2023-2024年浙江省臺(tái)州市三門(mén)縣六年級(jí)下冊(cè)期中語(yǔ)文試卷及答案

2023-2024年浙江省臺(tái)州市三門(mén)縣六年級(jí)下冊(cè)期中語(yǔ)文試卷及答案閱卷人一、積累與運(yùn)用（38分）得分1．少年秀書(shū)法。

我們都要做新時(shí)代的弄潮兒，肩抗祖國(guó)的未來(lái)，不負(fù)時(shí)代，不忘初心！2．讀好拼音，寫(xiě)好生字。少年們，今天，我們能愉快地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)都是無(wú)數(shù)革命者xīshēng生命換來(lái)的，他們用鮮血譜寫(xiě)了一首又一首qīngfù反動(dòng)派的贊歌。面對(duì)yánjùn的形勢(shì)，他們?nèi)ángyù，從不dāngē，絕不退縮，哪怕被fěitú折磨，也能凜然一笑，因?yàn)樗麄儜阎粋€(gè)美好的夢(mèng)——chèdǐ粉碎舊社會(huì)，建立一個(gè)jiérán不同的新中國(guó)！3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．剔除（tì）吞咽（yàn）圈養(yǎng)（juàn）藤蔓（wàn）B．高醋（cù）襤褸（lán）湯匙（chí）興旺（xīng）C．唾沫（tuò）笨拙（zhuó）熾熱（zhì）僧人（sēng）D．祈禱（qí）沏茶（qī）間斷（jiàn）堅(jiān)勁（jìn）4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．腫脹解釋徘徊驚惶焉知非福B．依偎寄托苦形輕脆萬(wàn)不得以C．恐懼建樹(shù)吻合通霄翻箱倒柜D．寂莫寬慰挪移沸騰五湖四海5．下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今天的會(huì)議，大家各說(shuō)各話(huà)，對(duì)于問(wèn)題的解決無(wú)濟(jì)于事。B．由于考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，這件珍貴的青銅器重見(jiàn)天日。C．陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始耕種了。D．某地發(fā)生了一起警匪槍?xiě)?zhàn)事件，罪犯被當(dāng)場(chǎng)擊斃，真是死得其所。6．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為防止交通事故不再發(fā)生，司機(jī)師傅要控制車(chē)速，文明駕駛。B．青少年視力下降的重要原因是過(guò)度使用電子設(shè)備。C．努力學(xué)習(xí)是能否取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。D．發(fā)揚(yáng)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。7．將下列短語(yǔ)依次填入句中橫線(xiàn)處，句意最連貫的一項(xiàng)是（）

學(xué)過(guò)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪(fǎng)歷史，____，____；還可以體察親情_(kāi)___，____。①觀(guān)賞世間美景

