浙江省紹興市諸暨市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷七年級語文（總分100分，時間100分鐘）班級同學(xué)共同組建了文學(xué)部落，分享文學(xué)帶給我們的詩意與美，也分享成長的快樂，請你一起參加吧！一、舉辦文學(xué)交流會各個文學(xué)興趣小組將舉辦不同主題的交流會，請你參與?！驹娢慕M】1.詩文組為交流會設(shè)計了海報，請你幫助完成。古詩文是千年時光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的歡喜與哀愁，它讓我們的學(xué)識更yuān______博，也讓我們的______。一字一句，一唱一hè______，去體會百轉(zhuǎn)千回的，獨屬于中華兒女的情懷。（1）根據(jù)拼音在橫線處填入漢字。yuān______博一唱一hè______（2）依據(jù)材料內(nèi)容，將海報文字補充完整。也讓我們的____________（3）成員們在海報中加入了“詩”“文”的古文字字形，并對“文”字展開了討論。小諸：我發(fā)現(xiàn)，“文”的甲骨文字形可以拆分成“鄉(xiāng)”和“ミ”。小文：我查閱了資料，“鄉(xiāng)”有花紋的意思。而《說文》提到，“文，錯畫也?！笨磥怼拔摹钡谋玖x應(yīng)該是：_____。小諸：后來，字義發(fā)生了變化，逐漸變成了今天我們理解的含義。小文：沒錯，比如在《詠雪》中，“文義”的意思就是：____。2.活動現(xiàn)場，詩文組展示了“水”這一意象在古詩文中的豐富意蘊，請作答。古詩文中的“水”意象

意象解讀運用范例課內(nèi)整理“水”：（1）______子在川上曰：“（2）______，______?！保ā墩撜Z》十二章）“水”：胸懷博大（3）______，以觀滄海。水何澹澹，（4）______。（曹操《觀滄?！罚八保海?）______（6）______，______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）課外探究（7）閱讀《富春至嚴(yán)陵山水甚佳》，結(jié)合內(nèi)容分析“水”承載了詩人怎樣的情感。濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船。（[清]紀(jì)昀《富春至嚴(yán)陵山水甚佳》）___________________3.詩文組向大家分享了借古詩文取筆名的方法。請從下面兩首作品中任選一首，仿照示例，為自己取一個好聽又有意義的筆名，并說明理由。A.《秋詞（其一）》（劉禹錫）B.《誡子書》（諸葛亮）示例：“冰心”，源于《芙蓉樓送辛漸》中的“一片冰心在玉壺”，意在表明自己不與黑暗社會同流合污的決心。我的筆名：______，理由：____________【答案】1.①.淵②.和③.示例：心胸更開闊④.交錯紋理⑤.文章的義理2.①.時光飛逝②.逝者如斯夫③.不舍晝夜④.東臨碣石⑤.山島竦峙⑥.羈旅鄉(xiāng)思⑦.枯藤老樹昏鴉⑧.小橋流水人家⑨.富春江水一片翠綠，緊緊地追隨詩人，甚至要涌上船頭。擬人化語言生動活潑地寫出了水的生命力，以及詩人沉醉自然美景的欣喜、愉悅。3.①.示例一：“碧霄”，②.源于《秋詞（其一）》中的“便引詩情到碧霄”，意在表明奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。【解析】【1題詳解】本題考查字形、字義。（1）淵博：yuānbó，意思是精深而廣博，形容知識廣且深，博學(xué)多才。一唱一和：yīchàngyīhè，意思是指一個先唱，一個隨聲應(yīng)和。原形容兩人感情相通；現(xiàn)也比喻二人互相配合，互相呼應(yīng)。（2）結(jié)合材料可知，第二空講“古詩文”帶給我們的好處，讓我們學(xué)識更淵博，視野更開闊，思想更豐富，心胸更開闊，等等。（3）結(jié)合材料“‘鄉(xiāng)’有花紋的意思。而《說文》提到，‘文，錯畫也?！笨芍拔摹钡谋玖x是交錯的紋理；《詠雪》中“與兒女講論文義”的意思是：和子侄輩談?wù)撐恼碌牧x理，故“文義”的意思是“文章的義理”?！?題詳解】本題考查詩文填空及鑒賞。作答此題時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逝者、碣石、竦峙、枯藤”等字容易寫錯。