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山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范臨書《道德經(jīng)》語句。
功
遂
身
退
天
之
道
也
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)積累完成題目。
(1)在“游歷?成長”主題研學(xué)活動(dòng)中,同學(xué)們望著攜泥帶沙、一瀉千里的黃河,吟誦起了劉禹錫的詩句:“__________,浪淘風(fēng)簸自天涯”;月夜漫步在稻田邊,看到一片豐收景色,一起感受辛棄疾的喜悅:“__________,_________”;來到江邊,看到停泊在水中的小舟,不由得想起了孟浩然描寫月夜江景的詩句:“________,________”;來到杭州西湖,乘船賞景,天突然下起了大雨,雨點(diǎn)落在船上,真是“__________,__________”;經(jīng)過故人村莊,受到老朋友的熱情招待,請(qǐng)我們欣賞美麗的田家風(fēng)光:“________,________”;翻雪山,瞻仰毛澤東“更喜岷山千里雪,__________”的風(fēng)采……江山如畫,我們?cè)谟螝v中感受祖國山河的壯美!
(2)同學(xué)們來到邊疆,看到解放軍戰(zhàn)士們駐守在邊疆,保衛(wèi)著祖國,因?yàn)樗麄兩钪白孀诮?,?dāng)以死守,__________”;當(dāng)我們?cè)谘袑W(xué)過程中遇到困難的時(shí)候,會(huì)想起魯迅先生說過的一句話:“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,________?!?/p>
(3)同學(xué)們欣賞《高山流水》,不禁想到當(dāng)年“鍾子期死,伯牙_______,終身不復(fù)鼓琴,以為________”。2).處士笑而然之。
面對(duì)牧童的評(píng)論,杜處士________,從中可以看出杜處士是一個(gè)________的人。3).安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)。
為了照顧生病的瑪莉拉,安妮放棄了學(xué)業(yè)。(將兩個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
_________________________________4).課文圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現(xiàn)?請(qǐng)把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整(填序號(hào)),并完成練習(xí)。A.窗前看雨
B.借故外出
C.穿上雨衣
D.雨后看景
其中________這個(gè)事例特別能體現(xiàn)課文的中心意思,因此寫得詳細(xì)得體。5).2.以“美”為主題的“我是積累王”擂臺(tái)賽已徐徐拉開帷幕!認(rèn)真完成下面的任務(wù),本學(xué)期最后一期擂主等著你(1)①?zèng)坝縚______②翠色_______③余音_______像②這樣描繪草原之美的四字詞語還有:_________(寫一個(gè))像③這樣描繪音樂之美的四字詞語還有:_________(寫一個(gè))(2)文字中有自然之美。那是辛棄疾筆下“___________,清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜之美,是杜牧筆下“千里鶯啼綠映紅,____________”的春日之美。(3)文字中有音樂之美。那是皮鞋匠在琴聲中的美好想象:“微波粼粼的海面上,霎時(shí)間__________,月亮越升越高,穿過一縷一縷___________。”(4)文字中有友情之美。那是伯牙與子期的心有靈犀:方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,___________。”(5)文字中有人格之美。那是《橋》中老支書的______________,是《窮人》中桑娜的_________。(填表示人物品質(zhì)的四字詞語)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句與“盼”有關(guān)的是(
)A.欲窮千里目,更上一層樓。B.南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。C.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。D.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。2).以下對(duì)古詩詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”,表達(dá)了詩人對(duì)早春的喜愛之情。B.“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,表達(dá)詩人持身清白的高貴品質(zhì)。C.“如今直上銀河去,同到牽??椗摇?,表現(xiàn)詩人逆流而上的豪邁氣概。D.“門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”,激發(fā)人們對(duì)生活的熱情和信心。3).下列四組詞語中,書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.臘月
書籍
傾襲
司空見慣B.驚惶
濃稠
嚴(yán)峻
焉知非福C.耽擱
腫漲
匪徒
翻箱倒柜D.局勢(shì)
清脆
潮訊
見微知著評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).根據(jù)我的體會(huì),所謂天才,就是堅(jiān)持不斷的努力。
仿寫句子:____________,所謂______,就是__________。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。喜歡閱讀的你,肯定讀了好多名著。請(qǐng)按要求作答,展示自己的才華。
1.將下列作家、國籍及作品連線。
馬克·吐溫
瑞典
《凡卡》
笛福
中國
《駱駝祥子》
契訶夫
丹麥
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
安徒生
俄國
《騎鵝旅行記》
老舍
英國
《魯濱遜漂流記》
賽爾瑪
美國
《賣火柴的小女孩》
2.在上面的作品中,“我”最喜歡讀
;這部作品給“我”印象最深的人物是
