2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文（35篇）

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文（35篇）

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文（精選35篇）

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇1

歷年來都有平時比較優(yōu)秀的學(xué)生在高三的第一次模擬考中失利

的現(xiàn)象，造成這個現(xiàn)象的原因主要有兩方面，一是對模擬考不熟悉,

由于模擬考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學(xué)生可能還

不是很習(xí)慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；二

是心理因素，可能是因為學(xué)生自己太過緊張，求好的心態(tài)太迫切了,

從而影響正常發(fā)揮。既然第一次模擬考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生就應(yīng)向前看,

不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析模擬考

的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

1、明確模擬考性質(zhì)和作用

學(xué)校組織模擬考是希望達(dá)到兩個目的，第一是讓學(xué)生熟悉高考

的流程和題型，由于學(xué)生平時可能習(xí)慣了分模塊做題，但在對整張

試卷的把握上有所忽視，而學(xué)校在安排模擬考時也比較正規(guī)，四門

考試在兩天的時間里完成，類似于高考，這些都可以讓學(xué)生盡快熟

悉高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時不用太緊張，也是一個讓每

個學(xué)生把握在做題時如何合理分配時間的機(jī)會，哪些題是自己可以

看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一

次的考試能讓學(xué)生有個反思的機(jī)會，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。

學(xué)生可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下

一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗。

而第一次模擬考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的這段時間中學(xué)生

是否適應(yīng)了高三年級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚噧?nèi)容一般

以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在模擬考中考

砸了，可能是因為不適應(yīng)模擬考這個形式。所以模擬考最重要的作

用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實際上，在

高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才

是最終的考試結(jié)果。通過模擬考學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存

在的問題，是知識方面的？或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面

的、還是應(yīng)試心理方面的,?這一切，都可以通過模擬考來診斷和發(fā)

現(xiàn)，并及時采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a缺。

2、理性看待模擬考戌績的作用

既然模擬考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方

式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個正確的

認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則，很容易把模擬考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自

己增加不應(yīng)該有的壓力。

既然模擬考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。

只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次模擬考，你就會覺得每

一次考試都是一種收獲和發(fā)展。模擬考既是智商的檢驗，更是情商

的考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成

熟，使意志變得更加堅強，讓目標(biāo)變得更加清晰。

而如何利用模擬考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。

從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資

源。通常來說，在每次模擬考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo),

這樣有利于自己考后及時找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因,

以便及時采取有效措施來進(jìn)行補救。

3、提高效率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”

在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知

識點的同時開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對他們而言，壓力還是不小的。

但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階

段的得失，適時地“升級”自己的復(fù)習(xí)計劃。

千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生

相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。所以，提高復(fù)習(xí)效

率才是高三學(xué)習(xí)的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延

長復(fù)習(xí)時間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇2

又是一年收獲時。今年我校學(xué)生參加高考，應(yīng)屆考生（不含體

藝）本一上線人數(shù)達(dá)207人，上線率30.09%,二批本科以上人數(shù)

626人，上線率90.99%,本一本二上線率均創(chuàng)學(xué)校歷史新高。并有

5人超600分，在今年高考難度總體加大，學(xué)生成績總體下滑的前

提下，我們?nèi)阅苋〉眠@樣的成績，應(yīng)該說是不容易的，成績的取得

源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處的科學(xué)指導(dǎo)，其他組室

們，對他們進(jìn)行細(xì)致的思想心理輔導(dǎo)。由于升學(xué)而形成的來自各方

面的壓力特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦慮，為此，我

們花了許多時間去琢磨學(xué)生在想什么，通過成人宣誓儀式、心理講

座、百日誓師、段刊、心理壓力調(diào)查等多形式多層面展開心理疏導(dǎo)

來提升學(xué)生士氣。每次考試后，班主任都認(rèn)真做好梳理減壓工作，

幫助學(xué)生分析存在的問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實

意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀

態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試正常進(jìn)行，良好

的行為規(guī)范、穩(wěn)定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習(xí)心態(tài)一直保持到高考。

在20_屆畢業(yè)班，全體教師不僅僅是教學(xué)人員，同時也是思想

心理輔導(dǎo)員。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想

上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重

點問題，大家齊抓共管，而且每次召開的質(zhì)量分析會，全體老師都

積極發(fā)言，研討本班學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀。全員抓德育，也促進(jìn)了

高三老師大局意識、團(tuán)隊精神的形成，為高三出成績提供了一個強

大的思想前提。

三、取得成績的關(guān)鍵是：團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍

所謂冰凍三尺非一日之寒，20_屆畢業(yè)班所創(chuàng)造的光彩耀人的

成績不是一蹴而就的，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心投入、

踏實工作、不斷積淀的結(jié)果。

首先，高三各項工作的順利開展，得益于我們有一支強有力的

班主任隊伍。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是班主任們每

日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的

學(xué)習(xí)成績，是班主任永遠(yuǎn)也忙不完的工作。他們不僅要上好自己的

課，還要協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早

出晚歸，面對工作的壓力和勞累他們沒有絲毫的抱怨。其次，我們

還得感謝每一個無私奉獻(xiàn)的科任老師，他們在面對高三的緊張教學(xué)

任務(wù)，他們勇挑重?fù)?dān)，默默耕耘，為年段獻(xiàn)策出力。他們積極收集

各種復(fù)習(xí)資源，及時反饋給備課組和年段，為高三每一階段的復(fù)習(xí)

提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末時間來指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，批

改學(xué)生每一份周測卷，做好階段復(fù)習(xí)檢測。最后，20—屆的成績離

不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，校長總在積極協(xié)調(diào)各個部門來配合高三

畢業(yè)班工作。而副校長、辦公室主任、政教處副主任，總是以普通

老師的身份出現(xiàn)，對年級分配的工作總是帶頭接受，堅決完成；當(dāng)

年級工作遇到困難時，總是積極主動幫助解決，還經(jīng)常性地做好各

方面的協(xié)調(diào)工作。可以說20—屆畢業(yè)班的輝煌離不開全體教師的心

血。

四、取得成績的核心是：狠抓教學(xué)與過程

一個學(xué)校的工作可以用“德育是保障，教學(xué)是靈魂”來概括。

我們深知工作的重中之重是教學(xué)工作與過程管理。沒有過程就沒有

結(jié)果，偏離了教學(xué)這個核心則一事無成。在教學(xué)工作上我們主要采

取了以下幾點措施：

1、認(rèn)真研究教材、大綱與高考新變化，落實教學(xué)策略。通過認(rèn)

真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學(xué)要求降下來，把學(xué)生

思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對本屆學(xué)生的各科基

礎(chǔ)和能力實際，扎扎實實地抓好各階段學(xué)生分類推進(jìn)工作，各備課

組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)進(jìn)度表，并隨時根

據(jù)實際情況及時調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點和復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)備考少走彎路。

2、合理提前規(guī)劃，細(xì)化明確階段工作重點。做法是：在高三第

一學(xué)期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)。

藝體生的專業(yè)訓(xùn)練有序開展。積極開展培優(yōu)輔差工作，把握住臨界

生，而在高考中我們發(fā)現(xiàn)不少臨界生都在最后一次考試取得令人意

想不到的突破。每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進(jìn)行成

績分析。在上學(xué)期期中教學(xué)檢測之后，年段便有意識地提前組織文

綜理綜合卷考試，讓學(xué)生提前適應(yīng)文綜理綜考試模式。而在省質(zhì)檢

之后，我們年段備課組及時調(diào)整教學(xué)，有針對性地做好查漏補缺工

作。在時間上，我們做好課程調(diào)整，將語文、文綜理綜學(xué)科安排在

上午，下午則安排數(shù)學(xué)和英語，并在三點統(tǒng)一安排英語聽力，將學(xué)

