人音版音樂九年級上冊第五交響曲課件1

《第五交響曲》貝多芬百萬教學資源免費下載無需注冊音樂巨人貝多芬

貝多芬（LudwigvanvanBeethoven，1770-1827）生于波恩。德國作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手，他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童，從4歲起就迫使小貝多芬學習小提琴和鋼琴。零亂的學習和惡劣的家庭環(huán)境摧殘了貝多芬的童年生活，也鍛煉了他的獨立精神。貝多芬12歲當上宮廷劇場首席小提琴師和教堂助理風琴師。百萬教學資源免費下載無需注冊Bonn百萬教學資源免費下載無需注冊貝多芬出生地百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬童年時期第一個真正的教師是宮廷樂師C·G·聶夫（ChristianGottlobNeefe），這位精通作曲技術(shù)、富有音樂知識素養(yǎng)的音樂家為貝多芬的藝術(shù)成就奠定了基礎(chǔ)。在老師的幫助和勸告下，貝多芬于1787年到維也納向莫扎特學習作曲，但因母親生病，返回故鄉(xiāng)。1792年得到海頓的幫助第二次來到維也納并定居。在此期間他向許多音樂名家學習，藝術(shù)上進步飛快。1795年在維也納以鋼琴家身份登臺。聶夫早年經(jīng)歷百萬教學資源免費下載無需注冊

與海頓、莫扎特不同，在維也納貝多芬過著一種更為自尊的、有保障的藝術(shù)家生活。這是一種改變了方式的贊助制度，他沒有依附于某個親王、公爵的宮廷，但是一些愛好音樂的貴族被他的有強烈個性的演奏風格、新穎的樂思所吸引，以不同的方式慷慨資助：付大筆款項、提供私人樂隊供實驗演出等。貝多芬雖與貴族保護人往來，但人格是完全獨立的，偶爾甚至是粗暴的。他曾說：“與貴族相處是好事，但是必須使他們對你有深刻的印象”。此外出版業(yè)和音樂會生活的發(fā)展都補益了他的經(jīng)濟生活。他不再需要像海頓、莫扎特那樣，為了保護人或約定者的特別需要而倉促地寫作。貝多芬是發(fā)自內(nèi)心而創(chuàng)作，為理想中的廣大聽眾而創(chuàng)作。自由創(chuàng)作百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬有前輩音樂家們未曾有過的廣博的社會閱歷。他身處歐洲最為驚心動魄的政治變革時期，先后經(jīng)歷了開明君主專制、法國大革命和封建復辟的歷史時期。生氣勃勃的社會新階層及其思想，鼓舞、培育著他成為一位具有社會參與精神的藝術(shù)家。他早年在波恩大學旁聽哲學課，崇拜最激進的啟蒙學者——文學教授E·施奈德爾。熱愛哲學的音樂家百萬教學資源免費下載無需注冊

