校園冬季流感預(yù)防知識(shí)科普課件

校園冬季流感預(yù)防知識(shí)科普主講人：XXX一、流感的特征二、流感的后果三、流感的表現(xiàn)四、治療和預(yù)防流感的特征一、流感的特征90%的人知道或聽(tīng)說(shuō)過(guò)流感，但對(duì)其傳染性和并發(fā)癥并不了解，甚至對(duì)其認(rèn)識(shí)存在諸多誤區(qū)。而10%的人以為流感同感冒沒(méi)有區(qū)別。其實(shí)，流感區(qū)別于普通感冒，其危害性遠(yuǎn)大于普通感冒。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)一、流感的特征傳播途徑與性質(zhì)主要通過(guò)飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等方式散播傳染性強(qiáng)，傳播面廣，常常呈地方性流行，是人類(lèi)面臨的主要公共健康問(wèn)題之一。一、流感的特征流感和普通感冒的區(qū)別很多人分不清流感和普通感冒，常常會(huì)混淆，其實(shí)，流感和普通感冒截然不同。一、流感的特征流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病傳播癥狀并發(fā)癥流感主要通過(guò)飛沫傳染，經(jīng)咳嗽、噴嚏方式散播.發(fā)病較突然，高熱、畏寒、頭痛、乏力等.流感常見(jiàn)的并發(fā)癥有肺炎、腦炎、急性壞死性腦病等.一、流感的特征流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病流感主要通過(guò)飛沫傳染，經(jīng)咳嗽、噴嚏方式散播流感發(fā)病較突然，表現(xiàn)為高熱、畏寒、頭痛、乏力等.123一、流感的特征兒童、老年人和慢性病患者最易受到侵襲由流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病缺少有效的治療方法全世界每年有5-15%的人群患流感缺乏終身免疫力12435流感的后果二、流感的后果咳嗽噴嚏，病毒數(shù)十萬(wàn)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)：一聲咳嗽可散播約10萬(wàn)個(gè)病毒，一個(gè)噴嚏約含有100萬(wàn)個(gè)病毒；一個(gè)噴嚏可使飛沫以167公里的時(shí)速運(yùn)行，在一秒鐘內(nèi)噴射到六米以外的地方，飛沫落在物體表面，人們?nèi)魺o(wú)意中觸摸到再用手摳鼻子、揉眼睛，就有可能感染流感。流感的癥狀表現(xiàn)三、流感的癥狀表現(xiàn)嘔吐腹瀉，可能也是流感的表現(xiàn)之一12流感的種類(lèi)有很多，其中胃腸道流感就是一種，如果沒(méi)有并發(fā)癥，胃腸道流感患者在發(fā)病后3至4天會(huì)漸漸恢復(fù)。老人、小孩與一些有慢性胃腸道疾病的患者因胃腸功能較弱，流感病毒會(huì)乘虛而入，“鉆”進(jìn)消化道引起消化道黏膜反應(yīng)。嘔吐腹瀉，可能也是流感三、流感的癥狀表現(xiàn)因此，胃腸道流感的臨床多表現(xiàn)為胃腸道不適，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，易被誤診為急性胃腸炎或食物中毒。在平時(shí)生活中，我們不要一看到腹瀉就認(rèn)為是腸道感染，隨便濫用抗生素，建議到醫(yī)院進(jìn)行大便檢驗(yàn)查清病因。治療和預(yù)防治療流感，暫無(wú)特效藥四、治療和預(yù)防到現(xiàn)在為止，治療流感還沒(méi)有什么特效藥。對(duì)于未發(fā)生并發(fā)癥的流感患者來(lái)說(shuō)，多喝水、多休息，像對(duì)付普通感冒那樣度過(guò)急性期就可以了。多喝水多休息預(yù)防措施四、治療和預(yù)防01保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生02勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手03打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾掩住口鼻預(yù)防措施四、治療和預(yù)防01均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、