2024年滬教版高一語文上冊月考試卷含答案261

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高一語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中全部含有通假字的一項(xiàng)是（）

①府里見丁寧②悟言一室之內(nèi)③馮虛御風(fēng)④張良出；要項(xiàng)伯。

⑤君安與項(xiàng)伯有故⑥旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王⑦燕王誠振怖大王之威。

⑧至于幽暗昏惑而無物以相之。A.①②⑤⑧B.②③⑥⑦C.③④⑥⑧D.②④⑤⑥2、下列各句中；加點(diǎn)的成語使用全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如今，漫步城市的每個(gè)角落，亭亭玉立的高樓；寬闊筆直的大道，商賈云集的市場，生活越來越樂呵了。

②在迷人的天山牧場游目騁懷；我看到落日的余暉與碧綠的草原互相輝映，宛若一幅燦爛的油畫。

③叛亂的三十萬大軍破城而入，京都不絕如縷。

④雖然多倫多的華人社區(qū)有一定影響力，但這與居住在中國大陸的十幾億人相比只是滄海一粟。

⑤在我們的生活中，有許許多多東西都需要我們深思慎取。

⑥遇事推諉，怕?lián)?zé)任；對人民的不滿無動于衷，失掉警惕：這是不負(fù)責(zé)任的官僚主義。A.②③④B.①②④C.②④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥3、下列句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是（）A.漢天子我丈人行也B.皆為陛下所成就C.且陛下春秋高D.惶恐飲藥而死4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）在美洲巴塔哥尼亞附近的大海里，每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高_(dá)__出水面，正___著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)___著它們，得意洋洋地“___”向海洋?？拷０逗?，這些巨大的海獸又會___回去，重復(fù)剛才的舉動露脊鯨又是在干什么呢？動物學(xué)家對此做出的解釋也許會使我們吃驚：這些動物是在游戲！A.露、背、吹、游、泅B.浮、朝、拉、航、鉆C.舉、對、推、駛、潛D.探、迎、送、奔、劃5、下面加點(diǎn)詞的意義，和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是A.暮去朝來顏色故B.君子博學(xué)而日參省乎己C.會盟而謀弱秦D.不愛珍器重寶肥饒之地評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、本自無教____

今義：訓(xùn)斥古義：____7、本文《老王》以____為線索，通觀全文，可以用兩個(gè)字來概括老王的性格特點(diǎn)，那就是____和____。8、讀課文《拿來主義》；“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”均比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕，它們又有細(xì)別，請說說它們各指的是糟粕中的哪一部分。

答：“鴉片”指：____

“煙槍和煙燈”指：____

“姨太太”指：____9、楊絳，生于1911年，____夫人，本名楊季康，著名的____、____、____；

____。祖籍江蘇無錫，生于北京。著有散文集____、____等，譯有____，著名作品有____，____。

《老王》是作者在____寫的。當(dāng)時(shí)作者父母也被下放到干校勞動鍛煉去了。10、《望岳》一詩中表明詩人要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志，體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，反映了詩人不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，積極進(jìn)取的人生哲理，世上無難事，只要肯攀登的詩句：____，____。11、____，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。（賈誼《過秦論》）12、請根據(jù)下列語句；給“博客”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語)。