法國大革命的強烈沖擊，無不反映在以他的《第三交響曲》為代表的一系列作品中，然而也就是從這首作品起，他開始真正捕捉到了自己音樂的風格氣質(zhì)。在反對法國擴張侵略的戰(zhàn)爭中，他寫了應時作品《威靈頓的勝利》和康塔塔《光榮的時刻》。盡管拿破侖稱帝后他憎惡這位獨裁者，但他始終為拿破侖的偉大而心蕩神怡，這位社會地位低下的科西嘉島炮兵少尉的成功鼓舞著他的民主思想。他是長期抱定一種思想的人，在革命已時過境遷的封建復辟時期，《第九交響曲》、《莊嚴彌撒》最后申明了他自由、平等、博愛的資產(chǎn)階級人道主義理想。百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬個人生活經(jīng)歷的痛苦與他藝術(shù)事業(yè)的輝煌形成巨大的反差。當他在維也納剛剛站穩(wěn)腳根，美好前景的藝術(shù)之門向他敞開的時候，他發(fā)現(xiàn)自己不可治愈的耳疾在迅速地惡化，最終必然要完全喪失聽覺。1802年他在維也納郊外痛苦地寫下了“海利根拖塔特遺囑”，但是，他終于戰(zhàn)勝了自我，渡過了危機，他決心在生活的痛苦陰影下，到藝術(shù)中去尋找歡樂。坎坷人生百萬教學資源免費下載無需注冊1816年貝多芬完全失聰后過著隱居的生活，性格變得郁悶、暴躁、病態(tài)的多疑，來訪者只能與他筆談，可是他的創(chuàng)作力完全沒有減退。他一生未婚，雖然與一些貴族女子相愛。收養(yǎng)的侄兒給他帶來的卻是無盡的煩惱。百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬的作品數(shù)量比海頓和莫扎特少，他的創(chuàng)作過程是艱難的，構(gòu)思一部作品，捕捉到一個理想的樂思往往需要很長的時間，但是貝多芬的音樂比前兩者更富有個人獨創(chuàng)性。他的作品包括：9首交響曲、一部歌劇、兩首彌撒曲、11首序曲、一首小提琴協(xié)奏曲和5首鋼琴協(xié)奏曲、16首弦樂四重奏、30首鋼琴奏鳴曲、10首小提琴奏鳴曲等。杰出成就百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬的創(chuàng)作一般分為三個時期，早期的代表作是：《C大調(diào)第一交響曲》、《bB大調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調(diào)第二交響曲》、《C大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》、《C小調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲》，鋼琴奏鳴曲有：《C小調(diào)奏鳴曲》（悲愴）、《#C小調(diào)奏鳴曲》（月光），《d小調(diào)奏鳴曲》（暴風雨）等。早期百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬中期創(chuàng)作明顯地確立了個人的風格，后人理解的貝多芬的風格，一般是指這個時期的音樂。主要作品有：《bE大調(diào)第三交響曲》（英雄）、《bB大調(diào)第四交響曲》、《C小調(diào)第五交響曲》（命運）、《F大調(diào)第六交響曲》（田園）、《A大調(diào)第七交響曲》、《F大調(diào)第八交響曲》、《G大調(diào)第四鋼琴協(xié)奏曲》、《bE大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》，歌劇《費德里奧》，序曲：《埃格蒙特》、《科里奧蘭》，鋼琴奏鳴曲：《C大調(diào)》（華爾斯坦）、《f小調(diào)》（熱情），小提琴、鋼琴奏鳴曲：《F大調(diào)》（春天）、《A大調(diào)》（克萊策），弦樂四重奏：三首獻給拉租莫夫斯基的“俄羅斯”四重奏、《bE大調(diào)四重奏》（“豎琴”四重奏）、《f小調(diào)四重奏》（莊嚴四重奏）等。中期百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬的后期創(chuàng)作，音樂語言集中、抽象，精神的崇高與形式的奇特結(jié)合在一起。作品有：《d小調(diào)第九交響曲》（合唱）、《D大調(diào)莊嚴彌撒》、《#c小調(diào)四重奏》、《bB大調(diào)四重奏》（大賦格）等。后期百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬是一位偉大的交響曲作曲家。他繼承了海頓、莫扎特所奠定的古典交響曲體裁和奏鳴曲式的音樂形式，然而他以嶄新的時代精神充實豐滿了這些音樂形式體裁。他在第三、五、九交響曲中，從不同的角度一再追尋“斗爭——寧靜沉思——喧囂戲謔——歡樂凱旋”這樣一個哲理性的交響公式，時代的英雄主題、個人與命運搏斗、人類達到理想王國的奮斗無不凝聚其中。百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬交響曲的第一樂章奏鳴曲式的兩個主題具有真正的形象對比，主題的廣闊發(fā)展在音樂中具有重要意義。發(fā)展部成為奏鳴曲式動力的中心，尾聲里主題的發(fā)展?jié)撃茉僖淮蔚玫桨l(fā)掘。宏大斗爭的第一樂章之后的第二樂章，時而親切、時而悲哀的靜謐沉思是貝多芬精神世界的另一個動人的側(cè)面。貝多芬交響曲在套曲形式上的一個重要變化是以諧謔曲取代了傳統(tǒng)的小步舞曲第三樂章，諧謔曲的粗魯、神秘、驚奇和戲謔正體現(xiàn)了他的生動性格。擴大了規(guī)模的凱旋的第四樂章則體現(xiàn)了古典主義的藝術(shù)理想。交響曲特色百萬教學資源免費下載無需注冊

