浙教版小學五年級下冊《勞動》全冊教學課件

《勞動》浙教版五年級下冊

目錄項目一傳承技藝有創(chuàng)新——風箏制作項目二精耕細作收獲多——果樹種植我在行項目三創(chuàng)新設(shè)計促環(huán)?！沂擒囕v工程師項目四資源優(yōu)化增效益——共享服務

風箏的設(shè)計浙教版五年級

項目一傳承技藝有創(chuàng)新——風箏制作新知導入謎底：風箏

猜謎語：像是鳥兒不是鳥，光長翅膀不長毛，不拴繩子不會飛，繩子一斷就跌跤。（打一玩具）新知講解勞動探究傳統(tǒng)風箏通常由骨架、蒙面、提線、放飛線等組成。

骨架蒙面提線放飛線新知講解

這些部分分別有什么作用?與同學一起討論,說說你的認識。

風箏的結(jié)構(gòu)風箏的結(jié)構(gòu)作用骨架支撐整個風箏的架子蒙面承受升力的部分,大多用紙做成,也有用絹做的。提線風箏和放飛的連線,也有調(diào)整風箏角度的作用。放飛線起兩個作用,一是產(chǎn)生拉力,是風箏和空氣產(chǎn)生相對運動；二是牽引風箏升高,上升的高度取決于線的長度。新知講解

你還想知道哪些關(guān)于風箏的知識?分組實踐探究吧!可以從風箏的歷史、風箏的制作、風箏的放飛原理、風箏的創(chuàng)意設(shè)計等方面展開。在活動開始前,要制訂計劃表哦!

風箏探究計劃表勞動探究主題風箏的起源組名風箏緣指導教師張老師

組長勤勤組員慧慧探究目的了解風箏的發(fā)展歷程及作用探究內(nèi)容與方法內(nèi)容方法負責人

中國最早的風箏查找網(wǎng)絡(luò)資料，查閱圖書勤勤

古今風箏的差異訪問風箏藝人,查找網(wǎng)絡(luò)資料慧慧

………………新知講解

小提示：

通過探究,你們小組獲取了哪些關(guān)于風箏的信息?一起開展一次展示交流會吧!可以采用幻燈片、小報、視頻等形式呈現(xiàn)。新知講解最早的風箏是用木頭做的。風箏起源于中國，最早的風箏是由古代哲學家墨翟制造的。據(jù)《韓非子·外儲說》載:墨翟居魯山(今山東青州一帶)“斫木為鷂，三年而成飛一日而敗?！笔钦f墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂"就是中國最早的風箏。最早的風箏新知講解

風箏的寓意

風箏象征著福氣”、“長壽”、“喜慶”“吉祥”。放風箏就是是“放吉祥”、“放福氣”，風箏飛得越好，則福氣越濃。中國的風箏已經(jīng)有二千多年的歷史。傳統(tǒng)的中國風箏上到處看到吉祥寓意和吉祥圖案的影子。這些風箏充分表現(xiàn)了人們對美好生活的向往和期待。新知講解

風箏根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為硬翅類、軟翅類、串子類、筒子類、板子類等；

根據(jù)題材可分為動物類、人物類、物品類等；

根據(jù)尺寸大小可分為超大型、大型、中型、小型和微型風箏。風箏的分類新知講解一起觀察、探究下列風箏的特點,說說它們?yōu)槟愕脑O(shè)計帶來了哪些啟示。

卡通風箏

串子風箏

微型類

大型風箏卡通風箏：需加飄尾以求平衡,品種繁多,形式不一。串子風箏：升力強勁，氣勢恢宏，活靈活現(xiàn)，生動活潑。微型風箏：有較好的起飛性能和穩(wěn)定的放飛效果。大型風箏：模仿立體造型，題材任意。新知講解勞動實踐·設(shè)計

經(jīng)過探究分享，你對風箏設(shè)計有了哪些認識?結(jié)合收集的資料、考慮風箏的大小、造型及種類等因素，發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計一只風箏吧！內(nèi)容可以是動物、文字或人物等。下面是勤勤組的設(shè)計方案。

作品名稱:菱形響弓風箏

材料工具:橫竹條50cm×0.5cm×0.2cm2根,縱竹條60cm×0.5cm×0.2cm1根,固定竹條16cm×0.5cm×0.2cm2根,5cm×0.5cm×0.2cm1根；綿紙51cm×51厘米1張；白膠、綢帶、棉線、風箏線若干；尺、剪刀、鉛筆等。新知講解

說一說，我設(shè)計的風箏

作品名稱：蝴蝶風箏

材料工具：竹條50條cm×0.5cm×0.2cm2根；棉紙60cm×60cm1張；白膠、綢帶、棉線、風箏線若干。新知講解勞動評價評價內(nèi)容我的獎章感受傳統(tǒng)技藝的魅力

能根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計風箏

設(shè)計表達清楚能與同學共同合作探究并分享★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

勞動反思

你設(shè)計的風箏有哪些創(chuàng)意?能否實現(xiàn)?

我設(shè)計的風箏是蝴蝶的，為了起到平衡的作用，我在翅膀的兩側(cè)各加一個飄帶（尾巴），所以一定能實現(xiàn)。

風箏的設(shè)計需要注意什么？新知講解

(1)選擇最有表現(xiàn)力的造型。

(2)利用多變的“軟造型”。

(3)不忘空氣動力性能和結(jié)構(gòu)上的需要。風箏的發(fā)展歷程新知講解拓展延伸

風箏是由古代漢族勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質(zhì)。直至東漢期間，蔡倫改進造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風箏，稱為”紙鳶“。

風箏的發(fā)展歷程新知講解拓展延伸到南北朝時，風箏開始成為傳遞信息的工具；從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏；到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密在《武林舊事》寫道：“清明時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。風箏的發(fā)展歷程新知講解拓展延伸我國非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，風箏制作技藝經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2011年4月16日，中國濰坊舉辦的以10465只風箏同時放飛的萬人同放活動，刷新了吉尼斯世界紀錄。風箏的發(fā)展歷程新知講解拓展延伸風箏經(jīng)歷了上千年的不斷演變，由早期單一的軍事用途發(fā)展成為人們的娛樂玩具以及競賽項目；由單純的放飛功能發(fā)展成為集實用與欣賞于一體的民間工藝品；融科技與藝術(shù)為一體，體現(xiàn)了獨特的地域性和民俗性。風箏以它悠久的歷史文化、深厚的民俗內(nèi)涵、精湛的制作工藝、完美的藝術(shù)效果成為民間工藝中的瑰寶。

風箏的飛行原理是什么？新知講解拓展延伸

風箏的飛行原理是利用空氣的推力在空中升起。由于風箏本身帶有一定的重量，因此會逐漸的向地面下落，而之所以能持續(xù)地在空中飛行，主要是利用的空氣的力量作為支撐，然后再向上空緩慢爬升，這種力量被稱為揚力。

風箏在空中飛行時，空氣會分成上下兩個對流層，如果風箏通過了下層空氣的阻攔，那么空氣的流動速度就會降低，從而讓氣壓升高使得風箏向上繼續(xù)進行爬升。并且由于上層空氣比較流通舒暢的原因，當風箏在穿過下層空氣時，上層空氣就會將氣壓降低，從而將風箏給吸上去。

風箏傳承的不僅是技藝,更是中華傳統(tǒng)文化。古代勞動人民的智慧對你有何啟發(fā)?課堂練習課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，了解了風箏的歷史，結(jié)構(gòu)、種類以及創(chuàng)意設(shè)計風箏；在勞動實踐中，感受到設(shè)計風箏帶來的喜悅，也培養(yǎng)了動手能力。板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

風箏的設(shè)計

設(shè)計風箏探究

勞動評價

勞動反思作業(yè)布置

畫一畫，你設(shè)計的風箏，與同學們一起分享。

風箏的制作浙教版五年級

新知導入

同學們，在放飛自制風箏時,可能會飛不起來；或者即使飛起來了,也會出現(xiàn)翻轉(zhuǎn)、側(cè)飛、搖擺等問題。這些問題可能與制作有著密切的關(guān)系。怎樣制作才能讓風箏飛得穩(wěn)?

