《汽車(chē)電工電子學(xué)》2024年課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政設(shè)計(jì)）

《汽車(chē)電工電子學(xué)》2024年課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政設(shè)計(jì)）一、課程基本情況課程代碼07102105課程名稱(chēng)汽車(chē)電工電子學(xué)總學(xué)時(shí)48學(xué)分3考核方式考試課程類(lèi)別□公共課程?專(zhuān)業(yè)課程□實(shí)踐課程□創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程適用專(zhuān)業(yè)新能源汽車(chē)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)二、課程定位（一）課程簡(jiǎn)介汽車(chē)電工電子學(xué)是新能源汽車(chē)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。包含了電工基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路三個(gè)模塊的內(nèi)容，實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能提高實(shí)踐應(yīng)用能力。課程標(biāo)準(zhǔn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)，力求體現(xiàn)精煉與實(shí)用。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及就業(yè)崗位需求組織教學(xué)項(xiàng)目與內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐的融合，教、學(xué)、做一體化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。（二）課程類(lèi)型理實(shí)一體，理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)（三）課程地位《汽車(chē)電工電子學(xué)》在第3個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，是一門(mén)高等職業(yè)院校應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，實(shí)踐性較強(qiáng)。在課程設(shè)置中兼顧學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及就業(yè)崗位需求組織教學(xué)內(nèi)容。其后續(xù)課程是《汽車(chē)單片機(jī)與車(chē)載網(wǎng)絡(luò)》、《汽車(chē)電器技術(shù)》、《新能源汽車(chē)驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制》、《新能源汽車(chē)動(dòng)力電池與管理》、《新能源汽車(chē)整車(chē)電子控制技術(shù)》、《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)概論》等。（四）課程作用本課程為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建理論框架，提供了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)所需要的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)踐平臺(tái)。更重要的是能夠培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。電路原理提供了電工電路的基本描述、分析方法與技術(shù)。電子技術(shù)（包括模電、數(shù)電和半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)）是學(xué)習(xí)新能源汽車(chē)電機(jī)、電池，電源變換的重要基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備利用萬(wàn)用表、示波器檢測(cè)元器件和電路的知識(shí)和技能。學(xué)生在理論上能夠進(jìn)行電路分析和計(jì)算，在實(shí)踐上具有基本的使用常見(jiàn)電工電子儀表檢測(cè)和分析基本電路能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神。為今后在職業(yè)崗位上從事新能源汽車(chē)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)支持、服務(wù)企業(yè)管理，新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)（一）素質(zhì)目標(biāo)：1.養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；2.具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；3.具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；4.具有誠(chéng)信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；5.具有高度的安全意識(shí)。（二）知識(shí)目標(biāo)：1.掌握電的基本規(guī)律和電路的分析方法；2.理解交流電的概念及交流電路連接方法；3.掌握半導(dǎo)體器件、電力電子器件基本知識(shí)、檢測(cè)方法及應(yīng)用；4.掌握模擬電路、數(shù)字電路相關(guān)知識(shí)；5.掌握電工電子實(shí)驗(yàn)技能和方法所需理論基礎(chǔ)。（三）能力目標(biāo)：1.熟悉電路的構(gòu)成，會(huì)識(shí)讀簡(jiǎn)單電路圖，能對(duì)簡(jiǎn)單電路進(jìn)行分析；2.掌握常用電工電子設(shè)備、儀器儀表的正確使用；3.能根據(jù)電路圖對(duì)電路進(jìn)行故障分析；4.會(huì)判別電力電子器件的好壞和極性；5.具有安全用電的意識(shí)及基本常識(shí)。四、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)理念該課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。本課程采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，施行項(xiàng)目教學(xué)方法，由淺入深、逐步遞進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中采用理論與實(shí)踐教學(xué)相統(tǒng)一的專(zhuān)業(yè)教師授課，加大實(shí)踐教學(xué)模式，增加學(xué)生的感性認(rèn)知。