鋼琴奏鳴曲在貝多芬的創(chuàng)作中具有重要意義，它往往是創(chuàng)作的試驗園地。貝多芬的交響性思維和音樂激烈狂暴的氣勢，大大擴展了鋼琴音樂的表現(xiàn)力，改變了昔日人們對這種纖巧、細膩的宮廷娛樂樂器的印象。他的鋼琴奏鳴曲被稱為音樂家的“新約全書”（“舊約全書”常指巴赫的《平均律鋼琴曲》）。鋼琴圣經(jīng)百萬教學資源免費下載無需注冊

貝多芬是音樂藝術(shù)的解放者，他以自身的才能和魅力改變了音樂家必是身穿宮廷仆人號衣的屈辱的歷史。他擺脫了音樂為上流社會娛樂裝飾的因襲傳統(tǒng)，使音樂藝術(shù)從一般美的境界進入到崇高的境界，從而在人類文化思想史中上升到一個更高的層次。貝多芬既是古典主義的完成者，又是浪漫主義時代的引路人。他的音樂對于時代與個人的情感表現(xiàn)，宏偉的戲劇性和對自然的依戀等都為浪漫主義開啟了通向新時代的大門。百萬教學資源免費下載無需注冊作品簡介

貝多芬的《第五交響曲》又名《命運交響曲》，于1805年開始創(chuàng)作，但突然中斷，一氣寫下了《第四交響曲》，而后于1808年與《第六交響曲》（“田園”）相繼完成。百萬教學資源免費下載無需注冊《第五交響曲》是一部哲理性很強的音樂作品。它和貝多芬的《第三交響曲》（“英雄”）、《第九交響曲》（“合唱”）一樣，都充滿了英雄主義的精神，體現(xiàn)著“通過斗爭，獲得勝利”的信念。它與《英雄交響曲》的不同處，在于英雄是與人民群眾的英勇斗爭緊密地聯(lián)系在一起的，不是英雄個人形象的刻畫，而是表現(xiàn)了人民群眾的理想和愿望，歌頌了人們對戰(zhàn)勝黑暗的封建勢力的偉大勝利。百萬教學資源免費下載無需注冊《第五交響曲》是最能夠代表貝多芬的藝術(shù)風格的作品。它結(jié)構(gòu)嚴謹、完整、均衡，手法簡練，形象生動，層次清晰，各樂章之間具有十分緊密的內(nèi)在聯(lián)系。整個作品情緒激昂、氣魄宏大，富有強烈的藝術(shù)感染力。通過從“第三”到“第五”交響樂的創(chuàng)作，貝多芬完成了交響樂創(chuàng)作的一次偉大的革新他使交響樂的龐大結(jié)構(gòu)服從于一個中心思想，賦予交響樂以渾然一體的雄偉的氣魄。《第五交響曲》共有四個樂章。這里欣賞的是第一樂章。欣賞提示百萬教學資源免費下載無需注冊第一樂章

第一樂章明亮的快板、2/4拍子、奏鳴曲式。這一樂章的音樂，象征著人民的力量如一股巨大的洪流，以排山倒海之勢，向黑暗勢力發(fā)起猛烈地沖擊。樂曲一開始，在c小調(diào)上由弦樂和單簧管強奏出由四個音組成的、富有動力性的音型，這是向前沖擊的形象概括，是貫穿整個第一樂章的基本音型，推動著音樂不斷發(fā)展，并且在第三和第四樂章中多次出現(xiàn)。這種音型在貝多芬的《降E大調(diào)七重奏》、《第三交響曲》（“英雄”）、《熱情奏鳴曲》、《埃格蒙特序曲》，以及《降E大調(diào)第十弦樂四重奏》等作品中也曾多次使用過。百萬教學資源免費下載無需注冊

