2024年魯教版選修3歷史上冊月考試卷276

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版選修3歷史上冊月考試卷276考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1991年2月，美軍在海灣首戰(zhàn)告捷，震驚世界。這一刻距離深陷越南戰(zhàn)爭泥潭只過去了20年。美軍順利打了個(gè)漂亮的“翻身仗”。海灣戰(zhàn)爭的結(jié)局反映了A.兩場戰(zhàn)爭的不同性質(zhì)B.人心向背決定戰(zhàn)爭勝負(fù)C.蘇聯(lián)軍事實(shí)力的衰落D.信息化戰(zhàn)爭模式的威力2、1999年3月24日，以美國為首的北約以“保護(hù)人權(quán)”之名，對南聯(lián)盟發(fā)動了空襲行動，即科索沃戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭表面上看來是北約東擴(kuò)遇到了南聯(lián)盟擋路，實(shí)際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰(zhàn)爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值。這從本質(zhì)上反映了美國要A.保障南聯(lián)盟的人權(quán)B.將南聯(lián)盟納入北約C.經(jīng)濟(jì)上打擊歐盟D.維護(hù)美國的霸權(quán)3、“盡管轟炸遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二次世界大戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭的水平，并有50多萬美軍投入了戰(zhàn)斗，但要想獲得勝利卻很渺茫。而與此同時(shí)戰(zhàn)爭拖得越久，美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動也就變得越強(qiáng)烈?！边@場戰(zhàn)爭A.是二戰(zhàn)后美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號發(fā)動的B.發(fā)動的同時(shí)，美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張C.最終迫使美國調(diào)整了外交政策和美蘇爭霸策略D.宣告了長達(dá)數(shù)百年的世界殖民體系的最終崩潰4、在第二次世界大戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)曾經(jīng)擴(kuò)展疆域，把國界向西推移了幾百千米，建立了所謂“東方戰(zhàn)線”。此事始于A.德軍侵入波蘭之際B.法國被迫投降之際C.英國遭受空襲之際D.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之際5、《大西洋憲章》向世界表達(dá)了“建立和平，使所有國家能夠在它們境內(nèi)安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中，安度他們的一生”的決心。這反映了A.英美蘇開始聯(lián)合對德意作戰(zhàn)B.國際反法西斯聯(lián)盟正式形成C.英美對法西斯國家正式宣戰(zhàn)D.英美聯(lián)合反對法西斯暴政評卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)6、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）閱讀材料；完成下列要求。

材料1938年7月11日；美國國務(wù)院向飛機(jī)制造商和出口商發(fā)出勸告信，表示“美國政府強(qiáng)烈反對向從事那種轟炸的國家出售飛機(jī)或航空設(shè)備。因此，國務(wù)院將不樂于簽發(fā)許可證，授權(quán)向正使用軍隊(duì)攻擊平民的國家出口任何飛機(jī)；航空武器、飛機(jī)引擎、飛機(jī)部件、航空設(shè)備附件或炸彈”。國務(wù)院還要求那些已與外商簽約的廠商，向國務(wù)院通報(bào)其合同的內(nèi)容，無論是否已有或正準(zhǔn)備申請?jiān)S可證。這就是所謂的“道義禁運(yùn)”?！暗懒x禁運(yùn)”是美國政府針對日本轟炸廣州采取的直接應(yīng)對措施，但其意義則不止于此。應(yīng)該指出的是，美國依然保持著大量對日出口，而且，避免卷入戰(zhàn)爭也仍然是美國外交的首要目標(biāo)。

——摘編自陶文釗主編《戰(zhàn)時(shí)美國對華政策》（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識；概括指出美國“道義禁運(yùn)”措施的內(nèi)涵，并簡析該措施出現(xiàn)的歷史背景。

