幼兒園大班美術(shù)《我的名片》教案

幼兒園大班美術(shù)《我的名片》教案活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解名片的功能。對(duì)畢業(yè)離園后與老師、同伴保持交往充滿渴望，知道與同伴保持聯(lián)系的常用方法，并互留聯(lián)系用的信息。2、幼兒能夠獨(dú)立地設(shè)計(jì)制作具有獨(dú)特風(fēng)格的名片。3、感受通過(guò)名片與老師、小朋友交流的愉快。4、初步培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念和做事的效率性。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、各種顏色的卡紙、彩筆、音樂(lè)光盤。活動(dòng)過(guò)程：一、談話，激發(fā)幼兒的依依惜別之情。小朋友，過(guò)些日子，你們就要從幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)，就要離開幼兒園的老師和小朋友，你們的心情怎么樣？你們從幼兒園畢業(yè)后，就不能和幼兒園的老師和小朋友天天在一起了，要是想念老師和小朋友，可以用什么方式和大家聯(lián)系呢？（教師總結(jié)好朋友聯(lián)系的方式：串門互訪、打電話、寫信、發(fā)電子郵件……）二、激發(fā)幼兒制作名片的愿望。小朋友分開后想繼續(xù)聯(lián)系，需要把你的信息告訴好朋友，怎么樣才能讓好朋友記得清楚呢？老師有個(gè)建議，我們小朋友每人為自己設(shè)計(jì)一張名片，把你的信息記錄在名片上，送給你的好朋友，在好朋友想念你的時(shí)候，就通過(guò)利用名片上的信息和你聯(lián)系，好嗎？三、欣賞名片。1、提問(wèn)，引起幼兒的回憶。小朋友，你們見(jiàn)過(guò)名片嗎？見(jiàn)過(guò)什么樣的名片？2、觀看課件中的名片，了解名片的內(nèi)容和作用。老師帶來(lái)了許多不同的名片，請(qǐng)小朋友看一看，這些名片都是什么形狀的？除了方形的，你想設(shè)計(jì)什么形狀的名片？（和幼兒一起觀察幾種名片）名片上有哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容都在名片的什么位置上？（教師小結(jié)名片的內(nèi)容：名片上有人的名字、電話、地址、電子郵箱地址、自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品名稱、廣告語(yǔ)等等。這些內(nèi)容有的在名片的正面，有的在名片的反面）名片上的文字都一樣嗎？為什么不一樣？小結(jié)：姓名設(shè)計(jì)的清楚大一些，其它內(nèi)容文字小一些。通過(guò)這張名片，能幫助我們做什么事情？小結(jié)：我們有了名片真好，既可以根據(jù)名片上的地址、電話號(hào)碼與好朋友聯(lián)系，又可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，名片為人們的工作和生活帶來(lái)了很多方便。3、想想說(shuō)說(shuō)我們小朋友的名片上有些什么。這些大人的名片，我們小朋友用起來(lái)方便嗎？你覺(jué)得有哪些內(nèi)容不適合我們小朋友用？我們小朋友的名片上可以設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？準(zhǔn)備寫些什么？準(zhǔn)備畫些什么？小結(jié)：名片上要有自己的名字、標(biāo)志、家庭住址、聯(lián)系電話、等。四、幼兒制作名片請(qǐng)小朋友當(dāng)小設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)制作一張自己喜歡的名片。相信你們回設(shè)計(jì)出比這些名片還要漂亮的名片。老師有個(gè)要求：1、在做之前先想好做什么顏色的名片，然后選一張卡紙剪出自己喜歡的形狀。2、要畫面及內(nèi)容的設(shè)計(jì)要合理，注意名片的整潔。3、在制作過(guò)程中遇到困難自己無(wú)法解決時(shí)，可以請(qǐng)老師和小朋友幫助。4、你設(shè)計(jì)的名片裝飾的要漂亮，內(nèi)容要能夠讓朋友看懂。5、給小朋友