②享受溫暖盛宴

③感受風(fēng)云變幻

④品味人生百態(tài)A．④①③② B．③①②④ C．③②①④ D．①③②④8．下列文本內(nèi)容表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《藏戲》用一系列問(wèn)句和排比句作為開(kāi)頭，不但先聲奪人，還概括出藏戲的特點(diǎn)，為下文作鋪墊。B．《北京的春節(jié)》也是老舍先生的作品，全文語(yǔ)言樸素自然，充滿(mǎn)濃郁的“京味兒”。C．《那個(gè)星期天》刻畫(huà)了一個(gè)被生活瑣事?tīng)拷O，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾的母親形象，面對(duì)孩子的請(qǐng)求只能直接給予拒絕。D．“花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事?！弊髡咄ㄟ^(guò)擬人，生動(dòng)地寫(xiě)出了臘八粥的美味誘人。9．下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．即興發(fā)言，可以提前打好腹稿，語(yǔ)氣要自然，態(tài)度要大方。B．作品梗概是整個(gè)作品的濃縮和概括，不是越短越好。C．寫(xiě)作時(shí)可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中情感應(yīng)刻意流露，增強(qiáng)表達(dá)效果。D．評(píng)價(jià)名著中的人物角度不能太單一，關(guān)注人物的多面性。10．根據(jù)提示填空。（1）【句以明理】當(dāng)我們被批評(píng)心生不滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記“，忠言逆耳利于行”；“莫道君行早，”告訴我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該松懈對(duì)待；朱自清在《匆匆》中寫(xiě)道：“過(guò)去的日子如輕煙，，如薄霧，?！备嬖V我們時(shí)間寶貴莫浪費(fèi)。（2）【詩(shī)以明志】于謙在《石灰吟》中用“，”來(lái)表達(dá)為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚臎Q心；鄭燮在《竹石》中用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，”來(lái)表達(dá)不畏磨難，堅(jiān)忍不拔的人生態(tài)度；蘇軾用“，菊殘猶有傲霜枝”來(lái)表達(dá)在逆境中也要保持堅(jiān)貞不屈精神和樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度。（3）【民風(fēng)民俗】各地都有不同的習(xí)俗，很多習(xí)俗蘊(yùn)含著美好?！斑^(guò)年吃年糕”，寓意；“”，寓意福氣到了。（4）【辭以情發(fā)】當(dāng)我們心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)從下面的景物中任選2個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)心情“好”或“不好”時(shí)的狀態(tài)，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來(lái)?；▋壶B(niǎo)風(fēng)樹(shù)葉烏鴉雨點(diǎn)心情：閱卷人二、閱讀理解（32分）得分名著聯(lián)讀?！静牧弦弧炕膷u生活梗概在荒島上生存可不是一件容易的事情，衣、食、住、行，任何一個(gè)問(wèn)題擺在面前，都是實(shí)實(shí)在在的難題。魯濱遜是一個(gè)普通人，在經(jīng)歷生命的浩劫，平安上岸以后，他對(duì)生的驚喜和癡狂，完全無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，唯有感激蒼天的眷顧，高舉雙臂在岸上喜極奔走。但他又不是一個(gè)普通人，當(dāng)確認(rèn)自己流落荒島時(shí)，他并沒(méi)有一蹶不振，而是立刻行動(dòng)起來(lái)，到擱淺的船上把食物、衣服、彈藥等物品全都搬到了島上。沒(méi)有房屋，他便自己搭建；沒(méi)有防護(hù)柵欄，他就自己砍伐木樁，將它們一根根埋入土里。想念可口的面包，卻沒(méi)有食材和工具，他就自己制作農(nóng)具，種植麥子，制作罐、石臼、篩子和烤面包的爐子……他以超凡的智慧和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在荒島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)?！静牧隙炕膷u日記跟剛到島上時(shí)相比，我的生活狀況已大大改善了，心理上也變得平和安定。在我坐下來(lái)吃飯時(shí)總是滿(mǎn)懷感恩的心情，贊美上天竟然能在曠野為我擺出豐盛的筵席。我已經(jīng)學(xué)會(huì)去看生活的光明面，少看它的黑暗面，多想自己所享有的，而不是自己所短缺的。這樣的態(tài)度有時(shí)讓我從心底涌出一種難以名狀的欣慰。我把這些話(huà)寫(xiě)在這兒，就是想讓那些不知足的人們牢牢記?。核麄冎圆荒苁孢m地享受生活，是因?yàn)樗麄兛傇谟J覦和貪求那些他們還沒(méi)有得到的東西。我們因缺少什么而產(chǎn)生種種不滿(mǎn)，在我看來(lái)，這都是因?yàn)槲覀儗?duì)已有的東西缺乏感恩所致。11．文段選自《》，是國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家的著作。12．閱讀【材料一】他是如何解決遇到的困難的？請(qǐng)完成表格。遇到的困難解決的辦法沒(méi)有房屋沒(méi)有防護(hù)柵欄無(wú)食果腹無(wú)器可用13．結(jié)合【材料一】和【材料二】請(qǐng)思考：如果讓你編寫(xiě)一份“孤島生活指南”，你覺(jué)得下面哪些內(nèi)容是必要的？____（多選）A．制作樂(lè)器 B．機(jī)智冷靜的行動(dòng)C．隨遇而安的心態(tài) D．積極樂(lè)觀(guān)的精神14．同學(xué)們共讀了這本書(shū)后，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了一次讀書(shū)辯論會(huì)。辯論的話(huà)題是：“魯濱遜值得我們學(xué)習(xí)嗎？”辯論時(shí)，請(qǐng)你作為正方寫(xiě)下你的觀(guān)點(diǎn)和依據(jù)。正方：課外閱讀?？谷沼⑿蹢罹赣?940年2月的一天，天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆意地在林間奔跑。由于叛徒告密，楊靖宇和戰(zhàn)士們被數(shù)千名日寇包圍了。戰(zhàn)士們邊打邊退，到了晚上，隊(duì)伍只剩下七個(gè)人。一天沒(méi)吃東西了，楊靖宇看了看僅有的一塊苞米干，默默地對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)：“就這點(diǎn)兒干糧，搗碎熬點(diǎn)兒湯給大家喝吧！”