寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，看誰寫得規(guī)范、端正、美觀。

農(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

____________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累或要求填空。

【詩詞品人】讀《石灰吟》：“____________，要留清白在人間?！蔽易x出了于謙__________________的品格。讀《浣溪沙》：____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞?！蔽易x出了蘇軾的_________。

【文中明理】我們要珍惜時間：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，____________滴在大海里，我的日子滴在__________，沒有聲音，也沒有影子?！蔽覀円掠趧?chuàng)新，反對因循守舊：“茍利于民，不必法古；_________，_________?！蔽覀円爮乃酥锌系膭窀媾c批評：“良藥苦口利于病，____________?！?）.填空

（1）古詩中有美麗的風景：《寒食》中的詩句“_____，寒食東風御柳斜?！泵鑼懥碎L安城暮春時節(jié)處處柳絮飛舞的美好春景；《馬詩》中的“大漠沙如雪，__?！鼻捎帽扔髅枥L出雄渾的沙漠景色。韓愈在描繪早春景色：“______，草色遙看近卻無?！敝斜磉_情誼；王維把“勸君更盡一杯酒，_______?！钡脑娋渌徒o友人言明志向。春已歸去，從黃庭堅《清平樂?春歸何處》一詞中“百囀無人能解，_______?！备惺艿缴钌畹南Т褐?。

（2）習近平主席強調(diào)：改革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，我們的改革正在進行，不能停步，要“__________。”——《禮記》

（3）百善孝為先，不要等到“________，子欲養(yǎng)而親不待”時再后悔。有國才有家，我們要牢記司馬遷說過的“人固有一死，或_____，或_____。”要讓生命更有價值。

（4）在《兩小兒辯日》中，面對同一個太陽，其中一個孩子說：“我以_______，而________。因為“______”。

（5）毛澤東在《為人民服務》中說：“_______我們是為人民服務的，_______，我們_______有缺點，_____不怕別人批評指出。_______是什么人，誰向我們指出_____行。_______你說得對，我們_____改正。你說的辦法對人民有好處，我們_____照你的辦?！边@段話強調(diào)了正確對待_______問題。3）.補充詞語。

(

)風凜凜

排山(

)海

全神(

)注

技高一(

)4）.日積月累。

（1）詩有景：“山下蘭芽短浸溪，_______________”是蘇軾眼中蘭溪的美；“天街小雨潤如酥，_______________”是早春的美。詩抒情：“勸君更盡一杯酒，_______________”是借酒惜別；“_______________，不知秋思落誰家”是借月思鄉(xiāng)?！癬______________，任爾東西南北風”體現(xiàn)錚錚鐵骨；詩言志：“_______________，快走踏清秋”展現(xiàn)遠大理想。

（2）格言、諺語、俗語的勸勉意義，發(fā)人深省。如“聽君一席話，_______________”勸導我們要與那些在某個領域有深厚知識和經(jīng)驗的人交流；“_______________，日久見人心”提醒我們在人際交往中要保持耐心、學會觀察、善于傾聽并保持真誠；“良藥苦口利于病，_______________”告誡我們要勇于接受批評；“樹欲靜而風不止，_______________”則勸誡我們孝順父母要盡早。5）.讀拼音，把詞語工整、規(guī)范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對《魯濱遜漂流記》節(jié)選的片段描述正確的一項是。……我在教導星期五時所采用的方法往往是真誠有加，而知識不足。上天明鑒，我必須承認，而且我相信凡教書育人者都有這樣的體驗，在我開導星期五的同時，我自己在許多事情上也得到了啟迪，受益匪淺。??《魯濱遜漂流記》目錄（節(jié)選）

第二十一章遭遇野人

第二十二章對星期五的觀察

第二十三章對星期五的教導

第二十四章新的計劃A．對應節(jié)選目錄，這個片段應該在《魯濱遜漂流記》這本書的第二十二章，“我”是星期五。B．對應節(jié)選目錄，這個片段應該在《魯濱遜漂流記》這本書的第二十三章，“我”是魯濱遜。C．對應節(jié)選目錄，這個片段應該在《魯濱遜漂流記》這本書的第二十四章，“我”是老船長。2）.10.下列哪個詞語與《伯牙鼓琴》這個故事有關（

）A．輕歌曼舞B．行云流水C．巧奪天工D．高山流水3）.下列名句不是表達愛國之情的一項是A．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.語言表達

天安門廣場的人很多。（改寫成比喻句）

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩文連起來。

《晚春》

韓愈

草樹知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

《秋詞》

辛棄疾

自古逢秋悲寂寥

驀然回首

《青玉案》

劉禹錫

眾里尋他千百度

我言秋日勝春朝

《如夢令》

諸葛亮

試問卷簾人

非寧靜無以致遠

《誡子書》

李清照

非淡泊無以明志

卻道海棠依舊

2）.校本古詩詞連線。

出師未捷身先死

憑君傳語報平安

杜甫

馬上相逢無紙筆

長使英雄淚滿襟

岑參

出師一表真名世

千載誰堪伯仲間

陸游

一騎紅塵妃子笑

雪擁藍關馬不前

杜牧

云橫秦嶺家何在

無人知是荔枝來

韓愈評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

從前，有一只兔子，他很想要離家出走。于是，他對媽媽說：“我要跑走了?！?/p>

________“如果你變成一個漁夫，”小兔子說，

“我就變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！?/p>

________“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的小寶貝呀?！?/p>

________“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成一個漁夫去抓你?！?/p>

________“如果你變成高山上的大石頭，"媽媽說，“我就變成一個爬山的人，爬到高山上去找你?！?/p>

________“如果你來追我，”小兔說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的?！?）.重新排列段落。

________下課鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。

________昨天晚上，聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學，我早起一會兒復習一下還不行嗎？

________上課時，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會做。

________今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學校。

________我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒復習功課。

________我就一直坐在電視機前看到十點四十五分。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《橋》《竹節(jié)人》都是以貫穿文章的重要事物做題目的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。寒

食[唐]韓翃春城無處不飛花，

。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．補全古詩。

2．這首詩描繪了_______________（節(jié)日）的景色。后兩句描寫的是寒食節(jié)的一個特殊情景——萬民禁火，然而皇帝卻恩賜蠟燭給王侯貴族．到了夜晚王侯貴族之家燈火通明，典型的“只準州官放火，________________”，流露出詩人____________________________。

3．今天人們常用此詩中的“___________________，_________________”來渲染春天的美麗景色。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“嘗試”就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)的一次嘗試,把題目“那一次

的嘗試”補充完整,寫一篇500字左右的記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體,感情真,語言通順,有一定的條理。（2）文中一律不得出現(xiàn)真實姓名,可以另編姓名替代。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文選段，完成答題。狼牙山五壯士（節(jié)選）沈重①為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。③班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。④副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。⑥胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。⑦敵人始終不能前進一步。⑧在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本選段通過點面結合的方法描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人，第_________句是點的描寫，第_____句是面的描寫。

2．讀句子，注意加點詞語，你體會到了什么？

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。

______________

3．讀了對五位戰(zhàn)士痛擊敵人的描寫，用簡練的詞語分別概括五位戰(zhàn)士的特點。

（1）馬寶玉：_________；

（2）葛振林：_________；

（3）宋學義：_____________；

（4）胡德林、胡福才：_________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出每組中的兩個錯別字畫“×”，把正確的字寫在橫線上。

（1）搜查

刑罰

祖藉

鑿開

蒜辦

（2）元霄

覺察

無聊

炊煙

侯鳥

（3）僻靜

木伐

徘徊

濃惆

苗圃