貴州省貴陽市花溪區(qū)高坡民族中學2024-2025學年度第一學期12月質(zhì)量監(jiān)測七年級生物學試卷

花溪區(qū)高坡民族中學2024-2025學年度第一學期12月質(zhì)量監(jiān)測七年級生物學試卷時間:40分鐘滿分:100分第Ⅰ卷選擇題(共48分)一、單項選擇題(每小題2分,共48分)1.如圖為“觀察玉米種子的結構”實驗示意圖。下列敘述錯誤的是()A.圖乙表示的縱剖面是刀片沿著圖甲所示的a線剖開的B.在剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是圖乙中的1C.結構2、3、4、5組成了玉米的胚D.玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結構是由受精卵發(fā)育而成的2.綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程。下列有關種子的敘述中不正確的是()A.盡管不同種子的形態(tài)各異,但都有種皮和胚B.胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成,它是種子的主要部分,是新植物的幼體C.種子萌發(fā)時,子葉或胚乳中的養(yǎng)料會轉運給胚根、胚芽和胚軸,以保證胚發(fā)育的營養(yǎng)供應D.種子的萌發(fā)既需要必要的內(nèi)在條件,又需要適宜的環(huán)境條件3.下列檢測種子營養(yǎng)成分的方法中錯誤的是()A.先沿玉米種子正中線用解剖刀縱向切開,然后在剖面滴一滴碘液,最后用顯微鏡觀察B.取少量小麥種子在試管中加熱,可以檢測種子中是否有水分C.用酒精燈火焰燃燒種子可以檢測是否含有無機鹽D.把烘烤過的種子的胚在白紙上按壓,白紙上會留下油跡4.在課外實踐活動中,興趣小組在培育豆芽過程中,操作錯誤的是()A.選取完整有生活力的種子 B.用網(wǎng)格盤有利于種子獲取空氣C.需要定期補充水分 D.最先突破種皮的結構是胚芽5.玉米是重要的糧食作物之一。下列有關玉米的敘述,正確的是()A.一顆玉米粒就是一粒種子 B.玉米是直根系C.一顆玉米粒的胚有一片子葉 D.食用的玉米面主要來自子葉6.綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。下列關于綠色植物生活的描述正確的是()A.“清明前后,種瓜點豆”表明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件B.植物生長所需要的無機鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽C.在花的結構中雌蕊比雄蕊重要,因為雌蕊和果實的形成有關D.蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水,這對植物來說是一種浪費7.種子萌發(fā)需要一定的自身條件。下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是()A.煮熟的種子 B.被蟲子咬掉胚的種子C.正處于休眠期的種子 D.保存完好的種子8.如圖是柴胡種子萌發(fā)數(shù)與溫度關系柱狀圖。由圖可知,柴胡種子萌發(fā)的最適宜溫度是()A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃9.根尖與葉芽是植物營養(yǎng)器官生長和發(fā)育的重要結構。下列有關根尖與葉芽的結構敘述錯誤的是()A.圖甲中的A屬于成熟區(qū)B.圖甲中的D與圖乙中的1都能不斷分裂產(chǎn)生新細胞C.圖乙中的5為芽原基D.圖乙中的1屬于分生組織,分生組織的細胞能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,形成新的枝條10.如圖是桃花的結構示意圖,以下說法正確的是()A.桃花的主要結構是①② B.④中的花粉落到雌蕊柱頭上的過程叫作傳粉C.③是胚珠,發(fā)育成胚 D.⑤是子房壁,發(fā)育成果皮和種皮11.如圖是四株小麥的根尖結構示意圖。其中吸收能力最強的植株是()ABCD12.從菜園里摘回的茄子或從市場中買回茄子,下面總有幾片像葉子似的結構,茄子和這種像葉子似的結構分別是()A.果實、花萼 B.果實、花托 C.種子、花萼 D.種子、花托13.柳樹雌雄異株,每到春末夏初,隨風飛散的“白毛”(種子)會讓人特別不舒服。你認為解決這一問題的最佳辦法是()A.繁殖季節(jié)剪枝 B.及時清理柳絮 C.噴灑農(nóng)藥抵制 D.種植雄性柳樹14.如圖是被子植物的生命歷程簡圖,下列相關敘述錯誤的是()A.成熟的花蕾綻開就是開花 B.葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條C.受精過程在花柱內(nèi)進行 D.種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)來源于種子本身15.下面是某學習小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄,下列敘述中錯誤的是()A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細胞 B.柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊C.西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來 D.桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠16.蒲城酥梨因果大核小、皮薄多汁、酥脆甘甜而聞名。葉芽結構中,能發(fā)育成酥梨枝條上莖的是()A.生長點 B.幼葉 C.芽軸 D.芽原基17.蘋果營養(yǎng)豐富。下列說法不正確的是()A.蘋果是果實,屬于生殖器官B.蘋果花有艷麗的花冠,主要依靠風力傳粉C.完成受精作用之后,花瓣、雄蕊等結構便隨之凋落D.蘋果內(nèi)黑色的種子由胚珠發(fā)育而來18.植物在缺磷的土壤中,常會在靠近土壤表層長出大量的平行根。不同的植物,側根形態(tài)結構略有差異,例如,有些植物長出短而密集的側根,甚至會緊密到形成毛刷狀的結構(如圖C)。下列分析錯誤的是()A.含磷的無機鹽影響植物側根的形態(tài)B.根吸收無機鹽的主要部位是根尖伸長區(qū)C.與圖A植物相比,圖B植物可能更缺含磷無機鹽D.密集的側根形成毛刷狀的結構可增大根與土壤的接觸面積19.番茄果實長大所需要的有機物主要來源于()A.根的吸收作用 B.葉的光合作用 C.葉的蒸騰作用 D.莖的輸導作用20.種子萌發(fā)需要適量的水、適宜的溫度和充足的空氣,其原理是促進種子的(D)A.光合作用 B.蒸騰作用 C.運輸作用 D.呼吸作用21.一棵茂盛的龍眼樹結出好吃的龍眼要經(jīng)過()A.開花→受精→傳粉→結果 B.受精→開花→傳粉→結果C.傳粉→受精→開花→結果 D.開花→傳粉→受精→結果22.軟籽石榴不僅外觀美麗,而且酸甜可口。下列有關石榴的說法錯誤的是()A.石榴的果皮是由子房壁發(fā)育而來的B.一個石榴里有很多種子,是因為石榴的花中有很多個子房C.石榴的多數(shù)花為雄花,僅含有雄蕊,這些雄花不會結果D.石榴開花季節(jié)遇連續(xù)陰雨天,會導致傳粉不足,可人工輔助授粉23.如圖是小玲在仔細觀察一朵花的形態(tài)結構后繪制的,若在開花前將此花套袋,則這朵花()A.不會結果 B.會結果 C.不會開花 D.不會凋落24.為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某實驗小組將150粒大豆種子隨機均分為3組進行實驗,結果如圖所示。根據(jù)實驗結果,可以得出的結論是()A.高溫會促進大豆種子的萌發(fā) B.光會抑制大豆種子的萌發(fā)C.大豆種子的萌發(fā)需要水 D.大豆種子的萌發(fā)與空氣無關第Ⅱ卷非選擇題(共52分)二、綜合題(共52分)25.(16分)如圖為玉米種子和菜豆種子的結構,據(jù)圖分析并回答下列問題。(1)玉米種子的結構A叫;菜豆種子的結構①叫,結構④叫。

