7.2滾動(dòng)循環(huán)必刷題（A） （原卷版）

滾動(dòng)循環(huán)必刷題（四）[練習(xí)范圍:2.1∽2.3]一、選擇題1、下列詞語與人的聽覺有關(guān)的是（▲）A、桂馥蘭馨B、余音繞梁C、賞心悅目D、八珍玉食2、有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,下列說法正確的是（▲）A、刷牙時(shí),利用超聲波傳遞能量B、超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到C、超聲波是不由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D、刷牙時(shí),人們聽到的“滋滋”聲就是牙刷發(fā)出的超聲波3、人體能通過感覺器官感知外界刺激,下列敘述不正確的是（▲）A、耳能接受光的刺激B、鼻對氣味十分敏感C、舌能辨別酸、甜、苦、咸、鮮等味道D、皮膚能感受冷、熱、痛、觸、壓4、下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中能說明聲音產(chǎn)生條件的是（▲）A、往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫屑不停地跳動(dòng)B、裝有不同水量的瓶子,敲擊它們,就可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音C、用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,聽鋼尺振動(dòng)發(fā)聲的大小D、將正在發(fā)聲的手機(jī)密封在塑料袋內(nèi)放入水中,仍能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音5、“科普進(jìn)校園”活動(dòng)中有同學(xué)體驗(yàn)搓“魚洗”(如圖所示)?！棒~洗”是銅質(zhì)容器,內(nèi)盛水,當(dāng)用手搓動(dòng)兩側(cè)的“耳朵”,能看到水珠在水面跳動(dòng),同時(shí)還能聽到“滋滋”的聲音。當(dāng)手停止搓動(dòng)后,仍能觀察到這些現(xiàn)象,其根本原因是（▲）A、“魚洗”周圍的空氣仍在振動(dòng)B、“魚洗”仍在振動(dòng)C、人的聽覺發(fā)生了“延長”D、聲音仍在傳播,故帶動(dòng)水的運(yùn)動(dòng)6、古詩“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”體現(xiàn)了作者對挫折的感悟。梅花雖香,但聞久了會(huì)覺得十分清淡,下列關(guān)于這一現(xiàn)象說法正確的是（▲）A、梅花的香味本來就淡B、人的嗅覺出了問題C、嗅覺有適應(yīng)性D、聞其他花不會(huì)出現(xiàn)這種情況7、關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是（▲）A、聲音不能在固體中傳播B、不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)D、聲音傳播速度在各種介質(zhì)中都相同8、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是（▲）A、蝙蝠通過超聲波確定目標(biāo)B、聲音在固體中傳播時(shí)受到的阻礙最大,因此傳播速度最小,而在太空中傳播速度最快C、人說話時(shí),聲帶不一定都在振動(dòng)D、聲音三特性中,頻率決定聲音的高低,例如聲音洪亮就是音調(diào)高9、下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音,人們能聽到的是（▲）A、地震產(chǎn)生的聲波(約10Hz)B、醫(yī)院的B超C、蝴蝶飛行時(shí)撲翅(約2∽3Hz)D、迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟(約50Hz)10、盲人智能手機(jī),整部手機(jī)只有一個(gè)按鍵,使用時(shí),只要按下按鍵,手機(jī)就會(huì)發(fā)出語音提示：您需要進(jìn)入電話模式還是短信模式。若進(jìn)入電話模式,盲人通過念號碼,手機(jī)就會(huì)自動(dòng)撥號完成打電話的全部過程。下列有關(guān)說法中,正確的是（▲）A、盲人接受手機(jī)語音提示信號的感受器是鼓膜B、耳蝸是中耳的一部分C、失去視覺功能是視神經(jīng)損傷造成的D、所有感覺均是在大腦形成的二、簡答題11、人可以通過多種方式感知手機(jī)來電,其中通過振動(dòng)感知來電主要靠的是▲；通過鈴聲感知來電主要靠的是▲；通過燈光閃爍感知來電主要靠的是▲。(均填字母)A、觸覺B、視覺C、味覺D、聽覺12、指壓板是常見的游戲道具。如圖所示,當(dāng)腳踩在指壓板上時(shí),腳底是用▲感受器來感知板的軟硬程度,站立時(shí)游戲者覺得疼痛難忍,游戲者形成痛覺的部位是在▲。13、根據(jù)耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：(1)具有收集聲波功能的是▲(填序號,下同)。(2)有些人暈車,與耳的▲和▲有關(guān)。(3)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則之一。當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處急救車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈也會(huì)在等到救護(hù)車經(jīng)過后方能擇機(jī)通行。在這一過程中,耳朵通過耳廓收集聲波,聲波進(jìn)入▲，請寫出之后聲波到達(dá)耳蝸的過程：▲(用圖中序號和箭頭表示)。(4)感冒以后,病菌會(huì)沿▲進(jìn)入中耳,引起中耳炎。14、(1)振動(dòng)頻率是指物體每秒振動(dòng)的次數(shù),人們把頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波。超聲波加濕器通電工作時(shí),霧化片產(chǎn)生每秒1.7×106次的高頻率振動(dòng),將水拋離水面霧化成大量1μm∽5μm的超微粒子(霧化),吹散到空氣中使空氣濕潤,改變空氣的濕度,該加濕器的振動(dòng)頻率是▲Hz,加濕器工作時(shí)主要是利用了聲音可以傳遞▲(選填“信息”或“能量”)的性質(zhì)。(2)將音叉三次發(fā)出的聲音信號輸入同一設(shè)置的示波器,示波器展示的波形如圖甲、乙、丙所示,其中▲兩個(gè)波形圖的音調(diào)相同；▲兩個(gè)波形圖的振幅相同。三、解答題15、某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率大小與哪些因素有關(guān),他選擇了如圖所示的四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體數(shù)據(jù)如表所示：編號長度(cm)橫截面積(mm2)松緊程度甲100.2緊乙100.1緊丙50.1緊丁50.1松(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼絲乙時(shí)的音調(diào)高,由此可以得出結(jié)論：在弦的松緊程度、長度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的▲有關(guān)。(2)探究發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低與弦的長度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)鋼絲▲。(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁,可以得出的結(jié)論是▲。16、科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于0處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。(1)保持紙筒A和紙筒B的位置▲,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料▲。你還可以得出的結(jié)論是▲(寫出一條即可)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是由于人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠。對此,請你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法：▲。(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