警衛(wèi)員用半邊鋼盔盛水，將苞米干搗碎，讓每人喝了幾口湯。大家想要趁天黑翻過(guò)山，但被敵人層層包圍著，敵人密密匝匝如鐵桶一般，大家轉(zhuǎn)了一夜仍無(wú)法過(guò)嶺。同志們餓著肚子在冰天雪地里與數(shù)千名敵人周旋。第五天的中午，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來(lái)，雖然戰(zhàn)士們?nèi)缤t了眼的豹子，英勇奮戰(zhàn)，但還是有四位同志負(fù)傷了。楊靖宇把大家召集在一起，果斷地說(shuō)：“情況危急，大家必須分開(kāi)走。”但是同志們緊緊擁在一起，說(shuō)：“死，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒?！薄拔覀儾荒軣o(wú)謂地去死，多活一個(gè)，革命就多一份力量。”楊靖宇深情地說(shuō)。山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹(shù)林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。楊靖宇將負(fù)傷的同志安排在老鄉(xiāng)家里，自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)向敵人兵力集中的地方前進(jìn)，爭(zhēng)取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。他們?nèi)讨囸I和寒冷，奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹(shù)洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大群敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘?，彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了了，快投降吧！你過(guò)來(lái)就讓你當(dāng)東邊道司令！”回答敵人的是一顆顆充滿(mǎn)仇恨的子彈。敵人軍官氣得發(fā)瘋，用機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊。右手負(fù)傷了，楊靖宇頑強(qiáng)地用左手拿槍向敵人射擊。在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，鮮血頓時(shí)把軍裝浸透了一大片，敵人見(jiàn)揚(yáng)靖宇負(fù)了重傷，號(hào)叫著蜂擁而上。楊靖宇毫不退縮，繼續(xù)戰(zhàn)斗。他身中數(shù)彈，壯烈犧牲。楊靖宇犧牲后，敵人無(wú)法理解他為何如此英勇頑強(qiáng)。他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開(kāi)腸胃，敵人軍官驚呆了：在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹(shù)皮和棉絮……風(fēng)停了，山靜了，整個(gè)山間一片肅穆。楊靖宇雖然倒下了，但他那大無(wú)畏的革命精神，激勵(lì)著千百萬(wàn)優(yōu)秀的中華兒女走上抗日前線(xiàn)。15．讀短文，按故事的發(fā)展順序梳理故事情節(jié)。忍受饑餓，突圍未成→→只身一人，英勇殺敵→16．讀第4自然段楊靖宇和戰(zhàn)士們的對(duì)話(huà)，我們能感受到楊靖宇的形象，還能感受到戰(zhàn)士們的形象。17．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？____A．短文多處寫(xiě)敵人的表現(xiàn)是為了反襯楊靖宇英勇無(wú)畏、不懼犧牲的高大形象。B．“敵人軍官驚呆了”是因?yàn)閿橙塑姽俨幌嘈湃祟?lèi)能咽下野草、樹(shù)皮和棉絮。C．楊靖宇“只身一人與敵人周旋了五天五夜”說(shuō)明他軍事能力強(qiáng)，意志頑強(qiáng)。D．“拉網(wǎng)”“篦梳”可以讓我們感受到楊靖宇和戰(zhàn)士們的處境十分艱難、危險(xiǎn)。18．讀第6～8自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出一處描寫(xiě)楊靖宇的句子，你從中體會(huì)到了楊靖宇怎樣的品質(zhì)？寫(xiě)一寫(xiě)。19．短文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？寫(xiě)一寫(xiě)。閱卷人三、寫(xiě)作（30分）得分20．夢(mèng)想是一座高山，只有有勇氣攀登的人，才能俯視繁華。勇氣也讓成長(zhǎng)之旅更加多姿多彩，分享你的“勇氣”故事，這件事可能跟成功或失敗的嘗試有關(guān)，可能跟朋友相處有關(guān)，可能跟一次探險(xiǎn)有關(guān)……請(qǐng)以“勇氣”為話(huà)題，寫(xiě)一寫(xiě)你的故事吧！題目自擬，注意寫(xiě)清事情發(fā)生的過(guò)程。字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】我們都要做新時(shí)代的弄潮兒，肩抗祖國(guó)的未來(lái)，不負(fù)時(shí)代，不忘初心！【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)【解析】【分析】抄寫(xiě)句子，要把每個(gè)字寫(xiě)正確；“新”是親字旁，右邊是“斤”；“潮”是三點(diǎn)水，右邊是“朝”；“肩”是戶(hù)字旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“祖國(guó)”的“祖”是示部旁，右邊是“且”；“初心”的“初”是衣部旁，右邊是“刀”；把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)正確；故答案為：我們都要做新時(shí)代的弄潮兒，肩抗祖國(guó)的未來(lái)，不負(fù)時(shí)代，不忘初心！【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】犧牲；傾覆；嚴(yán)峻；防御；耽擱；匪徒；徹底；截然【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)；“傾覆”的“覆”是西字頭，上下結(jié)構(gòu)；“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁，右邊是“夋”；“防御”的“御”是雙人旁，右邊是“卸”；“耽擱”的“耽”是耳字旁，左右結(jié)構(gòu)；“匪徒”的“匪”是三框，里面是“非”；“徹底”的“徹”是雙人旁，右邊是“切”；“截然”的“截”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面是“隹”；故答案為：犧牲；傾覆；嚴(yán)峻；防御；耽擱；匪徒；徹底；截然【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A項(xiàng)“剔除（tì）”應(yīng)讀tī；