（二）課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)本課程特點(diǎn)，在理論教學(xué)基礎(chǔ)上，以實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行電路分析、儀表使用、電子元器件認(rèn)知和判別的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生電路連接與分析能力，使用儀表測(cè)量電路能力，常見(jiàn)電路元器件判別能力。本課程的設(shè)計(jì)注重加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)緊密結(jié)合工作實(shí)際與職業(yè)資格證書(shū)考核項(xiàng)目，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，對(duì)新能源汽車(chē)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力的分析，并以此為依據(jù)確定本課程的典型工作任務(wù)和課程內(nèi)容。在理實(shí)一體化教學(xué)中加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。創(chuàng)建了“安全用電及觸電急救、電路的基本知識(shí)、磁路與變壓器、半導(dǎo)體器件的認(rèn)知及檢測(cè)、模擬電路、數(shù)字電路”等6個(gè)學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)成績(jī)的構(gòu)成以理論考試和實(shí)踐考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。（三）課程思政設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生追求新知識(shí)的志趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及持續(xù)學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信仰，堅(jiān)信“四個(gè)自信”，秉承中華傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義思想、方法論解決問(wèn)題。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施中，通過(guò)小組分工、團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新考核方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立大局意識(shí)，加強(qiáng)集體觀念。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的工匠精神和職業(yè)道德。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)后，要求學(xué)生維護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，使學(xué)生形成樂(lè)于奉獻(xiàn)的品格。通過(guò)工廠(chǎng)“7S”管理標(biāo)準(zhǔn)的講解，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五、教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號(hào)學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)子情境/子項(xiàng)目/子任務(wù)建議學(xué)時(shí)1安全用電安全用電常識(shí)、觸電急救知識(shí)（實(shí)踐課）22電路基本知識(shí)2.1電路基本概念22.2電路基本元件（實(shí)踐課）22.3基爾霍夫定律（理論、實(shí)踐課）、電位計(jì)算42.4交流電的概念22.5三相交流電路（實(shí)踐課）23磁路與變壓器3.1磁路的概念23.2變壓器結(jié)構(gòu)及工作原理（實(shí)踐課）24半導(dǎo)體器件4.1PN結(jié)的形成及其特性24.2二極管結(jié)構(gòu)原理及判別（實(shí)踐課）24.3晶閘管結(jié)構(gòu)原理及判別（實(shí)踐課）24.4三極管結(jié)構(gòu)原理及判別（實(shí)踐課）24.5單結(jié)晶體管結(jié)構(gòu)原理及判別（實(shí)踐課）24.6場(chǎng)效應(yīng)管結(jié)構(gòu)原理及判別（實(shí)踐課）24.7絕緣柵雙極型晶體管結(jié)構(gòu)原理及判別（實(shí)踐課）25模擬電路5.1二極管單相整流電路原理及波形觀察（理論、實(shí)踐課）45.2三極管放大電路、開(kāi)關(guān)電路工作原理（實(shí)踐課）46數(shù)字電路6.1數(shù)字電路基本概念、基本邏輯門(mén)電路26.2集成邏輯門(mén)電路26.3集成觸發(fā)器4學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)一：安全用電名稱(chēng)安全用電學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握安全用電常識(shí)、觸電急救知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安全用電規(guī)定、人體觸電的類(lèi)型及常見(jiàn)原因防止觸電的保護(hù)措施、觸電現(xiàn)場(chǎng)的緊急處理措施教學(xué)重點(diǎn)安全用電規(guī)定、防止觸電的保護(hù)措施教學(xué)難點(diǎn)觸電現(xiàn)場(chǎng)的緊急處理措施教學(xué)方法、手段利用多媒體手段教授安全用電規(guī)定教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)安全用電規(guī)定從觸電實(shí)例入手講授安全用電知識(shí)實(shí)施觸電保護(hù)措施從家用電器的接地講授成果/作業(yè)心肺復(fù)蘇練習(xí)使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)二：電路基本知識(shí)名稱(chēng)電路的概念學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解電路概念學(xué)習(xí)內(nèi)容電路的構(gòu)成、電路的工作狀態(tài)教學(xué)重點(diǎn)電路概念、電路的工作狀態(tài)、電阻的串并聯(lián)教學(xué)難點(diǎn)電路工作狀態(tài)教學(xué)方法、手段利用多媒體教學(xué)手段講