2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文（18篇）

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文（18篇）

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文（精選18篇）

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇1

本學(xué)期我擔(dān)任五年級兩個班的英語教學(xué)工作，同時，還擔(dān)當(dāng)

了三年級兩個班的英語教學(xué)工作。下面結(jié)合這個學(xué)期的教學(xué)實踐

總結(jié)一下教學(xué)情況。

一、面對所有學(xué)生，認真?zhèn)湔n

在教學(xué)前，認真?zhèn)湔n，認真閱讀相關(guān)教科參考書，認真編寫

好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不斷地加以改

善修改，特別是從這學(xué)期開始，教室里安裝了一體機，可以使用

電子課本了，這對我們英語教學(xué)來說是很大的幫助，語言教學(xué)嘛，

要有情景，要生動活潑，要發(fā)音清晰，這些條件近乎完美；在傳

授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)

習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，

并讓優(yōu)生幫助后進生。

二、把握課堂45分鐘，向課堂要效率

在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問題、回答問

題，讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。運用實物教具、

簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生

做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，

注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、領(lǐng)

讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。為了更好地檢查學(xué)生掌握

知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，

并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時

做到查漏補缺，特別是五年級，從本學(xué)期開始，考試改革了，增

加了辨音、書寫。特別是對于小學(xué)生來說，英語書寫是難點，孩

子們老是和漢語拼音混淆，平時盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到

聽、說、讀、寫并舉，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、利用課余時間，補充課堂不足，鼓勵后進生

課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的。所以要充分利用課

余時間，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求

學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練

習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。

四、加強自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向

其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、

活動。同時多聽錄音，讓自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學(xué)

期在小學(xué)英語三五年級教學(xué)方面總結(jié)的經(jīng)驗。但也存在較多的不

足：如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做

的不夠。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中

不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇2

又是一個學(xué)期的過去了，回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作，又有新

的心得，和美好的工作啟發(fā)。

農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)像是一個正在茁壯成長的孩子，我們是領(lǐng)

路人一定要走好這條路，使之我縣的英語教育資源得到充分的利

用，從中也可以在農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)一大批英語人才，為上初中、上

高中打好扎實的基礎(chǔ)。

做為小學(xué)英語教師我認為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學(xué)英

語的教學(xué)計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容，和豐富多彩

的英語節(jié)日活動。同時適當(dāng)做好走訪新生的家訪工作，有幫助于

家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語；和家長們對小學(xué)英語的認識。教好英

語的關(guān)鍵是家校聯(lián)合，讓英語與數(shù)學(xué)、語文取得相等的科目地位。

要按照小學(xué)英語大綱的要求和結(jié)合學(xué)校的實制情況，做好三個重

點的工作。

在三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作：

(1)培養(yǎng)三、四、五、六年級學(xué)生的英語課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)

慣，因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定孩子們的學(xué)習(xí)一生，這是重點。如

讓學(xué)生熱愛英語課堂，會背難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z單詞，學(xué)會認讀簡單

的英語句子，學(xué)一句算一句，學(xué)以致用，絕不要去鉆英語的牛角

尖，踏踏實實的學(xué)好英語。

(2)培養(yǎng)孩子們不懂就問，不懂就查的勤奮學(xué)習(xí)英語的好習(xí)

慣，有了勤奮就沒有學(xué)不好的知識，這也是重點。教學(xué)中我會常

常強調(diào)學(xué)習(xí)的方法，英語的學(xué)習(xí)是要講究點子的；孩子們一旦學(xué)

會學(xué)習(xí)英語的方法，孩子們就會對英語產(chǎn)生更濃厚的興趣，進步

就更快了。

(3)培養(yǎng)孩子們早讀英語的良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然，英語就

會母語化了多了，這一點是外教教育心理學(xué)的要求，同樣也是重

點。早讀是英語學(xué)習(xí)的最佳時光，所以我堅持不懈的每一個早上

給孩子們帶讀，在帶讀的過程中對英語的發(fā)音進行更正，和讓孩

子們盡量模仿英語腔調(diào)，使之更風(fēng)味有趣。剛開始孩子們的發(fā)音

可能很僵硬，單詞念不準，句子不會念，甚至不敢開口說英語。

此情況最好的辦法是：鼓勵孩子們，不能批評，也不要指出錯誤

的地方，待孩子們的情緒穩(wěn)定下來，我們再一一更正。

(4)英語聽力也是英語學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，好多學(xué)校現(xiàn)在

都有了多媒體，常放VCD等英語版的蝶片給孩子們看，有助于提

高孩子們的英語聽力和英語口語的模仿。

在三、四、五、六年級的英語課外活動工作:

(1)英語課外活動也是繼續(xù)培養(yǎng)孩子們對英語的興趣和樂趣;