結(jié)合“逝者如斯夫，不舍晝夜”可知第（1）空用“水”告訴我們時光飛逝；結(jié)合“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”可知第（5）空用“水”告訴我們思鄉(xiāng)之情，故可填羈旅之思；（7）這首詩描繪了斜陽下，一只篷船駛行在富春江中，兩岸景色吸引了坐在船中的詩人。他不禁推開船篷，想使兩岸景色盡收眼底。富春江山水最鮮明的特點是一片青翠碧綠：兩岸山巒林木茂密；江中綠水漣漪。這里簡直無處不綠，使作者感到這一片翠色正在緊緊地追隨著他，甚至似乎涌上了船頭。這兩句詩清新而活潑，寫出了富春江山水活的生命。表達(dá)了作者對這美景的喜愛和贊美之情。【3題詳解】本題考查筆名撰寫。結(jié)合兩首詩，選取相關(guān)詞語來表達(dá)就可以。示例一：“晴空”，源于《秋詞（其一）》中的“晴空一鶴排云上”，一掃悲秋的基調(diào)，給人一種清新明麗的感覺，豁達(dá)灑脫。示例二：“致遠(yuǎn)”，源于《誡子書》中的“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，意在表明要在內(nèi)心的平和與專注中不斷超越自我?！窘?jīng)典組】4.為了更全面地了解魯迅與孫悟空的成長經(jīng)歷，經(jīng)典組探究了魯迅人生道路與悟空取經(jīng)道路中的三次“離”，請一起完成?！冻ㄏκ啊纺夸浌贰へ垺な蟀㈤L與《山海經(jīng)》五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)表2悟空取經(jīng)道路中的“離”第一次第二次第三次“離”的表現(xiàn)原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒咕惡我，我回去便了！”悟空噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。大圣疼痛難忍，見師父更不回心，沒奈何，只得又駕筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來。”離隊之因打死了六個強盜，被唐僧訓(xùn)斥。③______打死了幾個賊盜，被唐僧趕離。（1）閱讀圖1、表2，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，補全信息。①所屬篇目：______②離國之因：______③離隊之因：______（2）結(jié)合圖1與表2內(nèi)容，說說人物是如何在幾次“離”的過程中逐漸成長的?！敬鸢浮?.①.《瑣記》②.學(xué)醫(yī)救國③.三打白骨精，被唐僧誤以為濫殺無辜5.魯迅的“離”：幼時求學(xué)離家，后來不滿于社會現(xiàn)狀，離開故鄉(xiāng)到南京求學(xué)，最終為救國遠(yuǎn)赴日本求醫(yī)，從個人成長中的求學(xué)需要逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國需要，魯迅實現(xiàn)了由小我走向大我的成長；悟空的“離”：一開始“受不得人氣”，性格桀驁不馴，后來在取經(jīng)道路中逐漸學(xué)會了忍耐，也擁有了人的感情，最后“向菩薩求助”則顯得更成熟穩(wěn)重，悟空實現(xiàn)了由猴性到人性的成長?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。第一空，結(jié)合“離家”“離鄉(xiāng)”“離國”可知，所屬篇目為《朝花夕拾》中《瑣記》一文。該文介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進(jìn)步青年的影響。第二空，結(jié)合“離國”可知，魯迅隨后前往日本留學(xué)，而去日本留學(xué)的原因主要是為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，以期用醫(yī)學(xué)知識來救治像他父親一樣的病人，改善他們的健康狀況。