搖擺翻轉(zhuǎn)側(cè)飛新知講解勞動加油站

傳統(tǒng)風箏的制作的“四藝”是什么？

傳統(tǒng)風箏的制作包括“扎、糊、繪、拴”四個步驟,簡稱“四藝”。新知講解

一起來學習制作風箏需要掌握的基本技能吧！

1.扎。

一般使用十字綁扎法,即兩個對角分別繞3-4圈,扎成十字形。新知講解

一起來學習制作風等需要掌握的基本技能吧！

2.糊。

平鋪紙張或布料(布料要先用熨斗熨平),把風箏骨架放在上面,畫出骨架的外輪廓線。在骨架上涂膠,放回輪廓線位置,粘貼牢固,即蒙面。紙張或布料骨架新知講解

做蒙面的紙張和布料類型有哪些？

紙、絹:

綿紙:傳統(tǒng)風箏制作裱糊的主要材料，綿紙纖維長，易于繪畫容易裱糊，放飛時不易破損。

綿紙新知講解

做蒙面的紙張和布料類型有哪些？

絹:絲織品、顏色潔白、質(zhì)地細膩、易于繪畫、是裱糊風箏的最佳材料。

風箏藝人常以絹等絲織品制作風等作品。絹等絲織品是一種輕薄柔順的天然纖維面料,但因價格昂貴,現(xiàn)在主要用綿紙作裱糊的主要材料,便于后期染色。

絲織品

娟新知講解

3.繪。

彩繪分為糊前彩繪、糊后彩繪和結(jié)合彩繪。彩繪內(nèi)容可以是幾何圖案、卡通圖案、剪紙圖案等。新知講解

一起來學習制作風等需要掌握的基本技能吧！

4.拴。

風箏拴線,一般有拴一根、拴兩根，拴三根三種方式,提線位置由風箏結(jié)構(gòu)決定:一根提線直接拴在風箏的縱向軸心線上方；兩根提線一般拴在風箏的縱向軸心線的竹條上；三根提線一般有兩根上提線,分左右拴在肩膀位置，拴點到縱向軸線的距離相等，下提線在縱向軸線上。拴一根線

拴兩根線

拴三根線新知講解

制作風箏所需的工具與材料

木條

繩子

膠

鉛筆繪畫筆

錐子

剪刀新知講解

了解了風箏的基本制作技術(shù)后,請選擇所需工具與材料,開始你的創(chuàng)意之旅吧!

扎

勞動實踐·實施（1）綁扎骨架

（2）點膠固定

（3）四周繃線

（4）將線繃牢固繃線長度相等,力度適中,防止骨架變形。新知講解

糊

（1）繪出風箏輪廓

（2）沿線剪下

（3）涂膠均勻預留05厘米反貼邊新知講解

（4）壓平骨架

（5）包邊壓實

（6）蒙面平整新知講解

繪

（1）勾勒圖案

（2）彩繪上色

（3）完成繪畫!風箏上的圖案要畫得對稱!新知講解

風箏繪畫技法

風箏的彩繪是一種綜合各種彩繪技法的體現(xiàn),要求操作者有一定的繪畫技巧,色彩的應用能力,風等繪畫還要熟悉一些民間的風俗習慣,民間審美情趣的喜好,使風箏掛在室內(nèi)是一幅畫,而放飛到空中也是一個精美的工藝品。在風等上繪畫著色,設(shè)計圖案目的是更好地表達風箏的主題內(nèi)容和加強風箏的形式上的美感。所以色彩,描繪技法等都是制作者的基本功,每位風箏愛好者都應具備,才能制作出精美的風箏來。新知講解

風箏繪畫一般要經(jīng)過以下幾個步驟:

①打草稿。一般用鉛筆或碳筆等。

②上底色。風箏上色一般不能一次用色到位,而應數(shù)次用色,才能完成,這樣畫的圖案色澤鮮艷,層次分明,色彩均勻,有立體感,空中效果強烈。

③染色。風箏繪畫的主題,一般都比較真實,要求有較強的真實效果,所以對形體的處理不但要求結(jié)構(gòu)準確,還要求有立體效果,這就需要染色,以畫出形體不同層次的效果來。

④修正。即最后處理，使畫面整體統(tǒng)一、達到上乘效果。新知講解

風箏繪畫方法多種多樣,一般有中國畫法(工筆重彩法、寫意法)、水彩畫法、年畫法、圖案畫法、漏版噴涂法等數(shù)種,有的畫法還需參考一些專業(yè)用書,有心的讀者,不妨多參考一些以豐富自己的繪畫技能,創(chuàng)造出更多的風箏表現(xiàn)技法來,使風箏繪畫更加豐富多彩。新知講解拴（4）綁扎弓弦

（5）響弓外形

（6）固定響弓在菱形風箏的基礎(chǔ)上加裝響弓,一只有創(chuàng)意的菱形響弓風箏就誕生了。風力夠大時,弦會振動發(fā)出聲響哦!新知講解拴（1）用筆尖、錐子或剪刀打孔

（2）穿孔打結(jié)

（3）連線提線風箏越大,提線就應該越長。兩根提線拉直后,上提線與風箏面大致呈90°角。新知講解

（7）安裝拖尾

（8）菱形響弓風箏制作完成。新知講解勞動評價評價內(nèi)容我的獎章感受傳統(tǒng)技藝的魅力，感受制作風箏帶來的快樂

能根據(jù)設(shè)計方案合理選材

學會扎、糊、繪、拴的技術(shù)能有條理、耐心細致地制作★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★制作風箏注意事項：新知講解拓展延伸

1.做什么樣的風箏，按比例繪出，并按比例將竹篾做成風箏骨干，一般風箏骨架越少越好，能減輕風箏重量；

2.風箏骨架交叉口的綁線，按逆時針或者是順時針方向依次綁好；

3.紙蒙糊即防雨紙粘在風箏骨架時，紙要預留一公分，待糊好風干將邊上多余紙剪去。

說一說，你制作風箏的經(jīng)歷？課堂練習課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，了解了制作風箏的方法；在勞動實踐中，掌握了制作風箏的一些小技巧，感受到了制作風箏帶來的無限樂趣！板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

風箏的制作制作風箏的方法

勞動評價

勞動反思作業(yè)布置

回家后，親手制作一個風箏和家人一起放飛，感受制作的快樂！

放飛風箏浙教版五年級

新知導入

同學們，當我們看到天空中一只只風箏在翩翩起舞，那心情是何等的愉悅；當我們放飛自己親手制作的風箏那是何等愜意！

你會放風箏嗎?你了解放風箏蘊含了哪些原理與技巧嗎?