這主要是通過學(xué)習(xí)英語詩歌、英語游戲、英語口令和英語才藝課

間來引發(fā)孩子們對英語的興趣。如課前的10分鐘表演，讓孩子們

自己來展示英語的才藝，培養(yǎng)他們敢說而且開口說英語的積極心

態(tài)。

(2)在‘六一'兒童節(jié)；要舉辦英語作業(yè)評級和英語才藝比

賽；豐富孩子們的節(jié)日生活，在每年的12月25日要舉辦英語圣

誕Party,這是西方的傳統(tǒng)佳節(jié)，讓孩子們了解國外文化的好途

徑。

(3)還要在校園每周四的才藝課間安排英語的小節(jié)目，使孩

子們學(xué)有所用，同時觸發(fā)其他學(xué)生也來熱愛英語。

在三、四、五、六年級的英語課外作業(yè)工作安排：

學(xué)生的英語課外作業(yè)，這一塊是增加孩子們的寫作能力，和

適當(dāng)調(diào)節(jié)口頭表達方式，盡量做到手、嘴、大腦一起抓，從而增

加孩子們的英語記憶力，勞逸結(jié)合是有利益身心健康。具體安排

是：

1每周每個同學(xué)抄寫一次新單詞，并且上交老師。

2每周每個同學(xué)背五句英語口語，并且表演給同學(xué)們看。

3做一次互助友愛的英語互幫活動。

4較大年級的同學(xué)可適當(dāng)增加英語課外作業(yè)。如英語單詞闖

關(guān)，過一關(guān)有相應(yīng)的獎勵，句子闖關(guān)，同樣也有相應(yīng)的獎勵。你

看有學(xué)習(xí)，又有進步，也有獎勵，何愁孩子們不學(xué)習(xí)英語呢。

期末的工作：

在三、四、五、六年級的英語期末工作安排：

其末工作復(fù)習(xí)要做好英語的總結(jié)和歸納；要做好四大復(fù)習(xí)提

綱；

1、單詞的復(fù)習(xí)提綱，特別是四會單詞，要配有相應(yīng)的練習(xí)題。

2、總結(jié)英語的情景對話，列出提綱，配有相應(yīng)的練習(xí)題，有

條件的學(xué)校還要做好聽力的鞏固。

3、英語的簡單翻譯，可以從課本列出提綱，關(guān)鍵是實用的句

子；同樣配有相應(yīng)的練習(xí)題。

4、相關(guān)的英語文化知識；如節(jié)日名稱，英語單詞縮寫等提綱。

本學(xué)期來實行第一次小學(xué)英語畢業(yè)考試，和三、四、五年級

期末考試，特別是六年級，由于跨年級大，再加上三、四、五級的

英語知識都忘記了差不多，所以復(fù)習(xí)的難度很大。六年級我采取

的是結(jié)合實際，以縣里的模擬試卷為中心而張開復(fù)習(xí)，分為26個

英語字母專項，單詞專項，英語情景對話專項，英語筆試專項四

大部分。三、四、五年級期末復(fù)習(xí)以課本為主，由于是第一次縣

統(tǒng)一考，所以復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容還是分為26個英語字母專項，單詞

專項，英語情景對話專項，英語筆試專項四大部分。

教師自身的工作

要以身作則，帶好英語這一班課，寫好教案，備好課，更關(guān)

鍵的是要上好課。有一句實話說的好；“活到老學(xué)到老”，作為

我們教書育人的老師來說不能老是停留在一定的文化知識圈里面,

要不間斷的更新自己的英語知識，特別是口語、聽力、語法、和

詞匯。

我的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、常上網(wǎng)學(xué)習(xí)大學(xué)英語材料。

2、背背四六級的英語單詞。

3、關(guān)注高考每年的動態(tài)。

4、用博客與有經(jīng)驗的老師進行交流和學(xué)習(xí)。

要堅持學(xué)習(xí)，把自己置身于學(xué)生時代，只有把自身的英語知

識不斷更新，我們教出來的學(xué)生才會有進步，才會不被人恥笑。

我的格言是：我們的人生路走好走壞，不是命運的問題，而是自

己有沒有信心走好的問題！

以上是上學(xué)期的一些重要的工作，和我的心得體會，當(dāng)然在

教學(xué)中還有許多方面的不足，以后我將會努力學(xué)習(xí)，把最好的英

語學(xué)習(xí)方法，交給孩子們。愿孩子們明天會更好！

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期，我任教一年級三個特色班以及六年級(6)班的英語教

學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學(xué)。

一、注重教學(xué)過程管理，強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)

小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視

的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將

對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、

語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課

程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。

為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目

標、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。在實

踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1、在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。

教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、

信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成

功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;

在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒

體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。

盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早

讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的

學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標上，重語感、重語音語

調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語

言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，

幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語

調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準確為目

的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓(xùn)練，奠

定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情

景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。

要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起

學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)

的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反

復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話

題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標安排各單

元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯

等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，

“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大

量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指

導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計

任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始

至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特

定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)

來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的

情景，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)

每當(dāng)孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜

形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激

勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、

眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)

合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好

的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展

簡單的交流活動。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。

1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生

的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形

式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活

動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交

際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的

擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式一一秧田式、半圓式、

全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣

做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相

關(guān)心，合作的團隊精神。

2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和

充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源一

一圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，

不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語

言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體

態(tài)語一一手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變

得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注

意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，

可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境

中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程

序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小

學(xué)英語課尤為重要。

3、把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成

立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種

形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語

無處不在、無時不學(xué)。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際

工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷

摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。以下圖

表是小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)中的一些實際案例。從中我們可能

會有所提示。

學(xué)生特點及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典

型案例。

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策學(xué)習(xí)動機淺近、單一，學(xué)習(xí)憑興趣。