生的生物鐘調(diào)整到高考準(zhǔn)狀態(tài)。進(jìn)入高考前一周我們還進(jìn)行了適應(yīng)

性考試。由于各階段工作重點明確、思路清晰，取得了很不錯的教

學(xué)效果。

3、加強考試力度，做到知己知彼。由于學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，且因

為高二訓(xùn)練機(jī)會少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒有很好

發(fā)揮自己真實水平。進(jìn)入高三，我們加強了考試力度，做到每周一

小練，兩周一大考，考后利用周末時間批改，下周馬上講評。通過

這種考試訓(xùn)練，使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會考試，也起到查漏

補缺，改進(jìn)教學(xué)，尋找差距的作用。

4、還給學(xué)生自己的時間、空間。按照學(xué)校以往課程安排，我們

發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天就是課程滿滿，晚上則急著應(yīng)付各學(xué)科的作業(yè)，根本

沒有時間去溫習(xí)復(fù)習(xí)，也就無法實現(xiàn)“溫故而知新”，更別提“舉

一反三”了。因而，高三領(lǐng)導(dǎo)小組提出“還時間給學(xué)生”的要求，

每天安排一節(jié)給學(xué)生自習(xí)，科任老師則下班輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)，讓學(xué)生

發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并進(jìn)而解決問題。同時，20_屆畢業(yè)班提倡

“高效利用時間，不過度壓榨”，不讓學(xué)生開夜車，而是加強對學(xué)

生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生如何高效學(xué)習(xí)。

總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗是：研讀教材大綱把準(zhǔn)方

向，強化復(fù)習(xí)課全程管理，注重課堂教學(xué)實效，落實個別輔導(dǎo)和分

類推進(jìn)，加強學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。

五、不足：

20—屆畢業(yè)班能取得今天的成績都是領(lǐng)導(dǎo)和師生們共同努力的

結(jié)果，但我們的工作還存在一些困惑，如：

1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學(xué)生的交流存在信息量

不足，有些制度、措施落實不夠、不實。

2、有些學(xué)科發(fā)展不平衡，個別班級學(xué)科有些差距。

3、部分班級在日常治理和師生協(xié)作交流方面還不夠理想，班級

上線數(shù)有差距針對這些問題，我們會在今后的工作中精益求精、不

斷克服。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。我們學(xué)年在學(xué)?？傮w

工作安排指導(dǎo)下。在校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師予以大力支持和積極配合下,

高三學(xué)年的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，圓滿地完成了各項任務(wù)。下面

我將我們學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一、規(guī)范行為，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的管理。

1.由于這屆學(xué)生是在學(xué)校處于特殊情況下錄取的。不僅學(xué)生數(shù)

量少，而且學(xué)生的質(zhì)量更是差。該屆學(xué)生無論學(xué)習(xí)還是日常行為都

極為缺乏。因此，在高一急需培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，加強學(xué)年常規(guī)工作。對學(xué)生日常的行為習(xí)慣，進(jìn)行整治。采取

正面引導(dǎo)；點名批評及時處理的方式，讓學(xué)生對校風(fēng)校紀(jì)的要求，理

解領(lǐng)會不斷加深，形成了自覺遵守紀(jì)律的良好風(fēng)氣，使學(xué)生由被動

接受規(guī)范到自覺執(zhí)行0

2.根據(jù)學(xué)校要求，精心準(zhǔn)備每月一次的班會。不斷升華學(xué)生的

思想道德品質(zhì)。主題班會師生共同策劃構(gòu)思，由學(xué)生主持，同學(xué)們

各抒己見暢所欲言，班任教師適當(dāng)總結(jié)點評指導(dǎo)。班會形勢多樣，

內(nèi)容豐富，在學(xué)生中取得良好的反響。通過每月一次的班會起到了

對學(xué)生的教育意義，使學(xué)生逐漸規(guī)范。再加上每學(xué)期的家長會，使

家長對學(xué)生一個學(xué)期的在校表現(xiàn)了如指掌。同時也起到了監(jiān)督和督

促的作用。

二、抓好班主任建設(shè)，提高班級管理成效。

1.我們學(xué)年的班主任都是老班任。所以在工作上經(jīng)驗豐富。執(zhí)

行力度大。很好的完成了學(xué)校的各項工作。班主任在班級管理過程

中，工作積極主動，勤于落實檢查，早來晚走，盡心盡力。如二班

班主任趙春影干工作雷厲風(fēng)行，有思想，有辦法，有效果。每天早

來晚走，通過努力班級形成了自主管理的良好風(fēng)氣。取得了顯著成

效。

2.我們學(xué)年組在班主任帶領(lǐng)下各個班級積極參加學(xué)校組織的各

項活動，支持學(xué)校的各項活動。在各項活動中班級同學(xué)積極參與，

努力拼搏，取得了驕人的成績。

3.我們年級的班主任雖然年輕，但工作起來卻認(rèn)真積極而且有

能力。他們克服困各項困難，全身心地投入到工作中。比如趙春穎

老師家里孩子比較小，事情比較多。但她能夠合理好安排家庭?？?/p>

服種種困難，做到不因家里的事情而耽誤工作。在她的無私奉獻(xiàn)和

努力下，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃烈，班級井井有條。是我們學(xué)

年學(xué)習(xí)的榜樣。

三、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

從高一開始到高三結(jié)束，學(xué)校每天檢查上課情況，對班級出現(xiàn)

的問題及時與班主任和科任教師溝通，讓老師根據(jù)情況及時對學(xué)生

進(jìn)行教育和規(guī)范。由于我們學(xué)年人數(shù)較少，所以我經(jīng)常和這兩個班

級的班委會成員聯(lián)系，針對班級出現(xiàn)的情況，要求班委會加大監(jiān)督

力度進(jìn)行管理，使班級的各項不良現(xiàn)象消滅在萌芽之中。同時，也

培養(yǎng)了學(xué)生自主管理的能力。通過班委會也能了解任課教師的輔導(dǎo)

情況，讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)記錄，每月由學(xué)習(xí)委員上交記錄，交給年級

主任核實后上報學(xué)校。通過檢查我們學(xué)年的各個老師都能夠積極主

動地?zé)o償進(jìn)行輔導(dǎo)，沒有一人有怨言。

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)

定有序進(jìn)行，總的情況很好。

我們學(xué)年在各科老師的團(tuán)結(jié)合作下，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是日常

行為都有了質(zhì)的飛越，但在教學(xué)上也還存在一些問題：

1.個別課堂老師把握不好，對學(xué)生在課堂上的行為不能夠及時

制止。尤其對學(xué)生上課趴桌子的現(xiàn)象，視而不見。

2.個別老師講課不能夠以學(xué)生為主，對學(xué)生調(diào)動不夠。課堂學(xué)

習(xí)人數(shù)較少。

3.個別教師不能在預(yù)備音樂響起之后，準(zhǔn)時進(jìn)到班級等待上課。

4.個別教師課堂準(zhǔn)備不夠充分，還有待加強。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

高二、高三年級是高中階段的關(guān)鍵，我們必須充分利用這一契

機(jī)做好學(xué)生的道德規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生品德自律、學(xué)習(xí)自主管

理自治的良好習(xí)慣。

1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境，學(xué)年組以

上課紀(jì)律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強化規(guī)范意識。每天自習(xí)都由

班主任看管，各科教師布置任務(wù)。讓學(xué)生從分利用點滴時間，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而且各班班主任能克服困難，早到班晚離班，經(jīng)

常和學(xué)生在一起，以校為家，不記得失。能堅持每天在上課期間特

別是自習(xí)課和課間的巡視，及時找問題學(xué)生談話，給一些暗示，或

提出警告，并把情況及時反饋到班主任。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)不好的班級，

提出整改建議。

2、充分利用升旗儀式、兩操、班會、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行

思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的

班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，切實使優(yōu)秀學(xué)生能夠全面發(fā)展。對于有

