甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.識(shí)字寫字

【書寫題】觀看書法展覽時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫下以下這副自勉聯(lián)：請(qǐng)根據(jù)你所掌握的對(duì)聯(lián)平仄規(guī)律將“著”“尊”“李杜”“春秋”填入對(duì)聯(lián)的適當(dāng)位置，用規(guī)范的正楷字書寫在答題方格中。

上聯(lián)：報(bào)國(guó)文章；下聯(lián)：攘夷大義。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）過去的日子如_______，被微風(fēng)_______了，如薄霧，被初陽(yáng)_______了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像_______樣的痕跡呢？

（2）____________，要留清白在人間。

（3）《送元二使安西》中描寫早春景色的詩(shī)句是____________，____________。

（4）____________，不知秋思落誰(shuí)家。

（5）師生臨別前交換贈(zèng)言，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充完整。

學(xué)生感恩：感謝您，六載教誨——聽君________，__________。

老師寄語(yǔ)：愿你們，以夢(mèng)為馬——青_________，_________。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

本學(xué)期，我們跟隨著作家的生花妙筆，jīngtàn(

)于草原的美麗風(fēng)光，感受到了草原上蒙古人民的熱情lǐmào(

)；我們沉浸于丁香花淡淡的yōuyǎ(

)甜香，體會(huì)到丁香負(fù)擔(dān)著解不開的chóuyuàn(

)；我們仿佛看到了狼牙山五壯士、yìlì(

)在xuányá(

)邊，與敵人拼死一戰(zhàn)的英勇身姿；我們還聽到了木橋的shēnyín(

)和老支書shāyǎ(

)的嘶喊聲；我們耳畔還傳來了新中國(guó)成立時(shí)群眾們bàofā(

)出páishāndǎohǎi(

)般的掌聲。3）.根據(jù)拼音，補(bǔ)充詞語(yǔ)。

你見過什么樣的洛陽(yáng)？這里，秦嶺shānyá(

)的晨星，kuīshì(

)著千年滄桑的雄健古都，xiōngyǒngpéngpài(

)的八水，滋潤(rùn)著jǐnxiù(

)豐饒的大美洛陽(yáng)。這里，dànyǎ(

)的牡丹爭(zhēng)相綻放，chéngbì(

)的山泉清澈甘甜，谷深流翠、清波dàngyàng(

)。

這里，華夏文明的發(fā)祥之地，pǔxiě(

)著今日的輝煌榮光。這里人杰地靈，物華天寶，蓄勢(shì)待發(fā)，kāngkǎi(

)豪邁！云上旅程，從現(xiàn)在開始，和我們一起，天際遨游。4）.請(qǐng)你讀拼音寫詞語(yǔ)，完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言。

小學(xué)時(shí)光zháyǎn(

)就過去了。記得剛踏進(jìn)校園時(shí)的我們，是那般天真yòuzhì(

)，我們?cè)趍íngmèi(

)的陽(yáng)光下玩耍，喜歡到cǎo

cóng(

)里捉xīshuài(

)，把bō

li(

)彈珠當(dāng)成珍寶一樣收藏，小腦袋里充滿各種奇妙的líng

gǎn(

)……這快樂的童年時(shí)光呀，就這樣悄悄溜走。感謝成長(zhǎng)路上的伙伴，再相聚時(shí)輕聲說一句：qià

hǎo(

)你也在!5）.讀句子，結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音，寫字詞。

世間萬(wàn)物，成長(zhǎng)最美。六年的小學(xué)生活，我們與書jí(

)為友。在閱讀中我們汲取了成長(zhǎng)的力量，面對(duì)嚴(yán)jùn(

)的挑戰(zhàn)時(shí)不再畏jù(

)，面對(duì)困難時(shí)不再逃bì(

)；在閱讀中我們獲得了成長(zhǎng)的動(dòng)力，面對(duì)抉擇時(shí)不再徘徊、不再驚huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了擔(dān)當(dāng)，收獲了成長(zhǎng)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)和句子中，音節(jié)和書寫完全正確的一組是（