（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡析美國“道義禁運(yùn)”的影響。7、（歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料一歐洲兩種民族主義共同推動政治領(lǐng)袖和軍方走向戰(zhàn)爭。一是小國的民族主義；尤其是巴爾干地區(qū)被統(tǒng)治的少數(shù)民族的極端民族主義，是引發(fā)戰(zhàn)爭的直接原因。哈布斯堡帝國據(jù)統(tǒng)治地位的奧地利人和匈牙利人日益面對境內(nèi)少數(shù)民族的反抗，尤其是巴爾干地區(qū)的塞爾維亞人；羅馬尼亞人、捷克人、斯洛伐尼亞人等，后者組成各種地下團(tuán)體，有時(shí)候采取恐怖主義手段。二是列強(qiáng)本國的民族主義狂熱所推動。意味深長的是，雖然很多人將德國的擴(kuò)張下意識地歸罪于德國上層容克貴族，但實(shí)際上煽動民族主義最歡實(shí)的卻是德國新興的工商階層及專業(yè)人員階層。德國統(tǒng)一后，社會各階層民族主義情緒高漲，媒體大肆宣揚(yáng)“地緣政治學(xué)”、“生存空間論”、“人種優(yōu)劣論”、“武力決定論”等，其主題是德意志人是最優(yōu)秀民族，注定對世界起到支配作用。一戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，英國倫敦特拉法加廣場上也是“歡聲雷動”。在其他不少歐洲國家首都，人民也自發(fā)上街慶祝。

﹣﹣摘編自南方人物周刊《一戰(zhàn)的啟示：不可放任狂熱民族主義情緒》

材料二小說《火線》亦名《一個(gè)班的日志》；敘述一個(gè)法國步兵班的“蓬頭兵”在歐洲戰(zhàn)場壕溝里受難的歷程。作者揭露交戰(zhàn)雙方的主宰們對本國庶民采用“填腦術(shù)”，反駁贊美參戰(zhàn)官兵為“愛國英雄”，坦言：“我們不過是一幫兢兢業(yè)業(yè)的屠夫！”小說結(jié)尾，他大聲疾呼：“不！成為戰(zhàn)勝者，這不是應(yīng)取的結(jié)果。要戰(zhàn)勝的并不是德國人，而是戰(zhàn)爭本身！”這里，作者發(fā)出的是鮑狄埃在《國際歌》中的強(qiáng)烈號召：“吾儕和兮，戰(zhàn)彼暴君！”

﹣﹣摘編自沈大力《一戰(zhàn)的回響：晴天霹靂》

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識；分析歐洲民族主義情緒高漲的原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料二中小說《火線》結(jié)尾的呼吁？8、（歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

朝韓首腦會晤于4月27日在板門店南方一側(cè)的“和平之家”舉行,這是朝鮮戰(zhàn)爭后朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人首次踏上韓國土地,引發(fā)各方高度關(guān)注。

美國智庫韓國經(jīng)濟(jì)研究所高級主任斯坦加龍認(rèn)為,中；美等國為創(chuàng)造朝韓首腦會晤的必要氛圍做出重大貢獻(xiàn)。沒有各方落實(shí)安理會涉朝決議、推動對話實(shí)現(xiàn)的一系列努力,今天的好局面就不會出現(xiàn)。朝韓以平昌冬奧會為契機(jī)展開的一系列積極互動值得贊許,讓半島氣氛從對抗轉(zhuǎn)為對話。

日本政策研究大學(xué)院大學(xué)教授道下德成說,朝韓或許會在無核化問題解決的前提下達(dá)成一些合作共識,但這個(gè)前提有賴于朝美會談結(jié)果。未來朝美首腦會談最樂觀成果是雙方就無核化和朝美關(guān)系改善達(dá)成原則性共識,但真正實(shí)現(xiàn)共識可能需要相當(dāng)長一段時(shí)間。

韓國統(tǒng)一部前長官丁世鉉說,這次會晤可能成為半島冷戰(zhàn)結(jié)構(gòu)解體的起點(diǎn)。只要會晤進(jìn)行順利,朝核問題能通過對話得到解決,韓朝關(guān)系或?qū)⒁猿鱿胂蟮乃俣妊杆倩謴?fù)。屆時(shí)不僅金剛山旅游項(xiàng)目和開城工業(yè)園區(qū)會得以重啟,韓國還可能幫助朝鮮在元山港口一帶新建工業(yè)園區(qū),幫助朝鮮進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),從而起到消除韓朝間敵對意識的作用。

——摘編自《新華每日電訊》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括朝韓關(guān)系的由來。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括朝韓關(guān)系緩和的積極影響。9、材料越南戰(zhàn)爭期間，美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動達(dá)到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學(xué)生、婦女、士兵、宗教人士等多個(gè)社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運(yùn)動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關(guān)系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運(yùn)動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進(jìn)退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實(shí)現(xiàn)停戰(zhàn)，并在1973年結(jié)束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。越南戰(zhàn)爭期間，美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動達(dá)到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學(xué)生、婦女、士兵、宗教人士等多個(gè)社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運(yùn)動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關(guān)系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運(yùn)動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進(jìn)退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實(shí)現(xiàn)停戰(zhàn)，并在1973年結(jié)束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。——梁志明《越南戰(zhàn)爭》