希望的成績較好的學(xué)生，各科教師重點培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的成績。

對那些每次考試前，老師們都能克服種種困難，不辭勞苦，認(rèn)真上

好每一節(jié)課，把學(xué)校的培優(yōu)思想落實到每一個知識上。

4、堅決制止學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不

手軟。在這項工作中，老師們都作了大量的工作，收到了很好的效

果。

5、每個班主任都注重班級文化建設(shè)，把班級布置得僅僅有條，

各具特色，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、教師管理方面和服務(wù)工作

1.要求按時上下班，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

2.充分發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互

聽課，共同研究試題，形成良好的教學(xué)氛圍，目標(biāo)是提升整個年級

學(xué)科的競爭力。

3.定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每次考試后召開全體教

師質(zhì)量分析會，實事求是地分析成績和學(xué)生現(xiàn)狀。針對學(xué)生的問題

不回避，積極想對策，爭取解決。

俗話說“一分耕耘，一分收獲"，_屆年組全體教師在學(xué)校的指

引下，各盡所能，努力拼搏，使得本屆學(xué)生不僅圓滿完成學(xué)業(yè)，而

且在思想道德品質(zhì)等各方面都有了顯著成績。這與我們各位教師辛

勤付出是分不開的。以上就是對我們學(xué)年的總結(jié)，有不足之處請各

位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇4

過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結(jié)束了。到那時，

又有新生來到，軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)，開始他們的莞中生活。回想起一年前

接手這個班，真是感慨良多。

一、學(xué)習(xí)

是的，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，8班每個同學(xué)成長了，由一個剛剛畢

業(yè)的初中生真正成為一名高中生，從以前的爛漫成長為如今的成熟。

她是在我做軍訓(xùn)介紹中拉開帷幕，是在我組織學(xué)生們填寫報告中走

向尾聲O

八班懂得了高中學(xué)習(xí)的艱苦。在莞中良好的自學(xué)氛圍下，同學(xué)

們學(xué)得不亦樂乎，無論是文科理科，預(yù)習(xí)當(dāng)先。一開學(xué)，大家都爭

分奪秒地研究著題目，互相提問。而課堂上也毫不懈怠。課外的競

賽班，大家都踴躍參與，首先不論獲不獲得獎，這份學(xué)習(xí)的熱情值

得肯定。而八班在學(xué)習(xí)上時從來不甘于落在后頭。記得第一個學(xué)期

剛開始時，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色。于是我給予了他們更

多的鼓勵，沉默中，大家都鼓足勁。在接后的幾次考試中都取得了

很好的成績，這一次期末考試，3+文前100名有10名學(xué)生，3+理前

100名有8個學(xué)生，其中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物第一名均

在我班。由此，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班。

二、一年的生活

其實對于即將逝去的高一，成績是總結(jié)，但更讓人懷念的是高

一的生活。走在成長的道路里，誰不希望身旁有為我們攙扶的人。

在8班，師生之間，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人

懷念、水火箭比賽上，我們班五位同學(xué)絞盡腦汁的為火箭添上最強

的裝置，當(dāng)比賽時，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標(biāo)的那一刻，

全班都沸騰了。那是難忘的團(tuán)結(jié)。在足球場上，八班的足球員表現(xiàn)

得毫不遜色，你來我往，滿場奔跑，終于射進(jìn)球了。那是難忘的活

力。

太多太多了，正是同學(xué)間課間的說笑，上課時的思維活躍，晚

修上的一絲不茍，每次活動的主動，讓每一個八班學(xué)子記住了這個

永恒的高一。成績很重要，但正是生活的點點滴滴促使成績最大化。

一年的高一生活，我們正在團(tuán)結(jié)友誼學(xué)習(xí)上又邁進(jìn)了結(jié)實的一大步。

三、強有力的班干部隊伍

記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓學(xué)

生做得事情絕不自已做。一開學(xué)，我就非常注重培養(yǎng)我們班的班干

部隊伍。作為八班的支架，班干部們盡心盡力，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)

地佇立著。每一位成員都信奉著自己的原則，在自己的崗位上負(fù)責(zé)

的完成任務(wù)。組長們用自己的耐心和負(fù)責(zé)，讓同學(xué)們的努力變?yōu)榻Y(jié)

果;班長的寬容與威嚴(yán)，讓同學(xué)們心悅誠服；還有紀(jì)律委員他們的恪

守職責(zé)，讓剛開始高一的我們凝結(jié)成一個真正的集體。有了規(guī)矩，

有了班干部，更有了同學(xué)們的支持和團(tuán)結(jié)，終于在強手如林的莞中

站住了腳步。榮獲了下半學(xué)期門衛(wèi)檢查違規(guī)情況最少，下半學(xué)期紀(jì)

檢第一名，學(xué)生宿舍總平均分第二名，班風(fēng)班紀(jì)沒被扣分，班級網(wǎng)

頁第二名等榮譽。

站穩(wěn)了，然后卻是離別時。但我記住了八班做出的成績，和做

過的事情，記住了照片上那些笑臉。穿著紅色的班服的高一8班。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇5

轉(zhuǎn)眼間，大一一年的時間在不知不覺中悄悄地過去了?？偨Y(jié)過

去的一年里，有過淚水、有過笑容、有過無奈、還有那么幾分感動

于感激

就我個人生活而言，大一這一年主要是學(xué)習(xí)、工作、人際圈的

培養(yǎng)。雖然在這一年里，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是我能

從三者中竊取一份充實而具有發(fā)展的大一生活。

就我個人工作而言，我自始至終都在不斷堅持總結(jié)反省自己，

我很清楚只有在總結(jié)中找出錯誤與差距，只有在錯誤與差距中找出

新方法、新思路，只有這樣才會是自己的工作更富有創(chuàng)新性、全面

性，以致能適應(yīng)更多的人和事，從而力求完美！

這一年以來，我始終堅持以全班學(xué)生為中心，以民主管理位為

制度，以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向，以以理服人為原則，以全體

班委為載體的管理理念：堅決服從上級的管理、安排和思路：堅持

與輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)生會保持良好的溝通與交流：堅持與全

班學(xué)生用心交流、對部分問題學(xué)生進(jìn)行談話以求改正、定期召開班

委例會以求工作做到新、實、明、全。

下面，就本學(xué)期班委在班級工作存在的問題一一羅列如下；

1,部分班委開展的工作脫離了班上同學(xué)

2,部分班委工作熱情不高，對自己的要求不夠嚴(yán)格，沒有起到

帶頭模范作用

3,少數(shù)班委的工作缺乏主動性、創(chuàng)新性

4,少數(shù)班委的工作不能持之以恒

5,團(tuán)會工作與團(tuán)總支的聯(lián)系不夠緊密

6,團(tuán)會工作在班上沒有積極響應(yīng)，導(dǎo)致班上同學(xué)熱情不高，質(zhì)

量較之去年下滑

7,班委之間溝通、經(jīng)驗交流力度不夠

8,班委所做的班級工作、開展的活動很多，但沒有做好宣傳

總之，這一年來，在輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員的精心帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,

我們08物流一班正朝著一條文明、和諧、務(wù)實、求發(fā)展、促創(chuàng)新的

學(xué)習(xí)生活之路邁進(jìn)&&&&&&

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇6

我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不

過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知

道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!

