中學德育常規(guī)管理制度（3篇）

中學德育常規(guī)管理制度中學德育常規(guī)管理制度系為塑造學生優(yōu)良道德品質、規(guī)范行為習慣而設立的一系列管理準則和規(guī)定。其主要內容包括：1.學生行為規(guī)范：學校設定一系列行為標準，規(guī)定學生應尊重師長、與同學和睦相處、保持個人整潔、避免粗俗語言及欺凌行為等。2.課堂行為規(guī)則：為確保課堂秩序，學校對學生在課堂上的行為設定相應準則，如準時、不早退、保持安靜、禁用手機等，違規(guī)者將受到相應處罰。3.穿著規(guī)定：學生被要求穿著體現(xiàn)學校形象的統(tǒng)一校服或指定服裝，禁止穿著不符合社會道德或學校規(guī)定之服裝。4.行為評價制度：學校定期對學生的行為表現(xiàn)和道德品質進行評估，并將評價結果作為學術晉升和榮譽授予的參考依據(jù)，可能影響學生的等級晉升和獎勵獲取。5.時間管理：學校設定學生的一日作息時間，包括學習、休息和自我提升時段，學生應遵守規(guī)定，培養(yǎng)良好的時間管理習慣。6.環(huán)境衛(wèi)生維護：學校強調學生維護校園環(huán)境的整潔，要求學生定期打掃教室和宿舍，共同營造美觀、干凈的校園環(huán)境。這些制度的實施旨在促進學生道德素質的提高和積極行為習慣的養(yǎng)成，同時鼓勵學生自我約束和自我提升，以創(chuàng)建有利于全面發(fā)展學習氛圍。中學德育常規(guī)管理制度（二）一、引言中學德育常規(guī)管理，作為學校管理體系中的關鍵構成部分，其核心目的在于培育學生良好的行為習慣與道德品質，進而維護學校秩序，促進學風健康發(fā)展。本文檔旨在為學校提供一套全面的中學德育常規(guī)管理制度模板，以供參照實施。二、學校德育常規(guī)管理目標學校德育常規(guī)管理的目標旨在引導學生自覺遵守管理規(guī)定與公共秩序，強化自我約束，樹立正確的價值觀與行為準則，以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。具體目標涵蓋以下方面：1.培育學生形成守時、守信、守紀律等優(yōu)良行為習慣。2.塑造學生誠實、正直、友愛等良好的道德觀念與品質。3.引導學生形成樂觀、向上、自信等積極的人生態(tài)度。4.增強學生的團結協(xié)作意識，包括關心他人、團結協(xié)作、互助互愛等。三、學校德育常規(guī)管理制度第一條：學?；疽?.學生應尊重師長、尊重他人，嚴格遵守學校規(guī)章制度。2.學生應遵守學校學習要求，按時完成學業(yè)任務。3.學生應遵守社會公德，文明禮貌待人。第二條：學生日常行為規(guī)范1.學生應守時，嚴格遵守課堂紀律，遲到早退次數(shù)不得超過三次。2.學生應保持寢室衛(wèi)生，嚴禁吸煙、飲酒等不良行為。3.學生應愛護公物，不得隨意損壞學校設施。4.學生應維持良好的飲食衛(wèi)生習慣，禁止在教室、寢室食用零食。5.學生應保持安靜、文明的行為舉止，禁止在校園內大聲喧嘩。第三條：學生學習行為規(guī)范1.學生應按時完成作業(yè)，進行課前預習與課后復習。2.學生應積極參與課堂活動，不得遲到早退。3.學生應尊敬師長，不得對老師發(fā)表不敬言論。4.學生應自覺遵守考試紀律，嚴禁作弊、抄襲等行為。第四條：學生社會行為規(guī)范1.學生應遵守社會法律法規(guī)，嚴禁參與非法活動。2.學生應珍惜公共財物，不得損壞環(huán)境設施。3.學生應積極參與社會公益活動，關愛他人，幫助弱者。四、學校德育常規(guī)管理措施第一條：教育引導措施1.學校將定期開展德育教育活動，如主題班會、德育課程等，以培育學生正確的價值觀。2.學校將強化師德師風建設，確保教師身心健康，有效履行教書育人職責。第二條：管理監(jiān)督措施1.學校將建立健全德育考核制度，對學生的德育表現(xiàn)進行日常檢查與評價。2.