①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動參

與的欲望。

②善于利用學(xué)生的生活體驗，通過讓學(xué)生交流，使他們對所

學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動機。及時、正確地給予評價

激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動力。

Greetings常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。教

師讓學(xué)生與長毛絨動物握手交流，學(xué)生興趣倍增。

numbers開展溜溜球比賽，學(xué)生在動感的活動中很快邊能學(xué)

會。

學(xué)Whoshe/she?He/Sheismy…？語句學(xué)生將家庭成員的照片帶

進課堂，互相討論照片中的人物，興趣盎然。

以形象思維和生活中的直接經(jīng)驗為主，理解力差，模仿力強。

①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使

用有限的語言，用英語做事。

②注意語言學(xué)習(xí)的整體性。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期我任教七（1）、七⑶兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末，

我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既

繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但

也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)

度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校

的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料，以教師職

業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自我。思想積極向上，要求提高。

在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)

充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自

我的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次

在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)

校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會

其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的

其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑

不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自我的見解，以此來共同提

高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

我認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方

式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)

和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，

使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的

自信心，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)

經(jīng)驗，提高自我的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，構(gòu)成了獨

特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，由

于自我不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期，我教

的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績很好，

在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴格

要求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇5

—年3月21日，在—市教研室小學(xué)英語教研員徐—老師的帶

領(lǐng)下，我有幸與其他二十四位—市小學(xué)英語骨干教師一起來到—

市江實驗小學(xué)，參加了由市教育局教研室舉辦的小學(xué)英語教學(xué)

研討會。

本次活動雖然只有短短的一天，但是形式多樣、內(nèi)容豐富，

以專題講座、錄像課教學(xué)展示和教學(xué)研討等形式與參會老師互動

研討進行的。首先，我們認真觀摩了本次錄像課例

MyFavouriteFood,授課老師是來自南山區(qū)學(xué)府小學(xué)的陳―老師,

她是一年小學(xué)英語課堂教學(xué)錄像評選一等獎的獲得者。她精心設(shè)計

各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，

使學(xué)生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結(jié)合，張弛有

度。教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進行各項活動之前教師都先做個示范，

學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所

以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)

了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、

逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言

意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學(xué)生掌握新的語

言形式。她將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體

性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動貫穿始終。她所設(shè)計的四個練

習(xí)也都緊緊圍繞語言的交際，以學(xué)生為中心，通過體驗、參與合

作和交流等學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)和運用語言，注意了語言的交際功能,

促進了知識向能力的轉(zhuǎn)化。

此外，市教研室何老師、縣教研室黃老師、縣教

研室楊—老師、—市教研室徐—老師和專家們也為與會教師進行

了各具特色的專題講座，他們精彩的經(jīng)驗與理論分享讓人深思，

值得細細品味。如徐—老師的專題講座《英語詞匯在小學(xué)英語課

堂教學(xué)中的有效呈現(xiàn)》，她分別從學(xué)生年齡特點、教材特點、學(xué)科

資源整合、學(xué)生心理特點等幾方面出發(fā)，生動而詳實地講述了如

何有效呈現(xiàn)英語詞匯教學(xué)的方法，獲得與會老師的一致好評。

這次的學(xué)習(xí)觀摩活動雖然節(jié)奏快，強度大，但我們卻收獲豐

碩，通過優(yōu)質(zhì)課和專題講座的學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己

的課堂教學(xué)，有效地指引我的教育教學(xué)活動，使我在今后的教學(xué)

中做得更好！

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌收獲多多。本學(xué)期，我擔(dān)

任了三年級的英語教學(xué)工作，現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勎?/p>

在教學(xué)中的點滴體會：

一、取得的成績

1、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效

率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說

過：”成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。

的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就

會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進

行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點，

我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方

法、設(shè)計形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和

諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

2、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1）用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教

學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令

讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，

逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，

又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。

2）創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫

等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生

得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

教師怎樣教，有其規(guī)律可循，學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他

們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效率。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

1）英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練

習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在

每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員，每天早上堅持到班了解

早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講

解，讓學(xué)生及時消化，另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取“一對

一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。

2）在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地

批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分

析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、“偏愛”學(xué)困生，做好“培優(yōu)補困”工作。

偏愛學(xué)困生，這種做法易說難做，獨木為什么不成林？一花不

香與滿圓春色的區(qū)別在哪里？作為教育者早已熟知其內(nèi)涵，教學(xué)總

體效果如何？關(guān)鍵在于教師能不能轉(zhuǎn)化學(xué)困生，所以，我在教學(xué)中

很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在

課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生

自卑，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績趕上

來。

二、存在的不足

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處，

如：

1、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。

三、改進措施：

1、注重學(xué)生多讀、多背、多寫、多練，扎扎實實地抓好基礎(chǔ)