要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保

持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到

弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過”三人行，必

有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互

幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自

的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能

和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方

面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就

過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融

洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。

可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧

洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷

懶的機(jī)會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一

次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。

還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，

勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在通過學(xué)校開展以弘揚和培養(yǎng)民族精神教育中讓自己懂得了許

多團(tuán)結(jié)、互幫互助的意識，從中我提高了許多知識，了解了一個班

級最重要的是團(tuán)結(jié)友愛，這樣才能有一個好的班級。

在貫徹執(zhí)行上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范方面自己很好的

做到了遵守校規(guī)，做到穿校服，不染發(fā)，不帶飾品等，能自覺遵守

行為規(guī)范。

在參加社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在赴外地

寫生時，能遵守好紀(jì)律，認(rèn)真完成寫生，在法制教育中讓我懂得了

很多的法律知識，深刻的了解到什么該做什么不該做，更加在腦海

中深刻的嚴(yán)記著法制的觀念，在18歲成人儀式中，我們認(rèn)真的宣誓,

在那天告別了童年的時光，去真正的向18歲成人邁進(jìn)，使自己知道

了18歲的意義，更了解了自己已經(jīng)長大成人，在校慶運動會中我積

極參加了廣播操比賽，認(rèn)真做好廣播操，也在比賽中認(rèn)真的觀賽。

在這學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了許多電腦設(shè)計的課程，我的'學(xué)習(xí)目的是

要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)

是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的

精神，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛學(xué)

習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上，只要努力了，我相信在自己的學(xué)

習(xí)中一定會有好的成果。

這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多

快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，

所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人

生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團(tuán)員,

優(yōu)秀的學(xué)生。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇7

一、充分的課前準(zhǔn)備工作。

上課前提前備課是尊重學(xué)生，也是尊重本職業(yè)的工作準(zhǔn)備。課

前精心設(shè)計好整節(jié)課的講解流程，不僅能讓自己更輕松的講課，也

能讓學(xué)生更容易聽懂老師所講的內(nèi)容。本學(xué)期我不斷加強自己的學(xué)

習(xí)，特別是課前工作的學(xué)習(xí)。通過不斷的總結(jié)跟回顧，我已經(jīng)大概

摸索出自己的一套教學(xué)方法。通過這道方法能極大地提升學(xué)生的課

前準(zhǔn)備工作，也能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、高效率的課堂講解。

現(xiàn)在很多學(xué)校的課程講解都是以學(xué)生講孩子聽為主，我非常討

厭這種枯燥而又無意義的講解模式。于是我自創(chuàng)了一套跟學(xué)生互動

的教學(xué)方法，通過在課上的不斷提問以及跟學(xué)生的互動，讓學(xué)生參

與其中。并讓學(xué)生扮演老師角色向我提問，而我扮演學(xué)生向他們進(jìn)

行解答。通過這種模式，讓學(xué)生有親身經(jīng)歷的感覺，讓他們對知識

記得更牢固。

三、課后的反思完善

每次上完課以后，我都要進(jìn)行自己的總結(jié)跟反思。一堂課結(jié)束

以后我會認(rèn)真的思考，我在課上講解了什么內(nèi)容，哪些地方講解的

不夠明白？學(xué)生提問最多的地方在哪里？通過這種不斷地反思，我

能在下一節(jié)課有了更全面更充分的準(zhǔn)備。讓我的每一節(jié)課的教程都

有所提高，讓學(xué)生能在我每節(jié)課上都能學(xué)到新的知識跟技巧。

教學(xué)的工作責(zé)任任重而又道遠(yuǎn)，我會通過不斷的學(xué)習(xí)和提升自

我的道德修養(yǎng)，在今后的講課中為學(xué)生提供更好的教學(xué)模式，不斷

提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爭取讓每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇8

20—年年底又即將到來了，學(xué)期末也很快到來了。為了幫助廣

大學(xué)生在學(xué)期末寫好自我鑒定，今天為大家整理了一篇高中生期末

自我鑒定范文，推薦給大家參考！

不知不覺中我們又送走了一個學(xué)期，這意味著大家又要迎來新

的一學(xué)期。在這已經(jīng)過去的一個學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同

學(xué)卻顆粒無收。“一份耕耘一份收獲“，這句話說的不錯，只有辛

苦的勞動、工作和學(xué)習(xí)，才會得來糧食，才會領(lǐng)到工資，才會得到

知識的收獲。

在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有

點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情,

我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時完

成作業(yè)，做到誠實守信?？荚?、測驗不弄虛作假，可以做到以真實

的水平來應(yīng)對考試。另外，我覺得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在

數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時

我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學(xué)期以來，幾乎都是

如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒

我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這

回卻超過了我，考了97,真是厲害。同時，我也總結(jié)

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇9

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大二生活也畫上了句號?；叵?/p>

兩年來的學(xué)習(xí)，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求

和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟個不

斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。

現(xiàn)總結(jié)如下:

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)這算是對課內(nèi)知識學(xué)習(xí)的定義吧。一個學(xué)期，

既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)

容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學(xué)

術(shù)沒有太明確地認(rèn)識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往

寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門

課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學(xué)術(shù)正是一個不斷爭論的

過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就

在于此?；谶@種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績，但都

不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績排全年級第三名，大二不但

沒有前進(jìn)名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還

是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。在大二年間我上自習(xí)的時間少了,

準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒有取得什么好的成效。因

此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有

達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)科知識的競賽老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學(xué)到

什么東西，基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能

參加的競賽。如—市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、—市大學(xué)生物理競賽等各種

學(xué)科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數(shù)學(xué)競賽三等

獎的成績參加了第一屆—市數(shù)學(xué)競賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎,

這既是對我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這

學(xué)期中我又報了校級數(shù)學(xué)競賽，并獲得了一等獎，我還報了—市數(shù)

學(xué)競賽，想在一次在這個人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。同時，我還參

加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加20_

年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著，準(zhǔn)備在

全國的比賽中展現(xiàn)自己。基于對電子設(shè)計的喜愛，我還報名了全校

的電子設(shè)計大賽，并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個一等獎。同

時也又獲得了參加明年的―市大學(xué)生電子設(shè)計大賽的門票?？傊?，

很多的學(xué)科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。

體育與娛樂當(dāng)然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學(xué)

院的拔河比賽，并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名，進(jìn)入了學(xué)

校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，

我們不后悔，不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊參加學(xué)院組織的象棋比

賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒

有閑著，我參加了學(xué)院的'走方隊，為學(xué)院，學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

我還是學(xué)院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了

最大的努力了。

知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，在學(xué)習(xí)方法和能力上有

所突破，在今后的學(xué)習(xí)中越來越適用。作為21世紀(jì)的接班人，新世

紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技

翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面

前必須解決的一個問題，我通過以后這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)

方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優(yōu)秀的

大學(xué)生。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，

我一定會全力以赴。

工作生活方面。對大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方

法也尚需改進(jìn)。我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù)，做人民的忠實公

仆。在班級的工作中，我也要發(fā)揮自己的長處，盡最大的努力為同

學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工

作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績，做一個不平凡的人。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇10

不知不覺大學(xué)生活的第一個年就快要過去了，在這一年里，我

在各個方面都有了必須的提高?，F(xiàn)將本年的思想和工作做如下總結(jié):

一、學(xué)習(xí)上

在上大學(xué)之前，我自認(rèn)為深知學(xué)習(xí)的重要性，也一向堅持認(rèn)真

學(xué)習(xí)的熱情和動力。但由于一些錯誤觀念的影響，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)

產(chǎn)生了一些誤解?？墒墙?jīng)過將近一年的大學(xué)生活，這種誤解已經(jīng)被

改正。此刻我明白，大學(xué)的學(xué)習(xí)對于一個人的成長是具有極其重要

的意義的。此刻，我懂得了科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

除了學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識，我還會對自我一向以來感興趣卻沒有時

間進(jìn)一步了解的學(xué)科做深入的探究。并且，我比高中的時候有了更

多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尤其是自學(xué)本事和對時間的安排上。同時，我也進(jìn)

行了一些文娛活動，如參加校新生文藝匯演等活動，我認(rèn)為這也是

另外一種方面和形式的學(xué)習(xí)，能夠讓我在其他方面也做到全面發(fā)展。

二、思想上

思想政治學(xué)習(xí)方面，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，堅持每節(jié)課都