新知講解勞動加油站

放風箏時，一手持線輪,一手提住提線,等風來的時候，一邊迎風跑動。

一邊將風箏放出。風箏起飛后,需要有節(jié)奏地輕輕扯動提線,這樣才能讓風箏保持飛翔。風箏起飛放風箏時,建議戴上手套,以免手被風箏線割傷。新知講解

飛翔空中的風箏，接受空氣的揚力之外，同時亦受到空氣往下壓的壓力，此壓力稱之為抗力，若抗力小于揚力時，風箏才能飛翔于空中所以風箏提線的角度若放置下方時，抗力增強，風箏只會往遠處飛揚，若放置上方時，揚力增強，抗力減少，風箏才會往高處飄翔。風箏起飛的原理是怎樣的？氣流托力自重牽引力新知講解勞動加油站

如果風力過大、明顯感覺吃力時,要及時收線。可以一邊順風移動,一邊快速收線；也可以請人幫忙,一人持線,另一人用手壓線走向風箏,使風箏慢慢落下。風箏收線

新知講解

溫馨提示

放風箏時不要靠近機場、高壓線、變電站、鐵路、高速公路、發(fā)射塔等,不能在雷雨天氣施放。

風箏下沉時，要輕輕地向上提拉風箏線。

風箏傾斜時，要把手高高舉起，慢慢向后拉。風箏向右偏時，將風箏線向右橫拉。

風箏向左偏時，將風箏線向左橫拉。放飛風箏注意事項：新知講解拓展延伸

1.在放飛風箏時要把握風向。風大時放，風小時收。

2.放飛時要注意安全和對風箏的保護。放風箏時，不論風箏大小，放飛者最好戴上手套，以防手掌或手指被風箏線割破或拉傷。

3.風箏停止放飛往回收線時，不能操之過急，也要注意安全。過急容易將線扯斷或在風箏將落地時造成損壞，有時稍不小心還會被線割傷。小型或稍大一點的風箏，可一個人收線。

4.收線時，對一些扎工精細、制作復雜的風箏，一定要注意保護，在風箏落地之前輕輕將風箏托住，以防墜地摔壞或擦破。

放飛風箏注意事項：新知講解拓展延伸

5.留意氣候變化，如有臺風、雷擊現(xiàn)象，應馬上停止施放并遠離空曠處。

6.放飛應選擇適合且能配合風速之風箏，切勿輕視強大風速的力量。

7.施放者應選擇空曠處，如公園、海灘，避免障礙物。

8.特技風箏飛行速度快，切勿進行低飛或驚嚇他人等危險飛行動作。

放風箏的技巧:新知講解拓展延伸

1.在風力適足的時候，放風箏可以不必請人幫忙，自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，直到感覺風勁夠，再停下來慢慢放線。

2.當風力不濟時，快速向后收線，給予人工加風，如感覺風箏線有拉力時，就要把握時機放線，若風箏有下降的趨勢，須迅速收回一部分風箏線，直到風箏能在天空挺住不墜。

放風箏的技巧:新知講解拓展延伸

3.當風力突然轉(zhuǎn)強，風箏搖擺而傾斜度過大時，有兩種控制方法:一是迅速放線。二是迅速往風箏方向奔跑數(shù)步，可緩和其勢。

當風力停頓，風箏向下墜落時，可將風箏輕抖數(shù)下或迅速向后奔跑，如果后退無路，則可用迅速收線的方法處理。

4.如遇兩只風箏線糾結(jié)在一起，不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開。

5.收回風箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風箏墜落掛在樹上。新知講解

在放飛風箏時，你的風箏表現(xiàn)如何?與同學交流一下。勞動實踐.實施問題序號風箏的飛行表現(xiàn)原因分析1側(cè)飛風箏左右兩翅大小不同,或骨架左右兩邊的框架質(zhì)量、硬度不相等2翻轉(zhuǎn)不平衡，上下比例不適當造成的3搖擺（1）風力影響；（2）左右不對稱（重量）。4前俯提線太高了5.下俯中心太前了新知講解

在放飛風箏時，你的風箏表現(xiàn)如何?與同學交流一下。勞動實踐.實施問題序號風箏的飛行表現(xiàn)原因分析1側(cè)飛風箏左右兩翅大小不同,或骨架左右兩邊的框架質(zhì)量、硬度不相等2翻轉(zhuǎn)不平衡，上下比例不適當造成的3搖擺（1）風力影響；（2）左右不對稱（重量）。4前俯提線太高了5.下俯中心太前了新知講解

勞動反思

在風箏放飛操作中,還存在哪些不足？你準備如何改進？

在風箏放飛操作中，總是偏向一側(cè)。解決的方法是調(diào)整風箏的上提線,如果風箏偏向左側(cè),可以將上提線向左側(cè)移動一點。直到風箏飛向穩(wěn)定,每次調(diào)整的移動量不宜大。

結(jié)合本次活動,你對風箏的設(shè)計,制作存了哪些創(chuàng)新思路？新知講解

我可以在風箏上加上風鈴，放飛起來，就會風鈴響起，悅耳動聽。新知講解

勞動分享

在認識風箏以及風箏的制作、放飛過程中,你有哪些難忘的經(jīng)歷?通過風箏制作,你對傳統(tǒng)技藝及如何傳承有了哪些新認識?你身邊還有哪些傳統(tǒng)技藝?和同學們一起分享一下。

星期天下午，我和爸爸一起放風箏。一開始，那個鳳凰風箏飛得還蠻高的，可不知道為什么風箏漸漸地往下掉了。我可不想風箏掉在水池中。于是，爸爸飛速收線，風箏終于安穩(wěn)地落在了草坪上。爸爸說，放風箏也是需要技巧的。如果感覺很輕松的時候，就要慢慢收繩，讓風箏飛得更平穩(wěn)。感到吃力的時候就要放繩，讓風箏飛得更高。

這次放風箏讓我學到了很多放風箏的技巧，還讓我知道放風箏也是需要耐心的。新知講解

風箏制作體現(xiàn)了古代勞動人民勤勞、智慧的結(jié)晶，要發(fā)揚和傳承，就要融入流行，我們要有新的創(chuàng)意，讓古老變?yōu)樾鲁焙蜁r尚。

我們身邊傳統(tǒng)的技藝如：年畫、皮影、泥塑、刺繡等等。拓展延伸

風箏之都:

濰坊風箏濰坊市被各國推崇為“世界風箏之都”，國際風箏聯(lián)合會的總部就設(shè)在濰坊風箏博物館。濰坊也是中國的風箏之鄉(xiāng),制作歷史悠久,屬中國三大風箏派系之一,與京、津風箏齊名鼎立,享譽中外。濰坊風箏題材多樣,具有濃郁的鄉(xiāng)土風味和民間生活氣息。

每年4月20日至25日舉行,每年都有來自30個國家和地區(qū)的代表團參賽,節(jié)慶的活動內(nèi)容包括:舉辦開幕式,放飛儀式,國際風箏比賽,國內(nèi)風等大獎賽,評選風箏十絕,參觀風事博物館,觀看楊家埠民間藝術(shù)表演,參觀民俗旅游村,與農(nóng)民同吃、同住、同娛樂等。拓展延伸

天津風箏

天津風箏的制作技術(shù)歷史悠久,工藝精得,清代的楊柳青年畫《十美圖放風箏》即可證實有串燈、盤鷹、唐僧取經(jīng)、蝴蝶等十種風箏。對天津風箏制作技術(shù)做出重大貢獻的,是已故風箏藝人魏元泰,他從事風箏制作70余年,先后研制了平拍類、圓形立體類和軟翅風箏,還創(chuàng)造了折翅風箏。

在著色上富于民族特色,并吸收了古建筑彩給上使用的退暈法以及冷暖對比色調(diào),使之更加適合高空放飛的特點。他的作品在1914年巴拿馬世界博覽會獲得了金獎，為天津風箏贏得了榮譽。

以“風箏魏”為代表的天津風箏,造型逼真,色彩典雅,做工精細，箏面大多用絲綢,輕而結(jié)實,骨架選用質(zhì)地細密、節(jié)長、彈性大的毛竹,用料十分考究,造型美觀,彩繪精美,放飛晴空令人賞心悅目,又可放于室內(nèi)以供觀賞,是民間工藝的珍品。拓展延伸

放風箏的美好寓意:

