湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.下列四個(gè)爨體字，請(qǐng)你用楷體規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格里。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)回憶你所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行作答。

（1）《少年閏土》選自魯迅的《____________》，描寫(xiě)了“我”與閏土相處的過(guò)程，介紹了__________、海邊拾貝、__________和看跳魚(yú)兒這四件新鮮事。

（2）《好的故事》是作者在中看見(jiàn)的一個(gè)好的故事，這個(gè)故事__________、__________、__________，在其中作者看見(jiàn)了遠(yuǎn)方水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和許多美的人和美的事，表達(dá)了作者_(dá)_________。

（3）《我的伯父魯迅先生》是一篇紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生在生前給自己留下深刻印象的幾件事，來(lái)說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)__________，為自己__________、為別人__________的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比__________之情。

（4）《有的人》中的“有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬”和魯迅《自嘲》中的“__________，__________”，都流露出魯迅一心為民、甘愿為民犧牲的精神。

（5）我們從古以來(lái)，就有__________的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……這就是中國(guó)的脊梁。（魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》）2）.讀一讀，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）在陽(yáng)光míngmèi___的七月，我們要chèdǐ___告別小學(xué)生活。面對(duì)未來(lái)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們會(huì)bǐcǐ___鼓勵(lì)；面對(duì)yánjùn___的挑戰(zhàn)，我們會(huì)承受風(fēng)雨的qīnxí___；漫長(zhǎng)的路上，我們將不忘責(zé)任。相信通過(guò)不懈努力，我們將來(lái)一定會(huì)在不同的lǐngyù___有所建樹(shù)。

（2）6月4日6時(shí)30分許，神舟十五號(hào)zàirén___飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。近年來(lái)，我國(guó)航天技術(shù)加速fāzhǎn___，無(wú)數(shù)科技人員xīshēng___休息時(shí)間，tōngxiāo___工作，在航天事業(yè)方面創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)bùkěsīyì___的奇跡。2022年，我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌駐留，今年5月30日，中國(guó)航天員乘組再次會(huì)師“天宮”，舉國(guó)上下fèiténg___了！3）.不改變句意，把句中的畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)。

“清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后有人說(shuō)：‘多好??！’”句中的畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)可換成________________________。

“媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：‘你的眼睛怎么腫了？’”句中的畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)可換成____________。4）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）本學(xué)期我們與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話(huà)，認(rèn)識(shí)了____________的魯迅，我永遠(yuǎn)懷念他；認(rèn)識(shí)了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為_(kāi)___________；也認(rèn)識(shí)了____________的老支書(shū)，他為群眾架起了“生命橋?！保贿€認(rèn)識(shí)了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________?！蹦浅嘧忧閼?；更想到偉人毛澤東“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________?！蹦呛肋~氣概……這是多么寶貴的民族之魂啊！

（3）古詩(shī)中有情：情在“移舟泊煙渚，____________?！钡牡罹w中；古詩(shī)中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱(chēng)奇。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹(shù)、爽颯的風(fēng)。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步。在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你著迷。但，我還是最喜歡聽(tīng)山里的鳥(niǎo)叫。到山里來(lái)，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.銘銘同學(xué)為體現(xiàn)革命英雄真摯的愛(ài)國(guó)情懷，演講稿所引用的名言警句中，不適合的一項(xiàng)是（）A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。B．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。C．位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。D．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。2）.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）。A．休止

嚴(yán)厲B．哀思

拆開(kāi)C．諸候

秘蜜D．撥弄

矛盾3）.下面句子都運(yùn)用了什么修辭？括號(hào)里的判斷有誤的一句是（）A．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（對(duì)仗）B．那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（對(duì)比）C．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。（排比）D．路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。（比喻）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)“運(yùn)河”原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。（縮句）____________________________________________________________

(2)你還算是個(gè)黨員嗎？(改為陳述句)

____________________________________________________________

(3)我經(jīng)歷的春光，幾乎差不多都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一起。(用修改符號(hào)修改)評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線(xiàn)段連接起來(lái)。

《三國(guó)演義》

吳承恩

《將相和》

《西游記》

羅貫中

《猴王出世》

《水滸傳》

施耐庵

《景陽(yáng)岡》

《史記·廉頗藺相如傳》

司馬遷

《草船借箭》2）.將下面的詞或短語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋用線(xiàn)連起來(lái)。