認(rèn)真聽講，最終順利畢業(yè)。我在思想上始終堅持與黨中央高度一致,

認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)取參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身

的政治素質(zhì)。政治上要求提高，進(jìn)取向黨組織靠攏。不滿足于黨校

內(nèi)入黨進(jìn)取分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和生活

中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，

虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。

三、工作上

這個學(xué)期我沒有擔(dān)任班干部，可是我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，

具有團(tuán)隊精神和團(tuán)體榮譽感，進(jìn)取配合班干部的各項工作，并對他

們的工作表示支持和理解。

四、生活上

盡量與室友、同班同學(xué)搞好關(guān)系，并且能夠結(jié)識幾個學(xué)長學(xué)姐,

請他們在一些問題上給我介紹經(jīng)驗，能夠讓我少走彎路。下一步，

我需要和同學(xué)們更加相互了解，共同構(gòu)建更加和諧的班級環(huán)境。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇11

老師：

你好！我想了很久，最后還是以書信的形式交這次的作業(yè)。首先,

我想說前兩次的作業(yè)我是想交的，但由于各種原因就沒交上。不過,

現(xiàn)在看來那些所謂的原因也不再是什么原因了，對于您留的這次作

業(yè)，我深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切。

學(xué)期初期，我滿懷信心，努力學(xué)會專業(yè)知識，將來能成為一代

名醫(yī)。最起碼也得能做個會看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī)。

因為我覺得醫(yī)生這個職業(yè)真的很重要，由于醫(yī)生的粗心可能會導(dǎo)致

病人生命的消失，我個人認(rèn)為那是一件很可怕的事情。

正如您第一堂課中敘述的那樣，學(xué)醫(yī)是件終身學(xué)習(xí)的事情，這

一點我在報考醫(yī)學(xué)院的時候，我的爸爸媽媽反復(fù)強調(diào)過了。父母本

不同意我學(xué)醫(yī)，他們想讓我當(dāng)老師。因為他們認(rèn)為女孩子當(dāng)老師是

件很不錯的事，有寒暑假很輕松。但我拒絕了，我選擇做一名醫(yī)生,

即使我很擔(dān)心自己會給人看錯病。但我看到我周圍的親人飽受病痛

的折磨，去醫(yī)院的不方便，花了很多錢，卻沒能治好病，我就決定

當(dāng)一名醫(yī)生。因為一生當(dāng)中，對我最好的永遠(yuǎn)是親人，看到他們痛

苦我真的很難受。開始我只是想當(dāng)一名西醫(yī)，最終卻來了中醫(yī)大學(xué)。

幸運的是我發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做一名中醫(yī)。

對您的第一堂課，我印象很深，無論對生活還是學(xué)習(xí)上都很重

要，更決定這樣去做0可是事實證明，我并沒有做到，而且把生活

弄得一團(tuán)糟糕。對中醫(yī)知識的不了解，讓我恐懼，著急想做好一切

讓我覺得壓力很大。在這種情況下，本想努力的好好學(xué)習(xí)，卻忽視

了人體正常能承受的能力，加之從小體質(zhì)就弱，把自己弄得精疲力

竭，生病了，越難受，越學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去，就越是難受。在

這種惡性循環(huán)中，沒有學(xué)好，身體也是狀況百出，得到的只是痛苦

和煎熬。就這樣，我在大學(xué)的生活一直這樣度過?？墒俏矣X得很不

值得，也很不甘心，我不是不學(xué)習(xí)的孩子，我也沒有把時間浪費在

娛樂上，也不是沒有學(xué)習(xí)，而且我把大部分時間都用在學(xué)習(xí)上，不,

現(xiàn)在應(yīng)該說我把大部分時間用在恐懼和鬧心上，現(xiàn)在想想，除了遺

憾，還是遺憾。

回憶了這學(xué)期，除了痛苦，我什么也沒有得到。我仔細(xì)的思考

了一下，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力

的缺陷。個人性格內(nèi)向，尤其不會放松自己，發(fā)泄不愉快，什么事

都悶在心里，大腦中總有一根筋在繃著，最后終于繃斷了。學(xué)習(xí)上,

適應(yīng)能力不強，固步自封，不可接受改變，甚至有一種對改變的恐

懼感，而且自然的總喜歡按照固定模式走，對突發(fā)狀況難以控制。

最令我頭疼的是，什么事都著急上火，分不清主次，不會合理安排

時間，自學(xué)能力不強，更不會勞逸結(jié)合。總之，這學(xué)期，所有的缺

點都爆發(fā)了。

經(jīng)過了這一學(xué)期，我才想明白這些事情。身體好，才能夠有精

力去安排學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)要有自學(xué)能力，應(yīng)變能力，理論聯(lián)系實際

等能力。當(dāng)然大學(xué)里光學(xué)習(xí)也是不行的，還要培養(yǎng)各方面的能力。

安排好生活，照顧好自己，才有精力去學(xué)習(xí)。總之，自己欠缺的東

西實在太多了。

史鐵生說他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫作。那么我這學(xué)期，簡

單來說，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學(xué)習(xí)，可是我的學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比不上史

鐵生寫作的一點點好，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道，我的

大學(xué)的其余幾年甚至以后的人生會不會一直這樣度過。不知不覺，

我為什么把自己弄得這么悲慘？

這就是我這學(xué)期的總結(jié)，可以概括為兩個字一一悲慘！

看你的期末總結(jié)，似乎很沉重，因為你的總結(jié)最終歸結(jié)為兩個

字：悲慘。但無論從形式到內(nèi)容，我的想法也是兩個字：希望。從

形式上看，你的字規(guī)整漂亮，從頭至尾都是如此，說明你是一個做

事有始有終、有恒心有毅力的人;從內(nèi)容上講，有總結(jié)，有分析，條

理比較分明，表達(dá)也很準(zhǔn)確，說明你是一個思維比較縝密，善于思

考的人。而這兩點是學(xué)醫(yī)很重要的性格特征。所以感覺上，你應(yīng)該

是很適合學(xué)醫(yī)，應(yīng)該會是一個好醫(yī)生。

首先，每個人的學(xué)醫(yī)動機(jī)都不一樣，而解除自身和家人的病痛

是其中一個很重要的一個方面。我想，雖然你在報考醫(yī)學(xué)院校的時

候，未必對醫(yī)學(xué)有更深入的了解，但是做一個好醫(yī)生，或是如你所

說，“努力爭取學(xué)會專業(yè)知識，將來能成為一代名醫(yī)，最起碼也得

能做個會看病的醫(yī)生，而不是每天混工資的庸醫(yī)?！边@種朦朧的理

想是很寶貴的，希望不要隨著時間的推移被磨滅掉了。當(dāng)然，你父

母的建議也是為你著想，相對于你的朦朧理想，他們的選擇是從現(xiàn)

實出發(fā)，而且他們的想法也的確不錯，從工作狀況和你的身體狀況

來看，學(xué)醫(yī)這種“長程的勞瘁”對你來說是個考驗。但是如你所說,

幸運的是，你發(fā)現(xiàn)自己的性格很適合做一名中醫(yī)。

其次，你對自己這學(xué)期的問題分析得很透徹和全面，問題的癥

結(jié)也很清楚，我的感覺是，你是一個性格偏內(nèi)向，思維較縝密的人。

而且比較“聽話”，這作為一個“孩子”是好的，尤其在目前和高

中學(xué)習(xí)階段，實際上并不特別強調(diào)自我學(xué)習(xí)的能力，凡事都有老師

的引領(lǐng)甚至逐項指導(dǎo)，你只要跟著走便是了，所以如你一樣比較

“聽話”的“孩子”成績普遍比較好。但是現(xiàn)在不一樣了，環(huán)境變

換了，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法也變換了。很重要的一點，你們不再是“孩

子”了，或者準(zhǔn)確的說，在大學(xué)里，你們將不再被作為一個“孩子”