①博客是一種簡便的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)。

②博客的內(nèi)容按照時(shí)間順序排列；并且不斷更新。

③博客能通過評論等形式實(shí)現(xiàn)作者與讀者的交流。

④博客都能提供符合通用標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容摘要。

定義：____。評卷人得分三、語言應(yīng)用(共6題，共12分)13、根據(jù)文意，仿照畫波浪線的句子，用舉例的方法擴(kuò)展語句。（不少于35個(gè)字）翻開古典名作，你可以一一品味人們深切的思想、情感，繼而有所思，有所悟。____________；____，____；____，____；讀著，品著，你就已經(jīng)和他們?nèi)跒橐惑w，潛移默化中提高了自己的思想修養(yǎng)、道德情操和審美情趣。14、仿照畫線的句子，在橫線處續(xù)寫兩句話?！罢埾硎軣o法回避的痛苦”是哈佛這所世界頂尖級大學(xué)的圖書館里一句訓(xùn)言，它時(shí)刻提醒著在書山中學(xué)海里因產(chǎn)生困惑而欲停歇的人們。在中國文化里，也早就有“天將降大任于是人也，必先苦其心志”的觀點(diǎn)，也有“鍥而不舍，金石可鏤”的斷語，還有___________________，也還有_______________________。所以我們中華民族才有昔日輝煌的歷史和今日民族偉大復(fù)興的英雄氣概。15、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（3分）蘭亭雅集那天，酒酣耳熱之際，王羲之提起筆，一氣呵成，寫下了他們宴樂詩文的序言“蘭亭集序”。那時(shí)的王羲之不會想到，這份一（cù）而就的手稿，以后將成為被代代中國人記誦的名篇，而且為后來的中國書法提供了一個(gè)至高無上的坐標(biāo)。后世的所有書家，只有翻過臨摩這座高山，才可能成就己身的事業(yè)。（1）根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。（1分）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請指出并加以改正。（1分）（3）文中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請指出并修改。（1分）16、請用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容。（不超過20個(gè)字）（3分）北京大學(xué)中文系教授、作家曹文軒近日表示，隨著印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)展，“人類對知識的崇拜、貪婪的屬性早已經(jīng)使人們失去了對知識擁有的分辨與警惕。但是這些書對我們而言是否有價(jià)值？”他認(rèn)為，現(xiàn)在更特殊的問題不是是否讀書的問題，而是讀什么書的問題。要讀就要讀有文脈的好書。在他看來，有文脈的書是指“打精神底子的書”，比如魯迅的作品?！岸裉斓臅嗵嗍菦]有文脈的，這些書不利于我們成長。”答：17、將下邊一個(gè)長句改寫成三個(gè)連續(xù)的短句。（5分）白宮慎之又慎地公布了自美國對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭以后就一直東躲西藏的薩達(dá)姆近日在其家鄉(xiāng)提克里特一座簡陋建筑物里被美軍逮捕的消息。18、用“人”開頭，重組下面的這個(gè)句子。（不得改變原意，可以添加必要的詞。）憤恨是毒化精神的毒劑，它使人得不到快樂，并且把爭取成功的巨大能量消耗殆盡。評卷人得分四、文學(xué)作品閱讀(共4題，共8分)19、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）親子類節(jié)目“爸爸去哪兒”，以其平實(shí)、接地氣的風(fēng)格，受到不同年齡段觀眾的喜愛?！度嗣袢請?bào)》做出評論：“說到底，是因?yàn)楣?jié)目中體現(xiàn)的濃濃親情讓人心存暖意，也點(diǎn)燃了人們心中回歸家庭的渴求?！贝和淼囊皇住稌r(shí)間都去哪兒了》，感嘆時(shí)間過得真快，引發(fā)了人們內(nèi)心深處對家人的內(nèi)疚之情，在工作之余也應(yīng)該?；丶铱纯??！叭ツ膬骸笔且粋€(gè)永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。請以“去哪兒了”為題寫一篇文章。要求：1．在橫線上填一個(gè)詞語（不能填“爸爸”或“時(shí)間”），使題目完整。2．寫記敘文或議論文。3．不得抄襲，不得套作。4．不少于700字。20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦！”“可它們正在享受快樂呢！”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎？只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊！”要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，文體必須是議論文。21、閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）親子類節(jié)目“爸爸去哪兒”，以其平實(shí)、接地氣的風(fēng)格，受到不同年齡段觀眾的喜愛。《人民日報(bào)》做出評論：“說到底，是因?yàn)楣?jié)目中體現(xiàn)的濃濃親情讓人心存暖意，也點(diǎn)燃了人們心中回歸家庭的渴求?！贝和淼囊皇住稌r(shí)間都去哪兒了》，感嘆時(shí)間過得真快，引發(fā)了人們內(nèi)心深處對家人的內(nèi)疚之情，在工作之余也應(yīng)該?；丶铱纯??！叭ツ膬骸笔且粋€(gè)永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。請以“去哪兒了”為題寫一篇文章。要求：1．在橫線上填一個(gè)詞語（不能填“爸爸”或“時(shí)間”），使題目完整。2．寫記敘文或議論文。3．不得抄襲，不得套作。4．不少于700字。22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦！”“可它們正在享受快樂呢！”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎？只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊！”要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，文體必須是議論文。評卷人得分五、寫作題(共4題，共24分)23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有一次，孔子和弟子被困，長達(dá)七天沒有吃到東西。子貢拿自己的錢財(cái)換來了一點(diǎn)米，讓顏回給大家煮粥喝。子貢無意間經(jīng)過煮粥的房間，竟然看見顏回拿著滿滿一勺粥在喝。子貢很不高興，就去問夫子：“仁人廉士窮改節(jié)乎？”孔子回答：“芝蘭生于深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而敗節(jié)?！弊迂曈謫柸羰穷伝貢绾危鬃诱f顏回絕對不會改變的。子貢這才告訴老師他看到的事。孔子為了向大家證實(shí)，帶著眾弟子來到粥房?？鬃诱f：“顏回啊，我想用這得之不易的粥來祭祖，你來操辦吧?！鳖伝?fù)u頭道：“不行啊！煮粥的時(shí)候，房頂上有塊泥落了進(jìn)去，扔了太可惜，我就把污染了的粥吃了，這樣還可以省出一個(gè)人的飯。但是這樣的粥是不能祭祖了啊?！币螅哼x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。24、閱讀下面材料；然后根據(jù)要求作文。

2016年1月2日；一段視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。畫面中，上海地鐵車廂內(nèi)，幾名乘客與一位穿著時(shí)髦的女子理論，指責(zé)其吃泡椒鳳爪并將骨頭扔在車廂地上的行為。女子不服，“舌戰(zhàn)”乘客，并拿出手機(jī)與爆料者對拍。視頻迅速傳開，網(wǎng)友議論紛紛。據(jù)網(wǎng)友爆料，該女子竟然是一名小提琴老師。還有網(wǎng)友爆料，她曾參加過浙江衛(wèi)視的相親欄目，并在節(jié)目中牽手成功。先是這名女子的各種信息被網(wǎng)友人肉爆料；后有消息稱，她迫于壓力丟了工作，而她所在公司的業(yè)務(wù)也受到了影響。

要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。25、以《我言秋日勝春朝》為題，注意運(yùn)用描寫景物的手法，寫一篇散文。26、作文閱讀下面材料，按要求作文。衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢購買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。AMBER說，她會關(guān)注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有“方向感”。在平時(shí)的的生活中，你會在意名牌和奢侈品嗎?金錢是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來支撐?讀了上述文字，你有何感想?請聯(lián)系社會實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】①“丁寧”通“叮嚀”；囑咐；

②“悟”通“晤”；面對面；

③“馮”通“憑”；乘；

④“要”通“邀”；邀請；

⑥“蚤”通“早”；早些；

⑦“振”通“震”；害怕；

故選：B。

本題考查文言文中的通假字；平時(shí)對課文中的通假字要多歸納匯總，熟悉常見通假字。

所謂的通假，指古人在用字寫詞時(shí)，本有其字而不用，臨時(shí)借用一個(gè)音同或音近且字義上與其字有一定區(qū)別的字來代替的現(xiàn)象。用來替用的字叫通假字，被替用了的字叫本字，也叫正字。從語音的角度，人們常把通假分為同音通假和近音通假兩種類型。依據(jù)他人的研究成果，考慮義近通假的特殊性，我們把通假字中的通假關(guān)系分為三種類型：同音通假、近音通假、義近且同音或近音的通假。正確把握文言文中的通假字，有助于我們正確地理解句子的含義，提高閱讀文言文的能力?！窘馕觥緽2、A【分析】①對象錯(cuò)誤；亭亭玉立：形容美女身材修長，也形容花木等形體挺拔．不能用來修飾“高樓”；