主部主題激昂有力，具有勇往直前的氣勢，表達了貝多芬內(nèi)心充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強意志。接著，這個音型在大管和大提琴的長音襯托下，在第二小提琴、中提琴與第一小提琴之間，迅速輪回模仿。突然管樂進來了，問句結(jié)束在有力的屬和弦上；答句的開始是全樂隊的齊奏主題，在輪回模仿后，弦樂上出現(xiàn)音調(diào)尖銳的二度模進，增強了音樂的氣勢。百萬教學資源免費下載無需注冊

在全樂隊強奏的連接部之后，是具有對比性的副部：先是在bE大調(diào)上由圓號吹出一個號角音調(diào)作為連接，然后引出了一個充滿溫柔、抒情、優(yōu)美的旋律，抒發(fā)著貝多芬對幸福美好生活的渴望和追求。百萬教學資源免費下載無需注冊

號角聲的節(jié)奏來自主部主題，而副部主題是在號角聲的基礎(chǔ)上派生出來的，它具有英雄的性格，表達了人民對斗爭的勝利信心。在副部主題的重復出現(xiàn)和發(fā)展中，低音弦樂演奏的類似主題的音型，經(jīng)常伴隨出現(xiàn)，相隔的時間越來越短，推動著音樂前進。然后，這兩個主題匯合在一起，形成充滿著蓬勃豪放氣質(zhì)的結(jié)束部。百萬教學資源免費下載無需注冊

展開部是主部主題和副部的號角聲的進一步變化、發(fā)展，音樂巧妙地使用了模仿、對比復調(diào)的手法，頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)，增加了原有的不穩(wěn)定性，使音樂顯得更加豐富。展開部百萬教學資源免費下載無需注冊

再現(xiàn)部基本上與呈示部相同。在這一樂章龐大的結(jié)尾中，兩個主題再次匯合，音樂的氣勢銳不可擋，進一步顯示出人民戰(zhàn)勝黑暗的堅強意志和必勝的信心。再現(xiàn)部百萬教學資源免費下載無需注冊第二樂章

稍快的行板、3/8拍子、雙主題變奏曲式。這一樂章是用雙主題變奏曲的形式寫成的，就是把兩個不同的主題依次輪流加以變奏，以加強樂曲的對比。先是并列式變奏，后是成組式變奏。百萬教學資源免費下載無需注冊

樂曲開始，在降A(chǔ)大調(diào)上低音提琴輕柔地撥弦伴奏，中提琴和大提琴拉起了優(yōu)美、抒情、安詳?shù)牡谝恢黝}。這個主題與第一樂章中的抒情的副部主題非常近似，是英雄經(jīng)過激烈的斗爭之后，轉(zhuǎn)入沉思。富于彈性的節(jié)奏和起伏的旋律，使這個主題具有內(nèi)在的熱情和力量。百萬教學資源免費下載無需注冊

繼第一主題的應答之后，單簧管和大管吹出了第二主題，它的音調(diào)與前主題也很接近，并與法國資產(chǎn)階級革命時期的革命歌曲有著音調(diào)上的聯(lián)系，這是個英雄的主題，英雄找到了與人民群眾相結(jié)合的道路。這個主題初次出現(xiàn)時，是優(yōu)美、柔和的，加深了第一主題抒情和沉思的情緒，但當它轉(zhuǎn)入C大調(diào)再次出現(xiàn)時，全樂隊強奏；由于小號和圓號加入主奏，主題的凱旋性加強了，它以新的面貌出現(xiàn)，象是一支隆重的贊歌。百萬教學資源免費下載無需注冊