（1）根據(jù)材料概括越南戰(zhàn)爭期間美國反戰(zhàn)運(yùn)動的特征。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析越南戰(zhàn)爭對國際形勢的影響。10、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料：1938年，美國官員們對中日戰(zhàn)爭的看法開始轉(zhuǎn)變。認(rèn)為這場沖突不能再被看作中日兩國間事件，開始考慮采取措施來減緩日本侵略，勸阻美國政府對日出售飛機(jī)與零件，建議對華提供貸款。1939年3月，日本占領(lǐng)包括南沙群島在內(nèi)的中國海域，威脅美國在西太平洋利益。6至7月，日本狂炸重慶，美國大使住宅幾未能免。7月26日，羅斯福決定通知日本：美國將在半年后廢除美日通商條約。1940年3月，日本在南京炮制汪精衛(wèi)偽政權(quán)，美國決定向蔣介石政府提供貸款。7月26日，日本提出建立以日、滿、華為基干的大東亞共榮圈，將南進(jìn)政策正式提上議事日程。同日，美國正式禁止向日本出口航空汽油、潤滑油、頭等廢金屬。9月，三國軸心同盟成立，美國再次宣布貸款給中國，禁止對日輸出各種廢鋼鐵，抽回美國在日本的投資。10月12日，羅斯福發(fā)表演講：“美國人民、所有美洲國家的人民都反對綏靖主義?！?1月30日，日本正式承認(rèn)汪偽政權(quán)，羅斯福于當(dāng)天宣布貸款給蔣介石政府1億美元。12月，美國調(diào)撥100架驅(qū)逐機(jī)給中國，保衛(wèi)滇緬公路。——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國通史（第5卷）》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出1938～1940年美國對日本侵華所持態(tài)度的變化。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析1938～1940年美國對日本侵華所持態(tài)度變化的原因11、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料二戰(zhàn)后期；蘇聯(lián)確定了在戰(zhàn)后繼續(xù)與西方合作的外交戰(zhàn)略，為此在其周邊國家和力量所及的地區(qū)推出了"聯(lián)合政府"政策。通過各國共產(chǎn)黨實(shí)施的這一政策，在西方勢力范圍內(nèi)表現(xiàn)為共產(chǎn)黨必須放棄武裝，進(jìn)入以資產(chǎn)階級政黨為主導(dǎo)的政權(quán)機(jī)構(gòu)，而在蘇聯(lián)勢力范圍內(nèi)則表現(xiàn)為允許各種資產(chǎn)階級；小資產(chǎn)階級政黨進(jìn)入以共產(chǎn)黨為主導(dǎo)的聯(lián)合政府。然而好景不長，在意識形態(tài)和地緣政治的雙重影響下，美國與蘇聯(lián)之間本質(zhì)的不信任，以及各國黨自身利益的驅(qū)使，造成"聯(lián)合政府"政策在東、西方同時(shí)破產(chǎn)，冷戰(zhàn)隨之興起。

——據(jù)沈志華《斯大林的"聯(lián)合政府"政策及其結(jié)局》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括蘇聯(lián)推行"聯(lián)合政府"政策的背景。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)蘇聯(lián)推行的"聯(lián)合政府"政策。12、根據(jù)材料與所學(xué)知識回答問題。

材料第一次世界大戰(zhàn)后，在美國出現(xiàn)被稱為“迷惘的一代”的文學(xué)流派．通過文學(xué)作品表達(dá)反戰(zhàn)思想，代表人物是海明威。他在1929年發(fā)表了小說《永別了，武器》，其梗概如下：

第一次世界大戰(zhàn)末期，失業(yè)青年亨利應(yīng)征入伍，被派往意大利前線，與護(hù)士凱瑟琳相愛。在部隊(duì)里，亨利心里老是想到凱瑟琳，越來越厭惡這場倒霉的戰(zhàn)爭，他的同伴說：“在戰(zhàn)爭中我觀察了好久，并沒有看到所謂神圣、光榮的事抽。所謂犧牲，那就像芝加哥的屠宰場?！辈痪茫麄兊姆谰€被德軍突破了。龐大的隊(duì)伍猶如一盤散沙，士兵們高呼著“和平萬歲”，紛紛扔掉武器四散回家。許多人被以“擅離職守”的罪名槍斃。亨利瞅準(zhǔn)機(jī)會躍入河中，心里默默地說：“一切都結(jié)束了，我的憤怒在河里洗掉了，任何責(zé)任與義務(wù)也一同洗掉了。再見了，戰(zhàn)場!永別了，武器!”他順利地上了岸，終于與凱瑟琳重逢。他們一塊散步、讀書，商討戰(zhàn)爭結(jié)束后應(yīng)該做些什么。然而懷孕的凱瑟琳卻被病魔奪走了生命，將亨利一個(gè)人留在凄風(fēng)苦雨中，漠然茫視悲涼的人生。