②正確；游目騁懷：縱目四望，開闊心胸．符合語境；

③正確；不絕如縷：多形容局勢危機(jī)或聲音細(xì)微悠長．符合語境；

④正確；滄海一粟：形容非常渺?。险Z境；

⑤對象錯(cuò)誤；深思慎?。鹤鍪律钊胨伎?，謹(jǐn)慎采取方法．不能用來形容具體的東西；

⑥不合語境；無動于衷：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動．指對應(yīng)該關(guān)心；注意的事情毫不關(guān)心，置之不理．這里要表達(dá)的意思是“麻木不仁”；

故選：A．

該題考查正確使用成語的能力．此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上；結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義；感情色彩和語境．需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型．

正確運(yùn)用成語；要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：

一；看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；

二；看成語意思與所處的語境是否吻合；是否造成大詞小用或小詞大用；

三；看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；

四；看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；

五；看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；

六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)．【解析】A3、D【分析】A．“丈人”古義是對老人和長輩的尊稱；今義是岳父。

B．“成就”古義是栽培；提拔；今義是事業(yè)上的大成績。

C．“春秋”古義是年齡；今義是季節(jié)；春季和秋季。

D．“惶惑”古今義相同；惶恐疑惑。

故選：D。

解答本題首先明確題目要求；然后認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)語句的翻譯來分析詞語的變化，最后根據(jù)題目要求選出符合題目要求的選項(xiàng)。

對古今異義詞的詞義的判定，主要采用如下方法：①因文定義。也就是依據(jù)具體的語言環(huán)境，根據(jù)其前后詞語的含義，通過相關(guān)或相似聯(lián)想擬用某一具體意義，最終通過比較其是否符合事理來確定其準(zhǔn)確含義。②代入分析。在判斷古今異義詞時(shí)，還可以按照古漢語中以單音詞為主的特點(diǎn)，對單個(gè)詞語進(jìn)行解釋，然后放入語境進(jìn)行分析。③課文遷移。一般情況下，在中學(xué)階段要學(xué)近百篇傳世佳作，從中也積累了一定的詞匯量，這是閱讀淺易文言文的一筆重要財(cái)富。如果能將從課本中學(xué)到的詞語含義進(jìn)行靈活遷移，就能夠快速地推斷出閱讀材料中詞語的含義?！窘馕觥緿4、C【分析】【解析】試題分析：抓住具體的語境，采用排除的辦法解答本題。語段對露脊鯨作了生動形象的描繪。語段中既有比喻，又有象“得意洋洋”的詞語，即擬人的手法。所以，第一個(gè)可排除“露”和“浮”，而“探”字，作向上伸出時(shí)，指的是頭或上體，不合語境。把尾鰭比喻成船帆，而露脊鯨就是一艘帆船，因此應(yīng)是得意洋洋地“駛”向海洋，又會潛回去?？键c(diǎn)：考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力，能力層次為E級?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】試題分析：此題考查古今異義字的理解能力。A．顏色-容顏；故排除A。B．博學(xué)-廣泛地學(xué)習(xí)；故排除B。D．愛-吝惜，故排除D。所以選C。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)6、教養(yǎng)【分析】【分析】本題主要考查文言實(shí)詞中的古今異義詞，平時(shí)要積累常見的實(shí)詞的古今異義用法?！氨咀詿o教訓(xùn)”就是“本來就沒受過什么好的教養(yǎng)”的意思；“教訓(xùn)”即“教養(yǎng)”意。

【點(diǎn)評】古今異義詞由于其語言流變的情況相當(dāng)復(fù)雜，有詞義的擴(kuò)大和縮小，有詞義的強(qiáng)化和弱化，有詞義的轉(zhuǎn)移和詞情的改變，掌握起來有時(shí)也就更加困難。但是只要我們緊緊把握命題人重課本，重遷移的命題意圖，繃緊不以今義釋古詞的這根弦。解決這些并不困難。7、我和老王的交往苦善【分析】【分析】本文以我和老王的交往為線索；通觀全文，可以用兩個(gè)字來概括老王的性格特點(diǎn)，那就是苦和善。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生把握課文線索，感受作者人物形象的能力。做該類題時(shí)，要首先整體了解課文意思，再根據(jù)課文中出現(xiàn)的過渡、引領(lǐng)、總結(jié)等語句的提示，還可以根據(jù)文章的體裁特點(diǎn)來把握結(jié)構(gòu)。8、文化遺產(chǎn)中在內(nèi)容方面糟粕與精華互見、需要區(qū)別對待的部分文化遺產(chǎn)中毫無價(jià)值的舊形式（如八股文）文化遺產(chǎn)中僅供剝削者享用的腐朽淫糜的東西（如色情文化）【分析】【分析】根據(jù)上下文可知道：文化遺產(chǎn)中在內(nèi)容方面糟粕與精華互見；需要區(qū)別對待的部分文化遺產(chǎn)中毫無價(jià)值的舊形式（如八股文）文化遺產(chǎn)中僅供剝削者享用的腐朽淫糜的東西（如色情文化）。

【點(diǎn)評】在這里運(yùn)用的是比喻論證，要知道本體和喻體之間的相似性，只有知道這些，才能知道作者運(yùn)用比喻的意義。9、錢鐘書作家評論家翻譯家學(xué)者《干校六記》《將飲茶》《堂吉訶德》《我們仨》《澡堂》文化大革命的背景下【分析】【分析】楊絳；生于1911年，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名的作家；評論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無錫，生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》，著名作品有《我們仨》，《澡堂》。《老王》是作者在文化大革命的背景下寫的。當(dāng)時(shí)作者父母也被下放到干校勞動鍛煉。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。10、會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小【分析】本句要注意“凌”“覽”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。11、率疲弊之卒【分析】此題考查名句默寫與文學(xué)常識的識記能力。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意重點(diǎn)字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯(cuò)的字詞有：疲弊。12、博客是一種內(nèi)容按照時(shí)間順序排列，并且不斷更新，可通過評論等形式實(shí)現(xiàn)作者與讀者的交流的，有符合通用標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容摘要的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)?！痉治觥俊痉治觥坎┛褪且环N內(nèi)容按照時(shí)間順序排列；并且不斷更新，可通過評論等形式實(shí)現(xiàn)作者與讀者的交流的，有符合通用標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容摘要的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)。