去對待。這就需要你有一個角色轉(zhuǎn)換的過程。很顯然，你并沒有適

應(yīng)這種轉(zhuǎn)換。不過我總覺得以你的性格特點，完成這種轉(zhuǎn)換并不一

定很困難，因為你已經(jīng)在心態(tài)上認(rèn)識到了問題所在，只是如你所說，

對“改變有一種恐懼感”，這個很正常，任何人對已經(jīng)熟悉的東西

都會有依賴感，因為熟悉的東西會給人安全感，但我想說的是，改

變其實并不可怕，改變之后的東西也同樣會從陌生到熟悉。

最后，就是我的建議了。

第一，要鍛煉身體，做醫(yī)生是個腦力勞動，也是體力勞動，而

且不是一百米跑，而是馬拉松一樣的“長程的勞瘁“，有個好身體

恐怕是必要的吧。

第二，改變“被”安排學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論時間和精力，都必須

逐漸實現(xiàn)自我控制，自己安排，否則接下來的學(xué)習(xí)恐怕還是會如你

所說比較“悲慘”。

第三，如果對“改變”有恐懼感，不妨“改良因為劇烈的

變動你不習(xí)慣，而“小步快走”式的改良應(yīng)該比較適合你，從一個

生活習(xí)慣，一個科目的學(xué)習(xí)等等開始，逐漸加大加深加寬，久而久

之，自然會有大的改觀。所謂“積小勝為大勝”，持久戰(zhàn)的打法。

第四，下學(xué)期我就不教你們了，有什么問題我能幫助你的，可

以給我發(fā)短信或郵件。下學(xué)期恐怕不必再寫期末總結(jié)了，因為這種

作業(yè)恐怕只有我這種比較啰嗦的“唐僧”式的老師才會留，但無論

是否付諸筆墨，都希望你下學(xué)期期末總結(jié)不再是“悲慘”，而是

“成功”。

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇12

一天一天的過去了，期末考試終于結(jié)束了，時間好似流星雨。

在這個學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度

過了一學(xué)期的快樂時光。我還學(xué)了很多新知識，把他們裝進(jìn)我心理

的知識寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點，讓我又有了進(jìn)一步的

提高。我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因為他是一個充滿光明的一

學(xué)期，充滿知識的一學(xué)期，充滿快樂的一學(xué)期！

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,

斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了。回首這半年的點點滴滴,

朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在

我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成

長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是

這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的

追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一

點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這

正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙

遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的

真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事

情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏

見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰

又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑

著回首我們所走過的路。

從開學(xué)還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、

習(xí)慣用它了。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的

同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然

沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)

境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的

選擇權(quán)利，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不

會有成功。在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我

可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不

足一一不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。看著一道道基本題我真的不想做

了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例

題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交

流時，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、

收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學(xué)年。在這一

學(xué)年里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自

己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真

正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

老師們都提過，第一年是一個重要的大認(rèn)識或者學(xué)習(xí)階段，也

是一個轉(zhuǎn)折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學(xué)得好不好,

知識掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時間里發(fā)奮。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇13

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二已停留在六

月一一早已結(jié)束。過不了多久，“初二學(xué)生”的稱號就要離我們而

去。我們將從初二“晉升”到初三，到達(dá)一個新的起點?；貞浧鸪?/p>

二的學(xué)習(xí)生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點點滴

滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉

水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點點滴滴像放電影一般

都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些

印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都

會變成我最寶貴的精神財富。

品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能

否讓我回味？

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。

學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,

學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在初二我并不是很努力，上課沒

有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想

我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是

天才，不可能不經(jīng)過努力就會成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地

基。在初一，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初

三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉(zhuǎn)折點，初一的知識

穩(wěn)固了，才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，

明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！

初三是一個新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽是我的目標(biāo),

那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)

一步一步的進(jìn)發(fā)！面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著

一個新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么

無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都

不想被時間丟下。就這樣，初二學(xué)年過去了，而我將升到三年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中

的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸

取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向

我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧

憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活

吧！

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇14

本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二（1）和高二⑶班兩個班的數(shù)學(xué)教師。

其中一班是文科班，三班是理科班，擔(dān)任高二（3）班的班主任，時間

過得很快，轉(zhuǎn)眼高二的第一個學(xué)期即將結(jié)束，這是我作為老師的第

二個年頭，對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了，大部分學(xué)生

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱，而且學(xué)習(xí)積極性，對數(shù)學(xué)的興趣也不高，我

擔(dān)任的兩個班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但

也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種情況我并沒有放棄，一學(xué)期來，我都

是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善

自己的教學(xué)方式及技巧，課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下

來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來，課后回去主

動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常

不理想，平時跟學(xué)生聊天的時候，很多學(xué)生都說：“老師，我每節(jié)

課聽你課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手?！睂τ谶@樣的

情況，我想一個很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識，

練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，也并非上

帝，我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來，對于個別學(xué)生

我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，學(xué)生特點，

把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)

層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生

原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如

何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)

課的活動。

平時課堂上，特別是理科班，我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的

解題技巧，這學(xué)期來，在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點都有相對應(yīng)的

類型題目練習(xí)，加深他們對新知識的理解，本來一直來都非常喜歡

對高考題進(jìn)行分類，平時的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高

考專題訓(xùn)練，使他們慢慢的開始接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營

造一個民主和諧的課堂氣氛，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另

外學(xué)生很辛苦，有時很疲勞，對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，

不要動輒就批評，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，

盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤，尤其是學(xué)生

回答問題時，學(xué)生說錯是正?，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎

樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題，

提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并

積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導(dǎo)方面

課后或者平時的午讀課間，我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情

況，了解他們的困難和疑問，及時解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同

的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，

還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時

解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。鼓勵他們的不懂的問題及時

解決，不要越積越多，但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟睿?/p>

不知道從何問起，所以這方面工作開展的不太順利，每次都只是那

么幾個同學(xué)交流。沒達(dá)到我的預(yù)期效果，下學(xué)期繼續(xù)努力。

是我在本學(xué)期的教學(xué)工作。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,

希望在未來的日子里，能在各位老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成

績。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇15

時間悄然而至，第一屆校學(xué)生會20__上學(xué)期工作已在最初的計

劃中走向結(jié)束。在此，對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

工作開展初，根據(jù)往屆工作中出現(xiàn)的問題，經(jīng)主席團(tuán)共同商討,

對校學(xué)生會已有的規(guī)章制度進(jìn)行了修改完善。為鼓勵先進(jìn)、鞭策后

進(jìn)，加強學(xué)生會的內(nèi)部管理，特此新增了末位淘汰制及退會制度，

并在本學(xué)期中貫徹落實到位。在新一屆學(xué)生會成員名單確定后，我

們也建立了第一屆校學(xué)生會工作群、正主任群及正副主任群，方便

工作的交流與溝通。

主席團(tuán)三名成員對校學(xué)生會的六個部門采取分管形式，—的分

管部門為：干部管理中心、外聯(lián)宣傳中心;―的分管部門為：四自管

理中心、辦公室；凌紀(jì)元的分管部門為：宿舍管理中心、學(xué)生服務(wù)中

心。工作第一周，三人分別負(fù)責(zé)旁聽自己所分管部門工作會議，進(jìn)