（1）概括小說表現(xiàn)出的反戰(zhàn)思想。

（2）和第二次世界大戰(zhàn)后的和平運(yùn)動相比，“迷惘的一代”的反戰(zhàn)有哪些局限?評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)13、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。14、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時(shí)間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個(gè)。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)15、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個(gè)常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個(gè)安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑?，并加以簡要評價(jià)。16、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因?yàn)槊?；蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，海灣戰(zhàn)爭是美軍自越南戰(zhàn)爭后主導(dǎo)參加的第一場大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，美軍首次將大量高科技武器投入實(shí)戰(zhàn)，展示了壓倒性的制空、制電磁優(yōu)勢。通過海灣戰(zhàn)爭，美國進(jìn)一步加強(qiáng)了與波斯灣地區(qū)國家的軍事、政治合作，強(qiáng)化了美軍在該地區(qū)的軍事存在，D選項(xiàng)符合題意。海灣戰(zhàn)爭最大的特征就是信息化戰(zhàn)爭，與戰(zhàn)爭性質(zhì)和人心向背無關(guān)，AB選項(xiàng)排除。海灣戰(zhàn)爭與蘇聯(lián)無關(guān)，C選項(xiàng)排除。2、D【分析】【詳解】

材料“實(shí)際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰(zhàn)爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值”體現(xiàn)的是美國借助科索沃戰(zhàn)爭來維護(hù)其金融霸主地位，打壓歐洲的崛起，D正確；AC屬于表象，排除；B說法不符合史實(shí)，排除。故選D。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料內(nèi)容和所學(xué)可知材料內(nèi)容反映的是越南戰(zhàn)爭，越南戰(zhàn)爭對美國的霸權(quán)造成了很大的影響，最終迫使美國調(diào)整了外交政策和美蘇爭霸的策略，故選C；美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號發(fā)動的是朝鮮戰(zhàn)爭，排除A；美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張指的是古巴導(dǎo)彈危機(jī)，是在越南戰(zhàn)爭之前，排除B；越南戰(zhàn)爭并沒有宣告世界殖民體系的崩潰，排除D。4、A【分析】【詳解】

識記層次，難度不大。30年代后期，蘇聯(lián)面臨納粹德國侵略的威脅，力圖改善西部邊界的防御地位，在德國入侵波蘭后的1939年9月17日，蘇聯(lián)發(fā)表聲明，稱波蘭國家已不復(fù)存在和要保護(hù)波蘭境內(nèi)的烏克蘭人和白俄羅斯人，遂出兵波蘭，占領(lǐng)波蘭東部并將其并入蘇聯(lián)。BCD項(xiàng)不符合史實(shí)。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)“使所有國家能夠在它們境內(nèi)安然自存；并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中”，結(jié)合所學(xué)知識，1941年8月羅斯福和丘吉爾在北大西洋會晤，英美兩國聯(lián)合發(fā)表了《大西洋憲章》，表示了兩國反對納粹暴政；重建世界和平的決心，D正確；1941年12月7日,日本偷襲珍珠港之后，美國開始參戰(zhàn)，排除AC；1942年元旦，中美英蘇等26個(gè)國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除B。

點(diǎn)睛：結(jié)合所學(xué)，1941年8月發(fā)表《大西洋憲章》，然后結(jié)合所學(xué)《大西洋憲章》發(fā)表的意義和第二次世界大戰(zhàn)的過程的相關(guān)知識分析各選項(xiàng)即可。二、材料分析題(共7題，共14分)6、略

【分析】【詳解】

本題考查美國二戰(zhàn)前的“道義禁運(yùn)”措施；主要考查學(xué)生根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容解決問題的能力。