B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“熾熱（zhì）”應(yīng)讀chì；“笨拙（zhuó）”應(yīng)讀zhuō；

D項(xiàng)中“堅(jiān)勁（jìn）”應(yīng)讀jìng；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確，沒(méi)有錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中“苦形”應(yīng)寫(xiě)作“酷刑”；“輕脆”應(yīng)寫(xiě)作“清脆”；

C項(xiàng)中“通霄”應(yīng)寫(xiě)作“通宵”；

D項(xiàng)中“寂莫”應(yīng)寫(xiě)作“寂寞”；故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABC三項(xiàng)中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中“死得其所”意思是死得有意義有價(jià)值，這句用來(lái)描述“罪犯被擊斃”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A項(xiàng)中“防止”和“不再發(fā)生”意思重復(fù)，應(yīng)該把“不再”去掉；

B項(xiàng)中句子表述正確，沒(méi)有語(yǔ)??；

C項(xiàng)中句子前民表述不一致，應(yīng)該把“能否”去掉；

D項(xiàng)中句子語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該把“發(fā)揚(yáng)和繼承”改成“繼承和發(fā)揚(yáng)”；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。7．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】排序【解析】【分析】結(jié)合“探訪(fǎng)歷史”，后面應(yīng)該選擇“感受風(fēng)云變幻，觀(guān)賞世間美景”；結(jié)合“體察親情”后面應(yīng)該選擇“享受溫暖盛宴，品味人生百態(tài)”，結(jié)合“歷史”和“親情”的特點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。8．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，ABD三項(xiàng)中表述正確，符合課文和句子的原意；

C項(xiàng)中《那個(gè)星期天》描寫(xiě)了男孩在等待母親帶他出去時(shí)從希望到失望的過(guò)程；文中的母親因?yàn)榉泵Φ募覄?wù)而沒(méi)能履行對(duì)孩子的承諾；這位母親也有她的無(wú)奈。作為母親她不忍心直接拒絕孩子的請(qǐng)求，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。9．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，ABD三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