,與這個(gè)人物有關(guān)的章節(jié)(用簡(jiǎn)練的語言概括)
2).想一想,連一連
顏真卿
王羲之
柳公權(quán)
趙孟頫
三門記
顏勤禮碑
蘭亭集序
玄秘塔碑評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按照一定順序排列下列句子。
()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。
()露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。
()它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。
()每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
()它默默地工作,又默默地逝去。2).按順序排列下列詞語
長出兩條后腿蝌蚪尾巴不見青蛙長出兩條前腿
____________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).在讀文章時(shí),我們應(yīng)該特別留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子,因?yàn)閺闹心芸闯鲆粋€(gè)人的性格。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).對(duì)比讀古詩,回答問題。
【甲】春望國破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。1.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)A.甲詩開篇即寫眼前之景:雖山河仍在,可城破國陷,一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字,令人觸目驚心;一個(gè)“深”字,讓人滿目凄然。B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡(jiǎn)直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷,思念親人所致。C.甲詩全詩由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D.乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。2.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名,請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。
___________________________________
3.甲詩寫于安史之亂開始時(shí),乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí),兩詩都寫到了“淚”,請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。
_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文。
學(xué)校里,豐富多彩的活動(dòng)讓我們難忘;生活中,一件小事、一個(gè)微笑、一項(xiàng)新科技亦或一種優(yōu)秀的品質(zhì)……讓我們遇見美好。請(qǐng)從上述話題中選擇一種,記錄你的美好生活。
要求:題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于500字。寫的時(shí)候注意要把事情的經(jīng)過寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).非連續(xù)性文本閱讀。材料一:本學(xué)期我市舉行了“典耀中華閱美韶關(guān)”讀書系列活動(dòng),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)閱讀的目的不同,選擇的內(nèi)容不同,閱讀方法也不同。通常有這樣幾種閱讀方法:方法1:瀏覽書中的目錄,然后選擇重要的章節(jié)詳細(xì)閱讀。方法2:瀏覽故事內(nèi)容,寫故事梗概。方法3:找出故事中的精彩情節(jié),揣摩人物形象,感受人物品質(zhì)。材料二:在閱讀活動(dòng)中,每位同學(xué)根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容寫一篇讀后感。讀書的感想,可以由文本中主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生,可以由文本中的故事情節(jié)產(chǎn)生,也可以由文本寫作的意圖產(chǎn)生。(1)閱讀材料一,選擇正確的答案。
①一位同學(xué)為了給低年級(jí)小朋友講《賣火柴的小女孩》的故事,他最好采用_____的閱讀方法。
A.方法1
B.方法2
C.方法3
②一位同學(xué)為了了解唐朝的歷史,他在閱讀《上下五千年》這本書時(shí),最好采用_____的閱讀方法。
A.方法1
B.方法2
C.方法3
(2)下面是三位同學(xué)分享讀后感的題目,請(qǐng)你讀了材料二后,選擇恰當(dāng)?shù)臅?,補(bǔ)充到讀后感的標(biāo)題中
①善于一個(gè)人堅(jiān)守——讀_____有感
②八十一難的考驗(yàn)——讀_____有感
③不同視角下的瑞典百科全書——讀_____有感
A.《西游記》
B.《騎鵝旅行記》
C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》
D.《魯濱遜漂流記》
(3)在“典耀中華閱美韶關(guān)”讀書活動(dòng)中,你一定讀過不少中外名著,請(qǐng)你推薦其中的一本,并說說推薦的理由(不少于兩點(diǎn))。
_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出字音、詞語全都正確的一組在(
)里打“√”,將錯(cuò)誤的字音或漢字用“”畫出來,并將正確的字音或漢字填在后面的(
)里。
A.藤蔓màn
頭暈yūn
祈禱qí
無暇顧及
(
)
B.畜養(yǎng)xù
間斷jiàn
堅(jiān)勁jìng
萬象更新
(
)
C.熾熱chì
處境chǔ
纖細(xì)xiān
焉之非福
(
)
D.挪移nuó
湯匙shi
僻靜pì
心平氣和
(
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