（1）美國“道義禁運(yùn)”措施的內(nèi)涵；可以根據(jù)材料中的“美國國務(wù)院向飛機(jī)制造商和出口商發(fā)出勸告信”等信息分析得出。該措施出現(xiàn)的歷史背景應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時(shí)的國際形勢，從日本侵華；美國政府決心限制日本擴(kuò)張、美日在遠(yuǎn)東矛盾的激化、孤立主義思潮對美國政府的影響和中國政府呼吁美國等國際力量援華制日等方面來回答。

（2）美國“道義禁運(yùn)”的影響應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從對美國孤立主義思潮的影響、日本侵華和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)等方面的影響來回答?！窘馕觥浚?）內(nèi)涵：它不是運(yùn)用法律所賦予的權(quán)力；而是利用政府在民間的影響力，號召本國企業(yè)自發(fā)減少對日本的相關(guān)進(jìn)口。它不具有強(qiáng)制性。

背景：日本侵華；占領(lǐng)廣州；美國政府決心從置身歐亞戰(zhàn)火之外到采用經(jīng)濟(jì)手段一定程度的限制日本擴(kuò)張；美日在遠(yuǎn)東矛盾的激化；孤立主義思潮對美國政府的影響；中國政府呼吁美國等國際力量援華制日。

（2）推動了美國社會放棄孤立主義思潮；一定程度上起到了限制日本法西斯侵略的目的；客觀上推動中日戰(zhàn)爭相持階段的到來；成為1941年日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的原因之一。7、略

【分析】本題考查歐洲民族主義情緒高漲的原因和人們對戰(zhàn)爭的反思；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。

（1）歐洲民族主義情緒高漲的原因；可以根據(jù)材料中的“但實(shí)際上煽動民族主義最歡實(shí)的卻是德國新興的工商階層及專業(yè)人員階層”“尤其是巴爾干地區(qū)被統(tǒng)治的少數(shù)民族的極端民族主義”“德國統(tǒng)一后，社會各階層民族主義情緒高漲”等信息，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容來回答。

（2）從小說《火線》結(jié)尾的呼吁“不！成為戰(zhàn)勝者，這不是應(yīng)取的結(jié)果。要戰(zhàn)勝的并不是德國人，而是戰(zhàn)爭本身！”可以看出，人們反思戰(zhàn)爭的災(zāi)難和戰(zhàn)爭對生命的摧殘，呼吁遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；表達(dá)了人們強(qiáng)烈的和平愿望?！窘馕觥浚?）統(tǒng)治集團(tuán)和資本家希望通過戰(zhàn)爭擴(kuò)大生存空間；民族關(guān)系復(fù)雜和民族矛盾尖銳；政府對狹隘民族主義的宣傳推動；第二次工業(yè)革命后生活節(jié)奏的加快；帶來人民的不安情緒。

（2）體現(xiàn)了人們反思戰(zhàn)爭的災(zāi)難和戰(zhàn)爭對生命的摧殘，呼吁遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；表達(dá)了人們強(qiáng)烈的和平愿望。8、略

【分析】（1）由來：依據(jù)材料和所學(xué)；可從美國和蘇聯(lián)分別占領(lǐng)朝鮮半島南部和北部；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)、美國和蘇聯(lián)的在全球爭霸等分析回答。

（2）積極影響：可從促進(jìn)朝韓經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、朝鮮半島的和平穩(wěn)定以及亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定等角度分析回答?！窘馕觥浚?）在1945年8月9日；日本戰(zhàn)敗投降的前夕，美國提出以北緯38度線為界，美國和蘇聯(lián)分別占領(lǐng)朝鮮半島南部和北部；1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)；1953年7月27日簽署《朝鮮半島軍事停戰(zhàn)協(xié)定》；美國和蘇聯(lián)的在全球爭霸。

（2）促進(jìn)朝韓經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于朝鮮半島的和平穩(wěn)定；有利于亞洲乃至世界的和平與穩(wěn)定。9、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動達(dá)到前所未有的規(guī)模；遍及美國各州，包括青年學(xué)生；婦女、士兵、宗教人士等多個(gè)社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式”可以總結(jié)出美國反戰(zhàn)運(yùn)動的特征是規(guī)模大，遍及全國；參與階層多，人數(shù)多；斗爭形式多樣；根據(jù)材料“反戰(zhàn)運(yùn)動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關(guān)系?！笨煽偨Y(jié)出當(dāng)時(shí)人們把反戰(zhàn)提高到人類命運(yùn)、國家發(fā)展的高度。