第三空，結(jié)合“悟空噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了”的內(nèi)容可知，相關(guān)情節(jié)為“三打白骨精”：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空一一識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死，但唐僧卻不辨人妖，以為孫悟空濫殺無辜，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。據(jù)此概括作答即可?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合《朝花夕拾》的閱讀積累可知，父親重病臥床，家道中落的魯迅被當(dāng)初熱切往來的親戚稱為“乞食者”，此刻魯迅深深感受到了世態(tài)炎涼、人情冷暖，他為了尋找“另一類的人們”告別家鄉(xiāng)到南京求學(xué)。正是這次告別，魯迅開始接觸從西方傳播過來的各種新思潮，受到資產(chǎn)階級民主思想的影響。后來，魯迅先生因不滿于南京學(xué)校學(xué)問的不完全和無所用處，所以努力學(xué)習(xí)，考取了官費的對日留學(xué)生。于是他告別祖國，來到日本求學(xué)，希望通過學(xué)習(xí)日本的先進(jìn)科學(xué)救國。在日本留學(xué)期間，魯迅最初在東京求學(xué)，因看不慣“清國留學(xué)生”的作為，于是轉(zhuǎn)到仙臺。因為“匿名信”和“看電影”事件的刺激，他明白了醫(yī)治精神的麻木比醫(yī)治肉體的病痛更為重要，而文藝是改變精神的利器。在強烈愛國心的驅(qū)使下，他離開日本，回到祖國，棄醫(yī)從文。魯迅從個人成長中的求學(xué)需要逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國需要，實現(xiàn)了由小我走向大我的成長；孫悟空離開師父唐僧有三次：第一次是有伙山賊搶劫他們，然后被孫悟空打死了幾個，唐僧責(zé)怪悟空殺生，孫悟空于是一氣之下回了花果山。后來孫悟空去龍宮玩，看到龍宮墻上有一幅拜師畫，又想到自己拜師的經(jīng)過和唐僧對自己的好，又回到了唐僧身邊。剛好這時觀音給了唐僧緊箍咒。第二次是“孫悟空三打白骨精”的時候，唐僧埋怨他濫殺無辜，孫悟空被趕回了花果山；后來寶象國唐僧遇難，豬八戒用激將法將其請出。第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧誤會，趕走了孫悟空；后來真假悟空在一起打了起來，被如來佛祖分了出來，孫悟空又回到了師傅身邊。孫悟空離開師父第一次是自己主動離開，后兩次則是被趕走的。從中可以看出，孫悟空由急躁任性、缺乏責(zé)任心逐漸變得穩(wěn)重冷靜、責(zé)任心強、目標(biāo)堅定。悟空實現(xiàn)了由猴性到人性的成長。據(jù)此概括作答。二、布置文學(xué)角同學(xué)們?yōu)槲膶W(xué)角的展示墻收集了如下文章，請認(rèn)真閱讀，完成任務(wù)。閱讀《郵遞員的童話》，完成下面小題。閱讀提示：快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。閱讀時盡量擴大一次性進(jìn)入視野的文字，圈畫關(guān)鍵詞帶動整體閱讀。閱讀本文大概需要6分鐘。郵遞員的童話〔捷克〕卡雷爾·恰佩克①郵遞員科爾巴巴先生對自己的工作厭了，他說郵遞員整天東奔西跑，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，鞋掌走破了，鞋跟走壞了；每天要走二萬九千七百三十五步，其中要上下八千二百四十九級樓梯，送的老是些印刷品、匯票和一些微不足道的東西，它們能給人什么快樂呢?②有一回，科爾巴巴先生在郵局里悶悶不樂地坐在火爐旁邊，坐著坐著就睡著了。近半夜的時候，他被一陣窸窸窣窣的聲音吵醒了，他以為是一些老鼠，可睜眼一看，卻是郵局里的家神。他們是些長著大胡子的小人，個頭兒只有小雞那么大，每個人頭上戴一頂郵遞員帽子，披一件郵遞員斗篷?？茽柊桶蜎]出聲，偷偷瞧著這些家神。③他們當(dāng)中有一個把科爾巴巴早晨要送的信疊在一起，第二個分郵件，第三個稱郵包、貼標(biāo)簽，第四個因為有一個郵包捆得不合規(guī)矩而發(fā)脾氣，第五個坐在窗口數(shù)錢，第六個站在電報機旁邊發(fā)電報，第七個和第八個在一起處理一封特別的信件。④一會兒，第八個家神說：“好，公事都辦完了。先生們，咱們來打牌好嗎?”“好啊！”第一個家神回答著，數(shù)出了三十二封信。