個(gè)人課題研究參考計(jì)劃

個(gè)人課題研究參考計(jì)劃數(shù)學(xué)課題研究打算任教學(xué)科：四年級(jí)數(shù)學(xué)一、研究的課題：《自主(探究、體驗(yàn)、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運(yùn)用研究》。二、研究目的:回憶上學(xué)年課題研究上學(xué)期，透過(guò)上課題研討課、撰寫(xiě)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究心得等多種方式，總結(jié)出了一些自主探究學(xué)習(xí)的方法，但是還不夠全面，這學(xué)期我將接著努力研究，進(jìn)一步探究研究。三、研究措施：1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專(zhuān)著和別人的經(jīng)歷性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高本身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，建立本人的課題博客專(zhuān)欄。盡可能多地與同行們交流討論。3、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，進(jìn)展踏實(shí)細(xì)致地調(diào)查分析。4、實(shí)事求是，注重課題研究過(guò)程，在校園研究打算安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”，與全組成員一齊討論成敗得失，提高本人的理解和研究潛力。四、本年度詳細(xì)工作安排打算：二月份：(1)學(xué)生交流與合作潛力現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對(duì)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查研究，精心設(shè)計(jì)調(diào)查咨詢(xún)卷，進(jìn)展科學(xué)、合理地分析總結(jié)。(2)學(xué)習(xí)課題組課題總方案。(3)學(xué)習(xí)課題組子課題打算，明確研究材料。(4)制定個(gè)人課題研究打算。三月份：(1)參加開(kāi)題儀式。(2)建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案。(3)在數(shù)學(xué)課題組內(nèi)聽(tīng)課。(4)用心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、開(kāi)通課題研究個(gè)人博客。四月份：(1)用心參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。(2)用心參與專(zhuān)題研討課的評(píng)課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言。(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。(4)撰寫(xiě)學(xué)生交流與合作適應(yīng)養(yǎng)成專(zhuān)題文章，留意及時(shí)搜集、整理、上傳材料。五月份：(1)學(xué)習(xí)課題理論專(zhuān)題講座，做好筆記。(2)透過(guò)課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。(3)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)歷與教訓(xùn)。(4)上一堂課題研討課。九月份：(1)學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題打算。(2)寫(xiě)好《自主(探究、體驗(yàn)、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運(yùn)用研究》個(gè)人研究打算。(4)及時(shí)上傳材料，豐富博客材料。(5)用心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高本身素養(yǎng)。十月份：(1)參加“全國(guó)著名教育專(zhuān)家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會(huì)”。(2)上好課題研討課。(3)參加課題組進(jìn)展的課題研究。十一月份：(1)參加課題組進(jìn)展的課題研討課。(2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫(xiě)出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。十二月份：(1)結(jié)合我校“一人兩節(jié)課”校本教研，組織課題組成員上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(2)及時(shí)搜集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課材料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個(gè)人博客。(3)撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。(4)搜集、整理課題組老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課材料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個(gè)人博客。(5)撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文。英語(yǔ)課題研究打算一、任教學(xué)科：六年級(jí)英語(yǔ)二、課題名稱(chēng)：如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的高效性。三、學(xué)年度個(gè)人課題研究目的：透過(guò)個(gè)人課題的研究進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的理解，掌握創(chuàng)設(shè)良好的、和諧的、切合小學(xué)生生活實(shí)際的情境的方法，讓學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的英語(yǔ)情境中、在愉悅用心的心態(tài)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，掌握英語(yǔ)技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)方面的開(kāi)展，從而提高課堂教學(xué)的高效性。四、課題研究材料：在英語(yǔ)課堂中、在英語(yǔ)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)學(xué)生進(jìn)展英語(yǔ)交際的貼近現(xiàn)實(shí)的情境，讓每位學(xué)生都能在情境中借助本身或群眾的力量提高本人的英語(yǔ)對(duì)話水平。五、課題研究的措施：1、認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、專(zhuān)著和別人的經(jīng)歷性文章，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)。2、努力提高本身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷提高本身的英語(yǔ)水平，盡可能多的與同行們交流討論。3、提高本身運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力，要深化的學(xué)習(xí)和盡可能多的運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)展輔助教學(xué)。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，珍惜每一次課堂教學(xué)實(shí)踐的時(shí)機(jī)，寫(xiě)好教學(xué)反思。進(jìn)展踏實(shí)細(xì)致的調(diào)查分析與總結(jié)。5、注重課題研究的過(guò)程，注重自我檢討、反思與實(shí)踐，定期進(jìn)展階段性小結(jié)。六、詳細(xì)安排：20xx年x月：1、制定個(gè)人課題研究打算2.接著學(xué)習(xí)《“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)形式》，依照學(xué)習(xí)情況撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì).20xx年x月份：(1)用心參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。(2)用心參與專(zhuān)題研討課的評(píng)課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言。(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。(4)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)歷與教訓(xùn)。(5)上一堂課題研討課。20xx年x月___十二月份：(1)用心參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高本身素養(yǎng)。(2)上好課題研討課。。(3)參加課題組進(jìn)展的課題研究。20xx年x月一---五月份：(1)參加課題組進(jìn)展的課題研討課。(2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫(xiě)出心得體會(huì)。20xx年x月___七月:(1)用心參加課題組成員上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(2)撰寫(xiě)個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。(3)撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文。小學(xué)課題研究打算職務(wù)：老師任教學(xué)科：數(shù)學(xué)任教年級(jí)：四年級(jí)研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過(guò)程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形式三教學(xué)方法的研究研究目的：透過(guò)對(duì)這個(gè)課題的研究，總結(jié)并構(gòu)成合適農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育形式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。課題研究的主要材料：探究農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形式三的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮出“雙主互動(dòng)”、“導(dǎo)學(xué)―探究”形式的作用，研究出切合實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形式三的教學(xué)方法。工作安排：九月份：1、寫(xiě)好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育形式三教學(xué)方法的研究》子課題研究打算;2、寫(xiě)好課題組個(gè)人子課題打算;3、將打算上傳到老師博客，并豐富博客材料;4、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);十月份：1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平;2、接著充實(shí)“老師博客”的材料;3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);4、認(rèn)真預(yù)備課題研討課。十一月份：1、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說(shuō)課稿，并反思總結(jié);2、召開(kāi)課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的咨詢(xún)題及研究方向;3、課題組成員及時(shí)撰寫(xiě)研究材料，上傳到網(wǎng)站，充實(shí)老師博客。十二月份：1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)