江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語言環(huán)境和提示，用積累知識填空。

古詩文是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。誦讀這些古詩文，我們可以去欣賞“______，兩山排闥送青來?！钡拿利惍嬅妫活I(lǐng)略“綠樹村邊合，______?！钡奶耢o淡雅；體會“_____，浪淘風(fēng)簸自天涯?！钡男蹨唹衙溃桓惺堋癬_____，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______’?！钡睦寺鹾稀b讀這些古詩文，對提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶我們的情操有重要的意義，在沐浴圣人先賢思想恩澤的同時(shí)，逐漸豐厚我們的文化底蘊(yùn)。2）.讀拼音，根據(jù)語境填寫上合適的詞語。

數(shù)九寒冬，人們最喜梅花，喜歡它的樣子，更喜它的品質(zhì)。你瞧，吹拂它的不是wēī()風(fēng)，而是lǐn()冽的寒風(fēng)；培育它的不是jīnɡyínɡ()甘甜的雨水，而是來勢xiōnɡxiōnɡ()的冰雪；照耀它的不是燦爛明媚的陽光，而是寒冬里的一縷殘陽。面對種種困境，它并不jǔsànɡ()，絕不向寒風(fēng)qū(

)服，它用不屈的信念dǐyù()肆虐的寒風(fēng)。3）.在橫線上填寫與加點(diǎn)詞意思相近的詞語。

中秋節(jié)，小普一家在院子里賞月。媽媽開開心心地端上月餅，爸爸_________地掛上寫有“中秋快樂”的燈籠，爺爺_________地給我們講《嫦娥奔月》的故事。小普也_________地舉起了手中杯。4）.來到風(fēng)景如畫的九寨溝，我欣賞到了五彩：__________。聽到美妙的歌聲我會用“________”等成語為之點(diǎn)贊。5）.【悟豪杰氣魄】

當(dāng)國家有難時(shí)：捐軀____，視死____；魯迅用這樣的話喚醒民眾：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。B．《開國大典》中寫閱兵式，寫受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場的情景是“面”的描寫，寫各個(gè)方陣的風(fēng)采是“點(diǎn)”的描寫。C．閱讀時(shí)要圍繞文本主題，反復(fù)品讀深入理解文章，不必展開聯(lián)想。D．小說閱讀過程中，我們要留意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，同時(shí)要關(guān)注環(huán)境描寫，這樣有利于我們深入地理解人物形象。2）.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．柔美

頹然

疲倦

斬釘截鐵B．單薄

風(fēng)暴

眺望

大步留星C．灑脫

沮喪

喧告

忘乎所以D．咆哮

驚慌

拘束

自做自受3）.上課時(shí)，芳芳做筆記常有以下做法。你認(rèn)為不恰當(dāng)，需要提醒她改掉的一項(xiàng)是（

）A．老師課堂上講的內(nèi)容，盡量全部記錄下來。B．聽課時(shí)產(chǎn)生疑問，就做好標(biāo)記，課后繼續(xù)思考或者查找資料。C．把聽課過程中產(chǎn)生的想法記錄下來。D．把記錄中重要內(nèi)容用不同顏色筆標(biāo)注出來。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我知道這件事情。

我并不了解事情的全過程。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.四大名著人物的性格特征

林黛玉

聰明頑皮

武松

忠厚守信

周瑜

謹(jǐn)慎多疑

美猴王

嫉賢妒能

魯肅

豪放勇武

曹操

敏感細(xì)膩2）.把能搭配的詞語用線連起來。

一冊

A.石頭

一塊

B.密林

一條

C.書

一片

D.魚評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個(gè)村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過。2）.整理錯(cuò)亂的句子，把序號填入橫線上

________所以我們要十分注意用電安全。

________如果電流較強(qiáng)。

________由于人身是導(dǎo)體。

________就可能發(fā)生觸電事故造成死亡。

________人體接觸到帶電物體的時(shí)候。

________就會有電流從人體通過。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)。對的在答題卡填“√”，錯(cuò)的填“×”。

1．一個(gè)字的最后一筆是豎時(shí)，才可以寫成懸針豎。(

)

2．“臣”字的外輪廓近似右斜的四邊形，“夕”字的外輪廓近似偏左斜的四邊形。(

)

3．隸書《禮器碑》是漢碑中經(jīng)典之作。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．這兩首古詩文體裁不同，《泊船瓜洲》的體裁是__________，《天凈沙·秋思》的體裁是____________，但是它們抒發(fā)的情感是一樣的，都與___________有關(guān)。

2．我們可以從《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天凈沙·秋思》中的“_________，___________”體會出來。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀材料，完成寫作。

本試卷語言文字運(yùn)用中提到，“我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得?！弊x到此句時(shí)，你是否會有情感共鳴呢？

請結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇不少于450字的文章，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說3015%文學(xué)名著2613%材料二：讀什么書，取決于為什么讀。認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界。（選自周國平《經(jīng)典和我們》）1．判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）周國平認(rèn)為真正的閱讀必須有靈魂的參與，是一種個(gè)人化的精神行為。(

)

（2）小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀時(shí)文雜志和武俠小說的人數(shù)占比差不多。(

)

（3）周國平認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是生活的需要，也是一種閱讀。

(

)

2．請用簡潔的語言概括材料一中反映的情況。

_________________________

3．讀完上面兩則材料后，你對同學(xué)們的閱讀有何建議？

____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

弈（yìyè）秋

盤盂（yū

yú）

滄（cāngchāng）滄涼涼2）.選字組詞。

[段

緞

鍛]

綢()

()