1.放風箏在古代的寓意為讓風箏將身上的晦氣都放走,當風箏飛遠時故意將風箏線剪掉,讓風箏飄走,寓意風箏的遠走帶走了人們身上的晦氣、煩惱、苦悶、憂患和病痛。

2.古代放風箏的寓意:在隋唐時期以前,放風箏還是一項具有巫術(shù)意義的戶外活動,目的是讓人們放掉身上的晦氣,當風箏放飛升高后人們就有意把引線剪斷,然后讓風箏遠遠飄去,據(jù)說它這樣可以帶走人們身上的晦氣、煩惱、苦悶、憂患和病痛。

拓展延伸

放風箏的美好寓意:

3.清明時節(jié),碧空萬里,惠風和暢,草木萌發(fā),正是放風箏的好時候,于是在這一天,古人便將自己的苦惱事都寫在了紙上,然后人們將紙扎在風箏中放飛,讓寫著煩心事的紙隨著風箏一去不復返。

4.因此放風箏不僅僅是一種文化娛樂活動,也成為古代人們節(jié)日辟邪的一種護身符。當然,隨著時光的流逝,放風箏早已經(jīng)沖去了舊時的巫術(shù)色彩,古人只不過是借此表達了自己的美好愿望而已。拓展延伸

放風箏的好處:

1.有益于視力

2.治神經(jīng)衰弱

3.可以降血壓

4.可治頸椎病

5.消內(nèi)熱積聚通過制作,你收獲了哪些知識?在課后,你還可以運用不同的材料,制作不同結(jié)構(gòu)、造型的風箏,繼續(xù)開展探究。課堂練習

立體船形風箏

發(fā)光風箏課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，了解了風箏起飛、風箏收線的方法；懂得了在放風箏時怎樣解決出現(xiàn)的問題，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，同時，感受了放風箏帶來的無窮樂趣！板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

放飛風箏風箏起飛風箏收線

勞動評價

勞動反思作業(yè)布置

和爸爸、媽媽一起放一次風箏，感受放風箏帶來的樂趣。

小果樹我來種浙教版五年級

新知導入播放歌曲《我把夢想掛樹梢(植樹節(jié))》。

新知講解勞動探究

實地去考察一下,你身邊有哪些果樹？下列這些果樹通常種在什么地方？

桑樹

藍莓

桃樹

石榴

金橘

葡萄這些果樹一般種在山坡或者溝渠的上面。新知講解

影響果樹成活的因素有哪些?種果樹的時候要注意什么?請以一種果樹為例進行分析。

果樹成活影響因素分析表

果樹名稱：桃樹

影響果樹栽種和成話的因素我的選擇土壤條件□土壤?砂土□黏土種植時間?春天□秋天種植方式?帶土移栽□扦插□育苗種植澆水方式□一次性澆水?少量多次更多發(fā)現(xiàn)桃喜溫暖，稍耐寒，喜肥沃、排水良好的土壤，堿性土、黏重土均不適宜，不耐水濕，忌洼地積水處栽培，根系較淺，但須根多、發(fā)達，壽命較短。新知講解

搭建遮陽棚的主要工具和材料有遮陽網(wǎng)、竹子樁、竹子片、剪刀、繩子、鋤頭、柴刀等。

在果樹上方加蓋遮陽設(shè)施,能降低地表溫度,減少植株水分蒸發(fā),提高成活率。

下圖中都是搭遮陽棚的常用工具和材料,你知道它們的作用嗎?勞動加油貼

竹子樁、竹子片做遮陽棚四框，遮陽網(wǎng)覆蓋在上面；繩子捆綁遮陽網(wǎng)；剪刀用來剪枝；鋤頭、柴刀用來除草和養(yǎng)護。新知講解學一學,做個遮陽棚。

（1）打樁

（2）搭架

（3）捆綁遮陽網(wǎng)

（4）遮陽棚成型新知講解

搭建遮陽棚的注意事項：

（1）選擇地點:遮陰棚應該搭在地

勢較高、排水便利的地方。

（2）準備材料:使用透氣性高、遮光性強的黑色遮陽網(wǎng)。新知講解

勞動實踐?設(shè)計

根據(jù)學校場地情況,制訂一個種果樹計劃。

勤勤是這樣設(shè)計的:

我的種果樹計劃種植地點:陽臺工具、材料：鋤頭、酒水壺、鏟子、藍莓苗、壤土、大花盆

我選擇的樹種:矮叢藍莓原因:?可欣賞

口寓意好

?有營養(yǎng)

?果味佳

□易養(yǎng)護

□樹齡長其他:矮小、抗寒能力強合作伙伴：慧慧新知講解說一說，我的種植果樹計劃？

種植地點:陽臺

工具、材料：鋤頭、酒水壺、鏟子、葡萄苗、壤土、大花盆

我選擇的樹種:葡萄苗

原因:?可欣賞口寓意好

?有營養(yǎng)?果味佳□易養(yǎng)護□樹齡長

其他:喜歡生長在通風、向陽、排水良好的肥沃土壤中,在每年春季可以進行種植。將其種植在陽臺上,不僅能遮陽,還能降低室內(nèi)溫度。

合作伙伴：小明新知講解

勞動實踐?實施約上小伙伴,根據(jù)你的計劃,齊心協(xié)力種下果樹苗。（1）挖坑種植

（2）踩一踩土

（3）提一提苗提苗的目的：防止樹苗窩根，影響成活和生長。新知講解

（4）再踩實土

（5）澆透水

（6）搭棚新知講解

為什么要二踩實土？

使樹苗樹干挺直，也使樹苗與土壤緊密結(jié)合，以防被風吹斜。新知講解勞動評價評價內(nèi)容我的獎章了解影響果樹生長的因素,能種活一棵樹

小組合作搭建遮陽棚

初步掌握種樹技巧,不斷反思改進在種樹過程中不怕臟、不怕累★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

勞動反思

讓果樹苗快速長大的方法。

（1）要想讓果樹苗快速長大，需要給其摘心。

（2）讓果樹苗快速長大，需要適量的給果樹苗施肥，能夠促進果樹苗的生長。

（3）果樹苗在生長期間需要光照，養(yǎng)護期間要給予其充足的光照，供其生長。

（4）想要使果樹苗能夠快速長大，還要適量的給果樹苗澆水。新知講解

勞動反思

讓果樹苗快速長大的方法。

（1）要想讓果樹苗快速長大，需要給其摘心。

（2）讓果樹苗快速長大，需要適量的給果樹苗施肥，能夠促進果樹苗的生長。

（3）果樹苗在生長期間需要光照，養(yǎng)護期間要給予其充足的光照，供其生長。

（4）想要使果樹苗能夠快速長大，還要適量的給果樹苗澆水。種植果樹苗需注意的哪些方面？新知講解拓展延伸

1.注意品種

2.注意根系

3.注意苗木規(guī)格

4.注意芽子

5.注意病蟲害

6.注意機械損傷

7.注意苗木成熟度

8.注意苗木保濕情況

9.注意砧木

10.注意苗木年限新栽樹苗要注意以下幾點：新知講解拓展延伸

（1）扶正

；

（2）水分管理；

（3）栽樹苗生長期間,要注意松土除草

；

（4）為了提高樹苗的存活率,還需為樹苗提供充足的營養(yǎng)。另外，看情況進行根外追肥或葉面補肥等。

在果樹種植過程中,你與同學合作愉快嗎?如何保持有效溝通?課堂練習課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，了解了種植、搭棚的方法；在勞動中，珍愛小樹苗，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，做一個樸實、勤勞的少年！板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

小果樹我來種種植、搭棚的方法

勞動評價

勞動反思作業(yè)布置

用學會的方法，在家中陽臺上種植果樹，感受勞動的快樂！

按時令細養(yǎng)護浙教版五年級

新知導入

同學們，有的果樹結(jié)出的果實,數(shù)量雖多,但是個頭?。挥行┕麡錁渲σ渍蹟?；有的果實好不容易成熟了,卻被蟲蛀或腐爛了……怎樣養(yǎng)護果樹,才能收獲碩果呢?

