不分時(shí)空隨心所欲的吸煙行為，對(duì)家人乃至社會(huì)造成的煙霧侵害。D．一位移居到香港的證券代理商曾經(jīng)兩次戒煙，但到內(nèi)地出差后又無(wú)功而返。７．下列對(duì)“戒煙，中國(guó)新的長(zhǎng)征路”這句話的理解不正確的一項(xiàng)是：A．中國(guó)有一個(gè)潛在的戒煙市場(chǎng)，但中國(guó)煙民的禁煙意識(shí)淡薄。B．有關(guān)部門對(duì)吸煙的危害認(rèn)識(shí)不夠，有的地方戒煙的臨床治療機(jī)構(gòu)正逐年減少。C．希望戒煙的煙民人數(shù)眾多，用于戒煙援助所需成本份額巨大，援助存在困難。D．中國(guó)吸煙文化積淀深厚，例如婚宴上“喜煙”是必需品，煙的牌子則象征新郎對(duì)客人尊重的程度。８．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是：A．舉辦一屆無(wú)煙的20年夏季奧運(yùn)會(huì)并從20年起所有香煙包裝上要印有健康警示是中國(guó)政府的承諾。世界衛(wèi)生組織估計(jì)中國(guó)有3．5億煙民，到年有220萬(wàn)人死于與抽煙有關(guān)的疾病。C．在中國(guó)大陸，敬煙是一種友好的行為；拒絕敬煙，就是不給別人面子。D．衛(wèi)生部一位官員認(rèn)為《中國(guó)公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》實(shí)施的最大挑戰(zhàn)，包括全面禁止煙草廣告在內(nèi)。三．(12分每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。信陵君救趙論唐順之論者以竊符為信陵君之罪，余以為此未足以罪信陵也。夫強(qiáng)秦之暴亟①矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之后。趙、魏，又楚、燕、齊諸國(guó)之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國(guó)為之后。天下之勢(shì)，未有岌岌于此者也。故救趙者，亦以救魏；救一國(guó)者，亦以救六國(guó)也。竊魏之符以紓魏之患，借一國(guó)之師以分六國(guó)之災(zāi)，夫奚不可者？

然則信陵果無(wú)罪乎？曰：又不然也。余所誅者，信陵君之心也。

信陵一公子耳，魏固有王也。趙不請(qǐng)救于王，而諄諄焉請(qǐng)救于信陵，是趙知有信陵，不知有王也。平原君以婚姻激信陵，而信陵亦自以婚姻之故，欲急救趙，是信陵知有婚姻，不知有王也。其竊符也，非為魏也，非為六國(guó)也，為趙焉耳。非為趙也，為一平原君耳。使禍不在趙，而在他國(guó)，則雖撤魏之障，撤六國(guó)之障，信陵亦必不救。使趙無(wú)平原，或平原而非信陵之姻戚，雖趙亡，信陵亦必不救。則是趙王與社稷之輕重，不能當(dāng)一平原公子，而魏之兵甲所恃以固其社稷者，只以供信陵君一姻戚之用。幸而戰(zhàn)勝，可也；不幸戰(zhàn)不勝，為虜于秦，是傾魏國(guó)數(shù)百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以謝魏王也？

余以為信陵之自為計(jì)，曷②若以唇齒之勢(shì)激諫于王，不聽(tīng)，則以其欲死秦師者而死于魏王之前，王必悟矣。侯生為信陵計(jì)，曷若見(jiàn)魏王而說(shuō)之救趙，不聽(tīng)，則以其欲死信陵君者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如姬有意于報(bào)信陵，曷若乘王之隙而日夜勸之救，不聽(tīng)，則以其欲為公子死者而死于魏王之前，王亦必悟矣。如此，則信陵君不負(fù)魏，亦不負(fù)趙；二人不負(fù)王，亦不負(fù)信陵君。何為計(jì)不出此？信陵知有婚姻之趙，不知有王。內(nèi)則幸姬，外則鄰國(guó)，賤則夷門野人，又皆知有公子，不知有王。則是魏僅有一孤王耳。（選自《古文觀止》）［注］①亟（jí）：急迫地。②曷：何，怎么。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是Ａ．竊魏之符以紓魏之患紓：解除Ｂ．余所誅者誅：殺Ｃ．平原君以婚姻激信陵婚姻：有婚姻關(guān)系的親戚Ｄ．賤則夷門野人野人：鄉(xiāng)村平民，文中指守門人侯生．下列各項(xiàng)句子，與例句的句式特點(diǎn)相同的是例：趙、魏，又楚、燕、齊諸國(guó)之障也A．王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也Ｂ．故凡為愚者，莫我若也Ｃ．良人者，所仰望而終身也Ｄ．石之鏗然有聲者，所在皆是也11．下列六句話編為四組，全部是作者“罪信陵”的理由的一組是①趙知有信陵，不知有王也②自以婚姻之故，欲急救趙③趙王與社稷之輕重，不能當(dāng)一平原公子④以唇齒之勢(shì)激諫于王⑤以其欲為公子死者而死于魏王之前⑥信陵知有婚姻之趙，不知有王Ａ．①③⑤Ｂ．②③⑥Ｃ．①④⑤Ｄ．②④⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是Ａ．“信陵君竊符救趙”的故事，自古以來(lái)一直傳為美談，但文中說(shuō)評(píng)論歷史的人認(rèn)為“竊符”這件事信陵君是有罪過(guò)的。Ｂ．作者贊同竊取魏國(guó)的兵符去分解六國(guó)的災(zāi)難的做法，因?yàn)橼w國(guó)是魏國(guó)的屏障，而趙、魏又是楚、燕、齊等國(guó)的屏障。Ｃ．作者反對(duì)信陵君通過(guò)“竊符”來(lái)調(diào)動(dòng)魏兵，認(rèn)為他應(yīng)該用趙魏兩國(guó)唇齒相依的形勢(shì)懇切地勸說(shuō)魏王出兵救趙。Ｄ．如姬趁魏王空隙的時(shí)候日夜以死勸說(shuō)，終于使魏王由不聽(tīng)到悔悟，既報(bào)答了信陵君，又未辜負(fù)魏王。第Ⅱ卷（非選擇題共114分）四．(24分)13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（分）