第二個家神拿起這些信來洗牌。他們分好，就開始打了。“我出牌?！薄拔覊旱顾！薄巴跖圃谖疫@里！”⑤科爾巴巴看到這里，實在忍不住了：“對不起，小人先生們，請問你們打的是什么牌?”“啊，科爾巴巴先生！”第一個家神說，“請坐下來和我們一起打牌吧。”他給了科爾巴巴幾封信，說：“您出牌吧?！笨茽柊桶鸵苫蟮卣f：“可這些是要送的信，不是什么牌?。　雹藜疑駛兏嬖V科爾巴巴，每封信的價值有大有小，所以可以當(dāng)牌使，比如，最小的牌是那些撒謊騙人的信，次小的是例行公事的信，第三種是純屬禮貌的應(yīng)酬信，第四種是講新鮮有趣之事的信，第五種是好朋友之間的信，第六種是愿為對方效勞的信……⑦小人們又告訴科爾巴巴，第七種是大牌，是表達(dá)愛情的信；最大的一種牌——王牌，是把整顆心掏給對方的信。比如媽媽寫給自己孩子的信?；蛘呤且粋€人寫給愛得勝過自己生命的人的信。⑧可科爾巴巴還是不懂：“請問，你們怎么知道信里寫的是什么呢?”⑨“科爾巴巴先生，”第一個家神說，“我們只要摸摸信封就知道。沒有感情的信是冰涼的，信里的感情越多，信就越熱。”⑩從此以后，科爾巴巴送信更加起勁兒了。?這封信很熱，他心里想，簡直熱得發(fā)燙，準(zhǔn)是一位媽媽寫的。不知為什么，他也能分出哪封信冰涼，哪封信火熱了。?有一回，科爾巴巴發(fā)現(xiàn)了一封沒寫收信人地址和姓名，也沒有貼郵票的信。他找到郵局局長，說：“局長先生，這封信熱極了，顯然是用整顆心來寫的。”于是，他說出家神的事，希望局長允許他留在郵局過夜，以便請教家神們。?局長同意了。半夜，他等家神們把工作都做完之后，坐下來和他們一起用信打牌。輪到科爾巴巴出牌時，他打出了那封信。家神們說：“啊，您贏了，您的牌最大，是王牌，因為這是一封表達(dá)愛情的信。”?“這不可能?！笨茽柊桶凸室獗硎静徽J(rèn)同。一個家神把信貼在腦門兒上，閉上眼睛，念了起來：“我最親愛的瑪任卡，我寫信告訴你，如今我當(dāng)了司機，只要你同意，我們就可以結(jié)婚了。如果你還愛我，請趕快來信。忠實于你的弗蘭齊克?！?第二天早晨，科爾巴巴向郵局局長報告，說這是一位叫弗蘭齊克的青年寫給瑪任卡小姐的求婚信?！拔业奶欤本珠L叫道，“這是一封極重要的信，必須把它送到！”?科爾巴巴把那封信放進(jìn)郵袋，還放了些面包，就出發(fā)了。他走啊走，走遍了整個捷克，一共找到了四十萬九千九百八十個瑪任卡，可她們沒一個在等一位叫弗蘭齊克的司機的信?？茽柊桶途瓦@樣走了整整一年零一天。?他難過得流淚了。這時，大路上來了一輛汽車。司機開得很慢——一小時才走六公里，像在爬行?？傻冗@輛汽車開近一看——天啊，這是一輛有八個汽缸的漂亮小汽車。坐在車?yán)锏南壬鷮茽柊桶驼f：“請上車吧，郵遞員先生，我?guī)阋欢温?！?科爾巴巴的腳很疼，就上了車。他看到，開車的司機穿一身黑衣服，愁眉苦臉；坐在車?yán)锏哪俏幌壬瑯哟┮簧砗谝路彩浅蠲伎嗄槨?科爾巴巴忍不住問：“這樣出色的小汽車，你們?yōu)槭裁撮_得這樣慢呢?”?那位先生回答：“因為開車的是一位愁眉苦臉的司機。他一年零一天以前給他心愛的人寄出一封信，卻沒有收到回信。因此他想，她不愛他了?！?科爾巴巴叫起來：“請問司機先生，你是不是叫弗蘭齊克?那位小姐是不是叫瑪任卡?”?司機傷心地回答：“我是弗蘭齊克，那個負(fù)心女子正是叫瑪任卡?！?“哈哈，”科爾巴巴高興地叫起來，“不寫姓名、地址，不貼郵票就寄信的傻瓜就是您哪！瑪任卡小姐沒收到您的信，怎么給您回信呢?我找了她一年零一天?，F(xiàn)在，快告訴我瑪任卡小姐的地址?！?突然，弗蘭齊克加大油門，汽車往前直沖，像飛起來一樣快。?汽車開到一個漂亮的村莊，因為弗蘭齊克不好意思去見瑪任卡，科爾巴巴只好下車，向一座小房子走去。他見到了一位面色蒼白的傷心姑娘，問：“瑪任卡小姐，您為什么這樣傷心?”?“因為已經(jīng)一年零一天了，我一直在等一封信，可這封信總是不來……”?科爾巴巴把信交給她。瑪任卡小姐用哆嗦著的手把信拆開，剛一讀，她兩頰就泛起了紅暈，說：“我等的信正是這一封。我不知怎樣謝您才好，郵遞員先生?！?“您付給我兩克朗的欠資費吧，我得為郵局追回這兩克朗。”?科爾巴巴收下兩個克朗，說：“小姐，那邊有個人正等著您的回音呢?！?他朝司機一點頭，弗蘭齊克立刻過來了?？茽柊桶挖s緊跑開，去和車上那位先生坐在一起。?“這種事情當(dāng)面談，比寄不寫姓名、地址的信要容易解決得多了?！笨茽柊桶袜絿伒馈８ヌm齊克回來了，他一句話不說，只是雙眼在笑。?