果多個小

樹枝折斷

蟲蛀新知講解勞動加油站

為果實套袋,能改善果實外觀,防止病蟲害,還能避免農(nóng)藥與果皮直接接觸。

（1）拉開袋口（2）套住果實新知講解

（3）收攏袋口（4）鐵絲固定新知講解

溫馨提示

露水未干或藥液未干時不能套袋,以免果實表面產(chǎn)生黑點和果銹。不要觸碰幼果，以免果實掉落。新知講解

勞動實踐·實施果樹的養(yǎng)護工作主要包括哪些？

果樹的養(yǎng)護工作主要包括鋤草、施肥、修剪枝條、造型、疏花、疏果、防治病蟲害等。新知講解

一般情況下,果樹一年要施四次肥：發(fā)芽前、剛結(jié)出果實時、果實初長成時和果實采摘后。

穴狀施肥

環(huán)狀施肥1.定期施肥。菜籽餅、塘泥、草炭和復合肥等,都是種植果樹的肥料。拓展延伸

①土壤施肥。對土壤比較疏松或沙質(zhì)土壤采用全園撒施法；對土壤緊實和黏土采用溝施或穴施，溝、穴深度一般壤土為10cm，黏土為15～20cm。說一說其他的施肥方法？

②葉面追肥。在對土壤施肥的同時，根據(jù)果樹缺乏某種元素表現(xiàn)的癥狀，通過葉面噴施含某元素的肥料作為一種補充施肥方式。開花結(jié)果前期以磷肥、鐵肥為主，坐果后以鉀肥、硼肥為主。拓展延伸

一般可以施用氮肥、磷肥、鉀肥、農(nóng)家肥等肥料,同時還要適當補充含有硼、鐵、鋅、銅等微量元素的肥料。

種植果樹的其他肥料。新知講解

4.“兩疏一套”

“兩疏”指的是疏花和疏果,“一套”指的是套袋。

疏花原則：疏小留大，疏密留疏，疏下留上

疏果原則：疏小果留大果，疏病果留好果，疏中心果留邊果拓展延伸疏花疏果的含義、方法、作用和注意事項：

（1）疏花疏果什么意思

疏花和疏果是指果園管理措施之一,就是人為去掉一部分過多的花以及幼果,這樣可減少養(yǎng)分消耗,促使養(yǎng)分更集中,從而才可獲得優(yōu)質(zhì)的果品,才可保證持續(xù)豐產(chǎn)。

疏花的具體方法

疏花最好是在蕾期進行,在花芽量多時將細弱枝條的花蕾摘掉,即便是健壯的結(jié)果枝也不可留花太多,需將發(fā)育不良的花蓄、晚開的花蕾給摘除掉,這樣才可保證營養(yǎng)更集中,促進后期更好的坐果,提高坐果量。拓展延伸疏花疏果的含義、方法、作用和注意事項：

疏花疏果的作用①提高坐果率②提高果實品質(zhì)③可使樹體健壯拓展延伸疏花疏果的含義、方法、作用和注意事項：

注意事項

不管是栽培的什么品種,每個花序上都不能超過3個果,疏花疏果的時候要在花梗或果梗中間剪短，疏花最好在花后1-2周內(nèi)進行,最遲也不能超過花后一個月。新知講解5.防治蟲害。

不同的果樹遭遇的病蟲害是不一樣的,我們要對癥下藥。

樹干涂白可以殺菌防蟲，還能避免樹干在冬季被凍裂如果出現(xiàn)害蟲,可以求助老師、果農(nóng),請他們幫忙施藥。拓展延伸

其他防治病蟲害的常見手段。

燈光誘殺害蟲

利用害蟲的趨光性，在黑夜使用20w的黑光燈配合性誘導劑，對果園的害蟲進行誘殺。必要的時候可以在燈光近處加設(shè)電網(wǎng),這樣能夠提高捕殺效果。

利用物理顏色誘蟲或者驅(qū)蟲

利用害蟲對顏色的趨性來誘殺或者驅(qū)趕害蟲?？梢岳命S色的粘蟲板誘殺蚜蟲，根據(jù)蚜蟲對于銀灰色的厭惡來驅(qū)趕蚜蟲達到防蟲的目的。拓展延伸

其他防治病蟲害的常見手段。

化學方法防治果樹病蟲

利用化學農(nóng)藥進行病蟲防治時，應特別注意堅決杜絕“三高，三致”(高毒，高殘留，高污染。致癌、致畸、致突變)類農(nóng)藥的使用,在預測預報的基礎(chǔ)上應用無公害農(nóng)藥科學進行化學防治。應保留石硫合劑、波爾多液等傳統(tǒng)優(yōu)良農(nóng)藥品種,提倡使用一些植物提取物防治病蟲。還要注意適時用藥,合理配制,盡量減少農(nóng)藥對環(huán)境及果品的污染,確保果品食用安全。拓展延伸

其他防治病蟲害的常見手段。

天敵方法防治果樹病蟲

引進害蟲天敵來控制害蟲是一種有效的防治方法,有些鳥類是專門吃害蟲的而且不會對果園造成破壞,但要注意兩者之間的生態(tài)平衡不能打破。在天敵防治上,我國進行了大量科學研究,比如在應用赤眼蜂防治松毛蟲、周氏嚙小蜂防治美國白蛾等方面取得了很好效果。利用天敵防治時,要注意減少化學防治次數(shù),二要應用低毒無公害農(nóng)藥,否則難以取得很好效果。新知講解

勞動探究在養(yǎng)護的過程中,還會出現(xiàn)許多問題,別忘了及時整理并記錄下來。序號時間出現(xiàn)的問題解決方案結(jié)果13.25樹苗傾倒扶正踩實樹苗成活，正常生長。24.30樹下小草叢生鏟除雜草小草不與小樹爭營養(yǎng)35.10花上有小蟲噴水農(nóng)藥蟲子被消滅46.20生長多余樹枝剪枝留取主要枝條57.20防蟲害果實套袋果實已袋裝新知講解勞動評價評價內(nèi)容我的獎章懂得根據(jù)時令對果樹進行養(yǎng)護

掌握基本的果樹養(yǎng)護方法

學會觀察并記錄果樹的生長狀態(tài)能持之以恒地養(yǎng)護果樹★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

勞動反思

在果樹養(yǎng)護過程中,需要持之以恒地完成哪些工作,才能讓果樹苗壯成長？

在果樹養(yǎng)護過程中，要持之以恒地完成除草，這樣有利于果苗的生長。

在果樹養(yǎng)護過程中，要持之以恒地噴灑農(nóng)藥，防止病蟲害的發(fā)生。

說一說，你在養(yǎng)護果樹中的經(jīng)歷？課堂練習課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，了解了果樹養(yǎng)護的方法；在勞動中，培養(yǎng)了認真負責的勞動態(tài)度、精確嚴密的技術(shù)習慣，形成嚴謹務實的科學精神。板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

按時令細養(yǎng)護果樹養(yǎng)護的方法

勞動評價

勞動反思作業(yè)布置

網(wǎng)上查找果樹養(yǎng)護的知識，和同學們交流，一起分享。

新鮮果我加工浙教版五年級

新知導入

同學們，果實掛滿枝頭,如不及時采摘易掉落;若全部采回家,短時間內(nèi)又吃不完。這時,我們可以采用哪些方法加工果實,讓它們能長久保存?

新知講解勞動探究

下列食品分別是用什么方式加工成的?