第一主題的沉思的形象和第二主題的英雄形象的交替出現(xiàn)，仿佛表現(xiàn)出英雄在沉思時刻內(nèi)心世界的活動。貝多芬運用變奏手法，表達了這種復雜、細致的情緒。百萬教學資源免費下載無需注冊

第一主題的第一變奏，連續(xù)的十六分音符把主題裝飾為起伏激動的旋律。

第二變奏采用連續(xù)的三十二分音符，旋律性減弱，曲調(diào)中某些音和音型的反復出現(xiàn)，增強了動力性，表現(xiàn)出英雄戰(zhàn)勝黑暗的堅定信念。

第三變奏由第一小提琴主奏第二變奏的旋律，織體中把以長音襯托為主，變?yōu)橐蕴S的音型為主。

第四變奏由低音提琴演奏更富于流動性和起伏的、連續(xù)三十二分音符組成的主旋律，同時全樂隊伴以連續(xù)十六分音符的和弦強奏，連定音鼓也隆隆作響。英雄充滿著信心和力量，心情是這樣的激動。百萬教學資源免費下載無需注冊

在間奏段和具有英雄氣概的第二主題第二變奏之后，第一主題的第五變奏在a小調(diào)上出現(xiàn)了，木管樂器在弦樂器的陪襯下所奏出的旋律就同時具有第一和第二主題的特征，在這里，進行曲的形式和抒情的情感結(jié)合了起來。第六變奏中小提琴演奏的旋律與第一主題一樣，全樂隊強奏，木管樂器在頭四小節(jié)奏著模仿的曲調(diào)，英雄的激情得到了進一步發(fā)展。在尾聲中，第一主題作了簡單的展開，表現(xiàn)出英雄的樂觀情緒，以及從沉思中獲得進一步斗爭的信心和力量。百萬教學資源免費下載無需注冊第三樂章

快板、3/8拍子、詼諧曲。這一樂章的調(diào)性回到了c小調(diào)，是動蕩不安的，象是艱苦的斗爭仍在繼續(xù)。它是通向第四樂章的過渡和轉(zhuǎn)換。第一主題由兩個具有對比的分句構(gòu)成：一個是大提琴和低音提琴，快速奏出在主和弦上連續(xù)作五個跳進又突然回跳七度的旋律，它有著前進的力量，但卻有些遲疑；另一個分句是在這個基礎(chǔ)上，小提琴奏出一個應句，大管和單簧管輕輕地附和著，似乎有些不安，這個主題本身具有雙重的性格，但前進的動力是基本的。百萬教學資源免費下載無需注冊

在第一主題重復一遍之后，圓號吹出了號角似的音型，由弦樂在強拍上加強著它；在主題重復發(fā)展時，轉(zhuǎn)入上方三度be小調(diào)，幾乎是全樂隊齊奏。音樂明朗、剛健，具有勇往直前的英雄氣概。英雄性的旋律最后徘徊、停留在不穩(wěn)定的導音上；具有不同色彩和氣質(zhì)的兩個主題輪流出現(xiàn)，表現(xiàn)出動蕩不安和斗爭繼續(xù)進行的艱苦性。當?shù)谝恢黝}第三次出現(xiàn)，并不斷發(fā)展的時候，號角似的音型伴隨出現(xiàn)，音樂的情緒逐漸高漲，在be小調(diào)上引出一段比較活躍的曲調(diào)。百萬教學資源免費下載無需注冊

第三樂章的中間部分是以熱情有力的舞蹈主題為中心的，這是音樂的一個重大轉(zhuǎn)機：由c小調(diào)進入C大調(diào)；由主調(diào)音樂變?yōu)閺驼{(diào)音樂；舞蹈性的主題來自德國民間舞曲，與前部分的音樂形成鮮明的對比。它象征著人民群眾在黑暗勢力下的斗爭信心和樂觀情緒。百萬教學資源免費下載無需注冊

在第三部分的音樂中，第一部分的兩個主題都進行了再現(xiàn)