教學(xué)工作。

2、繼續(xù)關(guān)注學(xué)困生，組成幫扶小組。

3、對重點、難點句型應(yīng)該在課堂上舉一反三，反復(fù)操練。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加他們學(xué)習(xí)的自信心,

使他們盡快把成績搞上來。

5、在日常教學(xué)中，還要多給學(xué)生一些自我展示的機會，多擴

展一些課外知識，多創(chuàng)設(shè)形式激發(fā)學(xué)生的上課激情，引發(fā)他們對

英語學(xué)習(xí)的興趣。

最后，在本學(xué)年里，我努力做好本職工作，認真做好備、講、

批、輔、考等工作，不僅教給學(xué)生知識，更注重自己業(yè)務(wù)水平的

提高。不僅教給學(xué)生知識，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，不僅教

給學(xué)生知識，更注重根據(jù)學(xué)科特點，教育學(xué)生熱愛祖國，了解中

西方文化文化差異，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。用“情”感人，以

“情”動人，真誠地面對每一個學(xué)生，師生關(guān)系非常融洽，教學(xué)

效果比較好。

總之，成績是有的，但也有不足之處，我會在今后的教育教

學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進步！

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇7

又是新的一年開始了，時間飛快。轉(zhuǎn)眼間20—年的工作已經(jīng)

結(jié)束了。小結(jié)這一年的工作，有欣喜，有收獲，更多的是在工作

中的一種踏實與感動。

一、堅持一線教學(xué)，學(xué)習(xí)理論知識與實踐相結(jié)合

在本學(xué)期的英語教學(xué)工作中，我一直任教一年級和五年級的

英語教學(xué)工作。

對新一年級的英語教學(xué)工作感觸頗多，在連續(xù)教了三個一年

級的英語教學(xué)工作中，我不斷的總結(jié)出了一些低段的教學(xué)方法以

及課堂的教學(xué)模式。

在低段的英語教學(xué)中，我一直重視興趣的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，讓學(xué)

生喜歡自己，喜歡英語學(xué)科，并堅持在教學(xué)過程中滲透情景教學(xué)，

將更多的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成“活動課”的教學(xué)模式。在聽、做、說、

唱、玩、演的教學(xué)模式中重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。

同時，在低段的課堂上，我嘗試讓學(xué)生記憶更多的單詞和簡單句

型，并將每節(jié)課的語言交際的小句型提前放在單詞里，進行統(tǒng)一

學(xué)習(xí)，嘗試直接在句子里學(xué)習(xí)理解并認讀新單詞。同時讓學(xué)生學(xué)

會劃出重點單詞和實用句型，目的在于培養(yǎng)一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

養(yǎng)成，為進一步學(xué)習(xí)英語做好基礎(chǔ)。并長期堅持晨讀、課前五分

鐘集體讀、隨時抽測進行朗讀課文、單詞等。幾年下來，教學(xué)效

果明顯。

在五年級的英語教學(xué)中，同樣在興趣引導(dǎo)的前提下，進行聽

說與讀寫的整合，進一步發(fā)展讀寫能力的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，

積極學(xué)習(xí)對話教學(xué)與語篇教學(xué)。爭取在教學(xué)模式方面，盡量學(xué)習(xí)

并靠近此模式。在課堂上，盡可能多的達到教學(xué)語言的輸入與輸

出。同時，在每周兩節(jié)課有限的教學(xué)時間內(nèi)，在課下與課后爭取

多做一些好的題型。加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與延伸。在課堂上，加

強加大課文朗讀的訓(xùn)練與單詞的記憶。五年級，還讓學(xué)生學(xué)會單

詞與課文的學(xué)習(xí)積累。養(yǎng)成多記筆記的好習(xí)慣。

二、積極參加英語的各項活動。

1、在本學(xué)期的工作中，本人在開學(xué)初參加了市第二屆百家講

堂賽課活動。在準備此課的過程中，自我學(xué)習(xí)磨課五節(jié)，每節(jié)課

中都有不同的講課感受與心得，在同組共同備課環(huán)節(jié)中，我積極

聽取新建議，再次備課，爭取達到最佳的效果。最終在賽課過程

中，取得了區(qū)小學(xué)英語組排名第一的好成績。這一點微不足道的

成績只有自己知道，在真正的課堂教學(xué)中，只有真正學(xué)會講課，

磨課，才能有更多的收獲與提高。同時在課堂教學(xué)中，堅持不間

斷聽課，記好聽課筆記，認真耐心的學(xué)習(xí)，并及時的寫出反思與

小結(jié)。同時，加強自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高。并在工作中持之以衡，

堅持不懈。本學(xué)期，自學(xué)任務(wù)是將初中三年的英語單詞及語法再

重新記憶一遍。并及時有效的整理在自學(xué)筆記本上。和學(xué)生一起

學(xué)習(xí)。

2、在本學(xué)期中，我更多利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，與省里研培

部的專家學(xué)者直接有效的溝通與學(xué)習(xí)。同時受邀參加了黑龍江省

教育學(xué)會教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題：《英語教師課堂決策

研究》。在上學(xué)期，自己也申報了《關(guān)于小學(xué)低段英語單詞認讀教

學(xué)模式的研究》。我想讓自己從一個普通的小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)變成一