橘子罐頭

藍莓醬

黃桃果脯

楊梅飲料橘子罐頭：煮

藍莓醬：熬

黃桃果脯：曬、煎

楊梅飲料：榨新知講解

靈活使用各種加工水果的工具,可以提高效率。

榨汁機、風干機、破壁機的功能？

榨汁機：家用多功能榨汁機具有多種榨汁功能，無論是鮮嫩的大豆還是新鮮的瓜果蔬菜，都能夠用它來榨取新鮮的汁液。

勞動創(chuàng)意坊新知講解

靈活使用各種加工水果的工具,可以提高效率。

榨汁機、風干機、破壁機的功能？

破壁料理機：集合了榨汁機、豆?jié){機、冰激凌機、料理機、研磨機等產(chǎn)品功能,完全達到一機多用功能，可以瞬間擊破食物細胞壁釋放植物生化素的機器,破壁就是利用外力將細胞壁打破將食材細胞內(nèi)的維生素、礦物質(zhì)、植化素、蛋白質(zhì)、水分等充分釋出的方式。

勞動創(chuàng)意坊新知講解

靈活使用各種加工水果的工具,可以提高效率。

榨汁機、風干機、破壁機的功能？

風干機主要用于水果、蔬菜、肉制品、海產(chǎn)品、食品包裝制品等產(chǎn)品風干瀝水。采用常溫強流風的作用，去除產(chǎn)品表面的水分，以達到產(chǎn)品的包裝要求。勞動創(chuàng)意坊新知講解

勞動實踐·實施

自制楊梅干的工具和材料。

用微波爐或者烤箱自制楊梅干,是加工楊梅的方法之一。需要準備的工具和材料有:電烤箱、防燙手套、錫紙、不銹鋼鍋、瀝水籃、盤子、勺子、玻璃瓶、筷子、鹽、冰糖、楊梅。新知講解

自制楊梅干的步驟。

（1）鹽水浸泡勞動加油站（2）加糖熬煮熬到楊梅顏色變深，楊梅縮小，水分熬干。新知講解

（3）烤箱烤干（4）密閉保存拓展延伸

自制楊梅汁食材：楊梅、冰糖、檸檬汁做法：1、清洗楊梅，倒入鍋中2、放入適量冰糖、檸檬汁3、加水沒過楊梅，煮開；煮開后，再加入少量冰糖4、撈出楊梅，擠壓出汁5、裝入容器后冷藏，風味更佳楊梅的其他加工方法拓展延伸

自制楊梅果凍食材：楊梅、白涼粉做法：1、楊梅洗干凈，先按照楊梅汁的做法，做出楊梅汁2、將汁水和白涼粉按照15:1的比例（比例也可自己掌控），煮開3、裝入碗內(nèi)，放涼，冷藏一晚4、取出即可食用，也可加入其他水果粒或者堅果一起食用楊梅的其他加工方法新知講解溫馨提示烤箱溫度設(shè)為150℃,烤30分鐘。15分鐘時,取出托盤將楊梅翻面再烤。操作時要小心燙傷。

用鹽水浸泡的目的是驅(qū)蟲、清洗、殺菌。

新知講解

說一說，你制作的水果食品？

視頻《如何制作桔子罐頭》。新知講解勞動評價評價內(nèi)容我的獎章學會楊梅干的加工方法

掌握延長水果保存時間的方法

學會簡單的果實加工方法樂意與大家分享勞動果實★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

勞動反思

你掌握了哪些延長水果保存時間的方法?

1.熱帶、亞熱帶水果應懸掛通風遮蔭的地方。如香蕉、木瓜、芒果、菠蘿等。

2.抽真空后放入冰箱冷藏室保存。蘋果、釋迦、梨等。這類水果在成熟過程中會釋放一種氣體，叫做乙烯。乙烯會加速水果的成熟和老化，若將一般蔬菜、水果與此類水果放在一起，就容易提早老化、腐爛。所以存放這類水果時，必須抽真空后放入冰箱冷藏室保存。新知講解

勞動反思

你掌握了哪些延長水果保存時間的方法?

3.透氣放入冰箱冷藏室保存。這類水果對透氣性要求高，在不透氣的環(huán)境內(nèi)，會加速水果的成熟，太熟后就容易壞掉。如葡萄、橘子等。

4.不宜水洗放置。有的水果應該吃多少洗多少，不要全部洗好后放置后慢慢吃，因為水洗后會加速水果的腐爛。如：葡萄、草莓等。新知講解

勞動反思

你掌握了哪些延長水果保存時間的方法?

5.及時清除爛的水果。水果的腐爛是會傳染的，如果發(fā)現(xiàn)有爛掉的水果，應及時清除，不清除會導致其他水果的腐爛。

以水果為原料制作風味獨特的奶茶、果汁已成了一種時尚。請你設(shè)計并制作一種水果奶茶或果汁，與大家一起分享。新知講解拓展延伸

水果奶茶的做法食材：桃2個；蘋果2個；蜂蜜適量。（1）準備好所需食材。（2）鮮奶用鍋煮開。新知講解

（3）蘋果和桃切成塊。（4）把水果都放入榨汁機打碎。新知講解

（5）再把煮好的奶倒入榨汁機內(nèi)，按榨汁鍵20秒鐘。成為水果奶汁。

（6）倒入杯子中，加入適量蜂蜜（隨意）攪拌均勻營養(yǎng)可口的水果奶茶就做好了！新知講解

1.選擇耐貯的水果品種,以提高貯藏質(zhì)量。

2.注意掌握好成熟期,適時采收,過早采收雖耐貯藏,但產(chǎn)量、風味和品質(zhì)都較差；過晚采收,風味和食用質(zhì)量最佳,但很不耐貯藏,易腐爛和失水。用于貯藏的水果,一般要比鮮食果和加工果采收早一些。

3.注意避免機械損傷。

4.剔除傷果、病蟲果、劣次果。儲存水果注意什么？拓展延伸

在學習如何更長時間地貯存各種水果的過程中，你還有什么問題和新發(fā)型嗎?與小組成員分享你的心得吧!課堂練習課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，了解了新鮮水果加工的方法；懂得在實踐生活中，會利用身邊的水果制作美食，豐富物質(zhì)生活，提高生活質(zhì)量！板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

新鮮果我加工新鮮水果加工的方法

勞動評價

勞動反思作業(yè)布置

請你用本堂課學習到的加工楊梅干的方法，回家以后為父母制作一罐楊梅干。

拆解玩具車浙教版五年級

新知導入

猜謎語：

小小一間房，有墻又有窗，馬路當中跑，行人走兩旁。（打一交通工具）謎底：汽車新知講解

同學們平時喜歡玩具車嗎？玩具車的構(gòu)造是怎樣的呢？新知講解勞動探究

玩具車的類型不同,拆解時需要用到的方法和工具就不同。觀察并分析你們小組的玩具車，思考如何在不損壞車輛的前提下完成拆解。新知導入玩具車拆解分析表預估可拆分的部件(如輪胎、底盤等)外殼材質(zhì)金屬口塑料口木質(zhì)口其他動力形式電動口回力口慣性口彈射口其他組裝方式卡扣口螺絲口鉚釘口黏合口其他螺絲槽型十字槽口一字槽口其他擬用工具

記錄方式新知講解為了深入了解小車的構(gòu)造,也為了便于拆解后的還原組裝，建議同學們用平板電腦、數(shù)碼相機等設(shè)備記錄拆解過程。也可以用圖畫和文字進行記錄。新知講解勞動加油站