）A．燃放（rán

fàng）

筷子（kuài

zi）書籍（shū

jí）

確呼（quèhū）B．沉郁（chén

yù）

辟靜（pì

jìng）

疑問（yí

wèn）

街心（jiē

xīn）C．成一（yì）圈

小塊兒（xiǎokuàiér）

很（hěn）有用

默書簿（bù）D．萬(wàn)不（bù）得已

重（chóng）見天日

高山深澗（jiàn）

戛（jiá）然而止E．寶雞市2024年科技周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，多家單位設(shè)點(diǎn)宣傳，展示無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、航模、5G遠(yuǎn)程智能、3D打印技術(shù)等前詹（tián

zhān）性科技產(chǎn)品，讓群眾零距離感受科技的魅力（mèi

lì）。2）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)嚭停╤é）

撥弄

通宵

浪漫B．依偎（wēi）

驚惶

防御

含糊C．間斷（jiàn）

建術(shù)

嚴(yán)峻

街心D．瘦削（xuē）

書藉

份外

利益3）.與“兩小兒辯斗”中的“斗”意思相近的一項(xiàng)是（

）A．滿天星斗B．斗大的字不識(shí)半升C．海水不可斗量D．坐山觀虎斗評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語(yǔ)序，句子意思保持不變)

________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

（1）慰問

A眼目

（2）布置

B交談

（3）親切

C會(huì)場(chǎng)

（4）遮人

D群眾2）.連一連。

廣闊無(wú)垠的

景象

壯闊的

大樹

高聳入云的

草原

壯觀的

河流評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。

________過了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。2）.整理錯(cuò)亂的一段話，標(biāo)上序號(hào)。

()放在螞蟻窩前。

()一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

()有一次，我抓了一條蟲。

()疼得蟲子滿地打滾。

()立刻爬上蟲子的身體。一下子咬住了蟲子。

()但是螞蟻毫不松口。

()大家齊心協(xié)力，終于把蟲子咬死了。

()又一只螞蟻來了，兩只、三只……

()又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中，假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間?！边@句話的標(biāo)點(diǎn)使用完全正確。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。天凈沙·秋［元］白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1．《天凈沙·秋》中“天凈沙”是_______，“秋”是_______。

2．這首散曲中描寫的景物構(gòu)成一幅怎樣的畫面？

______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園。

（一）如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一個(gè)事物，會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點(diǎn)總分寫詳細(xì)。

（二）在學(xué)校內(nèi)外，你一定參加過許多活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一次印象最深的活動(dòng)，結(jié)合點(diǎn)面描寫的方法寫清楚活動(dòng)過程，寫出活動(dòng)中的體會(huì)。

（三）生活中，有許多令你“感動(dòng)”的事情，想想人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

請(qǐng)?jiān)谝陨先齻€(gè)寫作材料中選擇一個(gè)寫作，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。這樣的事情不止一例。20世紀(jì)初的一天。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著埼上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。瑰格納開始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象，他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到一位名叫米歐爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，亞歐大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

不可思議：_____________________

偶然：___________________

2．簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。

______________________________

3．魏格納從米歇爾遜的發(fā)現(xiàn)中得到的推論是：_______________

4．“魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？”這句話在文中起什么作用？

_________________________

5．選文中的魏格納有怎樣的品質(zhì)？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的句子分別選自文章的開頭，讀一讀，選一選。（填序號(hào)）

A．直抒胸臆式

B．借景抒情式

C．提問式

（1）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？(

)

（2）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。(

)

（3）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(

)2）.選出下列結(jié)尾在文中的作用。

（1）《匆匆》結(jié)尾：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？(

)

（2）《承諾》結(jié)尾：無(wú)論在人生中遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者——這就是我的承諾。(

)

A．留下想象空間，增強(qiáng)感染力。