個嘗試轉(zhuǎn)變成走向科研路線的教師。在教中學(xué)，在學(xué)中教，利用

前沿的理論知識指導(dǎo)并實踐摸索自己的課堂教學(xué)，真正將科研落

實在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。同時，積

極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思，認真做好課題的研究與學(xué)習(xí)，

堅持整理自己的教學(xué)特色------《反思集》。

3、從20—年12月19日——12月23日，我有幸與市教育局

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市教育研究院小學(xué)英語教研員及兩位英語教師對全市

小學(xué)英語教學(xué)（學(xué)生）進行口語抽測評價。歷時五天時間，時間

緊任務(wù)重。本著對每一位學(xué)生和老師負責(zé)，我們所抽測領(lǐng)導(dǎo)和教

師都是以細心、耐心、認真的完成了此項工作。并及時對參加此

次活動進行了簡單的小結(jié)與反思。隨著英語教學(xué)的地位越來越重

要，英語教學(xué)的師資隊伍的越來越強大，相信我們?yōu)榱艘粋€共同

的目的，為了更好的讓更多的孩子在英語學(xué)習(xí)中受益，我們一線

教師也會不斷努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗與不足，小學(xué)英語口語測試

也將趨向更科學(xué)合理，更加完善。

三、積極參加學(xué)校各項活動，將校園小記者的宣傳工作認真

做到位

在本學(xué)期的工作中，繼續(xù)開展我校的校園小記者活動。我們

以創(chuàng)新、務(wù)實為發(fā)展基本原則。重點培養(yǎng)學(xué)生大膽表達的能力與

寫作能力，意在宣傳自己，宣傳班級，宣傳學(xué)校。在三十多名小

記者中，我們分別對學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)的重大事件進行了多篇及時

的報道。同時積極與大隊部配合，對小記者進行了短期的培訓(xùn)與

宣傳報道。讓工作范圍從英語教學(xué)工作中走出來，對學(xué)校的發(fā)展

和宣傳盡一點力量。

校園小記者站不但保留了以往的“校園新聞、國學(xué)園地、健

康專欄”。同時，我們又新增了祝福心語、成長足跡、快樂驛站、

請你來參加等小欄目，我們也會不定期的推出新節(jié)目，新內(nèi)容。

同時加大了校園新聞播出的力度。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇8

這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面

培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說潛力。

在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識面，以下是我

一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)。

一、把握教材，掌握重點，突破難點。

小學(xué)三年級英語共有六個模塊，主要資料是:文具類，家庭成

員類，數(shù)字11到20,水果類，玩具類，形容詞類。這些資料都對

孩子們來說是零散。

在課前加入日常對話練習(xí)，每個人都有機會參與，鍛煉其他

學(xué)生的聽力的同時，把零散的資料加以歸整，做到語言的整合;加

入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)

出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十五分鐘，把課堂真正的

還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗成功中學(xué)

習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個教學(xué)過程中由于

學(xué)生的掌握狀況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡透過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)

習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于

相同資料，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。

英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。早讀課透過讓好學(xué)生領(lǐng)

讀，其他學(xué)生用認真的態(tài)度去讀，去認，去記的方法。透過加分，

公開表揚等，不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評;評價多種層面,

學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作潛力

的評價;評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一客觀全方位的

評價，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學(xué)困

生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學(xué)生都有成

功的機會。

四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益。

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，我們看到的就應(yīng)是學(xué)生的

終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。學(xué)生

最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣，不管升入

哪一級依然能夠獨立的進行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的成功。

我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書，而育人是最

重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容

忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的

收獲，更是學(xué)生天天收到的的益處。

誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學(xué)生

的不認真而遷怒其他學(xué)生，會因為沒有到達自己理想的教學(xué)效果

而不能及時的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)的進程。相信還有

許多的不足期望大家能給我寶貴的意見和推薦。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期我擔(dān)任的是三（3）,三⑷班的英語教學(xué)工作，由于三

年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此

在這一學(xué)期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)

習(xí)習(xí)慣上。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想

一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺。

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真觀看遠程教育課程輔導(dǎo)和教學(xué)參

考書，制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師

取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩,

耐心教導(dǎo)學(xué)生，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀，

還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他

們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認真授課，運用遠教資源、簡筆畫，情景教

學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語

歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、

生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不

懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們

學(xué)了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，

并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針

對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生

解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英

語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向

其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、

活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗，但

也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，由

于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)

情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，

我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老

師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇10

1.精心備課，面向全體授課。認真翻閱教參，結(jié)合學(xué)生情況

制定合適的教學(xué)計劃，并不斷改善修改課件。在傳授知識的同時

愛護關(guān)心學(xué)生，特別是后進生、問題生，課堂上多關(guān)注他們。在

思想教育的同時，耐心輔導(dǎo)他們并幫助他們樹立信心。

2.在課堂上運用多媒體、實物、簡筆畫、創(chuàng)設(shè)情景、游戲、歌

謠等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。學(xué)生有疑難

和不會讀的地方，我總是在早讀親自帶讀，給他們分析，多讀多

練。在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)按時批改，對普遍性錯誤在全

班重復(fù)講解分析。針對個別學(xué)生作業(yè)才還采取了面批的形式，一

一分析講解，大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

3.課后認真反思。上完每一節(jié)課，總結(jié)這節(jié)課的亮點，歸納

存在的問題想解決方法。下課從這個班到那個班的十分鐘里反復(fù)

