小學(xué)教師思政課心得體會(huì)范文 2025思政第一課心得體會(huì)

小學(xué)教師思政課心得體會(huì)范文2025思政第一課心得體會(huì)《2025思政第一課心得體會(huì)》隨著新時(shí)代的到來(lái)，思想政治教育在小學(xué)教育中的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名小學(xué)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到，思政課不僅是傳授知識(shí)的課堂，更是培養(yǎng)學(xué)生理想信念的重要陣地。最近，我參與了關(guān)于“2025思政第一課”的培訓(xùn)，這次活動(dòng)讓我對(duì)思政教育有了更深刻的理解與思考。培訓(xùn)中，我最深刻的感受是思政教育的根本任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到思政課不僅要教授國(guó)家的歷史與文化，更要通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。比如，在課堂上通過(guò)討論國(guó)家的重大事件，讓學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷程，以及在這個(gè)過(guò)程中涌現(xiàn)出的英雄人物，激勵(lì)他們樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。此次培訓(xùn)讓我對(duì)思政課的教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的思政教育往往以教師講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受。然而，培訓(xùn)中提到的“以生為本”的教學(xué)理念讓我深感啟發(fā)。思政教育應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與參與感。通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中思考，在思考中成長(zhǎng)。這種教學(xué)方式不僅能提高學(xué)生的課堂參與度，還能增強(qiáng)他們的思維能力與口頭表達(dá)能力。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試將思政課與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的小事做起，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。例如，在講解“友善”這一價(jià)值觀時(shí)，我組織學(xué)生開(kāi)展“幫扶活動(dòng)”，讓他們走出課堂，關(guān)心弱勢(shì)群體，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)感受友善的力量。這樣的實(shí)踐不僅讓學(xué)生明白了友善的含義，也增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)在課堂上難免出現(xiàn)“填鴨式”教學(xué)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思政教育的興趣不高。因此，今后我需要更加注重課堂的互動(dòng)性，設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，使思政課成為學(xué)生期待和喜愛(ài)的課程。比如，可以通過(guò)游戲、視頻、故事等多種形式，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論相關(guān)的思政問(wèn)題。對(duì)于思政課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為不僅要看學(xué)生的知識(shí)掌握情況，更要關(guān)注他們的思想成長(zhǎng)與價(jià)值觀的形成。在課堂中，我會(huì)定期進(jìn)行反思性討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受與想法，以此促進(jìn)他們的自我認(rèn)識(shí)與自我提升。此外，我還計(jì)劃與家長(zhǎng)保持密切溝通，分享學(xué)生在思政課上的表現(xiàn)，形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的思想成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中，我希望不斷更新自己的思政教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，我將努力提升自己的思政課教學(xué)能力，確保每一堂課都能真正發(fā)揮其應(yīng)有的教育功能。通過(guò)這次“2025思政第一課”的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性與緊迫性。作為一名小學(xué)教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，必須在日常教學(xué)中不斷探索與實(shí)踐，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造良