【點(diǎn)評】下定義也是壓縮語段的一種形式，只是它要求找出概念的本質(zhì)屬性，必須是單句形式。三、語言應(yīng)用(共6題，共12分)13、略

【分析】分析畫線語句，得到要寫的句子的基本結(jié)構(gòu)是“讀，你懂得了什么是”；題干要求是用舉倒的方法擴(kuò)展；結(jié)合上下文確定要寫句子的內(nèi)容即可?？稍谧约菏煜さ淖骷抑袑ふ遥⒁夂拖挛摹暗赖虑椴俸蛯徝狼槿ぁ嗾諔?yīng)，因?yàn)椤八枷胄摒B(yǎng)”照應(yīng)了“讀孔子、荀子、哲思”。（5分）【解析】【答案】讀杜甫，白居易你懂得了什么是憂國憂民的愛國情懷；讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水。14、略

【分析】試題分析：本題主要考查仿寫句子的能力。引用詩句要準(zhǔn)確，要與提供的語境保持一致。所擬句子，中心語不得與“觀點(diǎn)”“斷語”重復(fù)?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。【解析】【答案】“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的誓言；“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的警語。15、略

【分析】試題分析：“蹴”踏的意思，“一蹴而就”的意思是比喻事情輕而易舉，一下子就成功。摹，是用薄紙（絹）蒙在原作上面寫或畫?！疤m亭集序”屬于文章名，所以用書名號。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）蹴；（1分）（2）把“摩”改為“摹”（1分）（3）把引號改為書名號（1分）16、略

【分析】試題分析：此類題要在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句按照什么人做什么事進(jìn)行概括即可。如文段可提取關(guān)鍵詞“曹文軒”，觀點(diǎn)：要讀好書，即有文脈的是好書。所以，根據(jù)這三個(gè)關(guān)鍵詞“曹文軒”、“文脈”、“好書”進(jìn)行組織答案即可?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】曹文軒稱要讀有文脈的好書。17、略

【分析】試題分析：此題考查長句變短句的能力，答題時(shí)，可先將長句的主干部分壓縮為一個(gè)句子，然后將長句的修飾部分重新組合為另外的句子。考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮浚▽憣σ痪?分，兩句三分，全對5分）(1)自美國對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭以后，薩達(dá)姆就一直東躲西藏；(2)近日，薩達(dá)姆在其家鄉(xiāng)提克里特一座簡陋建筑物里被美軍逮捕；(3)白宮慎之又慎地公布了薩達(dá)姆被捕的消息。18、略

【分析】試題分析：這是一道句式變換的題目，原語段是是前因后果的方式，以“人”字開頭，意味著把結(jié)果放在前面，把原因放在后面?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮咳酥缘貌坏娇鞓?，是因?yàn)閼嵑蓿@個(gè)毒化精神的毒劑還可以把爭取成功的巨大能量消耗殆盡?；颍喝酥缘貌坏娇鞓?，并且把爭取成功的巨大能量消耗殆盡，全是因?yàn)閼嵑捱@種毒化精神的毒劑。四、文學(xué)作品閱讀(共4題，共8分)19、略

【分析】試題分析：要對這篇文章準(zhǔn)確立意，需要認(rèn)真研讀題目要求：“去哪兒”是一個(gè)永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。由此，選定一個(gè)目標(biāo)話題來展開敘述和議論?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】參考例文：親情都去哪兒了袁義翔這幾天，感覺蠻輕松了，因已完成了結(jié)業(yè)考試，以往那些緊張不安已隨風(fēng)化為灰燼。晚上，我們一家漫步在街道上。此刻，我滿腦子充斥著地盡是假期的美好幻想?？墒菦]走出多遠(yuǎn)，便突然發(fā)現(xiàn)在我們右手邊不遠(yuǎn)處，一位老人仰躺在一家門店的門口。此時(shí)的門店早已打烊。我和爸媽疾步跑過去。這是一位年過古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色蒼白，嘴里噓喏著什么，身邊的拐棍歪倒在一邊。像是突然出了什么狀況。我和爸媽向四周望了望，并沒有見到與老人相關(guān)的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一絲不安。老人的安危無時(shí)不刻不刺激著我的神經(jīng)。爸爸挨近老人的身體，試圖想從老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦著，想說又說不出的樣子。這時(shí)，又有幾位路人剛巧走過，有的連眼皮都懶得抬，有的直接佯裝沒看到。他們冷漠的態(tài)度澆滅了我那顆原有的熾熱的心?！斑恚币惠v摩托車停在了我們旁邊。一位中年男子走了過來。他望著老人，臉上露出了一絲焦慮。片刻，他拿起手機(jī)撥打了120電話。我那顆不安的心總算有了著落。（這次我們因出來的匆忙，手機(jī)并沒有帶在身邊）時(shí)間就這樣一分一秒地流逝著，而老人的安全同樣如一顆巨大的巖石壓在了我們在場的每個(gè)人的心。原本很快就該趕到的救護(hù)車，今天好像刻意躲避著什么。十分鐘過去了，二十分鐘過去了直到半小時(shí)后，才聽到那熟悉的聲音。此時(shí)，周邊已經(jīng)聚集了很多人，大家都像看到了希望。幾位穿著白大褂的醫(yī)生急匆匆地下了車,抬著擔(dān)架朝我們這邊走來。時(shí)間很關(guān)鍵。這也是我第一次親眼見到這么大的救護(hù)陣勢，心里不免有了幾分激動。正當(dāng)大家都在議論老人的子女可否在身邊時(shí)，一位四十幾歲的女人騎著自行車風(fēng)風(fēng)火火地趕來。她人還未到老人身邊，就把車子隨便往路邊一支，氣勢洶洶地朝老人走來。聽旁邊一位知情人講，來人正是這位老人的女兒。大伙期待著，這下好了。可那女人卻雙手叉腰，把頭一甩，腳一跺，眼一瞪，像說唱臉譜的京劇演員。她手指著我們，便開始破口大罵。她說話的時(shí)候臉紅得像是一團(tuán)燒著了的火，嘴巴亂七八糟地說著臟話，邊說邊用手不停地指著我們，兩顆眼珠子像要瞪出似的，可以說是面目猙獰。老人的女兒埋怨有人撥打了120電話，理由是老人經(jīng)常這樣根本不會有事，這樣做真是多此一舉。面對這樣沒有一點(diǎn)親情的女兒，身邊很多人開始紛紛斥責(zé)。女人卻像沒事人一樣，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，親情在哪里？相信在場的每一個(gè)人都會有同樣的感受。老人的昏倒，救護(hù)車的晚到，還有那幾個(gè)看了轉(zhuǎn)身就走的路人，以及老人女兒的無情，他們的態(tài)度無不反映出了如今這個(gè)社會的殘酷，可以說很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一個(gè)根本看不清這個(gè)世界灰白的“盲人”。在這個(gè)灰色的世界中，也總會有一些帶有光明色彩的人，但這些人的色彩無形中又總會被這些灰色的陰影所覆蓋。我們每個(gè)人都有義務(wù)，也都有權(quán)利把這個(gè)世界畫的五彩繽紛，但愿這些光明的色彩會一直流傳下去，流傳于我們每個(gè)人的心中。文章由作者自己親身經(jīng)歷的一個(gè)故事展開敘述，并適時(shí)引發(fā)議論，文章結(jié)尾，敲定主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說明問題，縱橫捭闔，游刃有余。20、略