反思存在的問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾，好的地方繼續(xù)沿用。

4.教研方面。能認真學(xué)習(xí)新課標、教參等教輔資料。有針對

性的應(yīng)用于教學(xué)。通過聽其他老師的課，吸取經(jīng)驗，取長補短，

按時積極參加本組和學(xué)校的各項教研活動。

5.除了正常教學(xué)之外，我還擔(dān)任劍橋英語班兒的輔導(dǎo)工作。

做到了按時上課，盡心授課，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生有不同程度的提

高。此外，在跟班上，早晚按時到崗照看學(xué)生洗刷，協(xié)助兩位老

師完成班級管理工作，盡到跟班老師的職責(zé)。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇n

一、教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任一年級及三年級共三個教學(xué)班的工作。在接手一

年級時，我心里還是蠻有壓力的。一年級小朋友年齡小，好玩好

動，還不能完全適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，甚至有的行為習(xí)慣還停留

在幼兒園階段。還有的一點沒有接觸過英語，教學(xué)工作如何開展

呢？果真，第一個月讓我一個頭兩個大。學(xué)生對攀登英語完全陌

生，課堂常規(guī)建立得也困難，這一個月的課推進得緩慢，更別提

小老師的培養(yǎng)了。但是我堅持去年帶二年級的做法。終于，孩子

們進入了佳境，也喜歡上了攀登英語?？粗⒆觽兤诖衔业恼n

的眼神，聽到孩子們興奮的話語，我覺得很安慰。第二個月開始，

我培養(yǎng)了兩位小老師輔助我的教學(xué)工作。他們不負眾望，擔(dān)當(dāng)重

要角色，成功地配合我完成了校級公開課的任務(wù)。他們出色的表

現(xiàn)，得到了老師們的一致認可。能夠在一年級上學(xué)期就培養(yǎng)出這

么優(yōu)秀的小老師，實屬不易。這是對兩位小老師的肯定，同時也

是對我極大的鼓舞。讓我覺得我的付出沒有白費，也讓我堅信，

一年級同樣可以培養(yǎng)出像二年級那樣的小老師，顛覆了之前的認

識。

三年級的兩個班的教學(xué)任務(wù)相比一年級重了許多。但有了兩

年攀登英語的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的英語課堂模

式，但還是有幾個學(xué)生掉了隊。我利用課余時間找他們談心，了

解他們的心理狀況，及時與家長溝通。我還利用空余時間單獨對

他們進行輔導(dǎo)，還特意為他們每人安排了一名小老師幫助學(xué)習(xí)。

經(jīng)過幾個月的努力，一些同學(xué)的成績慢慢有所提高。雖然幅度不

大，但每一次的進步我都做記錄，表揚鼓勵他們。

美中也存在著不足，一年級的課堂常規(guī)還有待加強；三年級

學(xué)生的認讀能力還要提高。因為同時兼任攀登跟常規(guī)英語教學(xué)工

作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)過攀登的孩子在認讀能力上有所欠缺，所以我及時

制定策略，在一年級教學(xué)工作中格外注重學(xué)生的認讀能力。這樣

堅持兩年后到了三年級，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了看書讀句子的習(xí)慣。也

就不會出現(xiàn)，會說會對話，卻不認識的現(xiàn)象了。

二、個人成長方面

每周我都堅持聽師傅至少一節(jié)課，聽其他年級老師的課更是

多達幾十節(jié)。從他們的身上我學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，彌補自己

的不足。這學(xué)期我多次外出學(xué)習(xí)，無論校內(nèi)還是校外，有機會我

就會參加。尤其11月份去瓊海參加攀登英語與常規(guī)英語有效整合

研討會。這次的活動讓我收獲頗多，讓我真正知道了兩者如何整

合，整合什么。所以非常感謝市教研院及學(xué)校給予的這次寶貴機

會。

另外，這學(xué)期每次的專家培訓(xùn)我無一缺席。我覺得聽上海老

師講課是一種美好的享受，在他們身上有太多太多的地方值得我

去學(xué)習(xí)。他們帶來的新的教學(xué)理念融入到我們自己的教學(xué)模式中,

使得我們的教學(xué)有了創(chuàng)新，有了很大的進步。再次感謝學(xué)校提供

的這么好的平臺，讓我們這些教師個人能力上有所進步，能夠快

速成長起來。

三、展望未來

總結(jié)這學(xué)期的優(yōu)點，缺點，制定改進方案，將措施落實到下

個學(xué)期的工作中去。努力使自己做到更加完美，讓自己快速成長

起來，向著優(yōu)秀教師的目標邁出堅韌的步伐。嶄新的20_,期待

完美的自己！

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇12

時光荏苒如白駒過隙有時感覺它快得讓人窒息。不知不覺一

個學(xué)期即將畫上句號，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”