學校將加強與家長的溝通合作，共同培養(yǎng)學生良好的德育習慣。第三條：處罰制度1.學校將對違反德育常規(guī)的學生進行批評教育，并視情況給予相應處罰，如警告、記過等。2.對于嚴重違反德育常規(guī)的學生，學校將進行嚴肅處理，如停課、留校察看等。五、學校德育常規(guī)管理成效評價學校將定期對學生的德育表現(xiàn)進行評價，包括學生遵守校規(guī)情況、集體榮譽情況等，并根據(jù)評價結果提出改進建議，以優(yōu)化德育常規(guī)管理工作。六、總結如下中學德育常規(guī)管理制度是學校管理的基礎性任務，對學生的健康成長與學校的良好秩序具有重要意義。本文檔提供了一套中學德育常規(guī)管理制度模板，旨在為學校的德育管理工作提供參考。學校應根據(jù)自身實際情況，制定和完善德育常規(guī)管理制度，以提升德育常規(guī)管理工作的實效性。中學德育常規(guī)管理制度（三）一、校園安全管理1.校園進出管理制度1.1學生進出校園須穿校服，攜帶學生證，并遵守校園作息時間。1.2非校工及訪客進校需經(jīng)過認證，必須佩戴身份證明，并在校門口登記。1.3嚴禁學生攜帶違禁物品、危險品進校。2.校園安全設施的保護和使用2.1學校安保人員負責校園的保衛(wèi)工作，維護校園的安全秩序。2.2學生應正確使用消防器材，注意消防安全，不得破壞、亂扔消防設施。2.3學生不得隨意碰觸、破壞校內監(jiān)控設備，保護校園的安全監(jiān)控體系。3.突發(fā)事件應急管理3.1學校組織應急演練，提高師生應對突發(fā)事件的應急能力。3.2學生在突發(fā)事件發(fā)生時應聽從指揮，不得擅自逃離校園。3.3學校及時向家長發(fā)布突發(fā)事件處理情況和進展，保障家長的知情權。二、班級管理1.學生出勤管理1.1學生遲到、早退、請假等情況需及時向班主任報備，并寫明原因。1.2學生曠課次數(shù)及原因需記錄在冊，班主任應及時與家長溝通。1.3學生在校期間離校需填寫離校單，并得到相關負責人的批準。2.學生表現(xiàn)評價2.1學生作業(yè)、考試成績、課堂表現(xiàn)等評價應客觀、公正，注重實際表現(xiàn)。2.2班主任應定期與學生、家長進行溝通，了解學生的學習和生活情況。2.3學生表現(xiàn)優(yōu)異者可得到表彰和獎勵，激勵其進一步發(fā)展。3.班級紀律管理3.1學生應遵守班級紀律，不得有違紀行為。3.2班主任應定期組織班會，傳達學校管理方針，引導學生遵守紀律。3.3對違紀學生應及時進行批評教育，并根據(jù)情況給予相應的紀律處分。三、師生關系管理1.師生尊重與關愛1.1教師應心平氣和地對待學生，尊重并關心學生的個體差異。1.2學生應尊敬并依法服從教師的管理，切實維護良好的師生關系。1.3教師應注重評價方式，避免過度批評或過度贊揚，平衡評價和激勵的關系。2.教師師德師風建設2.1教師應具備良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，起到良好榜樣的作用。2.2教師應不斷提高教學水平，關注學生的學習進展，并及時給予指導和輔導。2.3教師間應相互支持，形成團隊合作的良好氛圍，共同推動學校發(fā)展。3.學生權益保障3.1學生有權接受平等、公正的教育，享有公正、合理的評價。3.2學校應創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，保障學生的身心健康和學習權益。3.3學校及時處理學生訴求和問題，保障學生的合法權益。四、校園文明與公德倡導1.校園文明公約1.1學生應遵守校園文明公約，文明用語，禮貌待人。1.2學生要愛護環(huán)境，保持校園的整潔和美好。1.3學生應積極參與社會公益活動，樹立社會責任感。2.道德教育活動2.1學校要定期組織道德教育活動，引導學生樹立正確的價值觀。2.2學生應積極參與道德實踐活動，培養(yǎng)社會責任