【分析】試題分析：此作文題話題指向明確，但又不過于直白，學(xué)生有話可說，有理可論，這是作文命題的一大規(guī)律。關(guān)注個(gè)體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學(xué)人文性的具體體現(xiàn)，也是作文命題發(fā)展的趨勢與方向。此作文命題正是基于以上考慮。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。材料是小和尚與老和尚的對話，小和尚的話是次要方面，老和尚的話是主要方面，只要深入理解對話的含義，挖掘材料隱含的哲理，文章就易于動筆了。“逆水而游”“費(fèi)力辛苦”與“順?biāo)小薄鞍惨菔孢m”是一對辯證聯(lián)系的矛盾統(tǒng)一體?！绊?biāo)小贝_實(shí)暫得安逸和舒適，但其“隨波逐流”，如死去的“飄落黃葉”，“安逸和舒適”是短暫和無意義的?！澳嫠小彪m然“費(fèi)力辛苦”，但“享受的是奮斗的快樂”。材料中的核心詞語即“奮斗”和“快樂”。把握了材料核心內(nèi)容后，有必要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行由此及彼的深層思考，循事探理，條分縷析，形成生活的理性體驗(yàn)，以開掘思想的深度。社會生活中，有的人也如順?biāo)鞯摹包S葉”，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過，殊不知“生于憂患，死于安樂”，也有的人正如逆水而游的“魚”，雖衣食用無憂，生活安逸，小有成就，卻仍然積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，他們深刻地體會到了“我奮斗，我快樂”的含義。只要分析深入，理解透徹，思辯準(zhǔn)確，定能寫出令人信服的文章來。參考立意：快樂的含義是行動；不要隨波逐流；要勇于逆流而上；在奮斗中享受快樂等。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮砍晒儆谟y而上的人小溪不會因山路的崎嶇而停止前進(jìn)的步伐；雄鷹不會因?yàn)樘炜盏碾婇W雷鳴而收起扇動的翅膀；毛蟲不會因破繭的痛苦而停止成長的速度。因此，小魚不會因逆水而游費(fèi)力辛苦而停止不前，生命的意義在于在困境中仍能迎難而上。物猶如此，人更亦然。中國著名籃球運(yùn)動員姚明，在國際上都享有盛名。在剛進(jìn)入NBA時(shí)，中國籃球明星才剛在西方國家嶄露頭角，他成了整個(gè)中國乃至亞洲籃球的代表，壓力很大。當(dāng)時(shí)他的球技不是最好的，身材也不占優(yōu)勢，但是他沒被困境束縛，而是迎難而上，刻苦努力，最終走向成功。正因?yàn)樵诶Ь趁媲埃y而上，才沒有被打倒，才不斷取得進(jìn)步和成功。今天的姚明不僅是中國籃球界的代表，更是中國的驕傲。姚明的成功來源于他迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)?！澳阒宦劦轿业南闼?，卻沒看到我的汗水?！毕嘈藕芏嗳硕贾肋@句話。在別人看來，陳歐是幸運(yùn)的，是成功的?？墒菦]有人知道作為聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人，在創(chuàng)業(yè)初期，要是沒有直面困難，要是沒有迎難而上，那么今天的我們也許都不知道陳歐是誰，更不會造出“陳歐體（我為自己代言）”了吧。陳歐的成功正是來自他迎難而上的勇氣。人生就像一條河流，當(dāng)順流而下時(shí)，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！笨墒侨松粫肋h(yuǎn)處于順境，反而經(jīng)常碰到困難。面對逆境時(shí)的我們，就像魚兒，不逆水而進(jìn)，就會順?biāo)?。所以面對困難，我們要迎難而上，即使阻力很大，即使夢想遙遠(yuǎn)。迎難而上雖然并不意味著一定成功，但當(dāng)你選擇它時(shí)，你已經(jīng)贏得了成功的可能。如果沒有鄧亞萍的直面困難，也就沒有中國乒壇一姐的稱號；如果沒有劉向東的直面困難，我們就不可能在京東商城購物；如果沒有朗朗的直面困難，可能就不會有中國的“鋼琴王子”；如果沒有楊麗萍的直面困難，也就不會有春晚唯美的雀之戀了······小溪因?yàn)橛y而上而匯入大海；雄鷹因?yàn)橛y而上而展翅蒼穹；蝴蝶因?yàn)橛y而上而破繭成蝶；小魚因?yàn)橛y而上而享受成功的快樂；我們也應(yīng)在在奮斗中享受快樂。21、略