To

本學(xué)期我在小學(xué)六年級英語教學(xué)工作中自始至終以認真、嚴

謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。不知不覺

我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個年頭了。我深刻地體會到了做一

名英語老師的艱辛和快樂我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是

所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱

愛所有的工作。當(dāng)一天的老師是容易的，但是每天都當(dāng)好老師是

難的。想起書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己，

做最好的自我?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài)，也是一種

激情的行動；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生。我平時在教學(xué)過

程中，會根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一點成績。

下面就以下幾個方面進行總結(jié)

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在流

動性比較大的民辦學(xué)校，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓

他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日

常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學(xué)生的視野，

又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同

時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵。

沒有賞識，沒有成功，也人教版新目標初二下英語同步輔導(dǎo)初中

二年級下就沒有了自信，沒有了希望。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、

主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、英語聽、說、讀、寫方面的情況

英語是語言。一種需要讓學(xué)生多讀，多講，多練的語言，所

以，抓晨讀是必要的，兩兩對話，四人一小組臨時結(jié)合鍛煉，利

用身邊的任何一次機會盡量提高學(xué)生的讀，聽能力。注重以學(xué)生

為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)

生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，

力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。同時需要理論武裝自己，需要

不斷為自己充電，利用課余時間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論，新課程標準，

理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中，積極參加各種教研活動。

總之，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最

喜歡的老師。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心

的個別輔導(dǎo)，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的

奠基石。由于教學(xué)經(jīng)驗還有不足，所以在教學(xué)過程中也走了不少

彎路，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，

爭取更大進步?！甭仿湫捱h兮””天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。

讓我們團結(jié)起來師生共同提高。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇13

一、重視課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教學(xué)的核心與靈魂，所以在每一節(jié)課之前我都會再次

研讀教材、教參，分析學(xué)情，根據(jù)每個班學(xué)生的特點及班級情況，

做到因材施教，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的方法

來吸引學(xué)生的注意力。上課時，盡量用多媒體、圖片、實物來輔

助教學(xué)，使課堂活潑有趣，動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合，動嘴與動手相

結(jié)合的方式來調(diào)動學(xué)生共同參與。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己不斷提高進步

每大周的教研活動是我們集體學(xué)習(xí)與展示的機會。在每次的

教研中，我都會積極參加，認真聆聽記錄，并及時發(fā)表自己的看

法。在教研中，我有時學(xué)到了一些先進的教學(xué)理念，有時學(xué)到了

一些新穎有趣的教學(xué)方法，有時學(xué)到了一些專業(yè)的知識。除了教

研，我每周還堅持寫教學(xué)反思、隨筆，粉筆字與簡筆畫。粉筆字

與簡筆畫使我的基本功得到了提高與學(xué)習(xí)，而反思與隨筆使我不

斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，得到了成長與進步。三、積極參

與聽評課活動，虛心請教，取長補短

我們的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語教學(xué)，所以本學(xué)期我們不斷外出

聽課學(xué)習(xí)，不管是市級的，還是中心校的，或是本校的，都使我

們不斷充電，收益匪淺。尤其是有一次外出聽課，同課異構(gòu)的課

堂使我大開眼界。同一課時，有的教風(fēng)活潑，有的嚴謹，有的實

在，有的設(shè)計新穎，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我

看到了各個教師的亮點與不足，也使我取長補短。另外，本學(xué)期

我嘗試上了一節(jié)語音課，嘗試用導(dǎo)學(xué)案來輔助教學(xué)，對自己也是

一種提高與進步。

四、認真批改作業(yè)，即使了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

由于所教的班級多，除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè)，還

有平時的默寫與測評，我們不能做到面面俱到，但我盡力批改好

學(xué)生課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，我都會親自批改，并讓家長做

好配合簽字工作。對于優(yōu)秀的作業(yè)，及時表揚鼓勵，對于不能完

成的同學(xué)，做到及時溝通。由于平時上課忙，與學(xué)生交流不夠，

我常會借批改作業(yè)的機會給學(xué)生寫上一兩句表揚或鼓勵的話，讓

學(xué)生感受到我對他們的關(guān)注與關(guān)愛，從而更好地學(xué)習(xí)英語。

五、今后努力方向

雖然在工作中盡心盡力，但仍有一些地方做的不夠好，如每

節(jié)課不能設(shè)計的盡善盡美，課堂活動形式單一，課堂氣氛不夠活

潑等，為此，在下學(xué)期我要做到以下幾點：1、爭取每節(jié)課

都是用多媒體教學(xué)，多和同課頭老師交流，在課堂的設(shè)計上多樣

化、新穎化，重視聽說讀寫，加強口語練習(xí)與運用。

2、及時與班主任交流，多關(guān)注學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，做學(xué)生的

良師益友。

3、多學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷提升自己的專業(yè)文化水平與文化底

蘊，不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇14

這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級兩個班的英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期

的教學(xué)工作總結(jié)如下：

、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1、由于我是四年級才接教這些學(xué)生，所以學(xué)生們未能習(xí)慣我

的教學(xué)方法和教學(xué)制度、措施。但總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)

