教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)

教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)篇一近一段時間，教育系統(tǒng)開展了“爭做人民滿意好教師”的活動，我按照學(xué)校的安排，積極參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘抄筆記。使我對當(dāng)一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴(yán)格規(guī)范自身教育教學(xué)行為，積極履行人民教師的神圣職責(zé)，做一個學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的好教師。一、存在問題1、做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識不強。我熱愛教育事業(yè)，牢固樹立了教書育人的理想信念，做到了廉潔從教等行為。上班期間，認(rèn)真鉆研教材，積極備課、上課，從不閑聊。在管理功能室方面，我盡心盡力，每天進行清掃與整理，但是不能進行有創(chuàng)造性改進。2、對學(xué)生了解不夠，教育不夠深入。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，在工作上，我能夠做到盡職盡責(zé)，但由于所帶班級比較多，每星期課時比較少，與學(xué)生交流的時間比較少，對學(xué)生教育不夠深入。二、整改措施今后，我要多讀教育專著，多學(xué)習(xí)，多改進，多創(chuàng)新。積極主動與同年級的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動、交流，了解孩子們的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。力爭掌握各班特殊學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn)，以便對學(xué)生有針對性的教育，把每一個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，讓每個學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一名人民教師，一定會牢記使命，不斷提高自身綜合素質(zhì)，成為一名人民滿意的好教師。教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)篇二教師的一言一行，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，我主要從以下幾方面來自查自糾。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動有了更深的理解，深刻地認(rèn)識到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的認(rèn)識。現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。不會主動去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識上沒有深度和廣度。2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進取精神。學(xué)習(xí)的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，備課欠深鉆教材，至使語言表達欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。3、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。因此，也就很少對學(xué)生進行法紀(jì)教育。4、責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識到自己的不足?！叭藷o完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。二、原因剖析上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：1、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。三、整改措施通過這次學(xué)習(xí)實踐活動，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。2、樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、樹立自強的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學(xué)生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風(fēng)，堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。4、樹立好教師形象隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時對學(xué)生進行思想品德教育。關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，循循善誘，因勢利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。以上整改措施，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)篇三教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。6、存在的問題：1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。二、整改措施1、嚴(yán)于剖析自己。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)篇四作為一名教師，我深知工作紀(jì)律對于教育教學(xué)工作的重要性。為了更好地規(guī)范自己的行為，提高工作效率與質(zhì)量，我對自身工作紀(jì)律情況進行了深入的自檢自查。一、出勤方面在日常工作中，我基本能夠做到按時到校，不遲到、不早退。無論是平時的教學(xué)日還是學(xué)校組織的各種會議、活動，我都盡力保證準(zhǔn)時參加。但偶爾也會因為一些突發(fā)的交通狀況或者家庭瑣事而出現(xiàn)短暫的匆忙趕到的情況。不過，我會在后續(xù)的工作中更加注意提前規(guī)劃時間，避免此類情況的發(fā)生。二、教學(xué)工作在教學(xué)過程中，我始終堅守崗位，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)。備課環(huán)節(jié)，我會深入研究教材、教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計出合理的教學(xué)方案。課堂上，我盡力保持良好的教學(xué)秩序，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極引導(dǎo)他們參與到課堂互動中來。對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改并及時反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。然而，在教學(xué)中我也意識到有時候?qū)€別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注還不夠，沒有做到完全因材施教。三、師德師風(fēng)在師德師風(fēng)方面，我秉持著關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生的原則，從不會體罰或者變相體罰學(xué)生。我努力做到公平公正地對待每一位學(xué)生，不歧視任何學(xué)生。同時，我也注重與家長的溝通與交流，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但有時候在面對家長的一些不合理要求時，可能沒有做到足夠的耐心解釋，在今后的工作中我會注意改善這一點。四、工作態(tài)度我對教育教學(xué)工作充滿熱情，始終保持著積極向上的工作態(tài)度。我樂于接受學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，并且努力做到最好。無論是教學(xué)改革的嘗試，還是參與學(xué)校的教研活動，我都積極參與其中。不過，在面對一些繁瑣的行政工作時，偶爾會出現(xiàn)急躁的情緒，我會努力調(diào)整心態(tài)，以更加平和的心態(tài)去對待工作中的每一件事情。通過這次自檢自查，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作紀(jì)律方面存在的一些不足之處。在今后的工作中，我將進一步加強自我約束，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項工作紀(jì)律。在教學(xué)上，更加關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量；在師德師風(fēng)方面，不斷提升自己的修養(yǎng)，更好地與家長、學(xué)生溝通；在工作態(tài)度上，保持平和與耐心，積極應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷地自我完善，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師。教師工作紀(jì)律方面存在的問題及表現(xiàn)篇五教師是人類靈魂的工程師，教師的工作紀(jì)律直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的成長。為了確保自己在工作中始終保持良好的紀(jì)律性，我對自己的工作進行了全面的自檢自查。一、考勤紀(jì)律在考勤方面，我一直有著較強的時間觀念。每天都會提前安排好出行時間，確保能夠按時到校。在學(xué)校的簽到簽退制度上，我嚴(yán)格遵守，沒有出現(xiàn)過無故缺勤、遲到、早退的現(xiàn)象。即使遇到特殊情況，如生病等，我也會按照學(xué)校的規(guī)定及時請假并做好工作交接。二、課堂教學(xué)紀(jì)律在課堂教學(xué)中，我能夠全身心地投入到教學(xué)工作中。上課前，我會提前到達教室做好準(zhǔn)備工作，包括調(diào)試多媒體設(shè)備、準(zhǔn)備教學(xué)用具等。在授課過程中，我嚴(yán)格要求自己的言行舉止，穿著得體、語言文明。同時，我也注重維持課堂秩序，對學(xué)生的違紀(jì)行為及時進行糾正。但在教學(xué)中，有時會因為過于注重教學(xué)進度而忽視了學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏，這是我需要改進的地方。三、辦公紀(jì)律在辦公室里，我能夠遵守學(xué)校的辦公紀(jì)律。保持辦公環(huán)境的整潔和安靜，不做與教學(xué)無關(guān)的事情，如在辦公時間玩游戲、聊天等。我會合理利用辦公時間進行備課、批改作業(yè)、與同事交流教學(xué)經(jīng)驗等工作。不過，在與同事交流時，有時候會因為討論問題聲音過大而影響到其他老師的辦公，我會注意控制交流的音量。四、廉潔紀(jì)律在廉潔方面，我始終堅守底線。從未接受過學(xué)生或家長的賄賂，也沒有向?qū)W生推銷