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)電路的概念復(fù)習(xí)中學(xué)知識(shí)實(shí)施電路工作狀態(tài)用全電路歐姆定律講解成果/作業(yè)電路計(jì)算使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室名稱(chēng)電路基本元件學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解電阻的分壓限流作用，理解電容的充放電；會(huì)用測(cè)量電阻、電容；會(huì)讀色環(huán)電阻的阻值學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)和測(cè)量常見(jiàn)電路元件（電阻、電容、電感）教學(xué)重點(diǎn)電阻的測(cè)量、電容的充放電教學(xué)難點(diǎn)萬(wàn)用表測(cè)量電阻、電容教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)色環(huán)電阻阻值讀法讀取具體電阻，直觀教學(xué)實(shí)施測(cè)量色環(huán)電阻阻值測(cè)量值和讀數(shù)比較成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具萬(wàn)用表、電阻元件、電容元件教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)二：電路基本知識(shí)名稱(chēng)基爾霍夫定律學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)理解基爾霍夫定律內(nèi)容，會(huì)計(jì)算電路中某點(diǎn)的電位學(xué)習(xí)內(nèi)容基爾霍夫定律、電位的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)基爾霍夫定律教學(xué)難點(diǎn)復(fù)雜電路的計(jì)算教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)理解基爾霍夫定律先講結(jié)點(diǎn)、回路概念，再講定律內(nèi)容實(shí)施驗(yàn)證基爾霍夫定律測(cè)量結(jié)點(diǎn)電流、回路電壓，和計(jì)算比較成果/作業(yè)計(jì)算復(fù)雜電路電流，計(jì)算電位使用工具萬(wàn)用表、電工電子實(shí)訓(xùn)臺(tái)架教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)三：交流電路概念名稱(chēng)單相交流電路概念學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解交流電基本概念學(xué)習(xí)內(nèi)容交流電的三要素、交流電的表示法教學(xué)重點(diǎn)交流電的三要素教學(xué)難點(diǎn)交流電的表示法教學(xué)方法、手段利用多媒體手段、動(dòng)畫(huà)、視頻相結(jié)合講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)交流電概念比較交流電和直流電實(shí)施交流電三要素從交流電的解析式引出三要素成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)三：交流電路概念名稱(chēng)三相交流電路概念學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解三相交流電的產(chǎn)生、三相電路負(fù)載的連接方法學(xué)習(xí)內(nèi)容三相交流電的產(chǎn)生、線(xiàn)電壓、相電壓的概念，三相電路負(fù)載教學(xué)重點(diǎn)三相交流電的產(chǎn)生、線(xiàn)電壓、相電壓的概念教學(xué)難點(diǎn)三相電路負(fù)載的連接教學(xué)方法、手段利用多媒體手段、動(dòng)畫(huà)、視頻相結(jié)合講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)三相交流電概念從工程用電電路入手講授實(shí)施三相交流電計(jì)算相電壓、線(xiàn)電壓計(jì)算成果/作業(yè)分析三相五線(xiàn)制電路使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)四：磁路與變壓器名稱(chēng)磁路與變壓器學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)理解磁路的概念、變壓器結(jié)構(gòu)及工作原理學(xué)習(xí)內(nèi)容磁路的概念、變壓器結(jié)構(gòu)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)變壓器結(jié)構(gòu)、原理教學(xué)難點(diǎn)磁路的概念教學(xué)方法、手段利用多媒體手段、動(dòng)畫(huà)、視頻相結(jié)合講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)變壓器結(jié)構(gòu)利用變壓器實(shí)物講授實(shí)施變壓器工作原理理論講解變壓比成果/作業(yè)總結(jié)電磁關(guān)系知識(shí)、定律定則使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備、變壓器模型教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)五：半導(dǎo)體器件名稱(chēng)PN結(jié)學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解PN結(jié)的形成及單向?qū)щ娦詫W(xué)習(xí)內(nèi)容PN結(jié)的形成及單向?qū)щ娦越虒W(xué)重點(diǎn)PN結(jié)的單向?qū)щ娦越虒W(xué)難點(diǎn)PN結(jié)的形成教學(xué)方法、手段利用多媒體手段教學(xué)教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)PN結(jié)的形成動(dòng)畫(huà)、PPT結(jié)合實(shí)施PN結(jié)單向?qū)щ娦詣?dòng)畫(huà)、PPT結(jié)合成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)五：半導(dǎo)體器件名稱(chēng)二極管結(jié)構(gòu)符號(hào)及判別學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解二極管結(jié)構(gòu)符號(hào)，會(huì)判別二極管學(xué)習(xí)內(nèi)容二極管結(jié)構(gòu)符號(hào)、伏安特性；二極管好壞、極性判別教學(xué)重點(diǎn)二極管結(jié)構(gòu)符號(hào)、判別，特殊二極管教學(xué)難點(diǎn)二極管伏安特性教