【分析】試題分析：要對這篇文章準(zhǔn)確立意，需要認(rèn)真研讀題目要求：“去哪兒”是一個(gè)永恒的話題，是人們對自然、社會、人生的思考。由此，選定一個(gè)目標(biāo)話題來展開敘述和議論?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】參考例文：親情都去哪兒了袁義翔這幾天，感覺蠻輕松了，因已完成了結(jié)業(yè)考試，以往那些緊張不安已隨風(fēng)化為灰燼。晚上，我們一家漫步在街道上。此刻，我滿腦子充斥著地盡是假期的美好幻想?？墒菦]走出多遠(yuǎn)，便突然發(fā)現(xiàn)在我們右手邊不遠(yuǎn)處，一位老人仰躺在一家門店的門口。此時(shí)的門店早已打烊。我和爸媽疾步跑過去。這是一位年過古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色蒼白，嘴里噓喏著什么，身邊的拐棍歪倒在一邊。像是突然出了什么狀況。我和爸媽向四周望了望，并沒有見到與老人相關(guān)的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一絲不安。老人的安危無時(shí)不刻不刺激著我的神經(jīng)。爸爸挨近老人的身體，試圖想從老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦著，想說又說不出的樣子。這時(shí)，又有幾位路人剛巧走過，有的連眼皮都懶得抬，有的直接佯裝沒看到。他們冷漠的態(tài)度澆滅了我那顆原有的熾熱的心。“唔．．．．．”一輛摩托車停在了我們旁邊。一位中年男子走了過來。他望著老人，臉上露出了一絲焦慮。片刻，他拿起手機(jī)撥打了120電話。我那顆不安的心總算有了著落。（這次我們因出來的匆忙，手機(jī)并沒有帶在身邊）時(shí)間就這樣一分一秒地流逝著，而老人的安全同樣如一顆巨大的巖石壓在了我們在場的每個(gè)人的心。原本很快就該趕到的救護(hù)車，今天好像刻意躲避著什么。十分鐘過去了，二十分鐘過去了直到半小時(shí)后，才聽到那熟悉的聲音。此時(shí)，周邊已經(jīng)聚集了很多人，大家都像看到了希望。幾位穿著白大褂的醫(yī)生急匆匆地下了車,抬著擔(dān)架朝我們這邊走來。時(shí)間很關(guān)鍵。這也是我第一次親眼見到這么大的救護(hù)陣勢，心里不免有了幾分激動。正當(dāng)大家都在議論老人的子女可否在身邊時(shí)，一位四十幾歲的女人騎著自行車風(fēng)風(fēng)火火地趕來。她人還未到老人身邊，就把車子隨便往路邊一支，氣勢洶洶地朝老人走來。聽旁邊一位知情人講，來人正是這位老人的女兒。大伙期待著，這下好了。可那女人卻雙手叉腰，把頭一甩，腳一跺，眼一瞪，像說唱臉譜的京劇演員。她手指著我們，便開始破口大罵。她說話的時(shí)候臉紅得像是一團(tuán)燒著了的火，嘴巴亂七八糟地說著臟話，邊說邊用手不停地指著我們，兩顆眼珠子像要瞪出似的，可以說是面目猙獰。老人的女兒埋怨有人撥打了120電話，理由是老人經(jīng)常這樣根本不會有事，這樣做真是多此一舉。面對這樣沒有一點(diǎn)親情的女兒，身邊很多人開始紛紛斥責(zé)。女人卻像沒事人一樣，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，親情在哪里？相信在場的每一個(gè)人都會有同樣的感受。老人的昏倒，救護(hù)車的晚到，還有那幾個(gè)看了轉(zhuǎn)身就走的路人，以及老人女兒的無情，他們的態(tài)度無不反映出了如今這個(gè)社會的殘酷，可以說很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一個(gè)根本看不清這個(gè)世界灰白的“盲人”。在這個(gè)灰色的世界中，也總會有一些帶有光明色彩的人，但這些人的色彩無形中又總會被這些灰色的陰影所覆蓋。我們每個(gè)人都有義務(wù)，也都有權(quán)利把這個(gè)世界畫的五彩繽紛，但愿這些光明的色彩會一直流傳下去，流傳于我們每個(gè)人的心中。文章由作者自己親身經(jīng)歷的一個(gè)故事展開敘述，并適時(shí)引發(fā)議論，文章結(jié)尾，敲定主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說明問題，縱橫捭闔，游刃有余。22、略