行會議記錄，了解各部門的工作進(jìn)度，對部門工作的開展適當(dāng)?shù)靥?/p>

出建議。

巡班需要考驗成員們果敢、明辨是非以及與同隊成員共同解決

問題的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，這對于新成員而言無疑是一項巨大的難題。

因此各部門在部門會議中也花了較多的時間給新成員講解如何巡班

并在這之后進(jìn)行了針對性的模擬巡班。第一周的巡班安排是以部門

為單位，一隊中除了部門現(xiàn)有的干事外，另有兩位正副主任及一位

主席團(tuán)成員跟隊巡班。巡班后整隊成員回到辦公室一起分析巡班中

存在的問題并提出解決方法。

對比早晚巡班我們發(fā)現(xiàn)巡班的隊形上有明顯進(jìn)步，不過對于查

情況和處理問題的這兩方面還有待提高。以部門為單位巡班結(jié)束后,

我們采取部門之間打亂式巡班，對比第一次部門巡班，大家的巡班

狀態(tài)都有所進(jìn)步。在巡班過程中，主席團(tuán)也對于帶隊主任提出了要

求：巡班過程中，干事不會查情況，就由帶隊主任帶頭查情況并處

理，讓帶隊主任以身作則，通過實際行動讓干事學(xué)會如何巡班。巡

班結(jié)束后，各帶隊主任需認(rèn)真講解本次巡班中出現(xiàn)的問題及解相應(yīng)

決方法，做到為干事們耐心解疑。

管理好學(xué)生會，必須從思想動態(tài)著手，思維決定行動。所以主

席團(tuán)對于各部門主任及干事的思想十分關(guān)注。我們通過約談的形式

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。約談分為隨機(jī)性約談和既定性約談，坐班期

間，我們會隨機(jī)抽取成員進(jìn)行約談，了解他們對于近期工作開展的

想法及認(rèn)為校會中需要改進(jìn)的地方，從而對部門進(jìn)行相關(guān)整改。通

過部門成員反饋的近期存在問題，找到相關(guān)的成員，了解情況、解

決問題。本學(xué)期已既定性約談了十四位成員，其中包括正副主任五

名，干事九名，在約談后的密切跟進(jìn)與關(guān)注中，我們發(fā)現(xiàn)各位成員

的工作態(tài)度都有所改善。

校學(xué)生會―班成員隨著換屆也進(jìn)行了更新，_月_日，主席團(tuán)組

織開展了校學(xué)生會的一班會議，對—班的早滯留檢查、宿舍擁堵檢

查、查房工作的流程及各項注意點進(jìn)行了講解。在第一屆—班結(jié)業(yè)

典禮暨二屆—班的開班儀式中，—代表—班成員表態(tài)發(fā)言，—和—

交接班旗。_月_日主席團(tuán)組織了第一屆校學(xué)生會第一次全體大會。_

月一日召開第一屆校學(xué)生會第一次正副主任會議，對于近期工作中出

現(xiàn)的問題進(jìn)行了匯總討論。_月_日參加了學(xué)生成長平臺的培訓(xùn)會議,

并將操作要點傳達(dá)至各部門。_月_日，主席團(tuán)策劃了暑期“觀綜藝,

品談吐之道”活動，通過觀看語言類綜藝寫觀后感的形式，從而提

升校學(xué)生會成員的思辨能力、語言組織能力及表達(dá)能力，鍛煉口才,

拓寬知識面，豐富暑期生活。

這一學(xué)期的工作開展過程中，我們在順境中成長，在逆境中奮

斗。遇到問題全面分析，自我反思，耐心解決。我們深知學(xué)生會干

部首當(dāng)其沖應(yīng)“干”字當(dāng)頭，“勤懇實干，以責(zé)為重，以能為賢，

以廉為正”這是我們在工作中必須堅守的。在接下來的工作中，第

一屆校學(xué)生會仍將不忘初心，砥礪前行！

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇16

回首初中的第一個學(xué)期，點點滴滴，全都?xì)v歷在目。這半年里,

我在逐漸適應(yīng)初中生活的過程中，也感受到很多，學(xué)會很多，在成

長中更加完美了自己。這一學(xué)期以來，我深知學(xué)習(xí)的重要性，為自

己樹立的遠(yuǎn)大目標(biāo)堅持不懈地奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教。在課前,

認(rèn)真預(yù)習(xí)每一課，做好自學(xué)工作，以便上課更加專心；課堂上，仔細(xì)

聽課，把老師上課講的重點記在書上，勤于動腦；課后，認(rèn)真完成老

師布置的作業(yè)，查漏補缺，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上多做提高題，并及時向

老師請教不懂的題目。平常心對待每一次考試，對好成績不驕傲，

對壞成績不氣餒。付出總有回報，通過不懈的努力，在期中考試上

取得了年級段前十的好成績。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一

些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

但在學(xué)習(xí)方面，還有些小細(xì)節(jié)做得不夠好。例如上課發(fā)言不積極，

作業(yè)速度較慢等。我會保持好習(xí)慣，爭取改掉不賢處。知識無止境,

探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在工作方面，我不僅幫助班主任管理班級，在班長的崗位上勤

勤懇懇，還在團(tuán)隊干部的崗位上為學(xué)校服務(wù)。學(xué)校里，老師給我的

任務(wù)我從不推脫，并盡心盡責(zé)地完成它。有時候雖然會犯錯誤，但

老師對我的寬容和悉心教導(dǎo)使我一次又一次鼓起信心，不斷地接受

新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，磨練自己。

待人處事上，我也不馬虎。禮貌、真誠，守信、謙和。對待同

學(xué)的請教，我會耐心地指導(dǎo)他，幫他解決學(xué)習(xí)上的苦難；遇到老師時,

叫一聲老師好；與他人和睦共處。

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退、不曠課；

上學(xué)穿校服;舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對這個學(xué)期的總結(jié)。感謝老師和同學(xué)的信任以及支持。

我會更加完善自己的！

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇17

時間光陰似箭，一個寒假馬上就要結(jié)束了，我們又迎來了一個

新的學(xué)期，我要好好的總結(jié)一下這個學(xué)期的情況。

這個學(xué)期，上課的時候，有時沒有集中注意力，有點開小差，

不過上課的時候還是會積極舉手發(fā)言回答問題。下個學(xué)期不能再開

小差了，上課還是要保持積極舉手發(fā)言。

這個學(xué)期，數(shù)學(xué)的計算能力還是沒有多大的進(jìn)步，還是會粗心

大意，總是算錯題。希望下個學(xué)期的計算能力的大大提高，不要再

變成“小馬虎”To

這個學(xué)期，作文寫的跟平時都差不多，沒用上好詞好句，下個

學(xué)期要好好的寫作文，用上平時積累的好詞好句，這樣才能使作文

生動有趣。

這個學(xué)期，英語還是比較有進(jìn)步的，每個單元也都掌握的比較

好，希望下個學(xué)期還能保持好成績。

這個學(xué)期，體育跑步比上個學(xué)期快了一點，運動會上400米也

拿到了第四名，希望下個學(xué)期我跑步的速度能快點，快點，再快點。

這個學(xué)期，我也交到了許許多多的新朋友，跟以前的朋友也更

好了，下課也會跟大家一起跳跳繩，聊聊天。

這個學(xué)期的期末考試讓我也比較滿意，希望下個學(xué)期能夠更上

一層樓。

新學(xué)期，我一定會更加努力的學(xué)習(xí)，我一定會讓看到一個新的

我，一個更加優(yōu)秀的我！

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇18

一學(xué)期來，我們文娛部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、

探索著。我們回顧過去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更是為

下半年的工作奠定更好的基礎(chǔ):

一、工作記錄

(一)部門常規(guī)工作

1、文件歸檔整理。進(jìn)一步對往年的文件進(jìn)行系統(tǒng)的歸檔整理，

一是方便日后工作需要時查閱，二是保存文娛部歷史，讓每一個新

加入文娛部的人能夠了解文娛部的發(fā)展過程和借鑒活動經(jīng)驗；

2、完善文娛部評分細(xì)則。臨近學(xué)期末時，文娛部召開了各學(xué)院

文娛部長會議，再次討論紅評細(xì)則及評比制度，聽取各部長的紅評

建議，最后一次整理修改，確立最新的紅評細(xì)則；

3、完善物資租借規(guī)章條例。通過總結(jié)多次租借物資的經(jīng)驗，聽

取團(tuán)委老師的指導(dǎo)意見和各學(xué)院、社團(tuán)的建議，本部門完善了物資

租借的規(guī)章，以更好地管理租借音響、麥克風(fēng)等物資；

4、加強與各學(xué)院文娛部的溝通交流。本部門通過建立文娛部公

共郵箱，qq群和本部門的博客，來方便與各學(xué)院文娛部之間進(jìn)行活

動經(jīng)驗交流；

5、應(yīng)邀參加各學(xué)院和社團(tuán)舉辦的文娛活動。除了應(yīng)邀觀看各學(xué)