大部分玩具車都由螺絲組裝固定,螺絲規(guī)格繁多,頭部的槽型也不盡相同、下圖是幾種常見的螺絲槽型。幾種常見的螺絲槽型新知講解

下圖的小車采用的是十字槽型的螺絲,因此我們要使用相應尺寸的十字螺絲刀來拆卸。玩具車底部的螺絲螺絲刀套裝新知講解

提醒：在拆解玩具小車之前,他們先在工作臺上鋪了一塊切割墊，這樣可以避免操作過程中劃壞桌面,而且各種細小的零件放在墊子上更醒目，不易丟失。

勞動實踐實施

新知講解

勞動實踐實施

切割粗糙的表面還能防止零件和工具滾落。新知講解

勞動實踐實施

拆解的步驟：

螺絲刀的使用方法（1）沿逆時針方向,用螺絲刀擰松底盤上的螺絲,直到將所有螺絲擰下。提醒：在旋轉(zhuǎn)螺絲刀時,應根據(jù)螺絲的松緊,調(diào)整下壓螺絲刀的力量，以免擰花螺絲槽。新知講解

勞動實踐實施

拆解的步驟：

（2）卸除底部的螺絲后,就可以分離車身與底盤了。圖中虛線框出的這個模塊是“發(fā)動機”,它轉(zhuǎn)動時,銀色鐵質(zhì)大飛輪旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的動力會讓小車向前行進。新知講解

勞動實踐實施

拆解的步驟：

（3）接下來可以試著拆出“發(fā)動機”。勤勤觀察了他們組的小車，發(fā)現(xiàn)“發(fā)動機”是由小車底盤上的卡扣固定的。他用巧勁掰住卡扣，適當用力，就讓“發(fā)動機”松脫下來了。小車動力模塊的拆卸

拆解后的小車零件新知講解

接下來該你們大顯身手了!請仿照勤勤小組的操作，將小車拆解開，然后說一說每個部件的名稱和作用。視頻《拆解玩具車》。新知講解

你知道拆裝玩具車注意事項嗎？

(1)如果是沒有損環(huán)的玩具,要盡量避免損壞玩具的零部件,如果拆的過程中不小心,可能會把玩具拆壞。希望玩具的主人有心理準備。(2)拆裝玩具過程中要認真觀察它的結(jié)構(gòu),并做好記錄。(3)注意安全,鑷子、螺絲刀等工具比較尖利,避免被扎傷。電烙鐵的以熱部分非常熱,

要放在支架上，不要觸損，也不要燙傷其它物品。(4)最好是拆開、裝好一個玩兒后，再拆開另一個玩具避免零件混亂。裝好后，要仔細檢查桌子上有沒有遺漏的零件,要及時重新裝好。新知講解勞動評價認識到拆解的意義和勞動價值分析到位,工具選用恰當,拆解步驟合理能從拆解過程中總結(jié)經(jīng)驗養(yǎng)成安全、規(guī)范地操作的習慣★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

通過拆解我了解到玩具車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復雜，制造的精細。

通過拆解我感受到了汽車行業(yè)前輩們的敬業(yè)精神。

通過拆解，你對玩具車有了哪些新的認識？勞動反思新知講解

我按照拆卸前的照片，成功的復原了。

我們沒有成功復原是因為忘記了部件的安裝部位，今后，在拆解之前一定要記下原來的圖片。

拆解后的玩具車可以成功復原嗎？如果無法復原，原因是什么？勞動反思課堂練習

說一說，拆解玩具車的故事，感受其中樂趣！拓展延伸玩具車的慣性原理慣性車利用的是質(zhì)量大的物體慣性大，慣性使物體保持原來的運動狀態(tài)的原理做的。慣性車是將大鐵盤放置在小車里，慣性車內(nèi)有一個相對質(zhì)量較重的飛輪，安裝在慣性車的車軸上，當慣性車接觸地面用力往前或往后拖動時，車軸帶動了飛輪轉(zhuǎn)動，此時松開手飛輪仍然再轉(zhuǎn)，由于飛輪質(zhì)量較重慣性沒有那么快消失，所以小車還會繼續(xù)向前運動，直到飛輪慣性消失才停下來。這是因為慣性，鐵盤要維持這個轉(zhuǎn)動，那么人放開手后，在鐵盤上齒輪的帶動下，小車繼續(xù)行走一段距離。課堂總結(jié)

通過本堂課的學習，我們了解了玩具車的拆解過程，鍛煉了動手、動腦能力，也深深感受到了工人師傅們的敬業(yè)精神。板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記拆解玩具車拆解步驟拆解感受作業(yè)布置

把你拆解玩具車的過程，講給爸媽聽，和他們分享其中的快樂！

設(shè)計環(huán)保小車浙教版五年級

新知導入

同學們，通過拆解玩具車,我們了解了小車的基本結(jié)構(gòu),那么，怎樣才能設(shè)計出更加低碳環(huán)保的玩具小車呢？

新知講解勞動探究

想一想，哪些材料制作車身？采用哪種動力源驅(qū)動小車？紙箱

易拉罐

牛奶盒

積木

（1）選擇材料。新知導入

你設(shè)計的小車有哪些部件?你能從身邊找到適合制作小車的材料嗎?請寫下來。零部件材料清單部件材料車身牛奶盒、易拉罐等車輪瓶蓋、（泥巴、塑料、木塊制作）車軸牙簽、竹筷子、塑料棒新知講解選擇動力源電機

橡皮筋

氣球

新知講解

想一想,還有哪些動力可以驅(qū)動小車呢？動力來源是否驅(qū)動小車用手推、用手拉。驅(qū)動在后面裝螺旋槳，螺旋槳轉(zhuǎn)動向后方推氣體，小車受到推力作用運動驅(qū)動裝上馬達驅(qū)動用水的力量來沖擊使它運動驅(qū)動安放磁鐵，手上再持一磁鐵，使其前進（方案①同極磁鐵靠近，于后方推動；方案②異極磁鐵靠近，在前方帶動）驅(qū)動把小車放斜坡上驅(qū)動裝上帆布，借助風力新知講解這里展示了一些采用不同材料、動力源的小車，以供參考。

勞動創(chuàng)意坊

太陽能小車空氣動力小車電動小車橡皮筋動力車新知講解

還有哪些采用不同材料、動力源的小車？

發(fā)條助力的小車

手推助力的小車新知講解

勞動實踐實施

分組開展頭腦風暴，討論“如何才能設(shè)計一款與眾不同的環(huán)保小車”，然后把你們組的奇思妙想繪制成示意圖，并基于設(shè)計方案擬定材料清單。

下面是勤勤組織制定的設(shè)計方案。你認為哪些設(shè)計值得借鑒？哪里還應當改進？車軸不正，車子不能走直線，需要調(diào)整車軸。車輪不圓，車子行走太慢，還廢電；可以改成瓶蓋。

新知講解

環(huán)保小車材料清單需要材料選用的動力需要的工具木板片、膠水、礦泉水瓶、瓶蓋、細熟料管、曲別針、橡皮筋橡皮筋剪刀、鉗子、錐子等請你們小組根據(jù)上表,分工合作尋找所需材料、工具,做好制作小車的準備。新知講解

設(shè)計比賽

車體自行創(chuàng)作，不限，可利用市面上現(xiàn)成材料（熟料、卡紙、木頭等）或是自制整體車體。橡皮筋四條，做為動力源，形式不限，但至少可用到四條。比誰設(shè)計的新穎，有創(chuàng)意。由老師和組長，進行打分，最后評出優(yōu)勝者。新知講解勞動評價設(shè)計能凸顯環(huán)保理念方案具有可行性充分利用了廢舊資源分工合理,積極合作★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