C項(xiàng)中寫(xiě)作時(shí)可以采用寓情于物、寓情于景的方法，情感表達(dá)要自然流露，這樣才能增強(qiáng)表達(dá)效果；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)即興發(fā)言、作品梗概等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。10．【答案】（1）良藥苦口利于??；更有早行人；被微風(fēng)吹散了；被初陽(yáng)蒸融了（2）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)；荷盡已無(wú)擎雨蓋（3）萬(wàn)事如意年年高；建筑上雕刻蝙蝠（4）好；路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱?！局R(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用；習(xí)俗及習(xí)俗寓意【解析】【分析】（1）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是容應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。“莫道君行早，更有早行人”意思是不要覺(jué)得自己起步比別人早，還有比你更早的人。結(jié)合課文《匆匆》，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)“微風(fēng)”的“微”是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“吹散”的“散”右邊是反文旁；“初陽(yáng)”的“初”是衣部旁，右邊是“刀”；

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)?！昂杀M已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自蘇軾《贈(zèng)劉景文》，意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

（3）結(jié)合相關(guān)習(xí)俗以及寓意，“過(guò)年吃年糕”寓意是萬(wàn)事如意年年高；“建筑上雕刻蝙蝠”寓意是福氣到了；結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合題目要求，選擇自己喜歡的景物，運(yùn)用寓情于景的方法，進(jìn)行描寫(xiě)作答。故答案為：（1）良藥苦口利于?。桓性缧腥?；被微風(fēng)吹散了；被初陽(yáng)蒸融了（2）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；任爾東西南北風(fēng)；荷盡已無(wú)擎雨蓋（3）萬(wàn)事如意年年高；建筑上雕刻蝙蝠（4）好；路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及習(xí)俗寓意和課文理解、語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確?！敬鸢浮?1．魯濱遜漂流記；英；笛福12．自己搭建；砍伐木樁，把木樁楔入土里；種植麥子；制作農(nóng)具，制作陶罐、石臼、篩子和烤面包的爐子……13．B；C；D14．我認(rèn)為魯濱遜頑強(qiáng)勇敢的品質(zhì)以及追求自由的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)。他有積極探索的精神，即使多次失敗也不灰心，即便流落荒島也沒(méi)有一蹶不振，而是以超凡的智慧和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在荒島上頑強(qiáng)地生存了28年之久。【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合材料內(nèi)容，材料出自英國(guó)作家丹尼爾笛?！遏斮e遜漂流記》；結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：魯濱遜漂流記；英；笛福12．結(jié)合文中表述，根據(jù)“沒(méi)有房屋，他便自己搭建；沒(méi)有防護(hù)柵欄，他就自己砍伐木樁，將它們一根根埋入土里。想念可口的面包，卻沒(méi)有食材和工具，他就自己制作農(nóng)具，種植麥子，制作罐、石臼、篩子和烤面包的爐子……”進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：自己搭建；砍伐木樁，把木樁楔入土里；種植麥子；制作農(nóng)具，制作陶罐、石臼、篩子和烤面包的爐子……13．結(jié)合材料描寫(xiě)，魯濱遜能在荒島上獨(dú)立生活28年，離不開(kāi)魯濱遜機(jī)智冷靜的行動(dòng)，隨遇而安的心態(tài)和積極樂(lè)觀(guān)的精神；結(jié)合文中描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：BCD14．結(jié)合原著內(nèi)容，根據(jù)對(duì)魯濱遜的荒島生活經(jīng)歷的描寫(xiě)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)以及不斷探索的精神，還有面對(duì)困難時(shí)智慧和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)；結(jié)合文中描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：我認(rèn)為魯濱遜頑強(qiáng)勇敢的品質(zhì)以及追求自由的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)。他有積極探索的精神，即使多次失敗也不灰心，即便流落荒島也沒(méi)有一蹶不振，而是以超凡的智慧和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在荒島上頑強(qiáng)地生存了28年之久?！敬鸢浮?5．保存力量，決定分開(kāi)走；楊靖宇壯烈犧牲16．關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士、關(guān)心革命；團(tuán)結(jié)一致、視死如歸17．B18．楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘桑瑥棢o(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。我從中感受到了楊靖宇軍事技能高超，體會(huì)到了他英勇無(wú)畏、視死如歸的品質(zhì)。19．運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，渲染氣氛，開(kāi)頭為楊靖宇在惡劣環(huán)境中浴血奮戰(zhàn)作了鋪墊，結(jié)尾烘托了肅穆的氛圍，表達(dá)了對(duì)楊靖宇的敬佩。開(kāi)頭與結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整?！局R(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫(xiě)了楊靖宇忍受饑餓，突圍未成，為了保存力量，決定分開(kāi)突圍；只剩楊靖宇一人，仍堅(jiān)持奮勇殺敵；最后身中數(shù)彈，壯烈犧牲；結(jié)合文中描寫(xiě)，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：保存力量，決定分開(kāi)走；楊靖宇壯烈犧牲16．“我們不能無(wú)謂地去死，多活一個(gè)，革命就多一份力量?！边@句表現(xiàn)了楊靖宇對(duì)革命的忠誠(chéng)和對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)；能感受到戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸的精神；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士、關(guān)心革命；團(tuán)結(jié)一致、視死如歸17．結(jié)合短文內(nèi)容，閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中表述正確，符合短文內(nèi)容；B項(xiàng)中“敵人軍官驚呆了”是因?yàn)閿橙瞬幌嘈胖灰揽砍砸安?、?shù)皮和棉絮，楊靖宇竟然能與敵人周旋戰(zhàn)斗五天五夜；這項(xiàng)理解和表述錯(cuò)誤。