院和社團(tuán)舉辦的文娛活動，本部門還會在活動結(jié)束后與舉辦方以口

頭或者書面的方式進(jìn)行活動經(jīng)驗交流；

6、部門建設(shè)：

(1)培養(yǎng)新一屆干事，提高干事工作責(zé)任感和道德素質(zhì)，特別

注重社交禮儀和待人態(tài)度方面的教導(dǎo)。同時，鼓勵干事積極參加其

他兄弟部門的活動，以此全面提高其工作能力；

(2)加強部門凝聚力建設(shè)。加強了部長與干事，干事與干事之

間在

工作上的交流和學(xué)習(xí)生活上的談心，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;

(3)做好校學(xué)生會的值班工作和部門的衛(wèi)生輪值工作，增強對

工作

的認(rèn)同感與責(zé)任心；

(4)每個星期二晚上開部門會議，了解學(xué)生會總工作的最新動

態(tài)和

階段性地對工作進(jìn)行概括與總結(jié)；

(5)本部門副部長以上參加了校團(tuán)委進(jìn)行的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班并

順利結(jié)業(yè)。

(二)部門活動

1、與實踐部共同完戌學(xué)生會迎新的義賣工作。前期的工作準(zhǔn)備

都是由實踐部進(jìn)行，本部門只參與了當(dāng)天售賣義賣品的工作；

2、招新活動。本部門在十月一日前順利完成了招新工作；

3、協(xié)助團(tuán)委舉辦慶祝建國六十周年國慶暨迎新生文藝晚會；

4、積極協(xié)助其他部門開展工作：

我們部門還積極地協(xié)助其他部門開展工作，如體育部舉辦的

“新生杯”籃球賽和學(xué)習(xí)部舉辦的校辯論賽的后勤工作。

二、主要經(jīng)驗和不足

(一)開學(xué)初，本部門要開展招新工作和同時進(jìn)行慶祝建國六

十周年國慶暨迎新生文藝晚會的籌備，以致兩方面的工作出現(xiàn)不少

錯誤。我們從中得到的經(jīng)驗是要善于借用其他兄弟部門的人力資源

和做好對突發(fā)狀況的應(yīng)變措施，還要主動與團(tuán)委老師進(jìn)行及時溝通;

（二）招新的方式比較傳統(tǒng)，繼續(xù)沿用過去的形式，沒有大的.

突破。在以后的招新中必須針對本部門的特點作出相應(yīng)的方案改革，

以求最適合的人才加入；

（三）在“三下鄉(xiāng)社會實踐表彰大會”中，由于本部門沒有人

去跟音樂播放的工作，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題。在以后類似的情

況中，本部門的人沒辦法跟自己本分工作時，要懂得向其他部門尋

求幫助，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

三、工作展望

下學(xué)期文娛部的工作重心主要放在學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼活動上，計

劃開辦交誼舞培訓(xùn)班、舉辦一個舞會、交換愿望聯(lián)誼活。同時，還

希望舉辦一個全校性的文娛活動，以活躍校園氣氛。

2024高三學(xué)生期末個人總結(jié)范文篇19

其實寫期末總結(jié)在我心里一直是個梗，我時常提醒自己該寫了，

但因為準(zhǔn)備期末考試一直沒有時間，或許更應(yīng)該說是沒有靜下心來

寫吧。對于我來說，寫在部門的一點一滴是個高尚的事，含糊不得。

于是，今天，在考完管理學(xué)的時候。我終于可以慢慢寫、慢慢寫，

寫我的想法，寫我的開心與反省，寫我在部門的一切了。

其實我經(jīng)常會登錄咱學(xué)研部的BLoG,一看，說好的期末總結(jié)呢?

沒有一個人寫，瞬間罪惡感爆棚，是我們沒有帶個好頭，也沒有及

時去催促你們?nèi)?，所以，今天我在這里開個頭，小伙伴們，趕緊

開寫吧，說出一切你想說的，開心的，難過的，只要是跟部門相關(guān)

的，都可以寫。

進(jìn)入咱學(xué)研部的BLoG,我習(xí)慣性的又將大家寫的東西看了一遍,

看到湯飛學(xué)長寫的離部感言，我的眼睛濕潤了。不知不覺，我也是

在學(xué)研呆了一年半的學(xué)姐了，而陪了我們一年的湯大大已經(jīng)是離開

學(xué)校去工作的實習(xí)生了。從剛進(jìn)大學(xué)就面試進(jìn)入學(xué)研部一直呆到大

四離校，那對學(xué)研部是怎樣的一種感情？我想除非親自經(jīng)歷，不然是

無法真正體會到那份不舍。我時常想到自己離開學(xué)研部的那一刻，

會哭吧應(yīng)該！

想說的其實有很多，但又不知道從哪里說起。既然是期末總結(jié),

那就先說說這學(xué)期的工作吧。總的對自己工作評價是：態(tài)度端正，

但效率不行。對于我來說，能留在學(xué)研部真的很不容易，是自己爭

取來的，所以我很努力去做好每件事，但是很多事情做的還是不夠

好。而且各方面考慮不周到，工作上也出現(xiàn)不少失誤。特別是在十

一那段時間，對于學(xué)長分配的任務(wù)態(tài)度極其消極，導(dǎo)致工作沒有及

時完成。對于這以后的工作，都出現(xiàn)了很多問題。就算拋卻這些問

題不說，對于工作的進(jìn)展，每件事完成得平平凡凡，沒有可圈可點

的地方。跟上屆副部相比，存在一定差距。所以，我決定，在寒假,

把該干的事情都干掉，下學(xué)期把精力多放在部門，多和部門小伙伴

們一起工作，一起玩耍！也希望大家如果對我有什么意見，可以直接

跟我說，好讓我直接改正。在這個部門，我接受過大家的批評，也

接受過大家的贊美，嗯嗯，在學(xué)研，我客觀地認(rèn)識了自己，謝謝你

們!

批評完自己，再來說說你們吧，你們工作很努力，我們都看在

眼里。但偶爾也會犯很多錯誤。特別是在考勤方面。我們部門的主

要任務(wù)就在于考勤，而考勤的主要目的是為全院師生服務(wù)，其次才

是鍛煉自己。在這學(xué)期，你們很多人都理解錯了考勤的主要目的，

進(jìn)而做出了錯誤的決定，使考勤工作出現(xiàn)了很大失誤。其實我們部

門理應(yīng)是個嚴(yán)肅的部門，對于工作更應(yīng)該拿出百分之百的態(tài)度去對

待。正是因為這樣一個部門，把我們聚集在一起，作為學(xué)姐學(xué)長的

我們，是有義務(wù)將大家緊緊凝聚在一起。

在這里，我想作為一個學(xué)姐來給大家提幾點建議：

1、認(rèn)真細(xì)心地對待每一份工作，希望大家重視交代下來的每一

份工作；

2、禮貌待人。不管是老師、學(xué)姐學(xué)長還是同級的同學(xué)；不管是

本部門的還是其他部門的，都應(yīng)該一視同仁；

3、知錯就改，錯了沒關(guān)系，關(guān)鍵是有個好的態(tài)度；

4、趁有空多學(xué)學(xué)電腦技能，這樣既有利