只等閑

翻騰著的小浪花

騰細(xì)浪

高聳入云的山崖

走泥丸

只把它看成很平常的事

盡開(kāi)顏

滾動(dòng)的小泥球

云崖

都露出笑臉評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛(ài)菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開(kāi)放。2）.將下面的句子排列成一段意思連貫的話(huà)，把序號(hào)填在括號(hào)里。讀一讀，再按正確的順序抄寫(xiě)下來(lái)，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，書(shū)寫(xiě)美觀，要有一定的書(shū)寫(xiě)速度。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫(xiě)。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫(xiě)作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)寫(xiě)作是什么？是表達(dá)。

__________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正（√）誤（×）。

1．為了表達(dá)文章的中心意思，只能選取一個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。()

2．《夏天里的成長(zhǎng)》和《盼》這兩篇文章的題目都表達(dá)了文章的中心意思。()

3．《盼》一文對(duì)放學(xué)后下雨了，“我”千方百計(jì)地想找機(jī)會(huì)穿上新雨衣出門(mén)這一部分進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)，其中對(duì)“我”的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)十分生動(dòng)，對(duì)表達(dá)文章中心有很好的推進(jìn)作用。()

4．“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”一句中“長(zhǎng)”只是指身體的成長(zhǎng)；“趕時(shí)候”“趕熱天”的意思是人要趁著夏天快速長(zhǎng)身體。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。寒食[唐]韓翊春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．這是一首______詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦官們，卻得到皇帝特賜的火燭，享有特權(quán)。

2．詩(shī)歌前兩句用、兩字點(diǎn)明仲春景色；后兩句用、點(diǎn)明享受特權(quán)的對(duì)象。

3．簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌暗寓諷喻的特色。

________________________________________

4．今天人們用此詩(shī)中的____________渲染春天的美麗景色。

5．詩(shī)歌首聯(lián)當(dāng)中“無(wú)處不”可不可以改為“處處都”？為什么？

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作，妙筆生花。

孩子，時(shí)間的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，現(xiàn)在的你即將畢業(yè)了，首先祝賀你。回憶往昔，回憶那些在一起的時(shí)光，不禁思緒萬(wàn)千：回憶與同學(xué)在一起的時(shí)光，精彩的瞬間仍印在腦海中；回憶與老師在一起的時(shí)光，一股莫名的感動(dòng)會(huì)涌上心頭；回憶與親人一起的時(shí)光，溫馨的畫(huà)面定格在記憶中……請(qǐng)以“與你在一起的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感；（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名；（3）書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.材料一北京魯迅博物館有關(guān)介紹中文名稱(chēng)北京魯迅博物館1．基本資料建立時(shí)間1956年目錄2．展廳開(kāi)放時(shí)間9：00﹣16：00（周一閉館）3．魯迅?jìng)饔涍m宜游玩季節(jié)四季皆宜4．文庫(kù)工程5．美食地址北京市西城區(qū)阜成門(mén)內(nèi)大街宮門(mén)口二條19號(hào)6．住宿榮譽(yù)新中國(guó)最早建立的“人物傳記性博物館”7．交通8．購(gòu)物級(jí)別中國(guó)國(guó)家一級(jí)博物館9．小貼士材料二故鄉(xiāng)（節(jié)選）我問(wèn)問(wèn)他（中年閏土）的景況。他只是搖頭。“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉……”他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默地吸煙了。1．淘淘想在星期一上午10點(diǎn)去參觀北京魯迅博物館，你認(rèn)為合適嗎？為什么？

________________

2．紅紅想了解魯迅的生平、去博物館的路線(xiàn)、館內(nèi)展品、周邊住宿情況，應(yīng)依次點(diǎn)擊目錄中的哪幾部分？A．1926B．3726C．3716D．91263．【材料二】主要通過(guò)對(duì)中年閏土的_______、_______、_______描寫(xiě)，為我們刻畫(huà)了一個(gè)__________的閏土形象。

4．結(jié)合【背景資料】，對(duì)比課文《少年閏土》想一想，中年閏土發(fā)生這些變化的原因是什么？

【背景資料】一方面，辛亥革命后，封建王朝的專(zhuān)制政權(quán)被推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚統(tǒng)治。另一方面，帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈，而且操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的廣大人民，特別是農(nóng)民，日益貧困化，他們過(guò)著饑寒交迫和毫無(wú)政治權(quán)利的生活。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.課本劇是同學(xué)們最喜歡的閱讀游戲，請(qǐng)根據(jù)下列文字判斷“童童”和“年年”扮演的分別是誰(shuí)？

童童：___________________

年年：___________________

（1）童童：左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。

（2）年年：在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門(mén)……那大蟲(chóng)朝他勢(shì)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頷下。

A．宋江

B．李逵