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)二極管結(jié)構(gòu)符號(hào)實(shí)物、PPT結(jié)合實(shí)施二極管伏安特性PPT、線(xiàn)路板結(jié)合講解成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具萬(wàn)用表、二極管教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室名稱(chēng)晶閘管結(jié)構(gòu)原理及判別學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解晶閘管結(jié)構(gòu)原理和符號(hào)，會(huì)判別晶閘管學(xué)習(xí)內(nèi)容晶閘管符號(hào)、工作電路、判別方法教學(xué)重點(diǎn)晶閘管工作電路、判別方法教學(xué)難點(diǎn)晶閘管判別教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)晶閘管結(jié)構(gòu)符號(hào)實(shí)物、PPT結(jié)合實(shí)施晶閘管工作電路PPT、線(xiàn)路板結(jié)合講解成果/作業(yè)分析晶閘管工作電路使用工具萬(wàn)用表、晶閘管教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)五：半導(dǎo)體器件名稱(chēng)三極管學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解三極管結(jié)構(gòu)符號(hào)、特性曲線(xiàn)；理解工作狀態(tài)及所需條件學(xué)習(xí)內(nèi)容三極管結(jié)構(gòu)符號(hào)、特性曲線(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)三極管結(jié)構(gòu)符號(hào)、工作狀態(tài)教學(xué)難點(diǎn)三極管特性曲線(xiàn)教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)三極管結(jié)構(gòu)符號(hào)實(shí)物、PPT結(jié)合實(shí)施三極管工作電路PPT、線(xiàn)路板結(jié)合成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具萬(wàn)用表、三極管教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)五：半導(dǎo)體器件名稱(chēng)單結(jié)晶體管結(jié)構(gòu)原理學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解單結(jié)晶體管結(jié)構(gòu)原理，理解單結(jié)晶體管在電路中作用學(xué)習(xí)內(nèi)容單結(jié)晶體管結(jié)構(gòu)原理教學(xué)重點(diǎn)單結(jié)晶體管結(jié)構(gòu)原理教學(xué)難點(diǎn)單結(jié)晶體管工作電路教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)三極管結(jié)構(gòu)符號(hào)實(shí)物、PPT結(jié)合實(shí)施三極管工作電路PPT、線(xiàn)路板結(jié)合成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具萬(wàn)用表、三極管教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)五：半導(dǎo)體器件名稱(chēng)場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT結(jié)構(gòu)符號(hào)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)理解場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT結(jié)構(gòu)符號(hào)；會(huì)判別場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT學(xué)習(xí)內(nèi)容場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT結(jié)構(gòu)符號(hào)，場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT判別教學(xué)重點(diǎn)場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT結(jié)構(gòu)符號(hào)教學(xué)難點(diǎn)場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT判別教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT結(jié)構(gòu)符號(hào)實(shí)物、PPT結(jié)合實(shí)施場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT判別講解判別方法，實(shí)操練習(xí)成果/作業(yè)判別場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT使用工具萬(wàn)用表、場(chǎng)效應(yīng)管、IGBT教學(xué)場(chǎng)所電工電子實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)六：模擬電路名稱(chēng)二極管整流電路學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)理解二極管整流電路的結(jié)構(gòu)、工作原理，會(huì)觀察整流電路波形學(xué)習(xí)內(nèi)容單相半波整流、單相橋式整流教學(xué)重點(diǎn)單相橋式整流電路結(jié)構(gòu)原理、輸出波形教學(xué)難點(diǎn)單相橋式整流電路結(jié)構(gòu)原理、濾波電路教學(xué)方法、手段理實(shí)一體，做中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)二極管整流電路理論講解電路結(jié)構(gòu)原理實(shí)施觀察整流電路輸出波形利用示波器顯示波形成果/作業(yè)繪制單相橋式整流波形圖使用工具電工電子實(shí)訓(xùn)臺(tái)架教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)六：模擬電路名稱(chēng)三極管放大電路學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)理解三極管放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理，學(xué)習(xí)內(nèi)容三極管放