帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算

課題帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算課型新授課課時(shí)1備課人馬紅杰審核人馬紅杰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)連減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)使用小括號(hào)列綜合算式，了解小括號(hào)的作用。3．通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的良好情感。過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)了解小括號(hào)的作用，學(xué)會(huì)使用小括號(hào)列綜合算式。教學(xué)方法引導(dǎo)講解法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。1．師：有一天，輪到喜羊羊、美羊羊和懶羊羊?yàn)榇蠹易鑫绮土耍?jīng)過(guò)一上午的辛苦勞動(dòng)，三只小羊?yàn)榇蠹易隽缩r美可口的青草蛋糕。（課件出示三只小羊的對(duì)話(huà)）懶羊羊說(shuō)：“我們一共做了36個(gè)青草蛋糕?！毕惭蜓蛘f(shuō)“我做了12個(gè)”。美羊羊說(shuō)“我也做了10個(gè)。”師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？教師根據(jù)學(xué)生提的問(wèn)題，課件出示：懶羊羊做了多少個(gè)青草蛋糕？師：現(xiàn)在哪一位同學(xué)能把信息和問(wèn)題連起來(lái)完整說(shuō)一說(shuō)？二、合作探究、解決問(wèn)題。1．根據(jù)這些信息，要解決懶羊羊做了多少個(gè)青草蛋糕？你想怎樣解決？先自己想一想，再和你小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。2．匯報(bào)交流：學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)以下方法:（1）36-12-10=14（個(gè)）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先求的什么，再求的什么？（課件演示）這個(gè)同學(xué)是先用36個(gè)蛋糕減去喜羊羊做的蛋糕，再減去美羊羊做的，剩下的就是懶羊羊做的。（2）36-10-12=14（個(gè)）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先求的什么，再求的什么？（3）10+12=22（個(gè)）36-22=14（個(gè)）教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先求的什么，再求的什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū):先求喜羊羊和美羊羊一共做了多少個(gè)？師:你能不能把上面兩個(gè)算式合并成一個(gè)算式呢？師：你來(lái)分析一下，如果這樣做，應(yīng)該先算什么，再算什么。從而使孩子們產(chǎn)生認(rèn)知沖突，明確：這樣寫(xiě)，應(yīng)該先算36-12，而不能先算12+10.可是，怎樣才能把這個(gè)算式變成先算12+10呢？接下來(lái)我們要請(qǐng)出一個(gè)新朋友來(lái)幫忙，（出示小括號(hào)）小括號(hào)這位新朋友可神奇啦！只要有它存在，就可以幫助我們改變運(yùn)算的順序。其實(shí)，在300多年前，有個(gè)叫吉拉特的荷蘭人就想到了用小括號(hào)，后來(lái)國(guó)際數(shù)學(xué)上就采用了他的方法，規(guī)定在一個(gè)算式里，如果有小括號(hào)，就要先算小括號(hào)里面的。（黑板上出示：一個(gè)算式里有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的。）師：現(xiàn)在算式里加上了小括號(hào)，你知道36-（12+10）應(yīng)先算什么，再算什么嗎？教師結(jié)合課件演示：先算12+10，也就是先求的喜羊羊和美羊羊一共做了多少個(gè)蛋糕，再用36-24就是求的懶羊羊做了多少個(gè)蛋糕。和我們剛才的想法一樣嗎？師：看來(lái)小括號(hào)的作用真不小?，F(xiàn)在老師給你一個(gè)帶小括號(hào)的算式，你能很快說(shuō)出先算什么嗎？（出示：70-（35+5）96-（62-2））3．回顧總結(jié)，引出課題：為什么同樣的信息，同樣的問(wèn)題，卻出現(xiàn)了不同的解題策略呢？教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)課題：解決問(wèn)題。4．師：以后在解決問(wèn)題時(shí)，你喜歡用哪種方法就用哪種方法。三、拓展應(yīng)用：1．做了這么多好吃的青草蛋糕，到了午飯時(shí)間了，小羊們看到這么多好吃的青草蛋糕，高興極了，它們大口大口的吃起來(lái)。（課件出示）一共有36個(gè)青草蛋糕，先吃了20個(gè)，又吃了10個(gè)，還剩