成都比三年級好。不過原有不及格的學(xué)困生成績依然不好，兩極

分化嚴重，情況不容樂觀。

2、教學(xué)上的一些的困難

跟三年級相比，四年級的教材在難度上加大了，并且增加了

四會字母和單詞。教學(xué)內(nèi)容也增加了，教學(xué)任務(wù)十分繁重，教師

教學(xué)，以及學(xué)生接受都比較困難，再加上每周的課時也不多，上

課節(jié)奏十分緊湊，學(xué)生復(fù)習(xí)的時間相對減少。

二、教學(xué)工作

1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉

孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說

英語的一切機會。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時，像

做游戲一樣利用實物寓玩于教。比如在學(xué)習(xí)第二單元A部分的

Let'sdo時，需要掌握介詞in,on,under,near時，我把鋼筆、

書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個地方，讓學(xué)生閉上眼

睛來猜。讓學(xué)生猜"Isitin/on/under/near...?回答對了，

就會得到獎勵。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué)，又便于掌握。

2、教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備

教材、備學(xué)生、備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響

課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教

學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不

同的教學(xué)方法。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較

容易帶動學(xué)生的積極性。

3、及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求

學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。在書寫作業(yè)中，教

師應(yīng)嚴格要求學(xué)生的書寫格式。所以我在教學(xué)時，我先讓學(xué)生正

確書寫26個字母的大小寫，然后讓他們抄寫單詞及句子。對學(xué)生

的作業(yè)或練習(xí)出現(xiàn)的書寫錯誤及時當(dāng)面糾正。并讓該學(xué)生正確補

寫。使其懂得知錯必改。樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、不足之處

1、英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合。但對于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)管理不到

位，學(xué)生在家極少讀書，大部分學(xué)生每天只是利用上英語課的40

分鐘學(xué)習(xí)英語。抄寫練習(xí)時也很少讀英語，導(dǎo)致很多學(xué)生的成績

不好。

2、因為英語的特殊情況，沒有正常的學(xué)習(xí)語境。學(xué)生只能在

老師上課時教什么就學(xué)什么，平時和同學(xué)更不會用英語說話。所

以有些成績差的學(xué)生在厭學(xué)中成績就更差了。而作為老師，只希

望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴格地督促學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和檢查。

因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)制定具體的計劃和目標，對個別同學(xué)

進行有計劃的輔導(dǎo)。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇15

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。在這

個學(xué)期中，我順利地完成了六年級下冊的英語教學(xué)。在學(xué)期剛開

始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學(xué);

學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)

束后，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)計劃合理地安

排自查前的復(fù)習(xí)工作。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下

降，兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為

主。

面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握

良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年

的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知

識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達能

力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的

實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程

的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都

做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該

課做出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分

體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生

多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性：

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,

并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：

課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次

的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的

輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，

提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的

重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，

就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復(fù)習(xí)階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,

但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的

課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分

鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行課后輔導(dǎo)，

增加師生的負擔(dān)。

2.在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級

的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。如，五、六

年級的內(nèi)容應(yīng)該為主，三、四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進

行選擇（對大部分同學(xué)來講，三、四年級的內(nèi)容較簡單，可應(yīng)付）。

五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不可能面面

俱到。但是，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識

結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。

六.采取的措施：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,

讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)

展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行

大量的語言操練和練習(xí)。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

4.在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。

如，在復(fù)習(xí)階段，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小

圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞課程的要求，

貫徹落實新課標，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果

也還不錯，但這遠遠不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工

作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇16

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)

分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)

習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教

學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同

時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政

治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允

許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能

適應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織

好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了

以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語

的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同

歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的

關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，

在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使

我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)

研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的

課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能

認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也

愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反

思。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用

我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

2023年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)范文篇17

跨入五年級，聽說相對減少，讀寫逐漸加大，學(xué)生對這一調(diào)

整一時不能適應(yīng)，英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，加上新生中途插

班，兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期我始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣放在首位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;其次，注意分層教學(xué)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主

引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)重新產(chǎn)

生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。

同學(xué)們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此

我做了一下工作：

一、認真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)

生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程

的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時

對該課做出總結(jié)。

、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。積極利用多媒體的生動

視聽效果，吸引孩子，調(diào)動他們的積極性，加強師生交流，讓學(xué)

生愉快地學(xué)習(xí)，輕松地記憶，舒心地運用。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生

的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作

業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的集體訂正或個體講

評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相

應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生

的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，

更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們

的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)

興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)

化到自覺的求知上來。

五、取得的成果。

1、期中和期末考試的及格率、優(yōu)秀率和平均分都有了一定的

提高。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作?？梢哉f我對六年級

英語教學(xué)毫無經(jīng)驗，通過暑期小學(xué)英語教材學(xué)習(xí)，對六年級的教

材有了一定的了解，也了解到了一些教學(xué)教法。但在實際的教育

教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，

樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期的教

學(xué)工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標，明確教學(xué)目標。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的

育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解

了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確

了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學(xué)

原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充

分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

二、扎實備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學(xué)參考

書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，

既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重

點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)

節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物

（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲

引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時

候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層

層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們?/p>

快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、

玩、畫、涂色、做手工等形式）