故答案為：B18．"楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘?，彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。‘’這句描寫(xiě)了楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的動(dòng)作，表現(xiàn)了楊靖宇的鎮(zhèn)定勇敢，以及超強(qiáng)的戰(zhàn)斗能力；結(jié)合對(duì)短文中句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：楊靖宇沉著地緊握兩支短槍?zhuān)兄豢霉潘?，彈無(wú)虛發(fā)地痛擊撲上來(lái)的敵人。我從中感受到了楊靖宇軍事技能高超，體會(huì)到了他英勇無(wú)畏、視死如歸的品質(zhì)。19．結(jié)合短文內(nèi)容，短文開(kāi)頭和結(jié)尾都運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)的方法，開(kāi)頭的描寫(xiě)表現(xiàn)了楊靖宇戰(zhàn)斗環(huán)境的惡劣和條件的艱苦；結(jié)尾烘托了悲壯的氣氛，表達(dá)了對(duì)楊靖宇烈士的贊美之情；結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，渲染氣氛，開(kāi)頭為楊靖宇在惡劣環(huán)境中浴血奮戰(zhàn)作了鋪墊，結(jié)尾烘托了肅穆的氛圍，表達(dá)了對(duì)楊靖宇的敬佩。開(kāi)頭與結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。20．【答案】范文：勇氣的力量我從小熱愛(ài)藝術(shù)，可我從來(lái)沒(méi)有膽量登上上帝給我搭建的藝術(shù)舞臺(tái)。直到有一天，我終于鼓起勇氣，參加了達(dá)州市第二屆群眾藝術(shù)節(jié)，以一首激情的詩(shī)朗誦，贏得了滿(mǎn)堂喝彩！那是去年正月初八的上午，我們一家到中心廣場(chǎng)游玩，正趕上熱火朝天的群眾藝術(shù)節(jié)。任何人都可以報(bào)名，都可不拘形式，一展才藝。我的心動(dòng)了，但不敢前去報(bào)名。正在我猶豫不決的時(shí)候，一位農(nóng)民伯伯走上了舞臺(tái)。他輕松地從主持人手中接過(guò)話(huà)筒，用爽朗的達(dá)州話(huà)大聲地朗讀起自己創(chuàng)作的詩(shī)歌，那濃濃的鄉(xiāng)土味，既讓人發(fā)笑，又讓人感動(dòng)。他朗讀完畢，主持人贊賞地說(shuō)：“謝謝你，你不僅是種菜能手，還是個(gè)農(nóng)民詩(shī)人呢！”臺(tái)下也響起了熱烈的掌聲。接著是一個(gè)小姑娘上臺(tái)演奏鋼琴，然后是一位阿姨上臺(tái)高歌……我被深深地觸動(dòng)了：一個(gè)農(nóng)民伯伯都有勇氣，我為什