我們在設(shè)計橡皮筋動力小車時，在小車動力不足的解決方案上產(chǎn)生分歧，最后通過討論決定采用多加橡皮筋來解決問題。

討論設(shè)計方案時,小組成員有分歧嗎?是如何解決的?勞動反思新知講解

在設(shè)計稿中的材料容易獲取。如果找不到合適的材料,有備選方案。比如：在選用車身材料時，

先選擇塑料板，但一時找不到，后來改用了硬紙殼來代替。

設(shè)計稿中的材料是否容易獲取?如果找不到合適的材料,有備選方案嗎？勞動反思課堂練習

說一說，你設(shè)計的故事，和大家一起分享。拓展延伸1、顆粒物：顆粒物的吸附能力很強，可以吸附各種金屬粉塵和各種致癌物。如果空氣中充斥大量的顆粒物，輕則會造成皮膚炎和結(jié)膜炎，重則會引人致癌；2、一氧化碳：排放超標的為尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳被人體吸入后會削弱血液的送氧功能，從而給人造成缺氧性傷害；3、溫室效應：溫室效應是全球性的公害，其中汽車尾氣的排放是造成溫室效應的重要原因之一。溫室效應會造成全球氣溫變暖進而會引起一系列問題，例如冰川融化、物種變化。汽車尾氣的危害課堂總結(jié)

通過學習，我們了解設(shè)計環(huán)保小車的過程，在勞動實踐中培養(yǎng)了設(shè)計的興趣和創(chuàng)新的精神。板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

設(shè)計環(huán)保小車設(shè)計過程：（1）選材（2）選動力源作業(yè)布置

把自己設(shè)計的小車，說給爸媽，和他們分享其中的快樂！

環(huán)保小車我來造浙教版五年級

新知導入

同學們，上節(jié)課我們學習了如何去設(shè)計環(huán)保小車，那么我們具體該如何按照設(shè)計方案去制作小車呢？新知講解勞動實踐?實施小車的制作包括哪三部分？

底盤

動力

外觀

新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（1）制作底盤。

①電機支架外殼和加強筋構(gòu)成的凹槽中,恰好可以插入木條。將兩根木條插入到電機支架凹槽中,就組成了車架。用電機支架與泡桐木條組成車架新知講解

先確定好電池盒的位置，再使用熱熔膠槍黏合。使用熱熔膠槍時要戴好手套,注意安全。溫馨提示新知講解②在車架后端,打上熱熔膠以黏合電池盒。這樣既可將電池盒安裝到位，又固定了車架后段的結(jié)構(gòu)。③剪取約10厘米長的兩段吸管、用熱熔膠粘在車架的適當位置上,作為輪軸軸套。涂抹熱熔膠安裝輪軸軸套新知講解

電池盒的另一面是電池倉蓋板，如果被粘住了，換電池就不方便啦！操作時還是要隨機應變哦!

為什么電池盒有開關(guān)的一面被安裝到車架上了？這樣看上去不方便操作開關(guān)啊？新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（2）安裝電機與螺旋槳。

①為避免安裝電機時操作不當而壓壞車輪，要提前安裝動力系統(tǒng),安裝時,可從電機支架后端向前用力,將電機卡入支架，如下頁圖所示。安裝電機新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（2）安裝電機與螺旋槳。

螺旋槳的整流罩可以和槳葉分離,這樣槳葉就有了正向和反向兩種安裝方法。

不同安裝方法適用于不同的小車設(shè)計。安裝螺旋槳新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（3）制作和安裝車輪。

用圓規(guī)在硬紙板上畫四個半徑為3厘米的圓,用小力沿著圓規(guī)繪制的軌跡切割紙板。制作車輪①②新知導入

如果覺得車輪厚度不夠,可以將兩三片相同的圓形紙板疊加粘合起來。

切制完畢的車輪成品新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（3）制作和安裝車輪。

將竹簽截取適當長度(建議比軸套長2厘米),按下圖所示步驟將車輪安裝到車身上。車軸和車輪結(jié)合處,需要打熱熔膠加固。安裝車輪①②③④新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（4）電路連接與測試

按下圖連接電路電路連接示意圖馬達與電池盒的連接安裝電池,打開開關(guān),螺旋槳就旋轉(zhuǎn)起來啦!新知導入

制作電動螺旋槳小車的過程。

（5）整理線路。

整理線路,將導線捆扎在車架上,小車就制作完成了。捆扎過長的電線新知導入

看，一輛線路整潔，外形炫酷的小車制作完成了！制作完成小車新知講解

說一說，你制作環(huán)保小車的過程？新知講解

制作環(huán)保小車比賽

車體自行創(chuàng)作，不限，可利用市面上現(xiàn)成材料（熟料、卡紙、木頭等）或是自制整體車體；橡皮筋四條，做為動力源，形式不限，但至少可用到四條。要求：校車長度在20-25厘米之間，寬、高不超過12厘米。評分規(guī)則：根據(jù)小車在平直地面直行的距離和制作工藝確定成績。由老師和組長，進行打分，最后評出優(yōu)勝者。新知講解勞動評價能針對實操中遇到的問題合理調(diào)整設(shè)計方案安全、規(guī)范地使用工具耐心細致,反復測試與改進感受通過勞動讓設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實的樂趣★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★新知講解

我在制作橡皮筋環(huán)保小車時，小車和設(shè)計方案一致，設(shè)計時使用一根橡皮筋驅(qū)動，可是制作時發(fā)現(xiàn)驅(qū)動力太小，然后，改成5根橡皮筋，驅(qū)動力增大了。你們的小車和設(shè)計方案一致嗎？如果不致,是設(shè)計有問題,還是制作有問題？你們是怎樣解決的？勞動反思新知講解

在選擇車輪式，我們選用的的是木塊制作車輪，后來由于笨拙，浪費電，而選用瓶蓋。

經(jīng)過實踐檢驗，你們的小車設(shè)計還有哪些值得改進的地方？勞動反思課堂練習

說一說，你制作環(huán)保小車的故事，和大家一起分享。拓展延伸

環(huán)保小車作品欣賞

課堂總結(jié)

通過學習，我們了解了制作環(huán)保小車的過程，培養(yǎng)了設(shè)計的興趣，激發(fā)了創(chuàng)造的熱情。板書設(shè)計

我做月餅迎中秋制作方法勞動評價勞動日記

環(huán)保小車我來造制作過程：（1）制作底盤（2）安裝電機與螺旋槳（3）制作和安裝車輪（4）電路連接與測試（5）整理線路作業(yè)布置請以小組為單位,完成拓展任務清單。

拓展任務清單。查一查調(diào)查內(nèi)容人數(shù)比例家庭擁有環(huán)保車輛的同學人

上下學乘坐公交車的同學人

議一議1.請對比環(huán)保車輛和普通車輛的區(qū)別,說說環(huán)保車輛的普及給生活帶來了哪些改變。2.現(xiàn)有的環(huán)保車輛是否存在不足？你覺得未來的環(huán)保汽車可以朝哪些方向發(fā)展和完善？

調(diào)查共享需求浙教版五年級

同學們，你了解“共享”的涵義嗎？

共同享有。新知導入生活中有哪些共享的資源？

共享單車、共享汽車、共享充電寶、共享按摩椅、共享儲物柜……

那么，生活中有哪些可以通過共享服務解決的問題？該如何了解人們的共享需求，從而有針對性地提出共享服務呢？

新知講解

你享受過哪些共享服務?你身邊還有哪些共享服務?仔細觀察,然后填寫下面的表格。

生活中的共享服務表名稱支持共享服務的勞動優(yōu)化的資源配置對生活的影響共享單車共享平臺的設(shè)計與維護，單車的維修與調(diào)度等家庭不用購買單車，共享單車使用率高正面影響：綠色出行，更加方便負面影響：亂停亂放，影響通行共享圖書購買與管理圖書，維護管理圖書家庭不用購買更多的圖書，共享圖書使用率高正面