“走吧，”那位先生說，“把科爾巴巴先生送回郵局。”?司機一踩油門，汽車就像在夢境中一樣輕飄飄地開走了。?“汽車跑得這樣快，因為開車的是一位幸福的司機。”那位先生說。（有刪改）【童話·理情節(jié)】5.閱讀文本，梳理情節(jié)，感受郵遞員科爾巴巴送信態(tài)度的變化?！就挕の鍪址ā?.文中畫線句加點詞看似重復(fù)，卻富有變化，試分析它的表達(dá)效果。A.科爾巴巴就這樣走了整整一年零一天。B.我找了她一年零一天。C.因為已經(jīng)一年零一天了，我一直在等一封信，可這封信總是不來……【童話·品語言】7.文中的畫曲線句頗有趣味，請為它進(jìn)行朗讀設(shè)計，并說說理由。汽車就像在夢境中一樣輕飄飄地開走了?！就挕の蛞馓N】8.央視新聞曾引用過這樣一句話：“看似不起波瀾的日復(fù)一日，一定會在某一天，讓你看到堅持的意義。”請結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?.①悶悶不樂/厭倦；②到處奔波打聽，沒能找到信中的瑪任卡；③幸福/快樂/滿足；④找到信中的瑪任卡，有情人終成眷屬6.同樣的“一年零一天”，都體現(xiàn)了時間之久。AB句是對送信人科爾巴巴的描述，他四處奔走打聽了“一年零一天”，找了女孩“一年零一天”，可見其找得艱難且用心，表現(xiàn)他對工作的盡職盡責(zé)。C句是等信人瑪任卡小姐說的，她等了“一年零一天”，可見其對心愛之人的期盼與忠誠。看似重復(fù)的語言背后，體現(xiàn)的是人物對工作、對愛情的執(zhí)著與堅守。7.“夢境中”可以讀重音，整個句子語調(diào)輕柔一些，語速舒緩一些，司機終于找到了心上人，因此要讀出喜悅美好的心情。8.郵遞員科爾巴巴日復(fù)一日地送信，起初他感到厭倦、疲憊、悶悶不樂，但當(dāng)他能感受到書信的不同價值、不同溫度的時候，便對這份工作重燃了熱情，特別是為了令有情人終成眷屬，他四處奔波、堅持尋找，履行著自己的職責(zé)，在成就了他人幸福的同時，也實現(xiàn)自身的價值。文中的瑪任卡和弗蘭齊克也是如此，在日復(fù)一日的等待與堅持中，用忠誠守護了美好的愛情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。第一空：根據(jù)文章第①段“郵遞員科爾巴巴先生對自己的工作厭了，他說郵遞員整天東奔西跑，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，鞋掌走破了，鞋跟走壞了；每天要走二萬九千七百三十五步，其中要上下八千二百四十九級樓梯，送的老是些印刷品、匯票和一些微不足道的東西，它們能給人什么快樂呢?”可以概括出，科爾巴巴整日東奔西跑地送東西，對于他的工作感到悶悶不樂或者厭倦。他覺得工作單調(diào)乏味，且送來的物品往往微不足道，無法給他帶來快樂。第二空：根據(jù)文章第?段“他難過得流淚了”以及第?至?段描述他尋找瑪任卡的艱難過程可以概括出，盡管科爾巴巴付出了極大的努力，到處奔波打聽，卻仍然沒有找到信中的瑪任卡，這讓他感到非常難過，甚至流下了眼淚。這反映了他對工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，也體現(xiàn)了他對幫助他人實現(xiàn)愿望的渴望。第三、四空：根據(jù)文章的第?至?段進(jìn)行概括。第?段描述了科爾巴巴找到瑪任卡并成功將信交到她手中的情節(jié)，這使他感到幸福和滿足。而第?段則描述了汽車輕飄飄地開走，那位先生所說的“汽車跑得這樣快，因為開車的是一位幸福的司機”，暗示著有情人終成眷屬，這也進(jìn)一步增強了科爾巴巴的幸福感。因此，可以概括為：找到信中的瑪任卡，科爾巴巴感到幸福和滿足；有情人終成眷屬，他的工作得到了圓滿的結(jié)局。【6題詳解】本題考查詞句的理解和分析。在文本中，“一年零一天”這個表述在不同的語境中反復(fù)出現(xiàn)，每一次都承載著不同的情感與內(nèi)涵，體現(xiàn)了作者精心的構(gòu)思與語言的魅力。A.“科爾巴巴就這樣走了整整一年零一天?！边@句話中，“一年零一天”強調(diào)了郵遞員科爾巴巴長時間、不間斷地尋找瑪任卡的過程。這個時間跨度之長，凸顯了他對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和執(zhí)著精神。每一個日夜，他都未曾放棄過尋找，這種堅韌不拔的態(tài)度讓人深感敬佩。