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理，教學(xué)重點(diǎn)三極管放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理教學(xué)難點(diǎn)三極管放大電路工作原理教學(xué)方法、手段利用多媒體手段教學(xué)教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)三極管放大電路的結(jié)構(gòu)搭接三極管控制電機(jī)電路實(shí)施三極管伏安特性PPT成果/作業(yè)分析三極管工作電路使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備、集成運(yùn)放模塊教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)七：數(shù)字電路名稱(chēng)數(shù)字電路的概念學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解數(shù)字電路基本概念、理解基本邏輯門(mén)電路概念學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)字電路概念、門(mén)電路概念教學(xué)重點(diǎn)基本邏輯門(mén)電路教學(xué)難點(diǎn)基本邏輯門(mén)電路符號(hào)、邏輯功能教學(xué)方法、手段利用多媒體手段講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)基本邏輯門(mén)電路理論教學(xué)實(shí)施結(jié)合生活實(shí)例講解成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)七：數(shù)字電路名稱(chēng)集成門(mén)電路學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解集成門(mén)電路符號(hào)、計(jì)算、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容集成門(mén)電路符號(hào)、運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)集成門(mén)電路符號(hào)、運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)集成門(mén)電路應(yīng)用教學(xué)方法、手段利用多媒體手段講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)集成門(mén)電路符號(hào)PPT、報(bào)警電路實(shí)施集成門(mén)電路應(yīng)用PPT、報(bào)警電路成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備、集成電路模塊教學(xué)場(chǎng)所教室學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目/任務(wù)七：數(shù)字電路名稱(chēng)集成觸發(fā)器學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)理解集成觸發(fā)器符號(hào)、功能學(xué)習(xí)內(nèi)容集成觸發(fā)器教學(xué)重點(diǎn)集成觸發(fā)器符號(hào)、功能教學(xué)難點(diǎn)集成觸發(fā)器符號(hào)教學(xué)方法、手段利用多媒體手段講授教學(xué)實(shí)施實(shí)施過(guò)程工作任務(wù)教學(xué)組織設(shè)計(jì)集成觸發(fā)器電路符號(hào)PPT實(shí)施集成觸發(fā)器功能PPT成果/作業(yè)課后作業(yè)使用工具多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)場(chǎng)所教室六、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求（含學(xué)分積累和互認(rèn)等要求）編制《汽車(chē)電工電子學(xué)考核要點(diǎn)》，明確各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)和考核點(diǎn)。建立考核題庫(kù)，促使學(xué)生打下牢固的專(zhuān)業(yè)功底。根據(jù)《汽車(chē)電工電子學(xué)考核要點(diǎn)》，編制閉卷考試題庫(kù)，平時(shí)教學(xué)中加以訓(xùn)練，期末考試題從中抽取。突出過(guò)程考核評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度及課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目實(shí)踐、課后作業(yè)等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)積分。過(guò)程考核成績(jī)占50%，期末考核成績(jī)占50%。七、教學(xué)保障條件1.教學(xué)資源：學(xué)課件：PPT、動(dòng)畫(huà)資料、視頻資料企業(yè)資源：4S店維修委托書(shū)、技術(shù)資料。網(wǎng)絡(luò)資源：國(guó)家精品資源共享課《汽車(chē)電器與電子技術(shù)》、《電工電子實(shí)習(xí)》國(guó)家精品課程網(wǎng)。技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：《汽車(chē)維修電工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》2.實(shí)踐教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室具備本課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基本條件，有電工電子實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，低壓電工實(shí)訓(xùn)室一個(gè)，實(shí)訓(xùn)室教學(xué)設(shè)備供學(xué)生理解電工電子元器件結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握電工電子產(chǎn)品的拆裝調(diào)試與維護(hù)維修，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)需配備多媒體教學(xué)設(shè)備，給教師提供理實(shí)一體化教學(xué)條件。3.師資條件①具有本專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng)和中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)；②具有國(guó)家頒授的高校教師資格證書(shū)；③具有本科