幼兒園小班手工教學(xué)方案范例（2篇）

幼兒園小班手工教學(xué)方案范例一、教育目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)工藝藝術(shù)的熱愛(ài)與興趣。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)與動(dòng)手操作能力。3.培育幼兒的創(chuàng)新思維與想象力。4.鍛造幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。5.增強(qiáng)幼兒的耐心與專注力。二、教育內(nèi)容1.形象剪紙：教導(dǎo)幼兒如何剪裁出代表性的圖案。2.紙折藝術(shù)：教授幼兒折疊出各種不同的形狀。3.藝術(shù)繪畫(huà)：引導(dǎo)幼兒使用多樣化的藝術(shù)材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。4.橡皮泥創(chuàng)作：教授幼兒運(yùn)用橡皮泥進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5.編織藝術(shù)：指導(dǎo)幼兒使用彩色線進(jìn)行各種造型的編織。三、教育方法1.演示教學(xué)法：教師進(jìn)行實(shí)際操作，幼兒通過(guò)觀察學(xué)習(xí)。2.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與幼兒互動(dòng)交流，促進(jìn)幼兒的思考與表達(dá)。3.合作學(xué)習(xí)法：幼兒分組合作完成手工作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。4.漸進(jìn)式教學(xué)法：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提升任務(wù)的難度。四、教育步驟1.形象剪紙（1）教師介紹剪紙的起源和特性，并展示傳統(tǒng)剪紙作品。（2）教師示范剪紙技巧，引導(dǎo)幼兒參與剪紙練習(xí)。（3）提供簡(jiǎn)單的剪紙圖案，讓幼兒嘗試獨(dú)立剪裁。（4）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計(jì)并完成個(gè)人剪紙作品。2.紙折藝術(shù)（1）教師講解折紙基礎(chǔ)知識(shí)，展示折紙作品。（2）教師示范折紙技巧，引導(dǎo)幼兒共同完成簡(jiǎn)單折紙?jiān)煨?。?）提供折紙圖案，讓幼兒嘗試折疊出不同形狀。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人折紙作品。3.藝術(shù)繪畫(huà)（1）教師介紹繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，展示藝術(shù)畫(huà)作。（2）教師示范繪畫(huà)技巧，引導(dǎo)幼兒繪制基礎(chǔ)圖案。（3）提供多種藝術(shù)材料，如顏料、畫(huà)筆、彩紙等，供幼兒自由創(chuàng)作。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人藝術(shù)畫(huà)作。4.橡皮泥創(chuàng)作（1）教師講解橡皮泥的特性與用途，展示橡皮泥作品。（2）教師示范橡皮泥造型技巧，引導(dǎo)幼兒共同完成簡(jiǎn)單造型。（3）提供彩色橡皮泥，讓幼兒自由創(chuàng)作各種形狀。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人橡皮泥作品。5.編織藝術(shù)（1）教師介紹編織藝術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用，展示編織藝術(shù)作品。（2）教師示范編織技巧，引導(dǎo)幼兒一起完成簡(jiǎn)單的編織造型。（3）提供彩線和編織工具，讓幼兒自由創(chuàng)作各種造型。（4）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新設(shè)計(jì)，完成個(gè)人編織藝術(shù)作品。五、評(píng)估與反饋1.監(jiān)察幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，記錄并評(píng)估幼兒的手工作品。2.鼓勵(lì)幼兒分享作品，互相欣賞并提供反饋。3.根據(jù)幼兒作品的質(zhì)量和創(chuàng)新能力，給予積極的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。六、拓展活動(dòng)1.組織參觀美術(shù)館或手工藝品展覽，拓寬幼兒對(duì)工藝藝術(shù)的認(rèn)知。2.舉辦手工藝術(shù)比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行手工創(chuàng)作，并與同學(xué)分享成果。幼兒園小班手工教學(xué)方案范例（二）第一課：色彩搭配目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知和搭配能力。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹基本的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，讓幼兒分辨它們。2.通過(guò)觀察和比較不同顏色的圖片或物體，讓幼兒了解顏色的搭配原理。3.給幼兒提供各種彩紙和顏料，讓他們自由地進(jìn)行顏色的選擇和搭配。4.引導(dǎo)幼兒用不同顏色的紙片或顏料在畫(huà)紙上進(jìn)行貼畫(huà)或繪畫(huà)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。評(píng)價(jià)方法：1.觀察幼兒在選擇和搭配顏色時(shí)的表現(xiàn)，看是否能夠正確地辨認(rèn)和搭配顏色。2.欣賞幼兒的手工作品，看他們選擇的顏色是否搭配協(xié)調(diào)，作品是否富有創(chuàng)意和想象力。第二課：剪紙藝術(shù)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和剪紙藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)內(nèi)容：1.介紹剪紙的起源和發(fā)展歷史，讓幼兒了解剪紙的特點(diǎn)和意義。2.給幼兒提供紙張和剪刀，讓他們自己嘗試剪紙。3.引導(dǎo)幼兒在紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，再進(jìn)行剪紙，如動(dòng)物、植物等。4.欣賞一些剪紙藝術(shù)作品，讓幼兒感受到剪紙的美和藝術(shù)價(jià)值。評(píng)價(jià)方法：1.觀察幼兒在剪紙時(shí)的動(dòng)手能力和專注程度，看是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行剪紙。2.欣賞幼兒的剪紙作品，看他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。第三課：創(chuàng)意手工目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容：1.給幼兒提供各種不同的材料，如紙張、布料、貝殼等，讓他們自由地發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒利用手指和指關(guān)節(jié)進(jìn)行手工制作，如串珠、拼圖等。3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，可以是畫(huà)畫(huà)、捏泥巴、粘貼等，只要是他們自己喜歡的方式。評(píng)價(jià)方法：1.觀察幼兒在手工制作中的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，看他們是否能夠獨(dú)立完成作品。2.欣賞幼兒的手工作品，看他們創(chuàng)意的獨(dú)特性和表現(xiàn)力。第四課：拼貼畫(huà)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容：1.給幼兒提供各種不同的圖案和材料，如彩紙、貼紙等，讓他們自由地進(jìn)行拼貼。2.引導(dǎo)幼兒觀察不同的圖案和材料，進(jìn)行搭配和組合。3.給幼兒提供一些主題，如動(dòng)物、植物等，讓他們根據(jù)主題進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。4.欣賞幼兒的拼貼作品，讓他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。評(píng)價(jià)方法：1.觀察幼兒在拼貼過(guò)程中的觀察力和動(dòng)手能力，看他們是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行拼貼。2.欣賞幼兒的拼貼作品，看他們的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。第五課：手工繪畫(huà)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能和想象力。教學(xué)內(nèi)容：1.給幼兒提供各種繪畫(huà)工具，如顏料、畫(huà)筆等，讓他們自由地進(jìn)行繪畫(huà)。2.引導(dǎo)幼兒觀察不同的圖案和顏色，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。3.給幼兒提供一些主題，如家庭、自然景象等，讓他們