B.“我找了她一年零一天。”這里的“一年零一天”再次強調(diào)了時間的流逝，但更多的是體現(xiàn)了科爾巴巴對瑪任卡的深切關(guān)懷和思念。他不僅僅是在完成工作任務(wù)，更是在用心去體會信件背后的情感，努力幫助瑪任卡找到她所期盼的愛情。C.“因為已經(jīng)一年零一天了，我一直在等一封信，可這封信總是不來……”在這句話中，“一年零一天”是瑪任卡小姐對時間的感慨，她用這個時間跨度來表達(dá)自己等待愛情的漫長和焦慮。這種表達(dá)方式既突出了她對愛情的渴望，也讓人感受到了她內(nèi)心的煎熬和無奈。綜合來看，“一年零一天”這個表述在文中反復(fù)出現(xiàn)，但每一次都承載著不同的情感和內(nèi)涵。它不僅僅是一個時間單位，更是作者用來塑造人物、展現(xiàn)情感、構(gòu)建情節(jié)的重要工具。這種看似重復(fù)的語言背后，實際上體現(xiàn)了人物對工作、對愛情的執(zhí)著與堅守，使得文本更加生動、感人?！?題詳解】本題考查朗讀。本題題干要求分析文中特定畫線句（即“汽車就像在夢境中一樣輕飄飄地開走了”）的朗讀設(shè)計，并說明理由。這需要對句子的內(nèi)容、情感表達(dá)以及朗讀技巧進(jìn)行綜合考慮，從而提出恰當(dāng)?shù)睦首x設(shè)計方案，并解釋為何這樣的設(shè)計能夠更好地傳達(dá)句子的含義和情感。首先，“汽車”二字可以稍微提高音調(diào)，稍微加重語氣，以吸引聽眾的注意力，并引出接下來的描述。然后，“就像”二字作為轉(zhuǎn)折，語氣可以稍微平緩一些，為后面的描述做鋪墊。接下來，“在夢境中一樣”這部分是句子的重點，需要讀出夢幻般的感覺。可以稍微降低音調(diào)，并加入一些輕柔的語調(diào)，使得整個描述聽起來像是在描述一個美好的夢境。特別是“夢境中”這三個字，可以讀重音，以突出其夢幻般的特質(zhì)。最后，“輕飄飄地開走了”這部分，可以保持輕柔的語調(diào)，語速稍微舒緩一些，給人一種悠然自得、心情愉悅的感覺。通過這樣的朗讀，能夠表現(xiàn)出司機找到心上人后的喜悅和輕松心情。理由：這樣的朗讀設(shè)計能夠突出句子中的重點詞匯，如“夢境中”和“輕飄飄”，并通過音調(diào)和語速的變化，傳達(dá)出句子所要表達(dá)的情感和意境。將“夢境中”讀重音，能夠強調(diào)出這種夢幻般的感覺，使得聽眾能夠更好地理解并感受到句子所要表達(dá)的美好和喜悅。同時，輕柔的語調(diào)和舒緩的語速也能夠營造出一種輕松、愉悅的氛圍，與句子所要傳達(dá)的情感相得益彰。【8題詳解】本題考查詞句的理解和分析。首先，郵遞員科爾巴巴的工作經(jīng)歷正是這句話的生動寫照。他日復(fù)一日地送信，起初這項工作對他來說顯得單調(diào)乏味，甚至讓他感到厭倦和疲憊。然而，當(dāng)他意外地發(fā)現(xiàn)了家神們能夠分辨信件情感價值的秘密后，他的工作態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。他開始更加認(rèn)真地對待每一封信件，用心去感受其中的情感溫度。這種日復(fù)一日的堅持，最終讓他看到了堅持的意義——不僅成就了他人的幸福，也讓他自己的工作變得充滿意義和價值。其次，瑪任卡和弗蘭齊克的故事也體現(xiàn)了這句話的深刻內(nèi)涵。他們?nèi)諒?fù)一日地等待和堅持，用忠誠守護了美好的愛情。盡管過程中充滿了艱辛和不確定性，但他們始終沒有放棄對彼此的信任和期待。這種堅持不僅讓他們最終得以團聚，也讓他們深刻體會到了愛情的力量和堅持的意義。此外，這句話還告訴我們，生活中的許多事情看似平凡無奇，但只要我們用心去堅持、去努力，就一定能夠在某一天看到它的價值和意義。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的其他方面，只要我們能夠保持耐心和毅力，就一定能夠收獲滿滿的成果和幸福?？傊胍曅侣勊玫倪@句話是對生活中堅持與成就之間關(guān)系的深刻揭示。它告訴我們，只要我們能夠用心去堅持、去努力，就一定能夠在日復(fù)一日的平凡生活中找到屬于自己的價值和意義。閱讀《雨錢》，完成下面小題。雨錢濱州一秀才，讀書齋中。有款門者，啟視，則皤然①一翁，形貌甚古。請問姓氏，翁自言：“養(yǎng)真，姓胡，實乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕?！