⑴夫強(qiáng)秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。（3分）譯文：⑵然則信陵果無(wú)罪乎？曰：又不然也。（3分）譯文：⑶是傾魏國(guó)數(shù)百年社稷以殉姻戚，吾不知信陵何以謝魏王也？（4分）譯文：14．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題（6分）。州橋范成大州橋①南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲詢使者②：“幾時(shí)真有六軍③來(lái)”。［注］①州橋：天漢橋，汴京城內(nèi)三條御街交匯處。②使者：南宋派到金的使臣，詩(shī)中指作者。③六軍：古時(shí)天子有六軍。⑴詩(shī)中父老為什么“忍淚失聲”？（3分）答：⑵本詩(shī)第二句中哪個(gè)字和第四句中哪個(gè)字前后呼應(yīng)？請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)有什么含義？（3分）答：15．文學(xué)常識(shí)與名篇填空(任選4題，每空1分)(8分)⑴荒誕戲劇《等待戈多》作者薩繆爾·貝克特生于，該作品中寫(xiě)了兩個(gè)流浪漢，一個(gè)是愛(ài)斯特拉岡，另一個(gè)是。⑵，一夫當(dāng)關(guān)，。(李白《蜀道難》)⑶君不見(jiàn)高堂，。(李白《將進(jìn)酒》)⑷君不聞漢家，。(杜甫《兵車行》)⑸客曰：“‘，’，此非曹孟德之詩(shī)乎？”(蘇軾《赤壁賦》)五．(21分)閱讀下面的文字，完成16—19題。三十年的重量余秋雨時(shí)至歲末，要我參加的多種社會(huì)文化活動(dòng)突然壅塞在一起，因此我也變得“重要”起來(lái)，一位朋友甚至夸張地說(shuō)，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。實(shí)在想不到，在接不完的電話中，生楞楞地插進(jìn)來(lái)一個(gè)蒼老的聲音。待對(duì)方報(bào)清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來(lái)：那是我30年前讀中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師穆尼先生。他在電話中說(shuō)，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫(huà)了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時(shí)遺失，老人說(shuō)：“你們能不能補(bǔ)畫(huà)一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠(chéng)懇得有點(diǎn)顫抖。放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。我呆坐在書(shū)桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂(lè)而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著許多出色的學(xué)者，記得初中一年級(jí)時(shí)我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語(yǔ)老師孫玨先生對(duì)英語(yǔ)和中國(guó)古典文學(xué)的雙重造詣，即便在今天的大學(xué)教師中也不多見(jiàn)。穆尼先生也是一位見(jiàn)過(guò)世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書(shū)店里見(jiàn)到過(guò)他在青年時(shí)代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學(xué)里當(dāng)個(gè)語(yǔ)文教師。記得就在他教我們語(yǔ)文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來(lái)聽(tīng)課。穆尼老師來(lái)勁了，課程內(nèi)容越講越深，而且專挑一些特別難的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)向我提問(wèn)，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?lái)，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知有那么多人聽(tīng)課，向我提這么難的問(wèn)題為什么不事先打個(gè)招呼呢？后來(lái)終于想通：這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會(huì)。哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識(shí)學(xué)問(wèn)和人格的亮度。我們當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法，憑孩子們的直覺(jué)，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過(guò)得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)隊(duì)地一家家徒步送去。說(shuō)好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開(kāi)門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅他說(shuō)上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗，節(jié)日的街道上，一隊(duì)匆匆的少年朝拜者。我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫(huà)得比我好，總該是他畫(huà)得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫(xiě)字。不管畫(huà)什么，寫(xiě)什么，也超不出多歲的中學(xué)生的水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。今日的曹齊，已是一位知名的書(shū)畫(huà)家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書(shū)法選集乃至月歷上印有他的作品。畫(huà)廊上也有他的畫(huà)展。當(dāng)他一聽(tīng)到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫(huà)上一幅賀歲清供，然后迅速送到我的學(xué)院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫(huà)幅上端滿滿寫(xiě)上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝?，F(xiàn)在，這卷書(shū)畫(huà)已送到穆尼老師手上。老師，請(qǐng)?jiān)?，我們已?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上的一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠(chéng)的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對(duì)今天的青少年朋友說(shuō)：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒；你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。（選自《文化苦旅》）16．品讀下列語(yǔ)句，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其含義。(6分)⑴說(shuō)好了，什么也不能吃老師家的答：⑵在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上的一切名號(hào)、頭銜全都抖落了答：17．第一段寫(xiě)歲末的“我”變得繁忙，從全文看，有什么作用？(5分)答：18．結(jié)合原文，作者為什么說(shuō)完成老師的心愿是“最有意義的一件事”？(6分)答：19．下面對(duì)文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是：(4分)A．這是一篇敘事散文，主要內(nèi)容是：30年前“我”和同學(xué)送給穆尼先生的一張賀年片被遺失，30年后他請(qǐng)“我”補(bǔ)畫(huà)一張，而“我”又忘記了當(dāng)年的筆墨，只好另創(chuàng)一幅書(shū)畫(huà)作品贈(zèng)給老師