(2)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是;玉米種子中最重要的也是這一結構,該結構由(填字母)構成。

(3)玉米種子的結構E與菜豆種子的結構④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過程中,它們都能為種子萌發(fā)。

(4)大豆種子在萌發(fā)過程中,將來發(fā)育成根與莖的連接部分的是[];將來發(fā)育成莖和葉的結構是[]。26.(12分)根據(jù)番茄的生長發(fā)育過程回答下列問題。(1)番茄的每朵花中,既有雄蕊,又有雌蕊,屬于花;自然狀態(tài)下,這朵花的花粉落在這朵花的雌蕊柱頭上,完成傳粉過程,這種傳粉方式稱為傳粉。

(2)番茄果實中有很多種子,原因是雌蕊子房中有很多枚。番茄醬是同學們喜愛的食品,它主要是由番茄果肉做成的,番茄果肉是由發(fā)育成的。

(3)番茄的種子雖小,但是它和花生種子一樣有片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在其中,屬于(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

27.(14分)為了研究種子萌發(fā)所需的條件,某同學設計了三個實驗裝置(A、B和C),放置在陽光下,如圖所示。提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔絕。(1)如果只將裝置A和裝置B的實驗結果相比較,你可以得出什么結論?;該實驗的對照組是(填“A組”“B組”或“C組”)。

(2)如果只將裝置B和裝置C的實驗結果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結論嗎?。為什么?。

(3)如果要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的條件”這一結論,除了利用裝置B外,還需要增加一個實驗,請你設計該組實驗。。

(4)種子的萌發(fā)除了需要適量的水、充足的空氣外,還需要的外界條件是。其次還需要滿足一定的自身條件:(寫出一條即可)。

28.(10分)冬季,某興趣小組為了探究“葉芽的結構和發(fā)育過程”,他們準備了以下儀器、材料,并設計了實驗方案。分析材料,回答下列問題。(一)材料用品:著生枝芽的白楊枝條、刀片、鑷子、盛水的小瓶、30～40℃的溫水。(二)方法步驟:①用刀片把側芽剖開,觀察芽軸、幼葉、葉原基等結構;②用鑷子仔細去掉幼葉,觀察葉腋處的結構;③把所有幼葉去掉,觀察芽軸及生長點;④切