中小學(xué)主題班會-《月圓師恩濃桃李滿園香》【課件】

月圓師恩濃雙節(jié)同慶/歡樂共享中秋節(jié)教師節(jié)

農(nóng)歷八月十五

月圓中秋/感恩教師桃李滿園香目錄CONTENTS雙節(jié)同慶/歡樂共享中秋節(jié)教師節(jié)

中秋節(jié)的起源壹中秋節(jié)節(jié)日風(fēng)俗貳教師節(jié)的由來叁老師您辛苦了肆農(nóng)歷八月十五

月圓中秋/感恩教師中秋節(jié)的起源壹雙節(jié)同慶/歡樂共享中秋節(jié)教師節(jié)

農(nóng)歷八月十五

月圓中秋/感恩教師中秋佳節(jié)的起源每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。中秋節(jié)節(jié)日風(fēng)俗貳雙節(jié)同慶/歡樂共享中秋節(jié)教師節(jié)

農(nóng)歷八月十五

月圓中秋/感恩教師中秋節(jié)節(jié)日風(fēng)俗拜月神飲桂花酒吃月餅賞花燈中秋賞月設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果等祭品。在月下，將“月神”牌位放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，祈求福佑。拜月神桂花象征富貴吉祥、子孫昌盛，中秋佳節(jié)飲用桂花酒寓意家庭甜蜜，富貴吉祥，子孫昌盛。飲桂花酒中秋節(jié)節(jié)日風(fēng)俗中秋節(jié)節(jié)日風(fēng)俗賞花燈中秋賞月碧空如洗，圓月如盤。人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人。中秋節(jié)花燈一是對傳統(tǒng)中國文化的傳承，營造出濃厚的節(jié)日氣氛；二是象征的幸福團(tuán)圓，在古代燈籠是用來照明的，中秋節(jié)大街小巷掛上燈籠代表著照亮團(tuán)圓的路；三是希望女子添丁的含義。教師節(jié)的由來叁雙節(jié)同慶/歡樂共享中秋節(jié)教師節(jié)

農(nóng)歷八月十五

月圓中秋/感恩教師教師節(jié)的由來

教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。單擊此處添加標(biāo)題教師節(jié)的由來教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。單擊此處添加文本，簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確地理解。單擊添加標(biāo)題單擊此處添加文本，簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確地理解。單擊添加標(biāo)題單擊此處添加文本，簡明扼要地闡述您的觀點(diǎn)。根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者準(zhǔn)確地理解。單擊添加標(biāo)題教師節(jié)的由來

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。老師您辛苦了肆雙節(jié)同慶/歡樂共享中秋節(jié)教師節(jié)

農(nóng)歷八月十五

月圓中秋/感恩教師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜我

們

想

對

您

說…我

們

想

對

您

說…群峭碧摩天，逍遙不記年撥云尋古道，倚石聽流泉花暖青牛臥，松高白鶴眠語來江色暮，獨(dú)自下寒煙新竹高于舊竹枝全憑老干為扶