【分析】試題分析：此作文題話題指向明確，但又不過于直白，學(xué)生有話可說，有理可論，這是作文命題的一大規(guī)律。關(guān)注個(gè)體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學(xué)人文性的具體體現(xiàn)，也是作文命題發(fā)展的趨勢與方向。此作文命題正是基于以上考慮。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。材料是小和尚與老和尚的對話，小和尚的話是次要方面，老和尚的話是主要方面，只要深入理解對話的含義，挖掘材料隱含的哲理，文章就易于動筆了。“逆水而游”“費(fèi)力辛苦”與“順?biāo)小薄鞍惨菔孢m”是一對辯證聯(lián)系的矛盾統(tǒng)一體?！绊?biāo)小贝_實(shí)暫得安逸和舒適，但其“隨波逐流”，如死去的“飄落黃葉”，“安逸和舒適”是短暫和無意義的?！澳嫠小彪m然“費(fèi)力辛苦”，但“享受的是奮斗的快樂”。材料中的核心詞語即“奮斗”和“快樂”。把握了材料核心內(nèi)容后，有必要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行由此及彼的深層思考，循事探理，條分縷析，形成生活的理性體驗(yàn)，以開掘思想的深度。社會生活中，有的人也如順?biāo)鞯摹包S葉”，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過，殊不知“生于憂患，死于安樂”，也有的人正如逆水而游的“魚”，雖衣食用無憂，生活安逸，小有成就，卻仍然積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，他們深刻地體會到了“我奮斗，我快樂”的含義。只要分析深入，理解透徹，思辯準(zhǔn)確，定能寫出令人信服的文章來。參考立意：快樂的含義是行動；不要隨波逐流；要勇于逆流而上；在奮斗中享受快樂等?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】成功屬于迎難而上的人小溪不會因山路的崎嶇而停止前進(jìn)的步伐；雄鷹不會因?yàn)樘炜盏碾婇W雷鳴而收起扇動的翅膀；毛蟲不會因破繭的痛苦而停止成長的速度。因此，小魚不會因逆水而游費(fèi)力辛苦而停止不前，生命的意義在于在困境中仍能迎難而上。物猶如此，人更亦然。中國著名籃球運(yùn)動員姚明，在國際上都享有盛名。在剛進(jìn)入NBA時(shí)，中國籃球明星才剛在西方國家嶄露頭角，他成了整個(gè)中國乃至亞洲籃球的代表，壓力很大。當(dāng)時(shí)他的球技不是最好的，身材也不占優(yōu)勢，但是他沒被困境束縛，而是迎難而上，刻苦努力，最終走向成功。正因?yàn)樵诶Ь趁媲?，他迎難而上，才沒有被打倒，才不斷取得進(jìn)步和成功。今天的姚明不僅是中國籃球界的代表，更是中國的驕傲。姚明的成功來源于他迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)?！澳阒宦劦轿业南闼?，卻沒看到我的汗水。”相信很多人都知道這句話。在別人看來，陳歐是幸運(yùn)的，是成功的?？墒菦]有人知道作為聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人，在創(chuàng)業(yè)初期，要是沒有直面困難，要是沒有迎難而上，那么今天的我們也許都不知道陳歐是誰，更不會造出“陳歐體（我為自己代言）”了吧。陳歐的成功正是來自他迎難而上的勇氣。人生就像一條河流，當(dāng)順流而下時(shí)，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙?！笨墒侨松粫肋h(yuǎn)處于順境，反而經(jīng)常碰到困難。面對逆境時(shí)的我們，就像魚兒，不逆水而進(jìn)，就會順?biāo)?。所以面對困難，我們要迎難而上，即使阻力很大，即使夢想遙遠(yuǎn)。迎難而上雖然并不意味著一定成功，但當(dāng)你選擇它時(shí)，你已經(jīng)贏得了成功的可能。如果沒有鄧亞萍的直面困難，也就沒有中國乒壇一姐的稱號；如果沒有劉向東的直面困難，我們就不可能在京東商城購物；如果沒有朗朗的直面困難，可能就不會有中國的“鋼琴王子”；如果沒有楊麗萍的直面困難，也就不會有春晚唯美的雀之戀了······小溪因?yàn)橛y而上而匯入大海；雄鷹因?yàn)橛y而上而展翅蒼穹；蝴蝶因?yàn)橛y而上而破繭成蝶；小魚因?yàn)橛y而上而享受成功的快樂；我們也應(yīng)在在奮斗中享受快樂。五、寫作題(共4題，共24分)23、略

【分析】【解析】試題分析：本材料中涉及到了三個(gè)人物：子貢、孔子、顏回。作文立意從不同的角度思考可以有不同的立意：①子貢角度：子貢只看到了顏回拿著滿滿一勺粥在喝的現(xiàn)象，而不明白事實(shí)真相，向孔子告狀，而誤會了顏回。因此，從這個(gè)角度可以立意為：不要被現(xiàn)象蒙蔽雙眼，要善于調(diào)查研究。②孔子角度：孔子對于顏回非常了解，不管別人怎樣訴說顏回的不是，孔子一如既往的信任顏回的品質(zhì)。而且在處理這件事時(shí)采取了正確的方法。因此從這個(gè)角度可以立意為：知人之明，信任，講究方法。③顏回角度：在長達(dá)七天沒有吃到東西的時(shí)候，顏回在無人的情況下，不但沒有自己偷吃一口飯，仍然能夠堅(jiān)持自己的一如既往的作風(fēng)，為了不浪費(fèi)掉了泥的粥，自己把它吃掉。從這個(gè)角度可以立意為：堅(jiān)持操守，慎獨(dú)?？键c(diǎn)：寫作?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?。24、略

【分析】

這是一道時(shí)事類新材料作文．概括材料內(nèi)容：女子在地鐵車廂吃鳳爪扔骨頭；引發(fā)乘客與之理論并相互對拍；該視頻在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，眾網(wǎng)友對其人肉爆料；女子迫于網(wǎng)絡(luò)輿論壓力丟了工作，所在公司業(yè)務(wù)受影響．概括材料主要對象：“鳳爪姐”；“人肉爆料網(wǎng)友”和網(wǎng)絡(luò)輿論．這道新材料作文的深刻之處，不在于對“鳳爪姐”不文明行為的批判，而在于對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“網(wǎng)暴”行為的理性思考：“網(wǎng)暴”的成因是什么？如何才能避免“網(wǎng)曝”成“網(wǎng)暴”？

主要參考立意：

鳳爪姐角度：我們需具備現(xiàn)代公民素養(yǎng)（文明素養(yǎng)）；恪守社會公德；公約，否則很難立足于現(xiàn)代社會．

人肉爆料網(wǎng)友角度：人肉爆料看似對不文明行為的鞭笞；實(shí)則是一種非法的；不道德的網(wǎng)絡(luò)暴力行為．

網(wǎng)絡(luò)輿論角度：網(wǎng)絡(luò)具有輿論監(jiān)督作用；但同時(shí)也容易產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)暴力”，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”亟待對網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)；規(guī)范和監(jiān)管．

材料作文寫作策略：

①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧希婚_頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可．

②議：是對材料中提供的信息進(jìn)行分析議論；對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可．

③提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)）；文字簡煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確．

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵；可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物；歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理．最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可．

⑤深：深入分析．怎樣深入分析？？分析原因；說明好處（或危害），找出癥結(jié)．

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足．【解析】比“鳳爪姐”更堪憂的是“網(wǎng)曝”

我們很容易陷入這樣一種認(rèn)知誤區(qū)：將自己置于道德高地；然后肆意去審判處于道德洼地者．上海地鐵“鳳爪姐”被“網(wǎng)曝”一事，正是這種認(rèn)知誤區(qū)的典型．

固然；在地鐵車廂內(nèi)吃鳳爪；扔骨頭，確實(shí)有違公德與相關(guān)規(guī)定，確實(shí)應(yīng)該受到乘客、網(wǎng)友的批評和相關(guān)部門的處罰．但是，這種批評和處罰，只能在法律允許的權(quán)限范圍內(nèi)．比如，乘客、網(wǎng)友可以批評其不文明行為，地鐵方可以依據(jù)相關(guān)條例對其處罰．除此以外，對“鳳爪姐”的任何形式的擴(kuò)大化審判，都是錯(cuò)誤而且危險(xiǎn)的．

