2024年浙科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案362

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選出加點(diǎn)字意思和所給詞語(yǔ)中相同的一項(xiàng)。

天下奇觀（）A.悲觀B.景觀C.觀潮D.道觀2、在《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A.屋頂?shù)乃a里。B.窗臺(tái)下長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里C.直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去了。D.落到水溝里去了。3、下列詞語(yǔ)中“惡”的讀音與其它項(xiàng)不同的是（）A.可惡B.兇惡C.惡劣D.善惡4、下列詞語(yǔ)全部屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏5、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.呆扳安然歸巢B.牙齒身軀掩護(hù)C.幼小博斗愣住6、（《蘆花鞋》）青銅沒(méi)有招呼城里人的原因是（）A.他膽小，不敢跟城里人說(shuō)話。B.他認(rèn)為城里人不會(huì)買(mǎi)他的鞋。C.因?yàn)樗幌矚g城里人。7、下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（______）A.《馬詩(shī)》的作者是唐朝詩(shī)人李白。B.鄭燮《竹石》寫(xiě)的是竹林里的石頭。C.于謙的《石灰吟》表達(dá)了他不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！笔潜R綸《塞下曲》中的詩(shī)句。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、給加橫線字注音。____________女____9、讀《江雪》；填空：

《江雪》這首詩(shī)中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有____、____、____。這首詩(shī)對(duì)仗工整，如“千山”對(duì)“萬(wàn)徑”，還有____對(duì)____，____對(duì)____等：詩(shī)人的垂釣季節(jié)是____，表達(dá)了詩(shī)人____

的情感。10、寫(xiě)出帶有一下偏旁部首的字。扌________________亻_(kāi)_______________木________________心________________11、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

耕—____肥—____歸—____12、《獨(dú)從敬亭山》這首詩(shī)里，只有____和詩(shī)人相伴相依。13、比一比；再組詞。

判____綜____盜____

叛____棕____姿____14、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音；用“√”表示。

遲鈍（dèndùn）______不僅（jǐnjǐng）

繁衍（xiányǎn）頭顱（lóulú）

敏捷（jí______jié）棲息（xīqī）

隧道（sèisuì）______嶄新（zǎnzhǎn）評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)15、修改下邊有毛病的句子。

①他愉快而高興地告訴我；他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。

②遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。

③她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。16、用下列詞語(yǔ)造句。

①敏銳。

②不是而是17、解釋下列詞語(yǔ)。

①猶豫。

②畏懼18、讀課文《祁黃羊》；說(shuō)說(shuō)引號(hào)的用法。

悼公聽(tīng)了很受感動(dòng)，說(shuō)：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”19、按要求改句子。

①我們把這個(gè)念頭打消了。（改為被字句）

②魏格納被自己偶爾的發(fā)現(xiàn)驚呆了。（改為把字句）20、用下列詞語(yǔ)造句。

①蕩漾。

②爛漫21、解釋文中加橫線的詞語(yǔ)。

他憑著勇敢和____，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了____。

?22、說(shuō)出下列句子的修辭手法。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？23、說(shuō)出下列句子的修辭手法。

她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開(kāi)的山丹丹花一樣。評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共30分)24、下列詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活25、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫(huà)。

李時(shí)珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸26、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫(xiě)____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)27、課內(nèi)閱讀《秦兵馬俑》。

兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。(1)、這段話是圍繞____這句話寫(xiě)的。(2)、作者在介紹兵馬俑時(shí)，主要運(yùn)用了____的方法。28、理解句子填空。(1)；除了食用；太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！

這句話用了____的修辭手法。(2)；小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行；好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。

這一部分借使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師”贊美____。29、課內(nèi)閱讀《去年的樹(shù)》。