毙悴帕糁蹙?。一日，密祈翁曰：“顧我貧若此，君但一舉手，金錢宜可立致。何不小周給？”翁默然，似不以為可。少間，笑曰：“此大易事?！蔽棠伺c共入密室中，禹步②作咒。俄頃，錢有數(shù)十百萬，從梁間鏘鏘而下勢如驟雨廣丈之舍約深三四尺余。乃顧語秀才：“頗厭君意否？”曰：“足矣?！蔽桃粨]，錢即畫然而止。乃相與扃戶③出。秀才竊喜。頃之，入室取用，則滿室阿堵物④皆為烏有。秀才失望，盛氣向翁，頗懟其誑。翁□曰：“我本與君文字交，不謀與君作賊！”遂拂衣去。（選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪減）【注釋】①皤（pó）然：須發(fā)皆白的樣子。②禹步：跛行，舊時巫師、道士作法時的步法。③扃（jiōng）戶：閉戶。④阿堵物：那個東西。阿堵，六朝和唐代的口語，意即“這”“這個”。9.根據(jù)提示的方法，解釋加點詞。方法積累聯(lián)系內(nèi)容釋義詞類活用飯疏食（《<論語>十二章》）雨錢（1）_____課內(nèi)遷移顧野有麥場（《狼》）乃顧語秀才（2）____去后乃至（《陳太丘與友期行》）遂拂衣去（3）_____成語推斷貪得無厭頗厭君意否（4）____10.用“/”給文中畫曲線句子斷句。（限斷三處）從梁間鏘鏘而下勢如驟雨廣丈之舍約深三四尺余。11.為了讓文學(xué)角更美觀，同學(xué)們以這篇文章內(nèi)容為素材，設(shè)計了以下三幅插圖。請根據(jù)情節(jié)判斷，下列選項中不符合本文內(nèi)容一幅插圖是（）A. B. C.12.從下列選項中選出你認(rèn)為最合適的詞，填入文中畫線句的□內(nèi)，結(jié)合內(nèi)容說明理由。翁□曰：“我本與君文字交，不謀與君作賊！”A笑B．怒選______，理由是：____________【答案】9.①.下，落下②.看③.離開④.滿足10.從梁間鏘鏘而下/勢如驟雨/廣丈之舍/約深三四尺余。11.B12.①.示例一：選擇A②.此處“笑”有“嘲笑”的意味，秀才想要狐仙施法幫助他脫貧時，狐仙本就“默然，似不以為可”，當(dāng)想要不勞而獲的秀才沒能如愿而怒斥狐仙時，狐仙嘲笑其可恥的行為，不屑與之為伍?！靶Α狈锨楣?jié)發(fā)展及狐仙正義的性格，且增強了諷刺效果。示例二：選擇B，“怒”字體現(xiàn)了狐仙的生氣、憤怒，秀才想要狐仙施法幫助他脫貧時，狐仙本就“默然，似不以為可”，當(dāng)想要不勞而獲的秀才沒能如愿而怒斥狐仙時，狐仙不再忍耐，而是憤怒以對，“怒”符合情節(jié)發(fā)展及狐仙正義的性格。【解析】【分析】【9題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。第一空，“飯疏食”的句意是：吃粗糧。飯，名詞活用為動詞，吃；根據(jù)“詞類活用”的方法可知，“雨錢”中的“雨”也是名詞活用為動詞，“像下雨一般落下”的意思。第二空，“顧野有麥場”的句意是：(屠戶)看見野地里有一個打麥場。顧：看見；根據(jù)“課內(nèi)遷移”的方法可知，“乃顧語秀才”中的“顧”也是“看見”的意思。第三空，“去后乃至”的句意是：（陳太丘)離開后(朋友)才到。去：離開；根據(jù)“課內(nèi)遷移”的方法可知，“遂拂衣去”中的“去”也是“離開”的意思。第四空，“貪得無厭”的句意是：貪婪到無法滿足的地步。厭：滿足；根據(jù)“成語推斷”的方法可知，“頗厭君意否”中的“厭”也是“滿足”的意思?！?0題詳解】本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意：從屋梁上嘩啦嘩啦地落了下來，那勢頭像是下暴雨，幾丈見方的屋，大約積了三四尺厚的（銅錢）?！皬牧洪g鏘鏘而下”是一句完整的主謂句，“勢如驟雨”這是描述錢從梁間降下的情景，“廣丈之舍”“約深三四尺余”是具體描寫出從天而降的錢的數(shù)量很多。這些地方都應(yīng)該斷開。據(jù)此斷句為：從梁間鏘鏘而下/勢如驟雨/廣丈之舍/約深三四尺余?！?1題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。B.結(jié)合“翁默然，似不以為可。少間，笑曰：‘此大易事?！棠伺c共入密室中，禹步作咒”“我本與君文字交，不謀與君作賊”，可知：狐仙面對秀才的要求時候，狐仙開始是沉默不語，后來笑著說不是難事，由此可見，狐仙并非是真心實意答應(yīng)秀才的要求的，他不可能會說出“讓老夫施法，助君脫貧”。