“鳳爪姐”之錯(cuò)；在于其在地鐵車廂吃鳳爪；扔骨頭且不以為錯(cuò)．但她憑自身才學(xué)而成為小提琴老師、她參加相親節(jié)目并牽手成功、她的各種信息并不是“錯(cuò)”，與她在地鐵車廂扔垃圾一事無關(guān)．現(xiàn)在卻被“網(wǎng)曝”們一一爆料，最終導(dǎo)致她丟失工作、所在公司業(yè)務(wù)受挫．

這種“網(wǎng)曝”其實(shí)是典型的“網(wǎng)暴”--網(wǎng)絡(luò)暴力．它通過網(wǎng)絡(luò)去搜索；曝光、散播各種信息；從而在輿論上對被曝光者施加巨大壓力，來滿足“網(wǎng)曝”者的獵奇心、表現(xiàn)欲和嗜血本性--以舔舐他人痛苦為樂．這種“網(wǎng)曝”者往往自居“道德高地”，對在某事上處于“道德洼地”者盡行“痛打落水狗”式的“網(wǎng)暴”．這種“網(wǎng)曝”常以“公心”的面目來行“私念”，表面冠冕堂皇，內(nèi)里陰暗齷齪．但在當(dāng)下中國，他卻常常如愿以償．他公開凌辱了“被網(wǎng)曝”者，不僅品嘗到虐待別人的“快樂”，還贏得了“公眾”的眼球與掌聲．如材料中的“鳳爪姐”，被“網(wǎng)曝”后丟了工作，失了生計(jì)．“網(wǎng)曝”們必然是很享受這一過程，很愿意看到這種結(jié)果的．只是我們曾否想過：因?yàn)樵诘罔F車廂里吃鳳爪、扔骨頭就被辭掉工作，這合法嗎？符合道德嗎？

顯然；這既不合法，也不符合道德．在公共場合亂扔垃圾，只能依法處罰其扔垃圾的行為，而不能牽連；擴(kuò)大至其它方面．對“亂扔垃圾”者進(jìn)行教育和處罰，是為了維護(hù)和倡導(dǎo)文明，而不是為了迫使其失掉生計(jì)．“網(wǎng)曝”的所作所為，比“鳳爪姐”更堪憂，對社會文明的破壞和毒害更甚．“鳳爪姐”僅是個(gè)別現(xiàn)象，“網(wǎng)曝”卻是集體行為．更且“鳳爪姐”以“惡”的面目出現(xiàn)，極易被人辨別與制止；“網(wǎng)曝”們卻以“善”的面目很隱蔽地行“惡”，煽導(dǎo)輿論、毒害社風(fēng)，卻不易被識破與懲處．兩相比較，“網(wǎng)曝”之害遠(yuǎn)甚于“鳳爪姐”者．2013年高中女生琪琪因被懷疑行竊慘遭“網(wǎng)曝”而自殺，這樣的“血的教訓(xùn)”，似乎并沒有引起我們的足夠重視和深刻反思．

“網(wǎng)曝”的盛行；有其諸多因素．一方面，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”是新興產(chǎn)物，社會各界對其認(rèn)知仍處于初級階段，在網(wǎng)絡(luò)行為的法律規(guī)范；道德塑造上正處于摸索期、模糊期．另一方面，當(dāng)下民眾現(xiàn)代公民素養(yǎng)的缺陷、“娛樂至死”社會風(fēng)潮的肆虐，使得“網(wǎng)曝”這類“審丑”的“集體狂歡”不時(shí)上演．但更深層的因素，應(yīng)該是我們的盛行“道德審判”的民族文化病弊．魯迅筆下冷酷對待阿Q、孔乙己的民眾，文革時(shí)期冷酷將“犯人”游街示眾、圍觀侮辱的“革命群眾”，與當(dāng)今冷酷對待琪琪、“鳳爪姐”的“網(wǎng)曝”者們，其精神面目何其神似．這種“道德審判”，總是以“衛(wèi)道士”者自居，為了“衛(wèi)道”，罔顧法律、人情，肆意踐踏他人尊嚴(yán)、侵害他人隱私．這些，又與清代戴震所批判的“以理殺人”何其貌似．

要防止“網(wǎng)曝”變“網(wǎng)暴”，一方面我們要繼續(xù)建設(shè)、完善規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的法律與道德；一方面我們要提升公民的文明素養(yǎng)、矯治“娛樂至死”的低俗社風(fēng)；更重要的方面是對嗜好“道德審判”的民族文化病弊的根治．若能如此，則健康、文明之中國網(wǎng)絡(luò)時(shí)代可待矣．25、

我言秋日勝春朝。

四季輪回；春天的生機(jī)勃勃——走了；夏天的火辣奔放——也走了；我們便迎來了這溫情脈脈的秋天。今天，我就來的校園里，融入這溫情的秋

我一走出教學(xué)樓的大門；迎面撲來的便是涼爽的秋風(fēng)和清新的空氣。走下臺階，環(huán)顧四周，一切在這秋的包融中是那么清亮。沿著馬路走，路兩旁的落葉也是不盡相同。他們有的是檸檬黃色，有的是金黃色，還有的是黃綠相間的彎腰拾起一片落葉，輕輕一折，伴隨著“啪”的一聲脆響，樹葉變成了兩半。這樣的脆響，不正是秋天特有的聲音嗎？??！我愛秋天的落葉！

走著走著；我來到操場上。我情不自禁的坐在草坪上，一抬頭看看天空，竟發(fā)現(xiàn)秋天的天空是那么的響晴，那么的朗潤，高遠(yuǎn)，不含有一絲雜質(zhì)，果真是那四個(gè)字——秋高氣爽！不，不，僅用這四個(gè)字還遠(yuǎn)不夠形容秋天的天空！這時(shí)候看天，我的眼睛已經(jīng)可以完全睜開，沒有夏天時(shí)的