鳥(niǎo)兒睜大眼睛；盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著；他就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。(1)、你從這兩個(gè)“看”字中讀出了什么？(2)、我還知道表示“看”的字有____、____和____。(3)、讀了這段話，你想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？30、讀詩(shī)《漁歌子》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》判斷下面的說(shuō)法是否正確。(1)、本課的三首古詩(shī)都是宋代詩(shī)人所寫(xiě)的。(2)、《鄉(xiāng)村四月》的作者是宋代詩(shī)人范大成。(3)、“子規(guī)聲里雨如煙”運(yùn)用了比喻的修辭手法。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)31、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查字詞解釋?！窘馕觥刻煜缕嬗^：世界上最奇異的景象；奇怪而少見(jiàn)的事。觀：看到的景物。悲觀：精神頹廢沮喪，信心不足。觀：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。景觀：一般意義上，是指一定區(qū)域呈現(xiàn)的景象，即視覺(jué)效果。觀：看到的景物。觀潮：觀賞漲潮。觀：看。道觀：道教建筑。是供奉道教神祖、仙人，進(jìn)行道教法式和修行的建筑。觀：道教的廟宇。2、B【分析】本題考查文章內(nèi)容理解?！窘馕觥俊兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了，一個(gè)小男孩撿到了他們，便把他們當(dāng)做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個(gè)多病的小女孩，當(dāng)她看著小豌豆一天長(zhǎng)大時(shí)，她對(duì)生活也有了希望，最后病好了。3、A【分析】考查多音字?！窘馕觥緼項(xiàng)讀音為wù。其余都讀è。4、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。5、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力?！窘馕觥緼項(xiàng)，呆扳——呆板。C項(xiàng)，博斗——搏斗。6、B【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò)閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平。【解析】《蘆花鞋》主要講述了青銅頂著刺骨的寒風(fēng)去賣(mài)自己一家人做的101雙蘆花鞋，到最后青銅甚至把自己腳上穿的蘆花鞋也給賣(mài)了，他的腳已經(jīng)凍得通紅。故選：B。7、C【分析】本題考查作家作品的識(shí)記和理解?！窘馕觥緼．《馬詩(shī)》的作者是唐朝詩(shī)人李賀。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B．《竹石》是清代畫(huà)家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。詩(shī)人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C．于謙的《石灰吟》借吟石灰的鍛煉過(guò)程，表現(xiàn)了作者不避千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇于自我犧牲，以保持忠誠(chéng)清白品格的可貴精神。選項(xiàng)說(shuō)法正確。D．“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！背鲎蕴瞥钯R的《馬詩(shī)二十三首》（其五），句意：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。原文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。盧綸的《塞下曲》，原文：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)C說(shuō)法正確。故選C。二、填空題(共7題，共14分)8、húnpòxù【分析】【分析】魂魄：迷信的人指附在人體內(nèi)可以脫離人體存在的精神。女婿：女兒的丈夫。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握。9、飛滅釣孤舟獨(dú)釣寒江雪蓑笠翁冬季孤獨(dú)【分析】【分析】這是一首描寫(xiě)冬天的詩(shī)句；基本：四周的山上沒(méi)有了飛鳥(niǎo)的蹤影，小路上連一絲人的蹤跡也沒(méi)有，只有在江上的一只小船里有個(gè)披著蓑衣；戴著斗笠的老翁，在寒冷的江上獨(dú)自垂釣。由此可以看出雖然的孤獨(dú)之情。在情感上《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。這首詩(shī)描繪了一幅漁翁寒江獨(dú)釣圖，表達(dá)了詩(shī)人永貞革新失敗后，雖處境孤獨(dú)，但仍傲岸不屈的性格。由此可以看出詩(shī)人的孤獨(dú)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的對(duì)詩(shī)句內(nèi)容掌握，必須在弄明白詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上去做這些題。10、按打抓提什們他仇樹(shù)林權(quán)椅忠忘念思【分析】【分析】提手旁的字多和動(dòng)作有關(guān)；捧；換、按、揚(yáng)、托、抓、捉、播、找、扶、描、摸、撫單人旁的字作、你、傳、停、倒、借、使、位、任、化、像木字旁的字：格、板、柱、梁、梢、概、柳、機(jī)、楊、架、樹(shù)、梳心字底的字：忍、意、總、愿、忘、念、怎、忽、急、息、您、感、想、悠

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。11、耘胖來(lái)【分析】【分析】耕：.用犁把土翻松：～種（zhòng）?！鳌！牛ǜ睾统荩喾褐竸趧?dòng)，如“著意～～，自有收獲”）。筆～（喻寫(xiě)文章）。舌～（喻教書(shū)）。肥：含脂肪多的，與“瘦”相對(duì)：～肉?！?。～缺（指收入多的官職）。～碩（a.大而肥胖；b.果實(shí)大而飽滿）。歸：返回；回到本處：～國(guó)?！??！珒S。～寧（回娘家看望父母）。～?。▁ǐng）（回家探親）?！娣磋?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，只有了解詞義才能正確寫(xiě)出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、敬亭山【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解?！丢?dú)從敬亭山》這首詩(shī)里；只有敬亭山和詩(shī)人相伴相依。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《獨(dú)從敬亭山》內(nèi)容的理解。體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。13、判斷綜合盜竊叛徒粽子姿勢(shì)【分析】【分析】判和叛左邊都是半字；右邊一個(gè)是利刀旁一個(gè)是反字旁，注意區(qū)分；綜和棕讀音相同，但是一個(gè)是絞絲旁一個(gè)是木字旁，注意區(qū)別；盜下面是皿字底，姿是女字底，兩個(gè)字的讀音也相差很多，不要混淆。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類(lèi)字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。14、略

