課題申報書：數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀在數(shù)字化時代，交互式產品已成為人們日常生活的重要組成部分。然而，現(xiàn)有的交互式產品在適老化設計方面存在不足，難以滿足老年用戶的需求。老年用戶在使用交互式產品時，往往面臨操作復雜、界面不友好、功能不完善等問題。因此，研究數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制具有重要意義。選題意義本研究旨在探索數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制，以提高老年用戶在使用交互式產品時的體驗和滿意度。通過研究，可以為交互式產品的適老化設計提供理論依據(jù)和實踐指導，促進老年用戶與數(shù)字化時代的融合。研究價值本研究具有以下研究價值：（1）理論價值：豐富和完善交互式產品的適老化設計理論，為相關領域的研究提供新的視角和思路。（2）實踐價值：為交互式產品的適老化設計提供具體的指導和方法，提高老年用戶的使用體驗和滿意度。（3）社會價值：促進老年用戶與數(shù)字化時代的融合，提高老年人的生活質量和幸福感。二、研究目標、研究對象、研究內容研究目標（1）明確數(shù)智交互式產品的適老化設計需求。（2）構建數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制。（3）提出數(shù)智交互式產品的適老化設計方法和策略。研究對象本研究以老年用戶為研究對象，關注老年用戶在使用數(shù)智交互式產品時的需求和體驗。研究內容（1）老年用戶需求分析：通過問卷調查、訪談等方式，了解老年用戶在使用數(shù)智交互式產品時的需求和痛點。（2）適老化設計機制構建：基于老年用戶需求，構建數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制。（3）設計方法和策略提出：結合適老化設計機制，提出數(shù)智交互式產品的適老化設計方法和策略。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻綜述、問卷調查、訪談等方法，對數(shù)智交互式產品的適老化設計需求進行深入分析。在此基礎上，構建數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制，并提出具體的設計方法和策略。研究方法（1）文獻綜述法：通過查閱相關文獻，了解數(shù)智交互式產品的適老化設計現(xiàn)狀和趨勢。（2）問卷調查法：設計問卷，對老年用戶進行需求調查，了解他們在使用數(shù)智交互式產品時的需求和痛點。（3）訪談法：對部分老年用戶進行訪談，深入了解他們的使用體驗和需求。創(chuàng)新之處（1）構建了數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制，為相關領域的研究提供了新的視角和思路。（2）提出了數(shù)智交互式產品的適老化設計方法和策略，具有實踐指導意義。（3）關注老年用戶的需求和體驗，促進了老年用戶與數(shù)字化時代的融合。四、研究基礎、保障條件、研究步驟研究基礎本研究基于作者在交互式產品設計和適老化設計方面的理論基礎和實踐經驗，具有一定的研究基礎。保障條件（1）時間保障：本研究計劃在一年內完成，時間安排合理。（2）經費保障：課題經費充足，能夠滿足研究需求。（3）人員保障：研究團隊由具有豐富經驗的專家和研究人員組成，具備完成研究任務的能力。研究步驟（1）文獻綜述：查閱相關文獻，了解數(shù)智交互式產品的適老化設計現(xiàn)狀和趨勢。（2）需求分析：通過問卷調查、訪談等方式，了解老年用戶在使用數(shù)智交互式產品時的需求和痛點。（3）機制構建：基于老年用戶需求，構建數(shù)智交互式產品的適老化創(chuàng)新設計機制。（4）設計方法和策略提出：結合適老化設計機制，提出數(shù)智交互式產品的適老化設計方法和策略。（5）總結與展望：對研究成果進行總結，并提出未來研究方向。（課題設計論證共1463字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否