本則插圖不符合本文內(nèi)容；故選B?！?2題詳解】本題考查理解人物形象。示例：選A的“笑”，結(jié)合“密祈翁曰：‘顧我貧若此，君但一舉手，金錢宜可立致。何不小周給？’”“少間，笑曰：‘此大易事?！薄澳祟櫿Z秀才：‘頗厭君意否？’”“秀才失望，盛氣向翁，頗懟其誑”“我本與君文字交，不謀與君作賊”，可知：當(dāng)秀才要求狐仙為他變錢的時候，狐仙只是“笑”而已，當(dāng)他變出滿屋錢的時候，他問秀才可否滿足，當(dāng)秀才質(zhì)問他騙他的時候，他笑了，這個“笑”包含輕視之意，表示他非常輕視秀才的貪婪之心，他并非是真心實意答應(yīng)秀才的要求的，對其貪婪含有戲弄之意。示例：選B的“怒”，結(jié)合“密祈翁曰：‘顧我貧若此，君但一舉手，金錢宜可立致。何不小周給？’翁默然，似不以為可”“乃顧語秀才：“頗厭君意否？’”“秀才失望，盛氣向翁，頗懟其誑”“我本與君文字交，不謀與君作賊”，可知：一開始，秀才要求狐仙為他變錢的時候，狐仙沉默了半晌，好像不想答應(yīng)秀才的要求，當(dāng)秀才質(zhì)問他騙自己的時候，狐仙生氣了，因為狐仙原來是想跟秀才做交談學(xué)問的朋友，沒打算和他去做賊?！芭北憩F(xiàn)狐仙非常正義的個性?！军c睛】譯文：濱州有一個秀才，坐在書房里讀書。忽聽有人敲門，開門一看，原來是個須發(fā)皆白的老頭，形體相貌很有古人的風(fēng)度。秀才請教他的姓名。老頭自稱：“我姓胡，名叫養(yǎng)真，實際是個狐仙．因為愛慕你品行高雅，愿意與你共度晨夕?！毙悴帕羲×撕荛L時間。一天，秀才暗自向老頭請求說：“你顧念我這樣窮，你只要一舉手，變點小法術(shù)，金錢理當(dāng)可以馬上弄到手。為什么不稍稍周濟我一下呢？”老頭沉默了半晌，好像不想答應(yīng)秀才的話。過了一會兒，才笑著說：“這是很容易的事情?！崩项^就同他一起走進(jìn)密室，邁著跛行，念著咒語．霎時間，有幾千萬銅錢，從屋梁上嘩啦嘩啦地落了下來，那勢頭像是下暴雨，幾丈見方的屋，大約積了三四尺厚的（銅錢）。于是老頭回頭對秀才說：“比較滿意了嗎？”秀才說：“夠了。”老頭一揮手，錢雨就一下子停住了。于是一起鎖好門出來．秀才暗自高興。過了一會，他進(jìn)屋取錢用?？墒?，滿屋的那個東西，全都化為烏有。秀才大失所望，怒氣沖沖地瞪著老頭，對老頭的欺騙非常怒恨。老頭說：“我原來跟你做交談學(xué)問的朋友，沒打算和你去做賊！”說完一甩袖子就走了。三、創(chuàng)立班刊13.班刊編輯部正在積極籌劃第一期作品，請你出謀劃策，將“策劃書”補充完整。班刊策劃書刊名確定面向全班征集，要求朗朗上口，富有文學(xué)氣質(zhì)欄目設(shè)置“名家名篇”“創(chuàng)作園地”_____等呈現(xiàn)方式紙質(zhì)刊（在班級文學(xué)角展覽）；電子刊（在班級公眾號發(fā)布）分工安排（1）文字組：負(fù)責(zé)班刊文字的征集、篩選、編寫等（2）_____/（3）印刷組：負(fù)責(zé)班刊的校對、印刷【答案】①.示例：“班級新聞”“美圖欣賞”“笑話幽默”等。②.示例：圖畫組：負(fù)責(zé)班刊圖片的收集、篩選；設(shè)計組：負(fù)責(zé)班刊的排版、設(shè)計；宣傳組：管理班刊的線下展覽，線上發(fā)布等?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查活動設(shè)計。①仿照“名家名篇”“創(chuàng)作園地”設(shè)置欄目，如：名人名言、某某小傳、原創(chuàng)天地等②班刊編輯部需要設(shè)立圖畫組（負(fù)責(zé)刊物的美術(shù)編輯和排版）、文字組（負(fù)責(zé)選稿和文字校對）、籌劃組（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人員和印刷出版）、宣傳組（負(fù)責(zé)班刊的全校宣傳）等。14.班刊文字組正在開展原創(chuàng)作品征集活動，請你按照要求完成寫作?！叭〗?jīng)”一詞本指求取佛經(jīng)，現(xiàn)在指吸取經(jīng)驗。每個人都有自己的“取經(jīng)”之路要走，悟空是九九八十一難，魯迅是一次次別離、探索，科爾巴巴是千百次尋找。你有怎樣的“取經(jīng)故事”?你取的“真經(jīng)”又是什么?寫一