【解析】dùn；jǐn；yǎn；lú；jié；qī；suì；zhǎn。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)15、①他高興地告訴我；他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。

②我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。

③她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾榱藢W(xué)生對(duì)修改病句的掌握①愉快和高興是一個(gè)意思；應(yīng)去掉一個(gè)②缺少主語(yǔ)③閃耀改成閃爍。

【點(diǎn)評(píng)】只要我們掌握修改病句的方法，我們很快的就能找到答案。16、①她敏銳的意識(shí)到這里面有問(wèn)題。②不是我啰嗦，而是你一直犯同樣的錯(cuò)誤?！痉治觥俊痉治觥竣偎翡J的意識(shí)到這里面有問(wèn)題。②不是我啰嗦，而是你一直犯同樣的錯(cuò)誤。敏銳:對(duì)感官刺激反應(yīng)性強(qiáng)，知覺(jué)精細(xì)而靈敏。不是而是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解以及語(yǔ)言表達(dá)能力。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。17、①遲疑；拿不定主意。②害怕；恐懼；不敢面對(duì)?！痉治觥俊痉治觥开q豫：遲疑；拿不定主意。畏懼：害怕；恐懼；不敢面對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。18、表示行文中直接引用的話?！痉治觥俊痉治觥康抗?tīng)了很受感動(dòng)；說(shuō)：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”句中引號(hào)的用法是“表示行文中直接引用的話”。

【點(diǎn)評(píng)】引號(hào)的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對(duì)象。③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。19、①這個(gè)念頭被我們打消了。②自己偶爾的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了?！痉治觥俊痉治觥咳菀拙涫礁臑榘炎志浠虮蛔志?；不僅是形式的改變，句子的意義也隨著有所變化。改為把字句時(shí)，原來(lái)的主語(yǔ)（施動(dòng)者）得到強(qiáng)調(diào)；改為被字句時(shí)，原來(lái)的賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)（受動(dòng)者），被放到了強(qiáng)調(diào)的地位（放在最前邊）。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)把字句與被字句的轉(zhuǎn)換，學(xué)生應(yīng)掌握方法。20、①我們劃著小船蕩漾在風(fēng)景如畫(huà)的西湖上。②春天，野花開(kāi)得很爛漫。【分析】【分析】蕩漾，形容起伏動(dòng)蕩。例，我們劃著小船，蕩漾在風(fēng)景如畫(huà)的西湖上。爛漫，顏色絢麗多彩，十分美麗。例，春天，野花開(kāi)得很爛漫。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。21、①智慧：指人辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。②驚濤拍岸：比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)?！痉治觥俊痉治觥恐腔郏褐溉吮嫖雠袛嗪桶l(fā)明創(chuàng)造的能力。驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。

【點(diǎn)評(píng)】以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。22、擬人【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。23、比喻【分析】【分析】將臉上的笑容比喻成山坡上的山丹丹花。比喻句；就是打比方，用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。四、連線題(共3題，共30分)24、DABC【分析】【分析】改善改變?cè)星闆r使好一些。短語(yǔ)：改善生活；改善勞動(dòng)條件。改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動(dòng)；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯(cuò)誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。25、BaAbDdCc【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，原名壽康。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基者之一，杰出的畫(huà)家和美術(shù)教育家。在我國(guó)古代豐富的醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)中，有許多著名的科學(xué)著作，其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學(xué)巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍?？死锼雇懈ァじ鐐惒迹s1451~1506）意大利航海家。雖然他最后沒(méi)有找到去印度和中國(guó)的路線，但他卻發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，華羅庚中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握情況，主要是靠學(xué)生課下的積累，平時(shí)要多讀書(shū)才行。26、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語(yǔ)就是詞語(yǔ)搭配；搭配詞語(yǔ)練習(xí)的是詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的合理搭配。這種搭配詞語(yǔ)的練習(xí)主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動(dòng)詞的搭配；第二種是動(dòng)詞和名詞的搭配。第一種有兩點(diǎn)：一是名詞的前面一定是的；動(dòng)詞前面一定是地。二是詞語(yǔ)搭配一定要合理。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題一定要看清楚它的選項(xiàng)，比單純的填空要簡(jiǎn)單的多，拿不準(zhǔn)的我們可以最后做。五、綜合題(共4題，共28分)27、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。（1）兵馬俑規(guī)模宏大；是這段的主要內(nèi)容。（2）總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。運(yùn)用了列數(shù)字的手法。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①兵馬俑規(guī)模宏

2、①列數(shù)字

28、略

【分析】【分析】（1）“特殊乘客”是指經(jīng)過(guò)航天