（2）根據(jù)材料“越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。用和平手段實(shí)現(xiàn)停戰(zhàn)”可以總結(jié)出戰(zhàn)爭給美國和越南帶來沉重災(zāi)難；使追求和平成為國際社會的主流呼聲。從國際關(guān)系看，越南戰(zhàn)爭削弱了美國的霸主地位，也沖擊了兩極格局。【解析】（1）規(guī)模大；遍及全國；參與階層多，人數(shù)多；斗爭形式多樣；把反戰(zhàn)提高到人類命運(yùn)；國家發(fā)展的高度。

（2）沖擊了兩極格局；美國的霸主地位被削弱；給越南帶來沉重災(zāi)難；追求和平成為國際社會的主流呼聲。10、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據(jù)材料“開始考慮采取措施來減緩日本侵略...建議對華提供貸款”“廢除美日通商條約”可以對比判斷出美國對于日本侵華的態(tài)度轉(zhuǎn)化。

（2）原因：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，可以從美國自身利益角度、美國國家政策角度。第二次世界大戰(zhàn)全局態(tài)勢、美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度、統(tǒng)治者態(tài)度等進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）變化：從推行綏靖政策；拒不援蔣抗日；轉(zhuǎn)為采取行動應(yīng)對，最終放棄綏靖政策、支援中國抗日。

（2）原因：中國抗日戰(zhàn)爭形勢嚴(yán)峻，喪失大片領(lǐng)土；日本侵略勢力膨脹，華盛頓體系遭到嚴(yán)重破壞；德意日軸心同盟成立，國際法西斯力量大增；美國逐漸擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，國家經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力增強(qiáng)，設(shè)法捍衛(wèi)自身利益；美國官員的推動，羅斯福總統(tǒng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變。11、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“冷戰(zhàn)隨之興起”可知二戰(zhàn)后期；美蘇主導(dǎo)的雅爾塔體系形成；依據(jù)“二戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)確定了在戰(zhàn)后繼續(xù)與西方合作的外交戰(zhàn)略”和所學(xué)可知蘇聯(lián)嘗試在二戰(zhàn)結(jié)束后同西方國家和平共處；結(jié)合所學(xué)可知各國共產(chǎn)黨力量的增強(qiáng)和地位的上升。

（2）依據(jù)材料“蘇聯(lián)確定了在戰(zhàn)后繼續(xù)與西方合作的外交戰(zhàn)略”的信息可知為爭取戰(zhàn)后世界和平做出了積極探索；依據(jù)材料“為此在其周邊國家和力量所及的地區(qū)推出了“聯(lián)合政府”政策”的信息和所學(xué)可知為和平解決戰(zhàn)后各國國內(nèi)意識形態(tài)的分歧提供了方案；依據(jù)材料“在意識形態(tài)和地緣政治的雙重影響下，美國與蘇聯(lián)之間本質(zhì)的不信任”可知該方案強(qiáng)權(quán)政治的烙印；依據(jù)材料“造成“聯(lián)合政府”政策在東、西方同時(shí)破產(chǎn)”和所學(xué)可知隨著美蘇對抗的加劇和各國內(nèi)部矛盾的加深，該政策走向破產(chǎn)?！窘馕觥浚?）二戰(zhàn)后期；美蘇主導(dǎo)的雅爾塔體系逐漸形成；蘇聯(lián)嘗試在二戰(zhàn)結(jié)束后同西方國家和平共處；各國共產(chǎn)黨力量的增強(qiáng)和地位的上升。

（2）為爭取戰(zhàn)后世界和平做出了積極探索；為和平解決戰(zhàn)后各國國內(nèi)意識形態(tài)的分歧提供了方案；但也打上了強(qiáng)權(quán)政治的烙??；隨著美蘇對抗的加劇和各國內(nèi)部矛盾的加深，該政策走向破產(chǎn)。12、略

【分析】【詳解】

⑴注意從材料中讀取信息，抓住主人公的情感變化。⑵材料所反映的是個(gè)人行為和大規(guī)模的群眾性斗爭運(yùn)動相比，缺乏目的性、計(jì)劃性。【解析】(1)揭露戰(zhàn)爭的殘酷抨擊統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭宣傳的虛偽性歌頌人性與愛情。

(2)雖然反對戰(zhàn)爭，但看不到出路，因而只是為逃避戰(zhàn)爭，基本上是個(gè)人行為而沒有二戰(zhàn)后和平運(yùn)動那樣廣泛組織起來，直接進(jìn)行反戰(zhàn)活動制止戰(zhàn)爭三、論述題(共2題，共4分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。14、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實(shí)質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國主權(quán)，而且列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